2024年《愛心小天使》教案

第頁2024年《愛心小天使》教案《愛心小天使》教案1

一、目標(biāo)：

1、了解貧困孩子的生活，體會(huì)她們生活的艱難。

2、知道捐贈(zèng)是幫助他人和節(jié)約資源的好辦法。

3、激發(fā)幼兒的同情心，能夠珍惜自己的幸福生活。

二、準(zhǔn)備：

1、幼兒事先和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“貧困孩子生活”的相關(guān)資料。

2、每個(gè)幼兒帶圖書一本。

希望小學(xué)公益廣告的圖片：“大眼睛”、貧困孩子生活的PPT。

三、過程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

1、師：老師請(qǐng)小朋友看一張圖片，你見過這張圖片嗎？

圖片上的誰？你覺得這個(gè)小女孩在想什么？

2、小結(jié)：這是希望小學(xué)的公益廣告，圖片上的這個(gè)女孩有一雙充滿渴望的大眼睛。她在告訴人們，在中國有許許多多的生活貧困的孩子，他們的家庭沒有能力讓他們上學(xué)，但是他們渴望上學(xué)，渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，他們需要?jiǎng)e人的幫助。

二、結(jié)合PPT，引導(dǎo)孩子說說貧困孩子的生活。

1、師：我們這邊小朋友的生活條件很好，可以吃好吃的食物，穿漂亮的衣服，還能到學(xué)校里來學(xué)本領(lǐng)。可是一些地方的小朋友卻生活得很苦。你們知道這些小朋友是怎么生活的嗎？有沒有見過？

2、幼兒用自己收集的資料向同伴介紹貧困孩子的生活。

3、出示PPT讓幼兒觀看貧困地區(qū)孩子的生活。

4、師：看了這些貧困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？

三、組織幼兒開展“愛心圖書節(jié)”的活動(dòng)。

1、師：你們?cè)敢鈳椭@些貧困卻渴望到學(xué)校學(xué)本領(lǐng)的小朋友嗎？

我們可以怎么幫助他們？（捐款、捐衣服、送圖書、捐玩具等等）

你想對(duì)這些貧困地區(qū)的小朋友說些什么？

2、教師和孩子共同整理包扎好圖書、玩具、衣物等一起送到附近的兒童福利院“或郵寄到貧困山區(qū)。

《愛心小天使》教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解我國國旗的特征。

2、嘗試用紙、剪刀、膠水制作國旗,提高幼兒的剪、粘等手工技能。

3、產(chǎn)生尊重國旗的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、中國國旗一面,《國歌》磁帶。

2、升國旗的影像圖片

3、長(zhǎng)方形紅紙人手一張,大小不同的黃星星若干;剪刀、膠水。

活動(dòng)流程

1、放音樂欣賞《國歌》

(1)放音樂欣賞,再以提問的方式啟發(fā)幼兒。

小朋友們,剛才我們聽的是什么音樂?你知道他的名字嗎?你知道在什么場(chǎng)合下唱、奏國歌嗎?

(2)組織幼兒觀看升旗儀式畫面,并說一說這時(shí)你會(huì)怎么做。(引導(dǎo)孩子懂得升國旗時(shí)應(yīng)肅立,行注目禮,神情專注而莊重)

(3)交流:除了周一升國旗外,你還看到過什么時(shí)候、什么場(chǎng)合升國旗?

(天安門前每天升旗、重大體育比賽中獲金牌時(shí)升旗)

(4)播放升國旗的情景錄像,感受莊嚴(yán)與自豪感。

2、出示國旗引導(dǎo)幼兒觀察國旗的外觀特征,正確說出中國國旗的名稱——五星紅旗。

組織幼兒討論我國國旗是什么顏色的?上面有什么?

