三年級上冊綜合實踐活動教案 -3 垃圾問題小思考

PAGE《垃圾問題小思考》教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：（一）知識與技能：

1、通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害、分類、處理方法。

2、通過說垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。（二）過程與方法：

1、通過活動，增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

2、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說出環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的。（三）情感、態(tài)度與價值觀：感受垃圾給人們帶來的危害，增強學(xué)生的環(huán)保意識。（四）滲透法制教育:學(xué)生通過對環(huán)境污染的認(rèn)識,滲透《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》活動重難點：了解垃圾的危害、分類、處理方法及設(shè)計垃圾處理方法。活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生對垃圾的分類進(jìn)行調(diào)查。2、學(xué)生對垃圾的危害、處理的方法進(jìn)行整理，查找。3、有“可回收垃圾、廚余垃圾、有毒害垃圾、其他垃圾”的垃圾桶、不同種類的垃圾卡片。4、學(xué)生課后制作環(huán)保手工作品?；顒诱n時：1課時活動過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入課題1、多媒體出示家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片，配樂，教師簡單解說。2、教師過渡語，引出身邊還有一些不和諧的現(xiàn)象，多媒體出示垃圾亂丟的圖片。揭示課題，并板書課題。

（二）了解垃圾的危害1、與學(xué)生交流，我們生活中有哪些垃圾？學(xué)生交流匯報。引出：隨意亂丟的垃圾會對我們的生活和環(huán)境造成哪些危害？（相機板書）小組內(nèi)的同學(xué)小聲地說說。學(xué)生匯報垃圾亂丟造成的危害，教師隨機點評。2、過渡語，采訪地球上的居民，依次播放采訪錄音。3、教師小結(jié)，學(xué)生交流亂丟垃圾的危害很嚴(yán)重。（相機板書：危害健康）4、師向?qū)W生簡單介紹國家出臺的有關(guān)保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)。（三）垃圾的分類1、生活中會產(chǎn)生各種各樣的垃圾，當(dāng)你看到地上的這些垃圾的時候，你會怎么做？學(xué)生交流，教師評價。2、多媒體出示第二個活動圖片：請同學(xué)們幫助一個小朋友扔垃圾。3、教師引導(dǎo)學(xué)生交流匯報前期調(diào)查結(jié)果，認(rèn)識垃圾桶上不同的標(biāo)志及簡單的垃圾分類。教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點評。4、師：教師小結(jié)，生活垃圾大致分為四類，分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有毒害垃圾和其他垃圾。（相機板書：垃圾的——分類分為四類）5、學(xué)生分小組，教師將垃圾的圖片分發(fā)給各小組，讓小組成員商量垃圾該扔到哪個垃圾桶里。每小組派代表將垃圾扔到對的垃圾桶里。6、教師檢查，看看是否扔對了。教師糾錯。再讓學(xué)生動手扔進(jìn)對的垃圾桶里。（學(xué)生動手改）師小結(jié)。(四)垃圾的處理方法1、過渡：這個小朋友的垃圾是扔到了垃圾桶里，可這些被分類扔掉的垃圾要怎么處理呢？（“垃圾的處理”出示課件并板書。）請同學(xué)們和小組內(nèi)的小伙伴們說一說你搜集到的有關(guān)處理垃圾的好方法。（小組討論，交流處理垃圾的好辦法，好點子。）2、學(xué)生匯報交流，教師相機評價。3、師：垃圾就真的只能是垃圾嗎？在我們生活中，有很多不起眼的廢品，但是只要我們稍加用心，就可以“變廢為寶”，把廢品變成有用的東西。（板書：變廢為寶）多媒體展示環(huán)保手工作品。4、教師展示手工作品實物。讓學(xué)生猜猜，這些都是用什么廢品做的呢？學(xué)生交流。5、教師采訪學(xué)生帶來的廢品及想法。鼓勵學(xué)生課后自己動手制作環(huán)保手工作品，下節(jié)課再帶來學(xué)校，展示、介紹自己的作品。（五）總結(jié)教師結(jié)束語，請學(xué)生將課堂上產(chǎn)生的垃圾處理好。（六）板書設(shè)