湖南省長(zhǎng)沙市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）

湖南省長(zhǎng)沙市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、基礎(chǔ)（50分）1．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，書寫規(guī)范。（1）我和小麗是好朋友，我們xīnshǎng彼此的優(yōu)點(diǎn)，分享彼此的mìmì。（2）qiānxū使人進(jìn)步，jiāoào使人落后。（3）春風(fēng)chuīfú，朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，zhēngqídòuyàn。（4）河邊有一排chuíliǔ，小朋友們把diàogān丟在一邊，來(lái)到草地里采mógu。2．下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．希冀（jì） B．檔案（dǎng）C．纖細(xì)（xiān） D．投擲（zhì）3．下列多音字讀音完全相同的一組是（）A．模樣模型 B．鷹爪爪牙 C．一溜煙溜走 D．勻稱稱重4．下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一組是（）A．歷害攻擊 B．辯認(rèn)鋒利 C．官吏拋錨 D．吹佛普通5．下列哪一則寓言告訴我們“不應(yīng)該一味地模仿別人”。（）A．濫竽充數(shù) B．邯鄲學(xué)步 C．畫蛇添足 D．杞人憂天6．下列兩組句子中，橫線上的字詞意思相同的一組是（）A．①平時(shí)很熟的課文，今天我卻總是背不全。②這個(gè)西瓜熟透了。B．①這本書越看越有味道。②這中藥的味道聞起來(lái)很奇怪。C．①自己能做的事，絕不麻煩別人。②這個(gè)問(wèn)題處理起來(lái)有點(diǎn)麻煩。D．①他從小就嚴(yán)格要求自己。②李老師對(duì)我們十分嚴(yán)格。7．補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并按要求填空。A.相并論B.無(wú)憂無(wú)C.有味D.沒(méi)精打E.琴書畫F.筆硯①我能再寫一個(gè)AABC的詞語(yǔ)：②我還能寫一個(gè)八字成語(yǔ)：8．按要求寫句子。（1）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（照樣子寫一寫）__________________________________________________________________________________________姐姐成績(jī)很好。姐姐從不驕傲。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句）__________________________________________________________________________________________（3）補(bǔ)充第①個(gè)句子，使表述更加準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)。①花花養(yǎng)的小金魚真漂亮，。用修改符號(hào)修改②③句中的三處錯(cuò)誤。②我向魚缸扔了一粒魚食，有一條魚立刻馬上把魚食吞了。③花花說(shuō)，“它們可饞了，每天我給它們喂很多魚食都要?！?．按課文內(nèi)容和題目要求填空。（1）本學(xué)期我們學(xué)了許多描寫美好景物的詩(shī)句?！痘莩绱航砭啊肥翘K軾為惠崇畫作所寫的，在詩(shī)中我們可以感受到蘇軾筆下“，春江水暖鴨先知”的生機(jī)勃勃。讀到曾幾《三衢道中》的“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲”，我腦海中仿佛出現(xiàn)了這樣的景象：。（2）垂柳把溪水當(dāng)作，山溪像一樣平靜。句中運(yùn)用的修辭手法（兩種），寫出了山溪的特點(diǎn)。（3）“兔走觸株，?！背鲎栽⒀怨适隆丁?。此外，我還讀過(guò)其他的寓言故事，如《》和《》。（4）知錯(cuò)就改是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣?！吨芤住分姓f(shuō)：“見(jiàn)善則遷，”；《左傳》告訴我們：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？，?！倍?、閱讀理解。（20分）課內(nèi)閱讀。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。10．