《女媧造人》提升訓(xùn)練（原卷版）

《女媧造人》提升訓(xùn)練【提升訓(xùn)練】一、選擇題1．選出下列加點字注音完全正確的一項（）A．女媧（w?。┏纬海▃hè）掘起（jué）畢竟（bì）B．摻和（cān）綿延（mián）開辟（pì）泥潭（tán）C．靈敏（mǐn）寂寞（jì）幽光（yōu）安慰（wèi）D．蓬勃（bó）蹤跡（zōng）模樣（mǒ）枯藤（téng）2．下面詞語中加點的字注音完全正確的一項是()A．女媧(wō)寂寞(mò)蓬勃(péng)莽莽(máng)B．澄澈(dèng)崛起(jué)摻和(cān)揉團(tuán)(róu)C．氣概(kài)幽光(yōu)藤條(téng)不堪(kān)D．濺落(jiàn)揮灑(sǎ)泥潭(tán)省事(shěng)3．下列加點字的注音有誤的一項是()A．女媧(wā)澄澈(chéng)掘起(jué)B．靈敏(mǐn)寂寞(mò)幽光(yōu)C．摻和(chān)蹤跡(zōng)捏泥人(niē)D．蓬勃(péng)綿延(mián)模樣(mó)4．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。②恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。A．④③⑤①② B．③④②①⑤ C．③⑤④①② D．④①②⑤③5．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．瘡傷枯藤泥潭眉開眼笑B．原野賤落荒涼世世代代C．非凡山崖攪拌非凡氣概D．泥漿開辟麻煩興高彩烈6．文中方框處依次應(yīng)填的標(biāo)點符號是（）走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影；她笑□池水里的影子也向著她笑□她假裝生氣□池水里的影子也向著她生氣□她忽然靈機(jī)一動□世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？A．，。，。——B．，；，?！狢．，。，。：D．，；，。：7．下列詞語解釋不準(zhǔn)確的一項是（）A．捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”。相仿：大致相同，相差不多B．盤古開辟了天地。開辟：建立，創(chuàng)立C．捏累了，就索性用樹枝蘸滿泥巴在地上甩來甩去。索性：干脆。D．女媧又把男人和女人相配，讓他們繁衍子孫。繁衍：逐漸增多或增廣。8．下列神話人物都源于中國的是（）A．伏羲

