浙江省溫州市鹿城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期科學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題卷一

浙江省溫州市鹿城區(qū)2024年八年級科學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題卷一考生須知：1.全卷共四大題，33小題，滿分為160分?？荚嚂r間為120分鐘。2.全卷分為卷Ⅰ（選擇題）和卷Ⅱ（非選擇題）兩部分，全部在“答題紙”上作答。卷Ⅰ的答案必須用2B鉛筆填涂；卷Ⅱ的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和考試序號。4.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：C—12H—1O—16Cl—35.5K—39Ca-40卷Ⅰ一、選擇題（本大題有15小題，每小題3分，共45分，請選出一個符合題意的正確選項）1.為了探究水電解的微觀過程，某同學(xué)做了一些如下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（

）A.

B.

C.

D.

2.對下列各符號中“2”的含義理解錯誤的是（

）A.

Mg2＋：1個鎂離子帶2個單位正電荷

B.

2H：2個氫元素

C.

N2：1個氮氣分子中含2個氮原子

D.

2CO：2個一氧化碳分子3．土壤在我們周圍隨處可見，下列哪一個實驗在研究土壤中是否存在有機物（）A． B． C． D．4．建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列不屬于模型的是（）A．原子結(jié)構(gòu) B．空氣成分 C．細胞結(jié)構(gòu) D．注意行人5．2023年3月12日是我國45個植樹節(jié)，在全國各地，人們植綠護綠，共繪錦繡河山。植樹活動中，下列做法與生物學(xué)原理相符的是（）A．為植物施肥——補充有機物 B．減掉部分葉片——減弱蒸騰作用 C．根部帶土移植——保護根冠 D．為植物松土——促進根的光合作用6．一場大火往往由一個小小的煙頭引起．煙頭在火災(zāi)中所起的作用是（）A．提供可燃物 B．提供氧氣 C．降低可燃物的著火點 D．使可燃物的溫度達到著火點7．科學(xué)家用鈣原子轟擊锫原子，合成117號元素（部分信息如圖所示），下列表述不正確的是（）A．鈣和锫都屬于金屬元素 B．該元素的原子序數(shù)為117 C．該元素的中子數(shù)為177 D．該元素的相對原子質(zhì)量為294g8．規(guī)范的操作是確保實驗成功的關(guān)鍵，下列所示的操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．脫色處理 C．制取并收集氧氣 D．實驗室制取二氧化碳9．“安全用電，人人有責(zé)”，下列有關(guān)對用電的認(rèn)知錯誤的是（）A．更換燈泡、搬動電器前應(yīng)先斷開電源開關(guān) B．用電器三腳插頭中接地的腳弄掉后不能插入兩孔插座中使用 C．電路中接入用電器過多可導(dǎo)致斷路器“跳閘” D．36伏的電壓對人體一定是安全的10．樟樹是金華市的市樹。某校門口有一棵古樟樹，樹心已經(jīng)朽爛成一個大洞，變成了一棵空心樹?？墒?，這棵古樟樹在大家的保護下還是照樣枝繁葉茂、開花結(jié)果。由此推斷，朽爛掉的樹心是這棵古樟樹的（）A．全部韌皮部 B．部分韌皮部 C．全部木質(zhì)部 D．部分木質(zhì)部11．如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵的右端固定，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時，條形磁鐵仍保持靜止，下列分析不正確的是（

）A.

電磁鐵的右端是S極

B.

條形磁鐵受摩擦力的方向向左

C.

滑動變阻器滑片P向右移動時，電磁鐵的磁性減弱

D.