向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國的國旗,代表我們的國家。

3、了解做國旗的基本材料和五角星的制作方法。

教師示范五角星的制作方法:先用剪刀剪出5顆大小不同的星星,然后再粘貼在長(zhǎng)方形的紅色紙上,一顆大星星粘在旗面的左上方,四顆小星星環(huán)繞在大星星四周,幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

4、幼兒在背景音樂的伴奏下選擇材料進(jìn)行獨(dú)立制作,教師巡

回指導(dǎo)幼兒在粘貼五顆星時(shí)應(yīng)注意其大小和位置的不同,提醒幼兒在使用膠水過程中不要灑在作品上,保持作品清潔。

5.展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)自己和他人的作品。讓幼兒評(píng)選出自己認(rèn)為最好的作品進(jìn)行展示。

6、為了讓幼兒加深對(duì)國旗的認(rèn)識(shí),通過兒歌來加深記憶。

7、活動(dòng)延伸:

區(qū)域活動(dòng)時(shí)讓幼兒在手工區(qū)練習(xí)制作五角星,教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

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《愛心小天使》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲來感受盲人生活的困難。

2、激發(fā)幼兒關(guān)愛盲人、幫助盲人的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一副眼罩，圖片：盲道、盲文、導(dǎo)盲犬，游戲場(chǎng)景（設(shè)有獨(dú)木橋、欄桿、樹林），掛歷紙、雙面膠

活動(dòng)過程：

1、體驗(yàn)盲人走路

（在室外）師：小朋友，你們都把眼睛蒙好了嗎？（好了）好的，現(xiàn)在我們就一個(gè)拉著一個(gè)往前走，不能松手?。÷刈?，不要走散了，你們走的時(shí)候心里有什么感覺?。浚ê芎?、很害怕、擔(dān)心）現(xiàn)在我們已經(jīng)走到多媒體教室了，你們?cè)囍研∈炙砷_來，自己走走看呢！一個(gè)人走的時(shí)候又是什么感覺呢？（更害怕，會(huì)撞到別人）好，現(xiàn)在我們把眼罩拿下來看一看呢！哇，是不是很亮?。?/p>

2、談話活動(dòng)

師：來來來，小朋友趕快坐到殷老師身邊來！

提問：剛才我們都是蒙著眼睛走路的，當(dāng)你在走的時(shí)候你心里是怎么想的呢？

小組交流：先和你的好朋友說一說你心里面的感覺好嗎？

集體交流：現(xiàn)在誰愿意告訴大家你走路的時(shí)候感覺怎么樣？

3、認(rèn)知

師：在我們生活中有許許多多雙眼看不見的人，這些人就是盲人。你們見過盲人嗎？盲人在生活中會(huì)碰到哪些困難呢？（出門會(huì)撞到樹、車子……）

是啊，眼睛看不見是件很痛苦的事情，他們?cè)谏钪袝?huì)碰到很多的困難，那么當(dāng)他們碰到這些困難的時(shí)候，人們又是怎么幫助他們的呢？

你們知道這是什么嗎？（盲條磚）把一塊一塊的盲條磚鋪起來就是一條盲道了，你們看，這個(gè)盲人走在盲道上面是不是很安全啊？還會(huì)摔跤嗎？

小朋友看，這個(gè)盲人在做什么呀？（看書）他的眼睛看不見，他是怎么看書的呢？（用手摸的）他認(rèn)真地翻看著盲人書，一定學(xué)到了很多的本領(lǐng)。

你們猜猜這是什么？這凸出來的小圓點(diǎn)就是盲文。

我們?nèi)祟愊氤隽嗽S多辦法來幫助盲人，那還會(huì)有誰來幫助他們呢？（狗）這只大狗是怎么幫助盲人的呢？對(duì)，它就是導(dǎo)盲犬，它可以給盲人帶路，讓盲人很快地找到自己的家。

4、互動(dòng)游戲

師：接下來，我們來玩一個(gè)"愛心小天使"的游戲，你們想不想玩?。?/p>

交代游戲規(guī)則：首先我要請(qǐng)貼紅色心的小朋友來當(dāng)愛心小天使（老師包括在內(nèi)），綠色心的小朋友來當(dāng)盲人，大家轉(zhuǎn)過頭看看愛心小天使要幫助盲人做哪些事情呀？（走過獨(dú)木橋、跨過欄桿、穿過森林）好，現(xiàn)在貼綠色心的小朋友趕緊用眼罩把自己的眼睛蒙起來扮演盲人，貼紅色心扮演愛心小天使的小朋友去幫助他們走過獨(dú)木橋、跨過欄桿、穿過森林好嗎？現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！

