2024寧夏理工學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024寧夏理工學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.感情需求B.利益需求C.控制需求D.包容需求【答案】：A2.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來說，這種評(píng)估屬于（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)制度B.高校自我評(píng)價(jià)制度C.第三方評(píng)價(jià)制度D.政府行政性評(píng)價(jià)制度【答案】：C3.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.傳統(tǒng)習(xí)慣B.個(gè)體認(rèn)知C.教育評(píng)估D.他人期望【答案】：A4.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.自我保護(hù)期B.墨守成規(guī)期C.自治期D.盡責(zé)期【答案】：D5.高校與有關(guān)部門合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)職能的（）A.專業(yè)性B.合作性C.廣闊性D.實(shí)體性【答案】：D6.高等教育是國(guó)家有組織地傳播主流思想意識(shí)和（）的重要途徑。A.科學(xué)精神B.社會(huì)價(jià)值觀C.行為規(guī)范D.公共事務(wù)【答案】：B7.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)B.推廣教育C.委托培養(yǎng)D.技術(shù)咨詢【答案】：D8.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A.學(xué)生固定B.分組教學(xué)C.內(nèi)容固定D.教師固定【答案】：B9.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調(diào)查研究法B.實(shí)驗(yàn)研究法C.觀察研究法D.文獻(xiàn)研究法【答案】：C10.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.針對(duì)性原則C.平等性原則D.可信性原則【答案】：D11.大學(xué)生基本組織形式是（）A.院系B.年級(jí)C.社團(tuán)D.班級(jí)【答案】：D12.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.義務(wù)B.權(quán)利C.待遇D.權(quán)力【答案】：B13.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中未成年人是指A.未滿十周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十四周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】：D14.（）是指某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的心理活動(dòng)背景，包括意識(shí)、注意、情緒等。A.心理狀態(tài)系統(tǒng)B.人格動(dòng)力系統(tǒng)C.自我調(diào)控系統(tǒng)D.心理特征系統(tǒng)【答案】：A15.不敢在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時(shí)感到焦慮、緊張，甚至影響社會(huì)功能。這種人格缺陷是（）。A.嫉妒B.羞怯C.悲觀D.自卑【答案】：B16.對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認(rèn)為是（）A.通識(shí)教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分B.通識(shí)教育是專業(yè)教育的延伸與深化C.通識(shí)教育與專業(yè)教育相互排斥D.以專業(yè)教育為主，通識(shí)教育為輔【答案】：B17.在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.情感B.思維C.人際關(guān)系D.自我意識(shí)【答案】：D18.師德的靈魂是（）A.提高修養(yǎng)B.加強(qiáng)反思C.提高業(yè)務(wù)水平D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：D19.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.形象記憶B.動(dòng)作記憶C.語(yǔ)義記憶D.情緒記憶【答案】：A20.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A.強(qiáng)化性動(dòng)機(jī)B.誘因性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.激勵(lì)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：C21.在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程？（）A.被動(dòng)生成的過程B.被動(dòng)發(fā)展的過程C.自然發(fā)展的過程D.自主建構(gòu)的過程【答案】：D22.道德觀念的確立是一個(gè)漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德情境B.理解道德準(zhǔn)則規(guī)范執(zhí)行的意義C.了解道德意志D.了解道德行動(dòng)【答案】：B23.閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于（）。A.應(yīng)用技能B.操作技能C.學(xué)習(xí)技能D.心智技能【答案】：D24.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.角色意識(shí)淡化B.育人意識(shí)退化C.敬業(yè)精神弱化D.價(jià)值觀念單薄【答案】：A25.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（）。A.0-5歲B.10-12歲C.6-8歲D.8-10歲【答案】：C26.與中學(xué)生相比，大學(xué)生能夠?qū)Σ涣记榫w進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束自己，這是大學(xué)生情緒（）特征的表現(xiàn)。A.波動(dòng)性B.外顯性C.穩(wěn)定性D.強(qiáng)烈性【答案】：C27.高等教育包括（）。A.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育B.?？平逃痛髮W(xué)教育C.普通教育和職業(yè)教育D.本科生教育和研究生教育【答案】：A28.最早提出以"學(xué)術(shù)自由"和"教學(xué)和科研相結(jié)合"原則舉辦高等學(xué)校的人是（）A.范海斯B.蘇格拉底C.費(fèi)希特D.洪堡【答案】：C29.下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)高校學(xué)生基本社會(huì)特征的是（）。A.具有較為簡(jiǎn)單的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次B.感受時(shí)代精神遲鈍C.具有群體成員的互動(dòng)性D.具有較強(qiáng)的自我封閉性【答案】：C30.在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.打罵B.