從選文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。①昏暗——②經(jīng)?！?1．用橫線畫出文段中的一個(gè)比喻句。該比喻句形象地把比作了。12．文段主要描寫的是燕子的（）A．外形特點(diǎn) B．飛行特點(diǎn) C．休息時(shí)的特點(diǎn)13．你從文段中“橫掠”這個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到燕子飛行時(shí)。課外閱讀。蠶豆花兒春天，一朵淡紫色的蠶豆花兒綻開(kāi)了。粉蝶問(wèn)：“蠶豆花兒，你有什么愿望？”蠶豆花兒小聲答道：“我希望能做一個(gè)媽媽，希望有四個(gè)圓圓胖胖的兒子?！倍骨o說(shuō)：“當(dāng)你的孩子們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大時(shí)，你就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)干枯，你不怕嗎？”豆葉問(wèn)：“你最后會(huì)變成一點(diǎn)兒黑色的粉末，落入泥土中，你不怕嗎？”蠶豆花兒堅(jiān)決地說(shuō)：“不，我不怕，我就想做個(gè)媽媽?！狈鄣f(shuō)：“好吧，你的愿望能實(shí)現(xiàn)?！庇谑撬@著蠶豆花兒飛舞了三圈，施了點(diǎn)魔法，飛走了。幾天后，蠶豆花兒的花心里長(zhǎng)出了一顆小小的青豆莢。蠶豆花兒、豆莖和豆葉他們?nèi)齻€(gè)都很高興，在微微的和風(fēng)里唱起一支快樂(lè)的歌。十多天過(guò)去了，豆莢長(zhǎng)大了。蠶豆花兒變得蒼白瘦弱了。一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，豆莖頑強(qiáng)地挺立著，為蠶豆花兒擋風(fēng)。一陣大雨落下來(lái)，豆葉盡力地伸展著，為蠶豆花兒擋雨。許多日子過(guò)去了，一顆胖胖乎乎的大豆挺立在豆莖上，而蠶豆花兒呢？已經(jīng)枯干成一個(gè)黑色的小點(diǎn)兒?！拔铱峙虏荒茉僬疹櫸业男氊惲?。”蠶豆花兒說(shuō)?！拔覀儠?huì)照顧他的?！倍骨o和豆葉說(shuō)。干枯的蠶豆花兒放心了，她無(wú)聲地笑笑，悄悄地落入了泥土中。豆莢終于成熟了。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，四顆結(jié)實(shí)圓滿的豆子從豆莢里滾了出來(lái)?！皨寢?，媽媽!”豆子們一睜開(kāi)眼睛，就四處尋找媽媽。豆莖和豆葉也都老了，再也沒(méi)有力氣說(shuō)話了。一個(gè)打柴的孩子走過(guò)來(lái)，撿走了豆莖和豆葉。他們將會(huì)在冬天的火塘里化作一陣溫暖光亮的大火，飛向遠(yuǎn)方。那么，還會(huì)有誰(shuí)將蠶豆花兒的故事告訴豆子們呢？有風(fēng)，有雨，有陽(yáng)光，還有那只美麗的小粉蝶。14．把下列句子改成第三人稱的轉(zhuǎn)述句。蠶豆花兒堅(jiān)決地說(shuō)：“不，我不怕，我就想做個(gè)媽媽。”15．蠶豆花兒的愿望是，幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。、也為蠶豆寶寶的成長(zhǎng)做過(guò)貢獻(xiàn)。16．短文是按照順序來(lái)敘述的，從“、、”表示時(shí)間推移的詞語(yǔ)可以看出來(lái)。17．蠶豆花兒綻開(kāi)以后，她又發(fā)生了什么變化？按照順序?qū)懸粚?。淡紫色的花綻開(kāi)了————18．文章的結(jié)尾說(shuō)風(fēng)、雨、陽(yáng)光和小粉蝶會(huì)告訴豆子們媽媽的故事，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，把他們要對(duì)豆子們說(shuō)的話寫下來(lái)。三、習(xí)作。（30分）19．我們生活的周圍有老師、有親人、有小伙伴，他們各自有特點(diǎn)，有樂(lè)天派、有讀書迷、有智多星等，請(qǐng)你選一個(gè)熟悉的人，抓住這個(gè)人的某一個(gè)特點(diǎn)，寫出自己對(duì)他（她）的感受，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】（1）欣賞；秘密（2）謙虛；驕傲（3）吹拂；爭(zhēng)奇斗艷（4）垂柳；釣竿；蘑菇【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“賞、秘密、虛、垂、釣”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：欣賞；秘密；謙虛；驕傲；吹拂；爭(zhēng)奇斗艷；垂柳；釣竿；蘑菇