現(xiàn)在小朋友都到我這兒來，剛才誰當(dāng)上了愛心小天使啊？你們幫助盲人，心里怎么樣？（很高興）盲人得到了愛心小天使的幫助，感覺怎么樣呢？（很方便）

交換游戲：現(xiàn)在我們交換一下，貼綠色心的小朋友來當(dāng)愛心小天使，貼紅色心的小朋友來當(dāng)盲人，好嗎？

5、為盲人**心拐杖

師：今天，盲人是由愛心小天使攙著走路的，但盲人沒有人攙的時(shí)候，他怎么辦呢？（拄拐杖）

你們?cè)覆辉敢鉃槊と俗鲆桓鶒坌墓照饶兀?/p>

老師給小朋友準(zhǔn)備了掛歷紙和雙面膠，請(qǐng)你們分成紅愛心和綠愛心兩組來**心拐杖好嗎？

《愛心小天使》教案4

教材分析：

中班幼兒懂得要幫助別人的道理，但日常生活中容易忽視別人的情緒，缺乏關(guān)心、體貼、幫助他人的方法。本次活動(dòng)利用發(fā)生在幼兒的身邊事，結(jié)合實(shí)際情境，提醒幼兒關(guān)注他人的情緒，了解他人的需要，鼓勵(lì)幼兒給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能關(guān)注周圍人的情緒，有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。

2、善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛心事例，能用基本完整的語言介紹給同伴。

3、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“幼兒學(xué)習(xí)材料”操作材料②，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《我的想象），《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件33。

2、提前收集幼兒幫助周圍人的照片，布置圖片展?；顒?dòng)建議：

一、播放課件，請(qǐng)幼兒欣賞《迷路的小花鴨》，激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助別人的愿望。

提問：歌曲里面唱了一件什么事？小花鴨找不到媽媽心情是怎樣的？誰幫助了它？找到媽媽后小花鴨的心情又是怎樣的？小朋友的心情是怎樣的？

引導(dǎo)幼兒了解小花鴨遇到困難及被人幫助后心情變化的過程，感知幫助別人和被別人幫助都是快樂的。

請(qǐng)幼兒圍繞“歌曲中的小朋友是個(gè)怎樣的孩子”展開討論。

小結(jié)：有愛心的小朋友會(huì)用關(guān)心、幫助別人的方法讓自己的愛心像小天使一樣插上翅膀，傳播到每一個(gè)角落。

二、請(qǐng)幼兒參觀照片展，了解生活中同伴是如何相互關(guān)心、相互體貼的。

1、請(qǐng)幼兒自主觀察照片，說說誰是“愛心小天使”，鼓勵(lì)幼兒說明理由。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，可根據(jù)具體情況請(qǐng)被幫助的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

小結(jié)：愛心可以給別人帶來快樂和溫暖。

3、為照片中關(guān)心和幫助別人的小朋友頒發(fā)“愛心小天使”徽章（操作材料）。

4、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述自己身邊的愛心事件。

請(qǐng)幼兒回顧講述生活中自己的小故事，師幼共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，頒發(fā)“愛心小天使”徽章。請(qǐng)幼兒觀看課件“愛在行動(dòng)”，了解在我們的周圍還有許多人在默默地關(guān)心、幫助別人，如為沒帶雨傘的老人打傘、主動(dòng)扶起摔倒的人、幫助老奶奶過馬路、撿拾公共場(chǎng)所的垃圾、為有需要的人讓座等。

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)幼兒回家和爸爸、媽媽一起閱讀《我的想象》第6一7頂，判斷圖片中哪些小朋友可以得到“愛心小天使”徽章，說明原因。