若想增大條形磁鐵所受的摩擦力，可以增加電源電壓12．瓷上世界，共享未來。11月8日，2022中國景德鎮(zhèn)國際陶瓷博覽會隆重開幕。陶瓷燒制過程中會發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，其中包括CaCO3+XCaSiO3+CO2↑，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為（）A．SiO2 B．SiO C．SiO3 D．Si13．小柯同學(xué)去某景區(qū)的溶洞中游玩時，收集了一瓶溶洞內(nèi)的氣體。他將這瓶氣體一部分通入紫色石蕊試液中，結(jié)果紫色石蕊試液變成了紅色；再將這瓶余下的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。根據(jù)這兩個實驗現(xiàn)象，請判斷下列說法中正確的是（）A．洞中的氣體呈酸性 B．洞中的氣體中可能CO2含量很高 C．洞中的氣體的密度比空氣大 D．洞中的氣體不支持燃燒14．如圖所示的電路是家庭電路的一部分。為檢測電路是否有故障，電工師傅按下面的順序進行檢測：①閉合S1，燈L1亮；②再閉合S2，燈L1馬上熄滅，燈L2不亮，保險絲燒斷.則故障可能（）A．L1所在的支路斷路 B．L2所在的支路斷路 C．L1所在的支路短路 D．L2所在的支路短路15．為了使得到的氧氣既快又多，某研究小組在實驗室中用加熱12.25g氯酸鉀和3.16g高錳酸鉀混合物的方法進行制取氧氣的研究，得到如圖所示的曲線圖。下列說法中正確的是（）A．m點時試管中可能有3種固體 B．m點時得到的氧氣主要是氯酸鉀分解產(chǎn)生的 C．n點時試管中可能有2種固體 D．n點對應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量x是5.12g二、填空題（本大題共有7小題，每空2分，共40分）16構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有多種，如圖所示是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系：（1）甲是________。（2）在氧氣、水、汞、氯化鈉、鐵，這五種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是________。（3）二氧化碳是由________（填具體粒子的名稱）構(gòu)成的。17.葉片之所以是光合作用的主要器官，是因為它有一系列的結(jié)構(gòu)特點與光合作用相適應(yīng)。下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示光照充足時葉肉細胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源或去路。據(jù)圖回答下列問題。(1)圖1中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是____，內(nèi)有運輸____的導(dǎo)管。(2)圖1中的___(填序號)結(jié)構(gòu)是光合作用發(fā)生的主要場所。(3)圖2中箭頭⑧所示的氣體是__二氧化碳__，黑暗條件下，圖2中哪些箭頭表示的生理活動不存在或大大減弱？____(填序號)。(4)當(dāng)今，人類活動使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于人類哪些活動所致？____，據(jù)圖2分析可知，減緩溫室效應(yīng)的主要措施是___。ab甲乙時間CBab甲乙時間CBA外界氣壓與肺內(nèi)氣壓差外界與肺內(nèi)氣壓差隨時間變化曲線。據(jù)圖回答：（1）圖甲中的a模擬的是▲狀態(tài)。（2）圖乙中的BC段對應(yīng)的是圖甲中的▲（填“a”或“b”）。19．課堂上，老師做了如圖所示的演示實驗，給直導(dǎo)線（鋁棒）通電，觀察到直導(dǎo)線運動起來。請回答：（1）該實驗現(xiàn)象說明▲對放入其中的通電導(dǎo)體有力的作用，電動機就是利用這種現(xiàn)象制成的。（2）老師將磁極上下對調(diào)，讓同學(xué)們觀察直導(dǎo)線的運動情況，他這樣操作是為了研究通電導(dǎo)體在磁場中的▲與磁場方向的關(guān)系。20．小科同學(xué)利用如圖1裝置，進行相關(guān)實驗。請回答：氣球紅熱氣球紅熱玻籬管白磷圖1ABCDmmmm0t000ttt圖2（1）實驗過程中，可觀察到氣球體積變化情況是▲。（2）圖2中，錐形瓶中固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量m隨時間t的變化關(guān)系正確的是▲。甲乙油水21．將兩株生長狀況相似的新鮮綠蘿甲乙油水（1）實驗后發(fā)現(xiàn)，兩塑料袋內(nèi)壁都有小水珠，裝置內(nèi)液面都下降。這主要是植物的作用引起的。（2）與實驗前相比，乙裝置中綠蘿的有機物總量會（填“增加”、“減少”或“不變”）。離子K+Mg2+C1-SO42－個數(shù)abcd22．守恒思想是科學(xué)中重要的學(xué)科思想，電荷守恒便是其中之一。電荷守恒是指溶液中所有的陽離子所帶正電荷之和等于所有陰離子所帶負電荷之和。