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，“檔案”的“檔”應(yīng)讀“dàng”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。3．【答案】B【解析】【分析】A.不同。模：讀“mó”時(shí)，意思是仿效；照著做。讀“mú”時(shí)，意思是模子。用壓制或澆灌的方法使材料成為一定形狀的工具；形狀；樣子。故讀音依次為：mú、mó。

B.相同。爪：讀“zhuǎ”時(shí)，意思是鳥獸的腳(多用于口語(yǔ))；某些器物上的腳。讀

“zhǎo”時(shí)，意思是鳥獸有尖甲的腳；指甲或趾甲；像爪的東西。故讀音均為：zhǎo。

C.不同。溜：讀“l(fā)iū”時(shí)，意思是滑動(dòng)；滑行；偷偷地走；悄悄地走；光滑；平滑；沿著；順著。讀“l(fā)iù”時(shí)，意思是流淌；水流；急流；屋檐上流下來(lái)的雨水；屋檐下橫向的槽形排水溝；瞥見(jiàn)；掃視；圓轉(zhuǎn)；流利；操練；量詞。故讀音依次為：liù、liū。

D.不同。稱：讀“chēng”時(shí)，意思是叫；叫作。讀“chèng”時(shí)，同“秤”，量輕重的器具。讀“chèn”時(shí)，意為適合；相當(dāng)。故讀音依次為：chèn、chēng。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。4．【答案】C【解析】【分析】A：有誤，厲害：嚴(yán)厲，利害。故“歷害“的“歷”應(yīng)改為“厲“。

B：有誤，辨認(rèn)：根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，予以認(rèn)定。故“辯認(rèn)”的“辯”應(yīng)改為“辨”。

C：正確。

D：有誤，吹拂：微風(fēng)輕輕掠過(guò)；輕風(fēng)拂拭。故“吹佛”的“佛”應(yīng)改為“拂”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】B【解析】【分析】A.濫竽充數(shù)：不會(huì)吹竽的南郭先生混在三百人的樂(lè)隊(duì)中裝模作樣地湊數(shù)雖然可以得到賞賜，但是要自己憑真實(shí)本領(lǐng)單獨(dú)演奏時(shí)，南郭先生就只好逃之夭天。弄虛作假的方式縱然可以換取一時(shí)的成功，但換不來(lái)一世的成功。人只有刻苦學(xué)習(xí)，使自己擁有真才實(shí)學(xué)，才能取得真正的成功。

B.邯鄲學(xué)步：戰(zhàn)國(guó)時(shí)有個(gè)人到趙國(guó)邯鄲去，看到那里的人走路的姿勢(shì)很美，就跟著別人學(xué)，結(jié)果不但沒(méi)學(xué)會(huì)，連自己原來(lái)的走法也忘了。“邯鄲學(xué)步”比喻一味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了。

C.畫蛇添足：指畫蛇時(shí)給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有，多此一舉。

D.杞人憂天：通過(guò)杞人擔(dān)憂天地崩墜的故事，嘲笑了那種整天懷著毫無(wú)必要的擔(dān)心和無(wú)窮無(wú)盡的憂愁，既自擾又?jǐn)_人的庸人，告訴人們不要毫無(wú)根據(jù)地憂慮和擔(dān)心。

《邯鄲學(xué)步》告訴我們“不應(yīng)該一味地模仿別人”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了百科知識(shí)。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。6．【答案】D【解析】【分析】A.不同。第一個(gè)“熟”意思為：因常見(jiàn)或常用而知道得清楚。第二個(gè)“熟”意思為：植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成。

B.不同。第一個(gè)“味道”意思為：趣味，意趣。第二個(gè)“味道”意思為：滋味。

C.不同。第一個(gè)“麻煩”意思為：煩擾；打擾；第二個(gè)“麻煩”意思為：費(fèi)事；繁瑣。D.相同。兩個(gè)“嚴(yán)格”意思均為：遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。7．【答案】提；慮；津；津；采；棋；墨；紙；依依不舍；兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩【解析】【分析】A.相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?/p>

B.無(wú)憂無(wú)慮；形容沒(méi)有什么可憂慮和擔(dān)心的，心情安然自得。

C.津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。

D.沒(méi)精打采：精神委靡不振的樣子，也說(shuō)無(wú)精打采。

E.琴棋書畫：彈琴、下棋、書法、繪畫。泛指各種文藝特長(zhǎng)。

F.筆墨紙硯；中國(guó)獨(dú)有的文書工具。

(1)我能再寫一個(gè)AABC的詞語(yǔ)：依依不舍。

(2)“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對(duì)付辦法。

故答案為：A.提B.慮C.津津D.采E.棋F.墨紙(1)依依不舍；(2)兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)仿寫。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。8．【答案】（1）迎春花綻開(kāi)了笑臉。（2）姐姐雖然成績(jī)很好，但是她從不驕傲。（3）①它們?cè)谒杏蝸?lái)游去，尾巴上布滿了紅色的花紋；②我向魚缸扔了一粒魚食，有一條魚馬上把魚食吞了。③花花說(shuō)：“它們可饞了，每天我都要給它們喂很多魚食?！薄窘馕觥俊痉治觥浚?）例句“海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)?！笔褂昧藬M人的修辭手法，擬人即是將事物賦予了人的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言等，將事物擬人化，句中是將“海底的動(dòng)物”賦予了人的行為如“常常在竊竊私語(yǔ)”，據(jù)此我們可使用擬人的修辭手法進(jìn)行句子仿寫。

