2024廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.在教學(xué)活動中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.法律關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：C2.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)C.學(xué)術(shù)報告D.理論講座【答案】：B3.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.價值判斷B.客觀判斷C.事實判斷D.主觀判斷【答案】：A4.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有先進的教育理念B.有廣泛的交往能力C.有獨立的科研能力D.有特色的教學(xué)能力【答案】：B5.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.職業(yè)對象性C.原則性D.穩(wěn)定性【答案】：D6.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.道德責(zé)任關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.個人交往關(guān)系【答案】：B7.教學(xué)最重要的目標是促進（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.學(xué)習(xí)的遷移C.操作D.形成表征【答案】：B8.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.調(diào)查法B.講授法C.實驗法D.練習(xí)法【答案】：B9.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格B.教學(xué)時數(shù)C.課程設(shè)置與開設(shè)順序D.教學(xué)方法的運用【答案】：D10.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式，下列屬于個人主導(dǎo)模式的是（）。A.社會許可模式B.教學(xué)熟練模式C.校本培訓(xùn)模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：B11.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.獎勵性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：C12.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基礎(chǔ)B.核心和關(guān)鍵C.基本條件D.方向和靈魂【答案】：D13.言語溝通中首先應(yīng)該學(xué)會（）。A.表達B.傾聽C.溝通D.尊重【答案】：B14.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學(xué)生上，而不是把重點放在如何教好學(xué)生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注學(xué)生【答案】：B15.高校組織的本質(zhì)特征是（）A.模糊性B.復(fù)雜性C.學(xué)術(shù)性D.二元性【答案】：C16.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.性質(zhì)B.現(xiàn)狀C.任務(wù)D.目的【答案】：A17.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時代，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備（）。A.先進的教育理念B.終身學(xué)習(xí)的意識C.淵博的專業(yè)知識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B18.科技開發(fā)工作在進行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時要有（）。A.經(jīng)濟意識B.經(jīng)營意識C.研究意識D.維權(quán)意識【答案】：B19.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習(xí)、組織活動、遵守規(guī)章制度和（）。A.經(jīng)典誦讀B.傾聽演講C.委托任務(wù)D.討論交流【答案】：C20.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色實踐B.角色認同C.角色信念D.角色認知【答案】：C21.以個人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.語義記憶B.動作記憶C.形象記憶D.情境記憶【答案】：C22.我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的改造期B.教育心理學(xué)的新生期C.教育心理學(xué)的破壞期D.教育心理學(xué)的繁榮期【答案】：A23.多元智能理論的提出者是（）。A.比納B.推孟C.加德納D.柯爾伯格【答案】：C24.個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）A.從眾B.遵從C.依從D.服從【答案】：A25.大學(xué)生最迫切的需要是（）。A.精神需要B.學(xué)習(xí)和增長知識的需要C.友誼和愛情的需要D.物質(zhì)需要【答案】：B26.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.發(fā)生法律效力B.不發(fā)生法律效力C.不確定【答案】：B27.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互競爭與合作B.相互團結(jié)與友愛C.相互尊重與體諒D.相互交流與溝通【答案】：C28.基于個人知識構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。A.科學(xué)課程B.多元教育課程C.高深學(xué)問課程D.普遍知識課程【答案】：D29.評價教師某道德行為時，應(yīng)該（）。A.根據(jù)該行為的目的B.對該行為的影響因素進行綜合分析C.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)D.根據(jù)該行為的的效果【答案】：B30.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.與生俱來的B.是實踐鍛煉的結(jié)果C.通過學(xué)習(xí)形成的D.在先天因素基礎(chǔ)上形成的【答案】：C31.隨著年齡的增長，大學(xué)生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.思維的元認知能力D.創(chuàng)造性思維【答案】：B32.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.4B.3C.2D.5【答案】：B33.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.柏拉圖D.德謨克里特【答案】：D34.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學(xué)?！钡氖牵ǎ?。A.函授學(xué)院B.廣播電視大學(xué)C.自學(xué)考試D.職工大學(xué)【答案】：C35.（）是教師職業(yè)道德評價的最高標準。A.培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生B.培養(yǎng)四有新人C.人的全面自由發(fā)展D.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生【答案】：C二、多選題36.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.思想意識和價值觀念的社會化B.參與社會公共事務(wù)的能力C.行為的社會化D.角色的社會化【答案】：ABCD37.評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚B.能否為客戶服務(wù)C.能否完成本職工作D.能否與同事和睦相處【答案】：CD38.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.內(nèi)容正確B.目的明確C.方法得當(dāng)D.形式合理【答案】：ABCD39.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.基礎(chǔ)教育B.高等教育C.職業(yè)教育D.專業(yè)教育【答案】：BD40.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學(xué)B.接觸新知C.行動研究D.反思日記E.專業(yè)發(fā)展【答案】：ABCDE41.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.強制權(quán)B.教育違法C.刑事違法D.監(jiān)督權(quán)E.命令權(quán)F.裁決權(quán)G.治安違法H.處罰權(quán)【答案】：ADEFH42.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.道德B.資格證書C.能力D.知識【答案】：ABCD43.當(dāng)代大學(xué)生心理健康標準的基本維度包括（）。A.情緒情感穩(wěn)定B.角色與功能協(xié)調(diào)C.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)D.良好的學(xué)習(xí)能力【答案】：ABCD44.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.篤行B.慎獨C.引導(dǎo)D.內(nèi)省E.學(xué)習(xí)【答案】：ABDE45.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.觀念性C.客觀性D.內(nèi)隱性【答案】：ABD46.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.抵制不正之風(fēng)B.實現(xiàn)人生價值C.促進事業(yè)發(fā)展D.提高全面素質(zhì)【答案】：ABCD47.權(quán)利救濟的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.申訴權(quán)B.訴訟權(quán)C.批評、建議權(quán)D.控告、檢舉權(quán)【答案】：ACD48.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品B.顧客遺失物品，代為保管，等待來取C.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報D.某顧客挑剔，與之理論【答案】：ACD49.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.適度綜合化B.以民辦院校為主導(dǎo)C.合理分類和定位明確D.特色化發(fā)展【答案】：ACD50.高校教師在社會服務(wù)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有（）A.奉獻取向中的道德規(guī)范B.利益交換中的道德規(guī)范C.義務(wù)履行中的道德規(guī)范D.校內(nèi)職責(zé)與校外服務(wù)關(guān)系的道德規(guī)范?！敬鸢浮浚篈BCD51.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.侮辱教師B.批評教師C.家長參與管理D.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)E.檢查維修宿舍設(shè)施F.由專業(yè)保安看管G.毆打教師H.加強就寢安全意識教育【答案】：DEH52.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應(yīng)該是班主任的負責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的義務(wù)B.沒有認真履行教師的權(quán)利C.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)D.沒有認真履行教師的職責(zé)【答案】：ACD53.大學(xué)生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往動機的迫切