土木建筑工程學院2018級二元制人才培養(yǎng)方案（建筑設備工程技術）

建筑設備工程技術“二元制”專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、高職院校

黎明職業(yè)大學

二、合作企業(yè)

福建泉州市消防安全工程有限責任公司

福建省潤澤智能科技有限公司

南威軟件股份有限公司

三、專業(yè)代碼

560401

四、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、法律素養(yǎng)和終身學習理念，適應泉州地區(qū)建筑設備行業(yè)對職業(yè)

崗位群的要求，具備夠用的專業(yè)理論知識、扎實的崗位技能，能從事建筑電氣及樓宇智能、

建筑給排水工程、消防系統(tǒng)工程、建筑中央空調工程的施工安裝、運營管理與維護、工程監(jiān)

理及中小型安裝工程規(guī)劃設計等工作的技術技能人才。

五、學制安排

三年（全日制，彈性學制，最高六年）

六、職業(yè)崗位能力分析及資格證書要求

（一）職業(yè)崗位能力分析

職業(yè)崗位

崗位技能與素質要求

崗位描述

①具有熟練識讀和會審建筑設備安裝工程設計圖紙和技術文件，組織本

專業(yè)工程項目施工全過程的技術管理能力；

施工員②具有從事建筑設備安裝工程管理與維修工作的基本能力和基本技能；

材料員建筑設③具有保障建筑設備安裝工程正常、安全運行的管理能力；

資料員備工程④具有分析建筑設備工程實際問題的初步能力；

安全員現(xiàn)場的⑤具備編制建筑設備安裝工程施工圖預算的能力；

監(jiān)理員施工與⑥具有小型設備工程施工圖設計和施工現(xiàn)場施工圖變更設計的能力；

質檢員管理⑦具備工程監(jiān)理單位的設備工程進度、質量、投資控制的能力；

預算員⑧能進行技術資料整理，對項目范圍內的圖紙、文件、資料等進行整理、

歸檔和保管；

⑨具備建設單位的建筑設備方面技術支持、物業(yè)管理能力。

-1-

（二）職業(yè)資格證書要求

獲得施工員證、預算員證、安全員證、監(jiān)理員證和質檢員證或中級以上CAD繪圖員、

電工、管工、焊工、測量員等與本專業(yè)相關職業(yè)技能證書。

七、學分學時分配及課程設置

（一）學分、學時分配

各類課程學時學分分配表

學時數(shù)

課程類別學分數(shù)學時數(shù)占比

總學時理論學時實踐學時

通識教育課程

（含思政課、職業(yè)規(guī)劃、素質2321349814.512.18

拓展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等）

專業(yè)必修課119242077274.562.61

專業(yè)實踐課48004802025.21

總計19045541350109100%

分配說明：本專業(yè)規(guī)定學生修滿109學分準予畢業(yè)。本專業(yè)總學時共計1904學時，其中實

踐教學總學時1350學時，占總學時數(shù)的70.90%。

（二）專業(yè)課程設置表

學時分配學年及上課學期

課理論實踐一二三

程序課程課程性學教師教師123456

學時

類號名稱代碼質分學學資學資

學時161813182016

別時場配場配

周周周周周周

所備所備

思想道

通德修養(yǎng)學教企教

1070023S3483810◆

識與法律校師業(yè)師

教基礎

育毛澤東

課思想和學教企教

2070030S4644816◆

程中國特校師業(yè)師

色社會

-2-

主義理

論體系

概論

教

職業(yè)規(guī)

師

劃與就學

3120001C11616/◆

業(yè)指導校

師

（上）

傅

職業(yè)規(guī)

劃與就學師

4120002C11616◆

業(yè)指導校傅

（下）

素質拓企師

5120004C0.588◆

展(一)業(yè)傅

素質拓企師

6120005C0.588◆

展(二)業(yè)傅

應用文學教學教

7030086C2321616◆

寫作校師校師

計算機

學教

8應用110035C2.54040◆

校師

基礎

小計14.523213498

建筑工學教學教

1010091S3483810◆

程制圖校師校師

建筑學教學教

2010185S4645014◆

構造校師校師

學教

3建筑CAD010128C23232◆

校師

專電工學教學教

業(yè)4011640S4644024◆

技術校師校師

必

泵與學教

修5011641S34848◆

課風機校師

BIM應用學教

6011642C23232◆

基礎校師

師

建筑電學教企傅

7011643S6964848◆

氣技術校師業(yè)/

教

-3-

師

師

建筑傅

學教企

8給水排011644S6964848/◆

校師業(yè)

水技術教

師

師

通風與傅

學教企

9空調011645S6964848/◆

校師業(yè)

工程教

師

師

建筑設

傅

備施工學教企

10011420C2.5402020/◆

組織校師業(yè)

教

管理

師

師

安裝工傅

學教企

11程計量011300C3483216/◆

校師業(yè)