（2）將句子“姐姐成績(jī)很好。姐姐從不驕傲。”用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話，句子第一句與與第二句存在句義上的轉(zhuǎn)折關(guān)系，據(jù)此我們可使用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行句子連接，關(guān)聯(lián)詞“雖然···但是·····”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，符合句子語(yǔ)境，可對(duì)句子進(jìn)行連接。

（3）①對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充，使表述更加準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)。句子“花花養(yǎng)的小金魚真漂亮”，我們可寫出小金魚的的漂亮具體表現(xiàn)在哪里，如：它們?cè)谒杏蝸?lái)游去，尾巴上布滿了紅色的花紋。

根據(jù)題目要求，②③句中的三處錯(cuò)誤：1)成分贅余?！傲⒖獭焙汀榜R上”語(yǔ)意重復(fù)，故刪掉“立刻”；2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤，說(shuō)的話語(yǔ)要用冒號(hào)和引號(hào)，故“花花說(shuō)”后面逗號(hào)改為冒號(hào)；3)語(yǔ)序不當(dāng)“給它們喂很多魚食都要?！备臑椤岸家o它們喂很多魚食”。可依此對(duì)句子進(jìn)行修改，并寫出正確語(yǔ)句。故答案為：（1）迎春花綻開(kāi)了笑臉。（2）姐姐雖然成績(jī)很好，但是她從不驕傲。（3）①它們?cè)谒杏蝸?lái)游去，尾巴上布滿了紅色的花紋；②我向魚缸扔了一粒魚食，有一條魚馬上把魚食吞了。③花花說(shuō)：“它們可饞了，每天我都要給它們喂很多魚食?！薄军c(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫、關(guān)聯(lián)詞、補(bǔ)充句子、修改病句。句子仿寫是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。9．【答案】（1）題畫詩(shī)；竹外桃花三兩枝；山路上綠樹(shù)成蔭，不亞于來(lái)時(shí)途中所見(jiàn)，樹(shù)林中不時(shí)傳來(lái)黃鸝悅耳的鳴叫（2）梳妝的鏡子；綠玉帶；比喻、擬人；靜態(tài)美（3）折頸而死；守株待兔；南轅北轍；刻舟求劍（4）有過(guò)則改；過(guò)而能改；善莫大焉【解析】【分析】（1）由題干“春江水暖鴨先知”可知上句是“竹外桃花三兩枝”；由題干“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲”可知詩(shī)句描述是“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲”；

（2）由題干“垂柳把溪水當(dāng)作”可知填入詩(shī)句是“垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪想綠玉帶一樣平靜”；

（3）由題干“兔走觸株”可知填入是“宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。啟發(fā)：世上沒(méi)有不勞而獲，只有努力才能有好結(jié)果”

（4）由題干“見(jiàn)善則遷”可知下句是“有過(guò)則改”；由題干“人誰(shuí)無(wú)過(guò)”可知下句是“過(guò)而能改，善莫大焉”故答案為：（1）題畫詩(shī)；竹外桃花三兩枝；山路上綠樹(shù)成蔭，不亞于來(lái)時(shí)途中所見(jiàn)，樹(shù)林中不時(shí)傳來(lái)黃鸝悅耳的鳴叫；（2）梳妝的鏡子；綠玉帶；比喻、擬人；靜態(tài)美；（3）折頸而死；守株待兔；南轅北轍；刻舟求劍；（4）有過(guò)則改；過(guò)而能改；善莫大焉。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫。學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就要對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是文中的重要語(yǔ)句。【答案】10．曠亮；偶爾11．尾巴；剪刀12．B13．迅捷和輕盈【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段選自《燕子》。文章描寫了燕子的外形和它在爛漫無(wú)比的春天從南方趕來(lái)，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景，表現(xiàn)出作者對(duì)春天和燕子的喜愛(ài)之情。閱讀這篇文章，注意抓住含義深刻的詞句，體會(huì)文段中作者對(duì)春天、對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。10．考查反義詞。①昏暗：暗淡；光線不足。在文中的反義詞是：曠亮。

故答案為：曠亮；偶爾11．考查比喻句。結(jié)合“小燕子帶了它的剪刀似的尾巴”可知。把“尾巴”比作“剪刀”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

故答案為：尾巴；剪刀12．考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解。通過(guò)閱讀可知，這兩段話主要寫了小燕子飛行時(shí)的特點(diǎn)。