例如：某Na2SO4溶液中有x個Na+，有y個SO42－，則該溶液電荷守恒可表示為x=2y?，F(xiàn)有一混合溶液，組成如表所示。請回答：（1）該混合液的電荷守恒可表示為（用a、b、c、d表示）。（2）若該溶液中有兩種溶質(zhì)，這兩種溶質(zhì)可以是KCl和MgSO4，也可以是。三、實驗探究題（5小題，每空2分，共20空，40分）23.某校生物小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作為原料。BTB（溴麝香草酚藍）水溶液顏色變化可反映出水中二氧化碳含量變化，原理如圖1所示。依據(jù)這一原理，同學(xué)們進行實驗，處理及結(jié)果如圖2所示。（1）實驗開始前，需要將黑藻暗處理一晝夜，目的是▲。（2）比較甲、乙組實驗結(jié)果，從植物角度分析甲組試管二氧化碳減少的原因▲。（3）有同學(xué)質(zhì)疑，光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。為繼續(xù)探究這個問題，小科接下來的實驗操作是：取一支相同的試管丙，▲，置于光照下靜置一段時間后觀察。若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)▲，則證明光照不引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。24.圖甲是歐姆在研究電學(xué)原理時，設(shè)計的一款能測量電流大小的電流扭秤（內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙）。大小由溫差決定。利用懸絲在直線導(dǎo)體上方懸掛磁針，導(dǎo)體中有電流通過時，磁針偏轉(zhuǎn)，為保證測量的可靠性，歐姆對電流扭秤進行了多次試測，數(shù)據(jù)如下表：（1）實驗中歐姆是通過▲來反應(yīng)電流大小的。（2）根據(jù)以上實驗推測，若控制A、B中水銀溫度分別為30℃和40℃，磁針偏轉(zhuǎn)方向及角度為▲。（3）相同溫差下，為了使小磁針偏轉(zhuǎn)更明顯，可采用的方法是▲。（列舉1點）25.蠟燭的主要成分是石蠟，那么石蠟主要是由什么元素組成的？蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么？燃著的蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么？某興趣小組對“蠟燭及其燃燒”進行探究。小科認(rèn)為蠟燭燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水；小林認(rèn)為蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是燃燒消耗完了氧氣；小安認(rèn)為熄滅的原因是二氧化碳含量增多。相對濕度氧氣含量二氧化碳含量一氧化碳含量蠟燭點燃前36.4%21.2%0.058%0蠟燭熄滅后72.6%15.6%3.843%0.0192%（1）由實驗結(jié)果分析，蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物有▲（寫化學(xué)式）；可推測石蠟中一定含有▲元素。（2）密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是▲。（3）小科發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時，總會有一縷“白煙”冒出。于是他們吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性。由此可以知道白煙是是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒，而不是燃燒生成的水蒸汽或者二氧化碳。他們的理由是▲。26.小科發(fā)現(xiàn)溫室大棚的內(nèi)壁掛著許多了水珠，于是想對水珠的來源做一個探究。除了土壤中的水分蒸發(fā)以外，水珠最可能是因為植物的▲作用。（3）下列對該實驗設(shè)計的相關(guān)分析，說法不正確的是▲。A.加入油層可以防止水分從液面蒸發(fā)B.實驗前后液面高度差反映蒸騰作用強弱C.該實驗應(yīng)該多次重復(fù)，結(jié)果才更加可信D.三支試管分別放在不同濕度條件下27.小科通過圖示實驗裝置（夾持部分已略去）及藥品，按如下實驗步驟，驗證了可燃物燃燒的條件，其中實驗裝置氣密性良好。藥品均足量（已知紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃）。步驟一：向大燒杯中注入足量的冷水，打開K1、關(guān)閉K2，向下壓左側(cè)注射器活塞，使生成的氧氣持續(xù)通入U形管，并觀察U形管中現(xiàn)象；步驟二：關(guān)閉K1、打開K2，向下壓右側(cè)注射器活塞，使生成的二氧化碳將U形管內(nèi)的氧氣排盡，然后將燒杯中的冷水換成等量的80℃的熱水，并觀察U形管中現(xiàn)象；步驟三：……，并觀察U形管中現(xiàn)象。（1）根據(jù)圖示信息，寫出生成氧氣的化學(xué)方程式：▲。