一年級上冊美術教學設計-第12課 多彩的秋天 ▏人美版 (北京)

/多彩的秋天——一年級上冊美術教學設計一、教學目標1.讓學生了解秋天的季節(jié)特征，感受秋天的美好。2.培養(yǎng)學生運用撕、貼、畫等手段表現秋天的能力。3.培養(yǎng)學生熱愛生活、關注自然的美感。二、教學內容1.引導學生觀察秋天的景色，發(fā)現秋天的色彩變化。2.教授撕紙、貼畫的基本技巧。3.指導學生通過繪畫表現秋天的美好。三、教學重點與難點重點：觀察秋天、體驗秋天、表現秋天。難點：撕紙、貼畫的技巧運用，以及繪畫表現秋天的美好。四、教具與學具準備教具：彩紙、水粉顏料、畫紙、畫筆、課件等。學具：彩紙、水粉顏料、畫紙、畫筆等。五、教學過程1.導入：通過課件展示秋天的美景，引導學生關注秋天的特征，激發(fā)學生對秋天的喜愛。2.新課教授：（1）講解撕紙、貼畫的基本技巧。（2）示范撕紙、貼畫的過程，讓學生動手實踐。（3）教授繪畫秋天的方法，引導學生運用色彩表現秋天的美好。3.實踐環(huán)節(jié)：學生動手創(chuàng)作，教師巡回指導。六、板書設計板書設計應突出教學重點，簡潔明了，便于學生理解?？刹捎藐P鍵詞和圖示相結合的方式，展示秋天景色的特征和表現手法。七、作業(yè)設計1.完成一幅表現秋天景色的撕紙貼畫作品。2.寫一篇關于秋天的短文，描述自己對秋天的感受。八、課后反思本節(jié)課通過觀察、實踐、評價等環(huán)節(jié)，讓學生體驗秋天的美好，培養(yǎng)學生的審美能力和動手能力。在教學過程中，要注意關注每一個學生的學習情況，及時給予指導和鼓勵，提高學生的自信心和興趣。同時，要不斷調整教學方法，以適應學生的需求，使美術教學更加生動有趣。需要重點關注的是教學內容中的“教授撕紙、貼畫的基本技巧”這一部分。1.撕紙技巧的教授撕紙是撕紙貼畫的基本功，它需要學生掌握如何正確地使用手指和指甲，以及如何控制力度和方向。在教學過程中，教師可以先向學生展示幾種不同的撕紙方法，如直線撕、曲線撕、螺旋撕等，然后讓學生親自動手實踐，教師在旁邊進行指導和糾正。2.貼畫技巧的教授3.創(chuàng)造性的培養(yǎng)在教授撕紙貼畫的基本技巧之后，教師還需要引導學生進行創(chuàng)造性的思考，如何將自己對秋天的感受和想象運用到作品中。教師可以讓學生先進行一些簡單的練習，如用撕紙貼畫的方式表現秋天的樹木、花朵、果實等，然后逐漸提高難度，讓學生嘗試表現更復雜的場景和情感。4.作品的評價和展示在學生完成作品后，教師需要對作品進行評價和展示。評價可以分為技術和創(chuàng)意兩個方面，教師需要對學生的技術水平進行肯定和鼓勵，同時也要對學生的創(chuàng)意和想象力進行贊揚和指導。展示可以讓學生互相欣賞和學習，同時也可以增強學生的自信心和成就感。總的來說，教授撕紙貼畫的基本技巧是教學中的重點，同時也是難點。需要教師通過細致的講解和耐心的指導，幫助學生掌握基本技巧，并在此基礎上進行創(chuàng)造性的表現。1.撕紙技巧的深化教學在教授撕紙技巧時，教師應強調安全性，確保學生在操作過程中不傷及手指?？梢越淌趯W生使用輔助工具，如小剪刀，來幫助完成更精細的撕紙工作。教師還可以引導學生探索不同材質的紙張如何影響撕紙的效果，如報紙、雜志紙、卡紙等。通過對比實驗，學生可以直觀地感受到不同紙張的質地和撕紙的樂趣。2.貼畫技巧的細化教學貼畫技巧的教學應注重學生的審美培養(yǎng)。在學生掌握基本貼法后，教師可以引入一些高級技巧，如層疊、透視、陰影等，來豐富作品的表現力。同時，教師還可以引導學生如何將撕紙與繪畫相結合，創(chuàng)造出既有撕紙?zhí)厣植皇ЮL畫韻味的藝術作品。3.創(chuàng)造性的激發(fā)與引導在學生掌握基本技巧后，教師應鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個人特色的作品。可以讓學生從自己的生活經驗出發(fā)，回憶秋天的所見所感，或者引導學生進行秋天的場景構建，如秋天的田野、收獲的季節(jié)、落葉地毯等。通過這樣的引導，學生能夠將個人的情感和體驗融入作品中，使作品更具有生命力。4.作品的評價與展示作品的評價應注重過程和結果的結合。在評價時，教師不僅要關注學生的技術水平，還要關注學生在創(chuàng)作過程中的思考和嘗試。對于表現優(yōu)秀的學生，教師應給予表揚和鼓勵；對于表現不足的學生，教師應找出問題的根源，并提供個性化的指導和建議。展示作品是教學的重要環(huán)節(jié)，它能夠讓學生感受到成就感和歸屬感。教師可以組織一個小型的展覽，讓學生將作品擺放在合適的位置，并鼓勵他們進行自我介紹和作品解說。這樣的活動不僅能夠提升學生的自信心，還能夠促進學生之間的交流和學習。在一年級上冊美術教學中，教授撕紙貼畫的基本技巧是重點，同時也是激發(fā)學生創(chuàng)造力和興趣的關