2、繼續(xù)運(yùn)用“愛心小天使”徽章激勵(lì)幼兒平日在幼兒園、家里關(guān)注別人的情緒，主動(dòng)幫助、關(guān)心別人。

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《愛心小天使》教案5

主題名稱：主題二愛心小天使主體結(jié)構(gòu)：我有一個(gè)家、媽媽和我、慢慢變老、比高矮、爺爺奶奶的節(jié)日、圓臉和方臉、親密家庭大聚會(huì)、朋友在哪里八個(gè)活動(dòng)。

主題內(nèi)容：幼兒是家庭的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛中成長(zhǎng)起來的，本主題利用家庭生活，中秋節(jié)及國慶節(jié)等不同資源，通過十一個(gè)主題活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)，感受愛的幸福和甜蜜，從中明白自己也應(yīng)該付出愛，愛長(zhǎng)輩。

愛心教育需要家園合作，共同完成，在本主題中，同時(shí)需要家長(zhǎng)積極參與幼兒的教育活動(dòng)，提供有關(guān)活動(dòng)的資料，為幼兒的學(xué)習(xí)提供有利條件。

教學(xué)活動(dòng)一：我有一個(gè)家

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道每個(gè)人都有自己的家了解家庭成員的姓名職業(yè)

2、嘗試向同伴介紹自己的家人

3、感受家的溫暖增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛之情

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備一張全家福照片幼兒每人一張全家福

2、盒子

活動(dòng)過程：

1、"講講我的家"教師拿出全家福照片講講自己的家人和家人間有趣的事

（1）請(qǐng)幼兒說說家里有哪些人

（2）幼兒拿出全家福照片向大家介紹家長(zhǎng)

2、玩游戲"抽照片猜名字"

（1）教師從裝著照片的盒子中抽一張請(qǐng)其他幼兒猜照片是哪位小朋友的家人

（2）請(qǐng)多名幼兒介紹照片上的人員

（3）游戲多次反復(fù)進(jìn)行

3、談話"我有一個(gè)幸福的家"請(qǐng)幼兒講講爸爸在家干什么媽媽在家干什么自己在家干什么說說平時(shí)爸媽是怎么關(guān)愛自己的

4、教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家有爸爸媽媽他們每天為家忙碌爸爸媽媽都愛自己的孩子我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛爸媽呢請(qǐng)幼兒說說自己應(yīng)該為家人做些什么

5、活動(dòng)延伸：將幼兒的全家福照片張貼在主題墻上幼兒隨時(shí)講述

教學(xué)活動(dòng)二：媽媽和我

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道媽媽照顧自己長(zhǎng)大過程的辛苦，產(chǎn)生愛媽媽的情感。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、如果有條件與本園教師商量有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)。

2、收集幼兒的嬰兒時(shí)期的照片并布置成展板。

3、教師與幼兒每人帶已一張媽媽的正面照片。

4、水彩筆，油畫棒，圖畫紙。

5、《寶寶從哪里來》掛圖兩幅，幼兒用書第1冊(cè)第27頁。

活動(dòng)建議：

1、請(qǐng)懷孕的老師來班級(jí)做客或觀看掛圖《寶寶從哪里來》，引發(fā)幼兒探索生命來源的興趣。

請(qǐng)仔細(xì)觀察客人老師或懷孕的媽媽（掛圖1）哪些地方和我們不一樣？（懷孕的媽媽很胖，肚子很大等）猜猜肚子里的寶寶在做什么，他吃什么，他是怎樣長(zhǎng)大的。

2、觀看掛圖2，獲取寶寶在媽媽腹中生長(zhǎng)的過程及出生的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，了解媽媽孕育寶寶的艱辛。

引導(dǎo)幼兒講述寶寶是怎樣長(zhǎng)大的。

你從哪里能看出媽媽懷著寶寶很辛苦。

3結(jié)合照片，感受媽媽照顧自己的辛苦，產(chǎn)生愛媽媽的情感，觀看嬰兒照片展板，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。說說媽媽是怎樣照顧寶寶的（為自己做了哪些事情0。寶寶應(yīng)該怎樣愛媽媽。如：給媽媽捶背，給媽媽拿拖鞋，自己洗臉洗腳等。