（2）簡述步驟二中判斷U形管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡的方法：▲。（3）補充完整步驟三的操作：▲，并寫出U形管中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象：▲。四、解答題（共5小題，28題6分，29題6分，32題6分，30題9分，31題8分，共35分）28．端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，民間有掛艾草的習(xí)俗。艾草中含有豐富的黃酮素，相對分子質(zhì)量為222（化學(xué)式為C15H10Ox），其藥用價值非常高。請回答：（1）黃酮素的化學(xué)式中x為。（2）黃酮素中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為（填最簡比）。（3）44.4g黃酮素中含有的氫元素質(zhì)量為g。29.科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖甲所示。（凈光合速率＝光合作用速率﹣呼吸作用速率）?（1）圖甲中，導(dǎo)致折線X比折線Y凈光合速率高的最主要環(huán)境因素是。（2）根據(jù)題目所給信息并結(jié)合所學(xué)知識，可以得出圖甲中X折線上f點時光合作用作用速率（選填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。（3）將某植物（葉邊緣黃白色部位無葉綠體）在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面（如圖乙）。光照一段時間后去除錫箔紙，褪色處理后滴加碘液觀察葉片，沒有出現(xiàn)藍色的部位有（可多選）。A.aB.bC.cD.dE.e30．項目化學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一款電熱水器，示意原理如圖甲。它可以設(shè)定不同的出水溫度?？刂齐娐分械闹绷麟娫崔D(zhuǎn)換器能將220V交流電轉(zhuǎn)換成6V的直流電，A是電熱水器。R1是熱敏電阻，其阻值與溫度的關(guān)系如圖乙。電磁鐵線圈電阻忽略不計，R0是滑動變阻器，當(dāng)電磁繼電器線圈中的電流小于等于20mA時，銜鐵片會彈起，觸點分離，熱水器停止加熱。?（1）請根據(jù)要求，在圖甲中將熱水器A接入220V的家庭電路中。（2）如果設(shè)定出水溫度為60℃，則滑動變阻器的阻值要調(diào)到多大？（3）夏天，為了節(jié)約用電，使出水溫度降低到50℃，請寫出一種（除改變滑動變阻器阻值以外）可行的方法。31．在制取CO2的實驗中，小科發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同而粗細不同的大理石與鹽酸反應(yīng)，CO2的產(chǎn)生速度細的比粗的快得多。經(jīng)思考后，小科設(shè)計了如下實驗（每次實驗均用1g大理石，20mL鹽酸）實驗序號溫度（℃）顆粒大小鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）實驗?zāi)康囊?0粗5探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速度與石灰石顆粒大小的關(guān)系二20細5?（1）為了比較反應(yīng)速度，設(shè)計如圖一所示裝置，其中量筒的作用是：。（2）根據(jù)題目信息和所學(xué)知識，圖二中代表實驗一的是曲線（選填“a”或“b”）。（3）已知20℃該氣壓下CO2氣體密度約1.98g/L，求大理石中CaCO3的質(zhì)量（寫出計算過程）。32.在學(xué)習(xí)了“呼吸系統(tǒng)”相關(guān)內(nèi)容后，老師布置作業(yè)：制作“呼吸運動模型”來模擬圖甲中呼氣和吸氣過程。大家一起討論制定了如表的項目成果評價表。項目成果評價表“呼吸運動模型”評價表評價指標(biāo)得分優(yōu)秀合格待改進指標(biāo)一結(jié)構(gòu)完整，所選材料的外觀與肺，氣管高度相似結(jié)構(gòu)完整，所選材料的外觀與肺，氣管較為相似結(jié)構(gòu)不完整，有1處及以上缺失指標(biāo)二能模擬橫膈運動和肋骨運動能模擬橫膈運動或肋骨運動不能模擬橫膈運動和肋骨運動?（1）制作產(chǎn)品：小文同學(xué)利用玻璃管、透明氣球、玻璃罩、橡皮膜、帶孔橡膠塞等材料做了如圖乙所示的模型。圖甲④過程中進入肺泡的氣體是。若要用圖乙模型模擬圖甲②過程，小文的正確操作是。（2）改進與評價產(chǎn)品：小文同學(xué)將直玻璃管替換為Y型玻璃管，將玻璃罩換成大的礦泉水瓶如圖丙。依據(jù)評價表請模仿以下范例來評價指標(biāo)二的得分，并簡要說明評分依據(jù)。例：指標(biāo)一優(yōu)秀，Y型玻璃管模擬了氣管和支氣管，兩個透明氣球模擬了雙側(cè)肺。。參考答案一、選擇題（本大題有15小題，每小題3分，共45分，請選出一個符合題意的正確選項）123456789101112131415ABCDBDDADDBABDD二、填空題（本題共有7小題，每空2分，共40分）16.（1）離子