女媧

嫦娥B(yǎng)．宙斯

赫拉

雅典娜C．潘多拉

普羅米修斯

丘比特D．夸父

阿波羅

亞當(dāng)9．下列各句中沒有語病的一項是()A．面對錯綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可以掉以輕心。B．為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。C．通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識到盲目修建核電站存在的隱患。D．這部電影在六盤水市上映，許多學(xué)生聞訊紛紛前來觀看。10．下列內(nèi)容表述有誤的一項是（）A．《荷葉·母親》的作者冰心是著名女作家，其作品以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱，她的詩集《繁星》《春水》是在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的。B．《西游記》中，孫悟空面對妖怪有時也會遇到麻煩。例如青牛怪有一個白森森的“金剛琢”，能把金箍棒一古腦兒套去，讓孫悟空不得不另行設(shè)法。C．古代有許多表示敬稱的特定字詞，例如“惠”用于與對方有關(guān)的行為動作，如“惠存”“惠贈”；“貴”用于對方對待自己的事物，如“貴干”“貴庚”。D．《女蝸造人》是一篇神話，這個故事是漢民族先祖對人類起源的神奇想象。11．下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）A．諸葛亮，字孔明，三國蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家，人稱“臥龍”?！墩]子書》是諸葛亮臨終前給兒子諸葛瞻的一封家書。B．安徒生，丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。C．遠(yuǎn)古人民對自然界許多現(xiàn)象還缺乏科學(xué)的認(rèn)識，就想象出各種解釋，由此便產(chǎn)生了神話。D．唐詩宋詞是中國文學(xué)史上的兩顆明珠，這個時期涌現(xiàn)了大量杰出的詩人，我們所知道的劉禹錫、李商隱、陸游、譚嗣同就都是唐宋時期著名的詩人。12．下列句中加點的成語使用不正確的一項是（）A．接著一陣手舞足蹈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。B．那時我想，對于蚊子，人簡直是龐然大物。C．他知道最好的辦法就是和大家持致，然而他不肯做一個隨聲附和的人。D．《西游記》給人民塑造了一個神通廣大、斬妖除魔的大英雄。13．下列句中沒有錯別字的一項是（）A．她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣篷勃起來才好。B．想著，她就順手從池邊崛起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著。C．接著一陣興高彩烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。D．她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。14．下列對課文理解不正確的一項是（）A．相傳女媧是以自己的身體為原型，創(chuàng)造出人類的。B．女媧用黃泥捏出了第一個人，人的相貌和舉止有些像神。C．女媧接連不斷地工作，不斷地捏泥人，從此，大地上布滿了人類的足跡。D．女媧安排男女婚配，使他們自己創(chuàng)造后代，人類就這樣綿延下去。15．下列句子中加點的詞是指示代詞的一項是（）A．不知道在什么時候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫女媧。B．我想知道他們的衣料織得究竟怎樣了。C．語文老師的辦公室在哪兒？D．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。16．下列句子中加點詞語的感情色彩發(fā)生了變化的一項是（）A．我用兒童的狡猾的目光察覺，她愛我們，并沒有要打我們的意思。B．女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。C．想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。D．這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。17．閱讀下面的文字，回答問題。人的身體雖然小，但據(jù)說因為是神創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不相同，看起來似乎便有一種管理宇宙的非凡的氣概。下列各項表述有誤的一項是（）A．句子的主干是“人的身體和鳥、獸都不同”。B．“相貌”和“舉動”都是名詞。C．“似乎”是名詞，“一種”是數(shù)量詞。D．“管理宇宙”是動賓短語，“非凡氣概”是偏正短語。18．下列句子沒有語病的一項是（）A．在全國各行各業(yè)進(jìn)一步改革開放的新形勢下，對高等院校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置以及培養(yǎng)目標(biāo)都提出了新的更高的要求。B．為激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣，有人提議把校運會可以改為體育節(jié)，這樣參與的同學(xué)或許會多些。C．學(xué)霸就是學(xué)霸，他稍作思考，就十分自信地說出了這道難題的兩種解題方法，使在場的同學(xué)都驚嘆不已。D．他能夠在國際舞臺上叱咤風(fēng)云，卻無法應(yīng)付政治生活中的陰謀與陷阱，最后為此付出了寶貴的生命為代價。19．下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他靈機(jī)一動，臨時想出一個好辦法。B．她工作了許久，還沒有達(dá)到她的志愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。C．倘或那妖精神通廣大，你拿他不住，可不是我出家人打誑語么？D．媽媽收到禮物，高興得眉開眼笑。20．下面文段中方框處依次應(yīng)填的標(biāo)點符號是（）走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑□池水里的影子也向著她笑□她假裝生氣□池水里的影子也向著她生氣□她忽然靈機(jī)一動□世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來加入到世間呢？A．，。，；——B．，；，；——C．，。，。：D．，；，。：21．下列句子沒有錯別字的一項是（）A．她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好．B．接著一陣興高彩烈地跳躍和歡呼．C．看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣慨．D．她工作了許久，還沒有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不湛了．22．周口店北京人遺址的發(fā)掘，可以追溯到20世紀(jì)20年代。為了更好地保護(hù)這一舉世聞名的古人類遺址，2011年7月，周口店北京人遺址博物館開始遷建。建成后的新館，面積是舊館的8倍。走進(jìn)博物館大廳，首先映入眼簾的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛著獵物，身體直立著行走，①地還原了“北京人”狩獵歸來的場景。作為國家一級博物館，周口店北京人遺址博物館用來收藏、保護(hù)和研究②。根據(jù)語意，分別在橫線①②處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．①栩栩如生②周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物B．①巧妙絕倫②周口店歷年來的考古遺址發(fā)掘物C．①巧妙絕倫②周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物D．①栩栩如生②周口店歷年來的考古遺址發(fā)掘物第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明二、填空題23．解釋下列詞語或根據(jù)所給意思寫出詞語（1）莽莽榛榛：_______________（2）_________：清澈透明。（3）___________：延續(xù)不斷。24．請寫出下列句子所使用的修辭手法。（1）她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。（_______________）（2）“媽媽”“媽媽”的喊聲，震響在周圍。（_______________）（3）人總是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？未免太麻煩了。（_______________）25．指出下列句子所用的修辭手法。（1）她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空。（___________）（2）那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物加入到世間呢？（___________）（3）如果生命是樹，尊嚴(yán)就是根；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是飛翔。（___________）26．給下列加點字注音。女媧______