閱讀幼兒用書第1冊(cè)第27頁，說說自己還可以幫媽媽做什么。

階段二：

1、欣賞照片，激發(fā)愛媽媽的情感。

教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒老師也和小朋友一樣愛自己的媽媽。請(qǐng)全體幼兒對(duì)著自己媽媽的照片親吻一下并說一句悄悄話，表達(dá)對(duì)媽媽的喜愛。

欣賞老師為媽媽畫得像，學(xué)畫人物頭像。

2、為媽媽畫張像。

引導(dǎo)幼兒互相講講自己媽媽的發(fā)型，五官，等特點(diǎn)，產(chǎn)生為媽媽畫張相的愿望。

幼兒作畫，提醒幼兒要畫出自己的媽媽和別人不一樣的地方。引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否帶眼鏡等方面表現(xiàn)媽媽的以兩個(gè)主要特征。

幼兒相互欣賞作品，并講講自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣，最喜歡媽媽的哪些地方？

活動(dòng)延伸：?jiǎn)l(fā)幼兒從生活小事入手，以不同的方式表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情

教學(xué)活動(dòng)三：慢慢變老活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人人都會(huì)慢慢變老。

2、學(xué)會(huì)尊敬老人，關(guān)愛老人，能主動(dòng)幫老人做事情。

3、學(xué)唱歌曲《好娃娃》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、反映人一生年齡變化的圖片，

2、歌曲好娃娃磁帶。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，了解人的'不同年齡。

（1）自己家里誰，爸爸媽媽，爺爺奶奶和自己的年齡一樣嗎？

（2）家里誰最年輕？誰最老？為什么呢？從哪里看出來的？請(qǐng)幼兒說出自己以理解的關(guān)于年齡的奧秘。

2、知道人一生的年齡變化。

（1）出示一個(gè)人從幼兒到少年，青年，中年及老年的圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并說出他們各是哪一年齡的人。

（2）教師講述，一個(gè)人從小到老的各個(gè)年齡特征，讓幼兒明白爺爺奶奶也是從小時(shí)候慢慢長(zhǎng)大的，慢慢變老的。

（3）請(qǐng)幼兒聯(lián)想，自己也會(huì)變老，自己以后變老會(huì)是什么樣子。激發(fā)幼兒對(duì)老年人的同感。

3、知道尊重，關(guān)愛老人

（1）請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講講對(duì)老人生活的了解。

（2）教師總結(jié)幼兒觀點(diǎn)講述更多老年人的生活特點(diǎn)，知道他們也需要?jiǎng)e人的幫助和照顧。

（3）請(qǐng)幼兒談?wù)勛约簽闋敔斈棠套鲞^哪些事情？以后應(yīng)該怎么在生活中尊敬關(guān)心老人？如何做一個(gè)大家喜歡的好娃娃。

4、學(xué)習(xí)歌曲《好娃娃》

（1）教師彈唱，幼兒傾聽，注意聽歌中的歌詞內(nèi)容。

（2）提問；好娃娃帶來了誰？（爸爸，媽媽，爺爺奶奶），爺爺是怎樣的？娃娃怎么對(duì)待爺爺?shù)?？奶奶是怎樣的？娃娃是怎么?duì)待的？

（3）教師根據(jù)幼兒所說清唱一遍，幼兒跟唱。教師彈琴，幼兒唱歌。反復(fù)幾遍。

5、幼兒演唱歌曲，活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)活動(dòng)四：比高矮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)區(qū)別高矮，初步理解高矮的相對(duì)關(guān)系。

2、能夠用目測(cè)和實(shí)物測(cè)量的方法比較物體高矮。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子，椅子，小棍，高矮不同，顏色不同的紙筒娃娃