（2）汞、鐵

（3）二氧化碳分子17.(1)葉脈水分和無機鹽(2)③(3)二氧化碳⑤⑦⑧⑨_(4)大量使用燃料，亂砍濫伐等植樹造林等18．（1）呼氣（2）b19．（1）磁場（2）受力方向20．（1）先變大后變?。?）C21．（1）蒸騰（2）減少22．（1）a+2b=c+2d（2）K2SO4和MgCl2三、實驗探究題（5小題，每空2分，共20空，40分）23.（1）讓原有的淀粉運走或耗盡（2）黑藻的光合作用吸收了水中二氧化碳（3）向BTB水溶液中吹入氣體至溶液顏色變?yōu)辄S色，不加入黑藻黃色24．（1）磁針偏轉(zhuǎn)角度（2）逆時針轉(zhuǎn)過θ（3）換用磁性更強的磁針（或減小磁針和導(dǎo)體之間的距離）25．（1）CO2、CO、H2OC、H（2）氧氣含量減少，二氧化碳含量上升（3）水蒸氣和二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒。26.（1）蒸騰作用（2）葉的多少影響蒸騰作用的強度，植物蒸騰與葉片的數(shù)量有關(guān)（合理即可）。（3）D27．（1）2H2O22H2O+O2↑（2）把燃燒的木條放在U型管出氣口處，如果燃燒的木條熄滅，則U形管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡（3）實驗操作：打開K1、關(guān)閉K2，向下壓左側(cè)注射器活塞，使生成的氧氣持續(xù)通入U形管；實驗現(xiàn)象：裹入紅磷的棉花不能燃燒，裹入白磷的棉花燃燒四、解答題（共5小題，28題6分，29題6分，32題6分，30題9分，31題8分，共35分）28.解：黃酮素的相對分子質(zhì)量為222，化學(xué)式為C15H10Ox，（1）相對分子質(zhì)量等于各個原子的相對原子原子質(zhì)量總和，因此222＝（12×15）+10+16x，x＝2；（2）黃酮素中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為＝（12×15）：10＝18：1；（3）44.4g黃酮素中