一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第12課 多彩的秋天 ▏人美版 (北京)

/多彩的秋天——一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解秋天的季節(jié)特征，感受秋天的美好。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用撕、貼、畫(huà)等手段表現(xiàn)秋天的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注自然的美感。二、教學(xué)內(nèi)容1.引導(dǎo)學(xué)生觀察秋天的景色，發(fā)現(xiàn)秋天的色彩變化。2.教授撕紙、貼畫(huà)的基本技巧。3.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)秋天的美好。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察秋天、體驗(yàn)秋天、表現(xiàn)秋天。難點(diǎn)：撕紙、貼畫(huà)的技巧運(yùn)用，以及繪畫(huà)表現(xiàn)秋天的美好。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：彩紙、水粉顏料、畫(huà)紙、畫(huà)筆、課件等。學(xué)具：彩紙、水粉顏料、畫(huà)紙、畫(huà)筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)課件展示秋天的美景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注秋天的特征，激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天的喜愛(ài)。2.新課教授：（1）講解撕紙、貼畫(huà)的基本技巧。（2）示范撕紙、貼畫(huà)的過(guò)程，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。（3）教授繪畫(huà)秋天的方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩表現(xiàn)秋天的美好。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出教學(xué)重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解?？刹捎藐P(guān)鍵詞和圖示相結(jié)合的方式，展示秋天景色的特征和表現(xiàn)手法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅表現(xiàn)秋天景色的撕紙貼畫(huà)作品。2.寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的短文，描述自己對(duì)秋天的感受。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)觀察、實(shí)踐、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)秋天的美好，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心和興趣。同時(shí)，要不斷調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的需求，使美術(shù)教學(xué)更加生動(dòng)有趣。需要重點(diǎn)關(guān)注的是教學(xué)內(nèi)容中的“教授撕紙、貼畫(huà)的基本技巧”這一部分。1.撕紙技巧的教授撕紙是撕紙貼畫(huà)的基本功，它需要學(xué)生掌握如何正確地使用手指和指甲，以及如何控制力度和方向。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以先向?qū)W生展示幾種不同的撕紙方法，如直線撕、曲線撕、螺旋撕等，然后讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。2.貼畫(huà)技巧的教授3.創(chuàng)造性的培養(yǎng)在教授撕紙貼畫(huà)的基本技巧之后，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的思考，如何將自己對(duì)秋天的感受和想象運(yùn)用到作品中。教師可以讓學(xué)生先進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，如用撕紙貼畫(huà)的方式表現(xiàn)秋天的樹(shù)木、花朵、果實(shí)等，然后逐漸提高難度，讓學(xué)生嘗試表現(xiàn)更復(fù)雜的場(chǎng)景和情感。4.作品的評(píng)價(jià)和展示在學(xué)生完成作品后，教師需要對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和展示。評(píng)價(jià)可以分為技術(shù)和創(chuàng)意兩個(gè)方面，教師需要對(duì)學(xué)生的技術(shù)水平進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意和想象力進(jìn)行贊揚(yáng)和指導(dǎo)。展示可以讓學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感?？偟膩?lái)說(shuō)，教授撕紙貼畫(huà)的基本技巧是教學(xué)中的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。需要教師通過(guò)細(xì)致的講解和耐心的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握基本技巧，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。1.撕紙技巧的深化教學(xué)在教授撕紙技巧時(shí)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)安全性，確保學(xué)生在操作過(guò)程中不傷及手指?？梢越淌趯W(xué)生使用輔助工具，如小剪刀，來(lái)幫助完成更精細(xì)的撕紙工作。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生探索不同材質(zhì)的紙張如何影響撕紙的效果，如報(bào)紙、雜志紙、卡紙等。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以直觀地感受到不同紙張的質(zhì)地和撕紙的樂(lè)趣。2.貼畫(huà)技巧的細(xì)化教學(xué)貼畫(huà)技巧的教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的審美培養(yǎng)。在學(xué)生掌握基本貼法后，教師可以引入一些高級(jí)技巧，如層疊、透視、陰影等，來(lái)豐富作品的表現(xiàn)力。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生如何將撕紙與繪畫(huà)相結(jié)合，創(chuàng)造出既有撕紙?zhí)厣植皇ЮL畫(huà)韻味的藝術(shù)作品。3.創(chuàng)造性的激發(fā)與引導(dǎo)在學(xué)生掌握基本技巧后，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品?？梢宰寣W(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，回憶秋天的所見(jiàn)所感，或者引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行秋天的場(chǎng)景構(gòu)建，如秋天的田野、收獲的季節(jié)、落葉地毯等。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，學(xué)生能夠?qū)€(gè)人的情感和體驗(yàn)融入作品中，使作品更具有生命力。4.作品的評(píng)價(jià)與展示作品的評(píng)價(jià)應(yīng)注重過(guò)程和結(jié)果的結(jié)合。在評(píng)價(jià)時(shí)，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的技術(shù)水平，還要關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的思考和嘗試。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，教師應(yīng)找出問(wèn)題的根源，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。展示作品是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它能夠讓學(xué)生感受到成就感和歸屬感。教師可以組織一個(gè)小型的展覽，讓學(xué)生將作品擺放在合適的位置，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行自我介紹和作品解說(shuō)。這樣的活動(dòng)不僅能夠提升學(xué)生的自信心，還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。在一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)中，教授撕紙貼畫(huà)的基本技巧是重點(diǎn)，同時(shí)也是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和興趣的關(guān)