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法比較高矮。

（1）先出示兩個(gè)紙筒娃娃（紅綠兩種顏色），請(qǐng)幼兒觀察他們的不同，引導(dǎo)幼兒說出來顏色不同，高矮不同，紅娃娃高，綠娃娃矮。

（2）再出示黃色娃娃，讓幼兒比較三個(gè)娃娃的高矮，引導(dǎo)幼兒說出紅娃娃最高，綠娃娃比較高，黃娃娃最矮。

2、引導(dǎo)幼兒用測(cè)量的方法比較高矮。

（1）剛才我們只是用眼睛看的，不一定準(zhǔn)確，現(xiàn)在我們用工具量一下，請(qǐng)一名幼兒量一下剛才的三個(gè)紙筒娃娃的高矮，在請(qǐng)一名幼兒用小棍量一下椅子和桌子誰高誰矮。

（2）讓幼兒找一找其他的物品來測(cè)量。比如玩具廚，鋼琴等。

3、理解高矮的相對(duì)性。

（1）出示椅子和桌子，讓幼兒說出誰高誰矮，再讓鋼琴和桌子比較誰高誰矮，讓幼兒知道物體的高矮使物體之間的相互比較得出來的。

（2）出示掛圖，一只猴子在樹上，一只長(zhǎng)頸鹿在地上，讓幼兒比較它們的高矮，讓幼兒知道比較高矮是要把物體放在同一水平線上。

4、閱讀幼兒用書，幼兒比較書中動(dòng)物的高矮。

教學(xué)活動(dòng)五：爺爺奶奶的節(jié)日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解重陽節(jié)的含義和習(xí)俗

2、愿意為老年人做力所能及的事

活動(dòng)過程：

1、介紹重陽節(jié)讓幼兒知道九月九是重陽節(jié)，也是老人節(jié)

2、請(qǐng)幼兒說一說家里都有那幾位老人要過老人節(jié)（爺爺、奶奶、外公、外婆……）問：怎么為他們慶祝重陽節(jié)呢？引導(dǎo)幼兒說一說自己的想法

3、我們學(xué)一首歌曲回去唱給他們聽，祝他們節(jié)日快樂，學(xué)唱《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》教師邊彈琴邊唱、幼兒熟悉歌詞、曲調(diào)

（1）請(qǐng)幼兒說說從歌中聽到了什么內(nèi)容？

（2）教師教幼兒一句句唱

4、今天我們把心學(xué)的歌給家里的爺爺奶奶，祝他們節(jié)日快樂，而且以后也要像歌中唱的一樣孝敬老人。

教學(xué)活動(dòng)六：圓臉和方臉

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解故事內(nèi)容知道物體有方形和圓形

2、知道每個(gè)人都有自己的喜好大家要互相關(guān)心才能開心快樂活動(dòng)準(zhǔn)備故事插圖

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒觀察圖上有誰他們?cè)诟墒裁?/p>

2、教師講述蠱石傾耳傾聽然后提出問題

（1）圖中有哪兩位人物

（2）方臉公公喜歡什么圓臉公公喜歡什么

（3）請(qǐng)幼兒找出圖中方形的東西和圓形的東西

3、教師繼續(xù)講述故事問：老公公和老婆婆能不能分家為什么最后分成了嗎？

教學(xué)活動(dòng)七：親密家庭大聚會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能正確的判斷萬以內(nèi)的數(shù)并根據(jù)五體的數(shù)量進(jìn)行分類

2、對(duì)分類的活動(dòng)產(chǎn)生興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、晨間學(xué)習(xí)兒歌《我家有幾口人》

2、幼兒用書第一冊(cè)30—31頁

活動(dòng)過程：

1、根據(jù)兒歌《我家有幾口人》復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)字

（1）復(fù)習(xí)兒歌請(qǐng)幼兒說說家里有幾口人并分別說說他們是誰幼兒用手點(diǎn)數(shù)

（2）游戲《我家有幾口人》

2、幼兒閱讀幼兒用書數(shù)一數(shù)書上的物體的數(shù)量各是多