一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－第3課 大地是張大畫(huà)紙｜廣西版

/教案名稱：一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)——第3課大地是張大畫(huà)紙｜廣西版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解和體驗(yàn)大地是我們生活的畫(huà)紙，自然界中的萬(wàn)物都是我們創(chuàng)作的源泉。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式和方法表現(xiàn)大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物。2.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式和方法表現(xiàn)大自然的美。3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式和方法表現(xiàn)大自然的美。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，以及如何用簡(jiǎn)單的方式和方法表現(xiàn)大自然的美。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備PPT、畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩等教學(xué)用具。2.學(xué)生準(zhǔn)備自帶的繪畫(huà)用具。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師帶領(lǐng)學(xué)生戶外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物。2.學(xué)生分享自己觀察到的事物，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。二、教學(xué)講解（15分鐘）1.教師通過(guò)PPT展示優(yōu)秀的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生了解和體驗(yàn)大地是我們生活的畫(huà)紙。2.教師講解如何用簡(jiǎn)單的方式和方法表現(xiàn)大自然的美，并進(jìn)行示范。三、學(xué)生創(chuàng)作（10分鐘）1.學(xué)生自由選擇繪畫(huà)主題，用簡(jiǎn)單的方式和方法表現(xiàn)大自然的美。2.教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生個(gè)別化的幫助和指導(dǎo)。四、作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.板書(shū)課題：“大地是張大畫(huà)紙”。2.板書(shū)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式和方法表現(xiàn)大自然的美。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物。如何用簡(jiǎn)單的方式和方法表現(xiàn)大自然的美。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.學(xué)生課后繼續(xù)觀察大自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，并用簡(jiǎn)單的方式和方法進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。2.學(xué)生可以將自己的作品進(jìn)行展示和分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。課后反思：本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用簡(jiǎn)單的方式和方法表現(xiàn)大自然的美。但在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，以及如何用簡(jiǎn)單的方式和方法表現(xiàn)大自然的美。同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生個(gè)別化的幫助和指導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力。一、戶外活動(dòng)（5分鐘）1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，親身體驗(yàn)和感受大自然的美好。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的景物，如樹(shù)木、花草、山水等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物。2.學(xué)生分享自己觀察到的事物，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。教師通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物。二、PPT展示（5分鐘）1.教師通過(guò)PPT展示優(yōu)秀的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生了解和體驗(yàn)大地是我們生活的畫(huà)紙。教師向?qū)W生介紹這些作品的作者、創(chuàng)作背景和表現(xiàn)手法，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。2.教師引導(dǎo)學(xué)生分析這些作品中的共同特點(diǎn)，如色彩、線條、構(gòu)圖等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和分析藝術(shù)作品的方法。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力。三、示范教學(xué)（5分鐘）1.教師講解如何用簡(jiǎn)單的方式和方法表現(xiàn)大自然的美，并進(jìn)行示范。教師選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的自然景物，如一朵花、一棵樹(shù)，用畫(huà)筆和顏料進(jìn)行創(chuàng)作，展示給學(xué)生看。2.在示范過(guò)程中，教師講解繪畫(huà)的基本技巧和方法，如構(gòu)圖、線條、色彩搭配等。教師邊講解邊示范，讓學(xué)生直觀地了解和掌握繪畫(huà)的方法。四、學(xué)生創(chuàng)作（10分鐘）2.教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生個(gè)別化的幫助和指導(dǎo)。教師關(guān)注每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和困難，提供及時(shí)的幫助和解決方案。教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，大膽表現(xiàn)大自然的美。五、作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)。學(xué)生可以分享自己創(chuàng)作的過(guò)程和心得，其他學(xué)生和教師也可以對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議。戶外活動(dòng)的設(shè)計(jì)戶外活動(dòng)不僅是讓學(xué)生接觸大自然，更重要的是通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的感官和情感。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行自然寫(xiě)生，讓他們直接在大自然中尋找靈感。例如，學(xué)生可以嘗試畫(huà)下他們看到的樹(shù)葉、花朵或者小動(dòng)物。教師在這個(gè)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)，如葉子的形狀、花朵的顏色和動(dòng)物的動(dòng)作等。教師還可以讓學(xué)生嘗試用不同的材料來(lái)創(chuàng)作，比如用樹(shù)葉、花瓣、小石子等自然物品來(lái)拼貼畫(huà)。這樣的活動(dòng)不僅能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，還能讓他們更加深刻地體會(huì)到大自然的美麗和豐富。PPT展示與分析在PPT展示環(huán)節(jié)，教師可以選擇一些著名的自然風(fēng)景畫(huà)作，如印象派畫(huà)家莫奈的《睡蓮》系列，或者是現(xiàn)代藝術(shù)家安迪·沃霍爾的植物印刷作品。通過(guò)展示這些作品，教師可以介紹藝術(shù)史知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藝術(shù)家是如何表現(xiàn)自然之美的。在分析作品時(shí)，教師可以提出問(wèn)題，如“藝術(shù)家是如何運(yùn)用色彩和線條來(lái)表現(xiàn)自然之美的？”“這些作品中有哪些共同的繪畫(huà)技巧？”等。通過(guò)討論和分析，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到不同的繪畫(huà)方法和表現(xiàn)手法。示范教學(xué)的細(xì)節(jié)1.步驟分解：教師應(yīng)該將繪畫(huà)過(guò)程分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，并逐一演示。例如，先畫(huà)輪廓，再填充顏色，進(jìn)行細(xì)節(jié)處理。2.講解要點(diǎn)：在示范過(guò)程中，教師要講解繪畫(huà)技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力。例如，如何運(yùn)用不同的線條來(lái)表現(xiàn)物體的質(zhì)感和動(dòng)態(tài)。3.互動(dòng)交流：示范過(guò)程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示。這樣既能增加學(xué)生的參與感，也能幫助他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。學(xué)生創(chuàng)作的支持在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師要提供足夠的支持和鼓勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成自己的作品。這包括：1.個(gè)別指導(dǎo)：教師應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的能力和需求提供個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們嘗試更復(fù)雜的技巧；對(duì)于能力較弱的學(xué)生，則應(yīng)提供更多的幫助和鼓勵(lì)。2.創(chuàng)作啟發(fā)：教師可以提供一些創(chuàng)作主題或靈感來(lái)源，如“畫(huà)出你認(rèn)為最美麗的一棵樹(shù)”或“用色彩表現(xiàn)你心中的春天”。3.材料準(zhǔn)備：教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，如足夠的畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆等。作品展示與評(píng)價(jià)的技巧1.積極的反饋：教師在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，應(yīng)該注重積極性，避免負(fù)面評(píng)價(jià)。即使學(xué)生的作品有待提高，也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)其優(yōu)點(diǎn)，并給出具體的改進(jìn)建議。2.同伴