福建省2022年中考道德與法治總復(fù)習(xí)高效提分作業(yè)八年級下冊第四單元崇尚法治精神

溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。第四單元崇尚法治精神一、選擇題1.(2021·荊門學(xué)業(yè)考)2021年1月15日,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》,要求中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需要的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進校后應(yīng)將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。對此,下列看法正確的有 (C)①手機是公民合法財產(chǎn),未成年人有權(quán)在課堂使用②自由是相對的,必要的限制是對自由的保護③自由是法律之內(nèi)的自由,法治標定了自由的界限④自由就是無拘無束,這一規(guī)定是對自由的侵犯A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.(2021?莆田質(zhì)檢)班主任在安排座位時,把個子高、弱視的小巖安排在第一排。從平等的角度看,這是 (B)A.同等情況同等對待 B.不同情況差別對待C.踐行平等反對特權(quán) D.法律面前人人平等3.(2021·福建模擬)漫畫《養(yǎng)老公平》表明我國 (C)A.依靠經(jīng)濟發(fā)展,消除城鄉(xiāng)差異B.發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),保障文化權(quán)益C.通過制度建設(shè),保障社會公平D.完善法律法規(guī),建設(shè)法治中國4.(2021?寧德質(zhì)檢)教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于進一步加強面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理工作的通知》明確指出,要繼續(xù)嚴控競賽數(shù)量,切實減輕因競賽過多過濫給學(xué)生帶來的負擔(dān),任何競賽獎項均不作為基礎(chǔ)教育階段招生入學(xué)加分依據(jù)。這一舉措 (B)A.實現(xiàn)了學(xué)生全面發(fā)展B.有利于維護教育公平C.會減輕學(xué)生所有負擔(dān)D.能提高學(xué)校教學(xué)水平5.國家調(diào)整醫(yī)保政策,強化醫(yī)保共濟功能,拓寬個人賬戶資金使用范圍,減輕群眾醫(yī)療負擔(dān)。黨和政府這樣做是因為 (A)①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障②正義是社會和諧的基本條件③制度能保障絕對的公平正義④正義感是公民的基本德行A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.(2021·北部灣學(xué)業(yè)考)下列做法體現(xiàn)維護公平正義是 (D)A.某飯店采用多種方式引導(dǎo)消費者超量點餐B.某團伙誘騙在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款以收取高額利息C.小濤總認為自己年齡小不用承擔(dān)刑事責(zé)任而多次欺凌同學(xué)D.國家有關(guān)部門對五家社區(qū)團購企業(yè)不正當(dāng)價格行為作出行政處罰7.(2021?泉州質(zhì)檢)郭某在小區(qū)騎車時將一男童撞傷,卻想離開現(xiàn)場,受到孫某阻攔,郭某因情緒激動心臟驟停死亡。郭某家屬起訴孫某要求承擔(dān)賠償責(zé)任。法院認為孫某對郭某侵害兒童權(quán)益的行為進行合理阻止,屬于見義勇為行為,判決孫某無需擔(dān)責(zé)。法院的判決有利于 (A)A.捍衛(wèi)社會的公平正義B.營造平等的社會風(fēng)氣C.減少全社會違法犯罪行為D.引導(dǎo)公民崇尚自由8.(2021·南平質(zhì)檢)對漫畫理解正確的是 (C)①司法公正有利于維護社會的絕對公平②正義是法治追求的基本價值目標之一③公正司法也可兼顧人情、關(guān)系和金錢④司法是捍衛(wèi)公平正義的最后一道防線A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非選擇題9.材料一有人說:“過度的自由不是一件好事,約束雖然在某些方面限制了人的自由,但在另一些領(lǐng)域給予人更多的自由。自由和限制是一對孿生兄弟,是一枚硬幣的兩面,兩方面的兼顧,才可以獲得更好的自由。”材料二孫中山先生曾說:“一個人的自由,以不侵犯他人的自由為范圍,才是真正的自由。”自由是我們每個人都向往追求的,但自由不等于為所欲為。一個人的自律,才能獲得真正的自由。同時自由必須還要有制度保障,一個自由的國家必定是一個法治的國家。(1)怎樣理解材料一中“自由和限制是一對孿生兄弟”?答:①自由需要必要的限制。自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護;無限制的自由只會走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害。②對自由的必要限制是為了更好地保護人的自由和權(quán)利。自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。(2)束縛自由的是法治,法治與自由的關(guān)系是怎樣的?答:法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。一方面,法治標定了自由的界限,自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價;另一方面,法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中,有邊界才有秩序,守底線才能享自由。(3)我們該如何珍視自由?答:①珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此,我們要知曉自己的權(quán)利,正確認識權(quán)利的價值,積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利。②珍視自由,必須依法行使權(quán)利。作為公民,應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。10.材料一“清澈的愛,只為中國”。2020年6月,某國部隊官兵嚴重違反國際準則,在我國邊境越線挑釁。為了捍衛(wèi)國家的領(lǐng)土主權(quán),維護邊境地區(qū)的安寧,我軍某邊防部隊以寡敵眾,一舉將來犯者擊潰驅(qū)離。在激烈斗爭中,團長祁發(fā)寶身先士卒,身負重傷;陳紅軍、肖思遠、陳祥榕、王焯冉四位戰(zhàn)士戰(zhàn)斗至生命最后一刻。(1)結(jié)合材料,運用八年級下冊所學(xué)知識,分析說明這些英烈值得我們銘記、尊敬的理由。(多角度作答)答:①勇于承擔(dān)責(zé)任,不言代價與回報。②堅持國家利益至上。③樹立了國家安全高于一切的觀念,維護國家安全。④服務(wù)和奉獻社會。⑤弘揚正氣,傳播社會正能量。材料二英烈不容詆毀、法律不容挑釁!最高人民檢察院工作報告指出,網(wǎng)絡(luò)大V“辣筆小球”惡意詆毀貶損衛(wèi)國戍邊英雄官兵,江蘇檢察機關(guān)迅速介入,依法適用2021年3月1日起施行的刑法修正案(十一),首次以涉嫌侵害英雄烈士名譽、榮譽罪批準逮捕,并在軍事檢察機關(guān)支持配合下,開展公益訴訟調(diào)查。(2)請從“權(quán)利與義務(wù)”的角度,分析上述事例對我們的啟示。答:①權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一。②公民權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。③公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。④我們不僅要增強權(quán)利意識,依法行使權(quán)利,而且要增強義務(wù)觀念,自覺履行法定的義務(wù)。(3)致敬英雄,守護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線,此外,守護正義還需哪些措施?答:①正義感是公民的基本德行。我們要做有正義感的人,以實際行動建構(gòu)正義的大廈。②個人守護正義。守護正