與計價教

師

工程資企師

12011301C23232◆

料管理業(yè)傅

消防工

程設計學企

安裝與011651學校企業(yè)

C3149648448◆◆

調試011652校教業(yè)師

（一）師傅

（二）

三樓宇智

選能化學企

一安裝與011653學校企業(yè)

C3149648448◆◆

調試011654校教業(yè)師

（一）師傅

（二）

通風工學企

011655學企

程安裝C3149648校448業(yè)◆◆

011656校業(yè)

與調試教師

-4-

（一）師傅

（二）

小計74.51192420772

教

建筑師

學2

1施工圖011550C23232/

校周

識讀師

傅

教

建筑

師

電氣學2

2011646C23232/

識圖與校周

師

設計

傅

建筑教

排水師

學2

3施工圖011647C23232/

校周

識圖與師

設計傅

專通風教

業(yè)空調師

學2

實4施工圖011648C23232/

校周

踐識圖與師

課設計傅

教

安裝

師

工程企2

5011595C23232/

概預算業(yè)周

師

大作業(yè)

傅

教

師

畢業(yè)綜企4

6011649C46464/

合實訓業(yè)周

師

傅

教

師

頂崗企16

7011650C6256256/

實習業(yè)周

師

傅

-5-

小計20480480

合計10919045541350

學分/學時/周課時

109學分/1904學時

合計

八、教學安排

校企“二元制”共同育人建筑設備工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)是以能力為本位，以職業(yè)要求

為主線，以崗位典型工作任務為導向，以工程建設工程中的安裝工程項目組織、現(xiàn)場施工管

理、質量驗收、施工安全、技術資料收集、安裝工程造價和中、小型建筑設備工程設計等具

體任務為載體，明確相對應的知識、能力和素質培養(yǎng)要求，確定具體課程，按照“基礎理論

—認知實踐—專業(yè)理論—教學實踐—技術理論—生產實踐”的教學過程，使理論教學與實踐

教學交替進行。理論教學中，以學為主，輔之以實踐訓練；實踐教學中，以做為主，輔之以

理論學習，將知識內化為學生完成崗位工作任務的能力。校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)、工學結合，

做中學，學中做，達到學做合一，提高實踐動手能力。

教學實施過程中，將建筑設備工程的職業(yè)崗位典型工作任務轉化為學習任務，第1、2、

3學期完成通識教育課程教學、認知實踐（校內實訓和校外參觀）、專業(yè)基礎知識及部分專

業(yè)課教學；第4、5學期以建筑安裝企業(yè)具體工程項目為依托進行教學，專業(yè)課采用雙導師

制管理，學校統(tǒng)一選派專業(yè)教師和企業(yè)師傅共同指導學生，每周利用晚上和周末回校進行理

論教學，完成職業(yè)必修課教學，在每門課結束后安排一定時間進行該課程實踐實訓，根據(jù)課

程需要，也可安排教師進企業(yè)與師傅共同完成授課；第6學期進入企業(yè)進行頂崗實習，直

接參與工程項目的實施，完成生產實習任務。通過上述理論與實踐相交融的教學工程，學生

真正參與工程項目和生產任務，體現(xiàn)以工作過程為導向的“任務驅動、學做合一”人才培養(yǎng)

模式。

九、成績考核與畢業(yè)

