做一名有夢(mèng)想的幼兒教師心得體會(huì)

第做一名有夢(mèng)想的幼兒教師心得體會(huì)

做一名有夢(mèng)想的幼兒教師心得體會(huì)1

一百年前，中國(guó)的青年們站出來(lái)，團(tuán)結(jié)力量，為共青團(tuán)事業(yè)英勇獻(xiàn)身。這一百年里，火紅的團(tuán)旗浸滿了無(wú)數(shù)的鮮血，展示著如火如荼的艱苦歲月，宣告著中國(guó)的勝利，作為青年的我們感到無(wú)比的自豪。

我們要擔(dān)當(dāng)起當(dāng)代青春的使命，就要知道青春的使命是什么？堅(jiān)定不移的.信仰，點(diǎn)亮生命的榮光。當(dāng)然，今天的學(xué)習(xí)也是為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)肩負(fù)起歷史賦予我們的使命，承擔(dān)我們?cè)摮袚?dān)的責(zé)任與義務(wù)，注入活力讓青春煥發(fā)光彩。

在加入共青團(tuán)后，我會(huì)勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，腳踏實(shí)地，放飛青春理想夢(mèng)。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己努力學(xué)習(xí)，科學(xué)的規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人覺(jué)悟，提高自己的自制力，為大家小家奉獻(xiàn)出自己力量，自覺(jué)并嚴(yán)格遵守團(tuán)規(guī)、維護(hù)團(tuán)的利益，虛心向他人學(xué)習(xí)，在他人需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援手，這也是每一位新時(shí)代青年肩負(fù)的責(zé)任與使命。

未來(lái)是屬于我們青年的，不負(fù)眾望砥礪前行，用青春之力承載起國(guó)家和民族的光明未來(lái)。做一名有夢(mèng)想的幼兒教師心得體會(huì)2

剛開(kāi)始拿到《做一個(gè)好老師并不難》這本書(shū)的時(shí)候，是開(kāi)學(xué)剛十天左右，不論是上課還是班級(jí)紀(jì)律，我都還沒(méi)理出頭緒來(lái)，所以整個(gè)人是焦頭爛額。拿到這本書(shū)后，我開(kāi)始一陣惡補(bǔ)。其中讓我印象最深刻的就是李鎮(zhèn)西老師講的化批評(píng)為表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤之后，如果老師上來(lái)就是一陣劈頭蓋臉的批評(píng)，很有可能讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而聽(tīng)不進(jìn)去甚至對(duì)老師心生厭煩。如果是這樣的話，批評(píng)就失去任何意義了。因此，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤之后，老師應(yīng)該積極尋找有效的方法和策略，有些時(shí)候化批評(píng)為表?yè)P(yáng)也會(huì)收到意想不到的效果。

看了這篇文章之后，我開(kāi)始反思我對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理方法。當(dāng)時(shí)，我們班的一些學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真完成，而且上課的時(shí)候總是有那么一兩個(gè)學(xué)生在那兒說(shuō)話打鬧，這嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)秩序。我?guī)状翁嵝阎螅麄円廊辉谀抢镂倚形宜孛看挝叶际侨虩o(wú)可忍，在班里大發(fā)雷霆，當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)那些搗亂的學(xué)生。但是，發(fā)火的作用只能持續(xù)幾分鐘，幾分鐘之后，班里又一切照舊，這使我非常有挫敗感。

看了李鎮(zhèn)西老師的做法后，我突然意識(shí)到在維持課堂秩序方面我的做法簡(jiǎn)單、粗暴而且沒(méi)有效果。如果這樣下去的話，學(xué)生們非但不會(huì)收斂而且會(huì)變得更加變本加厲，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)把老師惹急了之后，老師的反應(yīng)不過(guò)就是發(fā)一通火而已，不會(huì)把他們?cè)趺礃印Ａ私獾竭@一點(diǎn)后，在之后的課上，如果有違紀(jì)學(xué)生，我一般不會(huì)再大聲呵斥，而是課后把他們叫到辦公室跟他們心平氣和地聊一聊。聊的時(shí)候，我會(huì)先說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后再評(píng)論他們?cè)谡n上的.所作所為。當(dāng)我這樣做時(shí)，孩子們開(kāi)始能夠聽(tīng)進(jìn)去我的話了，課堂紀(jì)律也比以前好了很多，我跟學(xué)生的關(guān)系也變得越來(lái)越融洽。

我們班還有一個(gè)學(xué)生叫劉笑歌，是一個(gè)很老實(shí)、不愛(ài)說(shuō)話的小女孩，每當(dāng)上英語(yǔ)課時(shí)，就用她那雙大眼睛盯著我，看上去聽(tīng)講非常認(rèn)真，但是她從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，如果你要是叫她回答問(wèn)題，她也是心驚膽戰(zhàn)站起來(lái)，什么也不說(shuō)。我以為她是不敢說(shuō)，這節(jié)課的知識(shí)應(yīng)該是學(xué)會(huì)了，可是做題時(shí)，錯(cuò)得特別多。什么也不會(huì)。當(dāng)時(shí)給我氣的，我就訓(xùn)斥她，你上課怎么聽(tīng)的課，錯(cuò)這么多，什么也學(xué)不會(huì)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她越說(shuō)越糊涂，錯(cuò)得更多。我一想，這可不行。我得想辦法，不能再說(shuō)她了，于是，在上課時(shí)，我就跟大家說(shuō)，不聽(tīng)老師講課的孩子什么也不會(huì)，你們看劉笑歌聽(tīng)得多認(rèn)真呢。她聽(tīng)到這，就瞪著眼睛瞅著我，好象很高興，課上，她也主動(dòng)舉手發(fā)言了，我又借此機(jī)會(huì)又表?yè)P(yáng)了她一番，你說(shuō)得多好呀，下次再大點(diǎn)聲就更好了。表?yè)P(yáng)以后，她聽(tīng)課越來(lái)越認(rèn)真，也特別愛(ài)舉手發(fā)言了，更讓我感到意外的是做練習(xí)題也都對(duì)了，不像以前錯(cuò)得多了。我想她是真的聽(tīng)進(jìn)去了，而且會(huì)聽(tīng)了。每次見(jiàn)到我也總是親切跟我打招呼。當(dāng)然這只是一件很小的事，但是讓我體會(huì)到表?yè)P(yáng)比批評(píng)