Lesson2 Cats and Dogs2023-2024學(xué)年三年級(jí)（三起）下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）

/教學(xué)設(shè)計(jì)：Lesson2CatsandDogs（20232024學(xué)年三年級(jí)（三起）下冊(cè)英語）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞“cat,dog,fish,bird,elephant,tiger”。（2）學(xué)生能夠理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用句子“Whatanimalsdoyoulike?Ilikecats/dogs.”進(jìn)行交流。2.能力目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠通過圖片和情景，正確使用所學(xué)的動(dòng)物詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。（2）學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行交流，提高合作能力。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物的情感。（2）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，勇于開口說英語的信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger。2.句子：Whatanimalsdoyoulike?Ilikecats/dogs.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~“cat,dog,fish,bird,elephant,tiger”的認(rèn)讀及運(yùn)用。2.難點(diǎn)：句子“Whatanimalsdoyoulike?Ilikecats/dogs.”的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、單詞卡片、動(dòng)物圖片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆、單詞卡片。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師播放英語歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。（2）學(xué)生表演歌曲中的動(dòng)物動(dòng)作，復(fù)習(xí)動(dòng)物詞匯。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示一張貓和一張狗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出它們的名稱。（2）教師提問：“你們喜歡貓和狗嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生用中文回答。（3）教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞“cat”和“dog”。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師播放PPT，展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出它們的名稱。（2）教師提問：“Whatanimalsdoyoulike?Why?”引導(dǎo)學(xué)生用中文回答。（3）教師出示句子“Ilikecats/dogs.”，引導(dǎo)學(xué)生理解并模仿發(fā)音。（4）學(xué)生兩人一組，用句子進(jìn)行交流，分享自己喜歡的動(dòng)物。4.練習(xí)（10分鐘）（1）教師發(fā)放練習(xí)冊(cè)，引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)題。（2）學(xué)生兩人一組，互相檢查答案，糾正發(fā)音。5.鞏固（5分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)生用所學(xué)句子介紹自己喜歡的動(dòng)物。（2）教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音，給予鼓勵(lì)。（2）學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和收獲。六、板書設(shè)計(jì)1.單詞板書：catdogfishbirdelephanttiger2.句子板書：Whatanimalsdoyoulike?Ilikecats/dogs.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫單詞“cat,dog,fish,bird,elephant,tiger”，每個(gè)單詞寫5遍。2.運(yùn)用所學(xué)句子“Whatanimalsdoyoulike?Ilikecats/dogs.”進(jìn)行家庭作業(yè)，與家人分享自己喜歡的動(dòng)物。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、情景和小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了動(dòng)物詞匯和句子。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)音和交流能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。通過練習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備（1）單詞卡片：?jiǎn)卧~卡片上應(yīng)包含單詞的圖片和英文解釋，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。（2）動(dòng)物圖片：圖片應(yīng)清晰、生動(dòng)，能夠直觀地展示各種動(dòng)物的特征。（3）情景對(duì)話：通過圖片和文字展示不同的人物和動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生模仿和運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行交流。（4）練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。（1）單詞卡片的大小應(yīng)適中，便于學(xué)生攜帶和查閱。（2）單詞卡片上應(yīng)包含單詞的圖片、英文解釋和例句，以便學(xué)生更好地理解和記憶單詞。（3）單詞卡片的顏色和設(shè)計(jì)應(yīng)吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。（1）圖片應(yīng)清晰、生動(dòng)，能夠直觀地展示各種動(dòng)物的特征。（2）圖片應(yīng)包含各種不同的動(dòng)物，以便學(xué)生廣泛地學(xué)習(xí)和了解。（3）圖片的大小應(yīng)適中，便于學(xué)生觀察和描述。4.錄音機(jī)和磁帶：錄音機(jī)和磁帶是幫助學(xué)生聽力訓(xùn)練和模仿發(fā)音的重要工具。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分利用錄音機(jī)和磁帶，讓學(xué)生反復(fù)聽、模仿發(fā)音，提高他們的聽說能力。5.其他學(xué)具：除了上述教具之外，學(xué)生還需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)冊(cè)、筆等學(xué)習(xí)用品，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。1.PPT的制作與使用PPT應(yīng)包含豐富的視覺和聽覺元素，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。具體內(nèi)容應(yīng)包括：?jiǎn)卧~介紹：每個(gè)動(dòng)物單詞的圖片、英文發(fā)音和中文翻譯。句子展示：對(duì)話示例，展示如何使用“Whatanimalsdoyoulike?Ilikecats/dogs.”進(jìn)行交流?；?dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些學(xué)生可以參與的互動(dòng)游戲，如“猜動(dòng)物”游戲，讓學(xué)生通過描述來猜測(cè)動(dòng)物。文化拓展：介紹一些關(guān)于動(dòng)物的文化知識(shí)，例如不同文化中對(duì)貓和狗的看法。2.單詞卡片的設(shè)計(jì)圖片：動(dòng)物的插圖，以吸引學(xué)生的注意力。英文單詞：清晰的英文單詞書寫，方便學(xué)生認(rèn)讀。中文翻譯：對(duì)應(yīng)的中文翻譯，幫助學(xué)生理解單詞的含義。例句：簡(jiǎn)單的例句，展示單詞的使用方法。3.動(dòng)物圖片的選擇真實(shí)感：圖片應(yīng)盡量真實(shí)地反映動(dòng)物的外觀特征。多樣性：包含不同種類的動(dòng)物，以豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)。4.錄音機(jī)和磁帶的使用發(fā)音準(zhǔn)確性：確保錄音中的發(fā)音準(zhǔn)確無誤。重復(fù)播放：鼓勵(lì)學(xué)生多次