（一）成績考核

職業(yè)技術課程可采用學習過程評價的方式，以學習態(tài)度、操作能力、方法運用、合作精

神為考核要素，以學習階段、學習項目或典型工作任務為單元組織考核，每學期不少于5

次。過程評價按學徒自我評價20%，教師評價30%，導師評價30%，行業(yè)（企業(yè)）評價20%

的比例獲得課程總評成績；也可采用學習過程評價與學習結果考核相結合的方式，學習過程

評價比重占課程總評成績的60%，學習結果考核比重占課程總評成績的40%。

（二）畢業(yè)條件

1.完成本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的109學分；

2.考取一種及以上本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的相關職業(yè)資格證書；

3.按要求完成各項職業(yè)技能訓練，成績合格及以上；

4.按要求完成畢業(yè)頂崗實習任務，成績合格及以上；

5.獨立完成畢業(yè)綜合實訓/畢業(yè)實習，經答辯成績合格及以上。

-6-

十、教材推薦

校企合作開發(fā)校本、企本教材，首先要了解企業(yè)的需要，實行“二元制”人才培養(yǎng)，把

握培養(yǎng)意向和目標，然后深入到用人單位對其整體和具體的工作崗位調查研究，進行職業(yè)崗

位分析，由此歸納出培養(yǎng)對象所應具備的理論知識、技術技能、態(tài)度素質等各種職業(yè)技術能

力和職業(yè)關鍵能力，制定課程目標和教學內容。從行業(yè)分析入手，進行能力與職業(yè)分析，開

發(fā)某課程教材，可以有效避免以單一職業(yè)崗位技能開發(fā)某課程教材的片面性，提高服務人

才培養(yǎng)的效率和適應性。

十一、辦學條件

（一）專業(yè)建設指導委員會

姓名性別出生年月職稱工作單位

福建泉州市消防安全工程有限

馬晉生男1960.03高級工程師

責任公司

福建泉州市消防安全工程有限

李清海男1986.04工程師

責任公司

呂衛(wèi)東男1968.07高級工程師福建省第五建筑工程有限公司

楊奇祥男1973.10高級工程師茂榮集團股份有限公司

黃錦明男1978.01高級工程師福建省潤澤智能科技有限公司

信息系統(tǒng)項目管

曾文語男1981.10南威集團股份有限公司

理師

黃問淘男1963.10高級工程師泉州市視達電子工程有限公司

余大杭男1966.03副教授黎明職業(yè)大學

王金選男1975.08副教授黎明職業(yè)大學

李曉耕男1971.06副教授黎明職業(yè)大學

陳光吉男1972.09講師黎明職業(yè)大學

-7-

（二）師資隊伍情況

配備教師情況

單位

性出生備

名稱姓名職稱/職務學歷畢業(yè)院校及專業(yè)

別年月注

高級工程師/重慶大學/電氣工程及

馬晉生男1960.3大專

總經理其自動化

工程師/黎明職業(yè)大學/建筑環(huán)

李清海男1986.4大專

副總經理境與設備工程

福建工程師/江西科技學院/

李志堅男1971.2本科

泉州副總經理電子工程

消防工程師/華僑大學/

蔡耀庭男1978.7本科

安全設計部經理土木工程

工程工程師/江西科技學院/

張志成男1975.5本科

有限智能部經理電子工程

責任工程師/武漢理工大學/

黃一建男1970.11大專

公司裝修部經理建筑工程技術

工程師/江西科技學院/

林其偉男1974.1本科

工程部經理機電一體化工程

高級工程師/副湖北工業(yè)大學/

黃戒元男1972.9大專

總經理電氣自動化技術

福建

省潤華僑大學/電氣自動化

鄭文博男1988.1助理電氣工程師本科

澤智技術

能科

技有

黎明職業(yè)大學/建筑設

限公黃錦明男1992.4高級電工大專

備工程

司

茂榮高工/華僑大學/

楊奇祥男1973.1大專

集團副總經理電子技術

股份

湖南大學/

有限王曉武男1981.9工程部經理本科

公司給排水

泉州

工程師/黎明職業(yè)大學/建筑水

視達陳清河男1980.5?？?/p>

工程部經理電

電子

工程

工程師/黎明職業(yè)大學/計算機

有限林志源男1982.9專科

市場部經理應用

公司

三盛

王木根男1981.3高級工程師本科華僑大學/建筑學

集團

福建

省第

西安冶金建筑學院/供

五建呂衛(wèi)東男1968.7高工本科

熱

筑公

司

-8-

副教授/華僑大學/電氣自動化

王金選男1975.8碩士

院長技術

講師/西安建筑科技大學/給

黎明陳光吉男1972.9本科

職業(yè)專業(yè)主任排水

鄭州輕工業(yè)學院/熱能與

大學楊玉蘭女1980.12講師本科

動力工程

林曉星男1982.4講師本科華僑大學/建筑學

（三）授課師資情況

配備教師情況

課程

出生備

名稱姓名性別職稱/職務學歷畢業(yè)院?；驅I(yè)

年月注

王金選男1975.8副教授碩士華僑大學/電氣自動化

工程師/設計

蔡耀庭男1978.7本科華僑大學/土木工程

部經理

建筑電氣

助理電氣工華僑大學/電氣自動化技

技術鄭文博男1988.1本科

程師術

黎明職業(yè)大學/建筑設備

黃錦明男1992.4高級電工大專

工程

西安建筑科技大學/給排

陳光吉男1972.9講師本科

建筑給水水

排水技術工程師/工程

王曉武男1981.9本科湖南大學/給排水

部經理

鄭州輕工業(yè)學院/熱能與

楊玉蘭女1980.12講師本科

通風與空動力工程

調工程

王木根男1981.3高工本科華僑大學/建筑學

黎明職業(yè)大學/建筑環(huán)境

李清海男1986.4工程師大專

與設備工程

湖北工業(yè)大學/

黃戒元男1972.9高工大專

消防工程電氣自動化

設計、安

楊奇祥男1973.1高工大專華僑大學/電子技術

裝與調試

（一）

王曉武男1981.9工程部經理本科湖南大學/給排水

（二）

西安建筑科技大學/給排

陳光吉男1972.9講師本科

水

林曉星男1982.4講師本科華僑大學/建筑學

樓宇智能江西科技學院/

李志堅男1971.2工程師本科

化安裝與電子工程

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調試（一）江西科技學院/

張志成