故答案為：B。13．本題考查的是對(duì)語(yǔ)句的理解和分析。結(jié)合原文的語(yǔ)句，這句話寫出了燕子的飛行姿態(tài)。“橫掠”意思是平行的輕輕擦過(guò)或拂過(guò)，“橫掠”可以更加形象地寫出了燕子飛行時(shí)的迅捷和輕盈。

故答案為：迅捷和輕盈【答案】14．蠶豆花兒堅(jiān)決地說(shuō)，不，她不怕，她就想做個(gè)媽媽。15．希望能做一個(gè)媽媽；粉蝶；豆莖；豆葉16．時(shí)間；幾天后；十多天過(guò)去了；許多日子過(guò)去了17．蠶豆花兒的花心里長(zhǎng)出了一顆小小的青豆莢；十多天過(guò)去了，豆莢長(zhǎng)大了；許多日子過(guò)去了，一顆胖胖乎乎的大豆挺立在豆莖上，而蠶豆花兒已經(jīng)枯干成一個(gè)黑色的小點(diǎn)兒；干枯的蠶豆花兒悄悄地落入了泥土中18．你們的媽媽太偉大了，為了養(yǎng)育你們，無(wú)怨無(wú)悔地犧牲了自己，你們要永遠(yuǎn)記住自己的媽媽?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】文章講了蠶豆花兒為了當(dāng)一個(gè)媽媽，寧可犧牲自己的生命，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的過(guò)程中，她得到了粉蝶、豆莖和豆葉的無(wú)私幫助的故事。這個(gè)故事給我們展示了母愛(ài)的偉大。完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。14．考查了改寫句子。把冒號(hào)引號(hào)去掉加上逗號(hào)，“我”改為“她”，即是：蠶豆花兒堅(jiān)決地說(shuō)，不，她不怕，她就想做個(gè)媽媽。

故答案為：蠶豆花兒堅(jiān)決地說(shuō)，不，她不怕，她就想做個(gè)媽媽。15．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，蠶豆花兒的愿望是希望能做一個(gè)媽媽，希望有四個(gè)圓圓胖胖的孩子。粉蝶幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。由句子“一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，豆莖頑強(qiáng)地挺立著，為蠶豆花兒擋風(fēng)。一陣大雨落下來(lái)，豆葉盡力地伸展著，為蠶豆花兒擋雨?！笨芍骨o、豆葉也為蠶豆寶寶的成長(zhǎng)做過(guò)貢獻(xiàn)。

故答案為：希望能做一個(gè)媽媽；粉蝶；豆莖；豆葉；16．考查文章的寫作順序。仔細(xì)讀文，從“幾天后”“十多天過(guò)去了”“許多日子過(guò)去了”這些表示時(shí)間推移的詞語(yǔ)可以看出來(lái)短文是按照時(shí)間順序來(lái)敘述的。

故答案為：時(shí)間；幾天后；十多天過(guò)去了；許多日子過(guò)去了；17．考查對(duì)內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文可知，蠶豆花兒綻開(kāi)以后，她發(fā)生的變化是先是“蠶豆花兒的花心里長(zhǎng)出了一顆小小的青豆莢”，然后“十多天過(guò)去了，豆莢長(zhǎng)大了”，再是“許多日子過(guò)去了，一顆胖胖乎乎的大豆挺立在豆莖上，而蠶豆花兒已經(jīng)枯干成一個(gè)黑色的小點(diǎn)兒，最后干枯的蠶豆花兒悄悄地落入了泥土中”。

故答案為：蠶豆花兒的花心里長(zhǎng)出了一顆小小的青豆莢十多天過(guò)去了，豆莢長(zhǎng)大了許多日子過(guò)去了，一顆胖胖乎乎的大豆挺立在豆莖上，而蠶豆花兒已經(jīng)枯干成一個(gè)黑色的小點(diǎn)兒干枯的蠶豆花兒悄悄地落入了泥土中。18．考查想象和語(yǔ)言表達(dá)能力。文章講了蠶豆花兒為了當(dāng)一個(gè)媽媽，寧可犧牲自己的生命，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的過(guò)程中，她得到了粉蝶、豆莖和豆葉的無(wú)私幫助的故事。這個(gè)故事給我們展示了母愛(ài)的偉大。說(shuō)話時(shí)從豌豆花為了養(yǎng)育自己的孩子不怕?tīng)奚慕嵌瘸霭l(fā)，贊揚(yáng)偉大的母愛(ài)。

故答案為：你們的媽媽太偉大了，為了養(yǎng)育你們，無(wú)怨無(wú)悔地犧牲了自己，你們要永遠(yuǎn)記住自己的媽媽。19．【答案】范文：我家的“手機(jī)迷