澄澈______

摻合______

氣概______

幽光______

揉團(tuán)______。三、字詞書寫27．閱讀下面的文字，根據(jù)語境完成后面的填空。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥tán（）里，攪（）混了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點兒濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏（）成的小人兒一般無二。“媽媽，媽媽”的喊聲，zhèn（）響在周圍。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。泥tán（_____）zhèn（_____）響（2）給下列加點字注上正確的讀音。攪（_____）捏（_____）成28．給下列加點字注音。莽莽榛榛（_______）澄（_______）澈摻合（_______）揉團(tuán)（_______）29．選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填入下面文段中的橫線上。最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上_____下一條枯藤，_____入一個泥潭里，_____混了渾黃的泥漿，向地面上這么一_____，泥點濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥_____成的小人兒一般無二。“媽媽，媽媽”的喊聲，震響在周圍。①捏②攪③伸④揮灑⑤拉30．字詞積累——根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語或給加點的詞語注音。(1)澄澈（______）的池水照見了她的面容和身影。(2)這樣，人類就世世代代miányán（_____）下來，并且一天比一天加多了。(3)她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和（______）了水，在手里揉團(tuán)著……(4)她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣péngbó（_____）起來才好。四、綜合性學(xué)習(xí)31．班級計劃展開以“走進(jìn)神話故事”為主題的活動，請你按要求完成以下任務(wù)。（1）假如你是本次活動的主持人，請設(shè)計一段開場白。（2）下面的四幅圖分別描繪了哪個神話？請先欣賞，然后填上你認(rèn)為正確的故事名稱。

圖一圖二圖三圖四（3）中國經(jīng)典神話故事奇妙多姿，濃縮了豐厚的歷史文化，是中華民族璀璨的文化瑰寶。下面，請你在空格中填入相應(yīng)的神話故事名稱，使每一行前后四個字各為一個成語。茶余飯□□□□薄西山庖丁解□□□□中豪杰精益求□□□□闊天空橫七豎□□□□市蜃樓32．32．綜合探究。課堂上，老師講解分析道：“夸父為了讓大地永遠(yuǎn)充滿光明，不辭勞苦奮勇追趕太陽，最終渴死途中。所以，‘夸父逐日’表現(xiàn)了夸父胸懷大志、英勇頑強(qiáng)的精神。”小明小聲嘀咕：“追趕太陽？夸父太不自量力了。”老師接著道：“女媧煉五色石補(bǔ)天，表現(xiàn)了她改造天地的雄偉氣魄和大無畏的斗爭精神?！毙∶饔粥止镜溃骸疤煸趺囱a(bǔ)？這分明是假的嘛!”（1）小明的認(rèn)識正確嗎？請結(jié)合神話的有關(guān)特點簡要說明。____________________________________________________________（2）我國目前正在開展的月球探測工程被命名為“嫦娥工程”，你知道這個命名跟哪個神話故事有關(guān)嗎？這個命名好在哪里？____________________________________________________________33．七年級（1）班準(zhǔn)備開展以“追尋人類起源”為主題的活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。（1）請你結(jié)合本次活動的主題，仿照示例再策劃兩項活動項目。項目一：搜索神話資料。項目二：_____________________________________________項目三：_____________________________________________（2）欣賞下面兩幅神話故事圖，請你根據(jù)畫面內(nèi)容，寫出相應(yīng)的神話故事名。（1）_________________________（2）__________________________（3）根據(jù)人類進(jìn)化論，人類可能將變得越來越神奇。請發(fā)揮豐富的想象，大膽描述一下未來地球人的形象。100字左右。________________________________________________________________________34．七年級(1)班準(zhǔn)備開展“追尋人類起源”的主題活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。(1)請你結(jié)合本次活動的主題，仿照示例再策劃兩項活動項目。項目一：搜索神話資料項目二：____________________________________項目三：____________________________________(2)欣賞下面兩幅神話故事圖，請你根據(jù)畫面內(nèi)容寫出相應(yīng)的神話故事名。______