罰跪C.懲戒D.變相體罰【答案】：C31.1984年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國(guó)第一部高等教育學(xué)專著。A.謝冰B.洪秋雨C.孟憲承D.潘懋元【答案】：D32.高校組織的權(quán)力特征是（）A.二元性B.分散性C.復(fù)雜性D.學(xué)術(shù)性【答案】：A33.（）具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.教育心理學(xué)B.普通心理學(xué)C.管理心理學(xué)D.社會(huì)心理【答案】：A34.新課程特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。A.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)【答案】：A35.“試誤說”的提出者是（）。A.苛勒B.考夫卡C.桑代克D.維特海默【答案】：C二、多選題36.下列屬于真誠(chéng)不欺的表現(xiàn)有（）。A.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意B.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥C.不隨意批評(píng)同事的言行，彼此尊重對(duì)方D.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績(jī)，不匯報(bào)問題【答案】：AB37.教師道德良心對(duì)教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用B.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用C.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用D.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評(píng)價(jià)的作用【答案】：BCD38.屬于高等學(xué)校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的基本原則的選項(xiàng)是（）。A.便捷性B.客觀性C.導(dǎo)向性D.科學(xué)性【答案】：BCD39.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.凝練的辦學(xué)理念B.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生C.鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性D.優(yōu)勢(shì)學(xué)科E.杰出的大學(xué)校長(zhǎng)【答案】：ABCDE40.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學(xué)科基地建設(shè)B.學(xué)科體系規(guī)劃C.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)D.學(xué)科建設(shè)管理【答案】：ABD41.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿足社會(huì)發(fā)展需要、以及滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱為（）。A.對(duì)象性價(jià)值B.個(gè)體性價(jià)值C.社會(huì)性價(jià)值D.主體性價(jià)值【答案】：ACD42.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.提高職業(yè)技能B.以薪酬為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)C.掌握本領(lǐng)，適時(shí)“跳槽”D.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任【答案】：AD43.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭(zhēng)議，適用《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的規(guī)定處理。A.辭職B.辭退C.任期變化D.履行聘用合同.【答案】：ABD44.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.教書育人B.服務(wù)社會(huì)C.為人師表D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)E.敬業(yè)愛生【答案】：ABCDE45.心理過程包括（）A.認(rèn)知過程B.個(gè)性心理特征C.意志過程D.個(gè)性傾向性【答案】：AC46.下列選項(xiàng)中，對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”B.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問題是教師道德評(píng)價(jià)的主體C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)D.歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)【答案】：BCD47.價(jià)值觀是人們?cè)趯?duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價(jià)值觀主要是由以下哪幾個(gè)要素構(gòu)成的（）。A.價(jià)值認(rèn)識(shí)B.價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.價(jià)值觀念D.價(jià)值心理【答案】：ACD48.哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認(rèn)為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.知識(shí)的差別B.效率的差別C.洞察力的差別D.態(tài)度的差別【答案】：ABC49.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：ABD50.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師能：B.師品：C.師知：D.師表：【答案】：ABCD51.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過哪些途徑來實(shí)現(xiàn)（）。A.對(duì)從業(yè)人員的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)B.強(qiáng)化職業(yè)觀念C.強(qiáng)化崗位規(guī)章制度D.強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)【答案】：BCD52.以下對(duì)技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.練習(xí)的中后期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象B.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同C.總體來講練習(xí)成績(jī)是逐步提高的D.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)【答案】：AC53.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.方向性與不可逆性B.平衡