2024屆中考生物第一輪專項復習-實驗探究題（含答案）

/2024屆中考生物第一輪專項復習——實驗探究題1．隨著“雙減”和“五項管理”政策的推廣和落實，保證了廣大中小學生有充足的睡眠時間。為了探究睡眠不足對學習能力的影響，衡陽市某中學生物教師團隊以小白鼠為實驗對象，建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型，并進行了如下實驗：第一步：選取發(fā)育狀況一致的健康小白鼠20只，隨機均分為甲、乙兩組。第二步：采用適當?shù)膶嶒灧椒ǎ拗萍捉M小白鼠的每日睡眠時長，使其睡眠時長為每日3小時，持續(xù)24天。乙組小白鼠不限制睡眠時長，其他實驗條件均與甲組相同。第三步：在實驗的第6天、第12天、第18天、第24天，分別對兩組中的每只小白鼠走出同一迷宮的時間進行多次測量，計算平均值。實驗結(jié)果如右圖所示。(1)該實驗探究的問題是：。(2)在該探究實驗中，設置乙組的作用是。(3)實驗中選取發(fā)育狀況一致的健康小白鼠，且其他實驗條件均相同，其目的是。(4)分析上圖可知，隨著每組小白鼠走迷宮次數(shù)的增多，小白鼠走出迷宮的平均時間逐漸。從獲得途徑來看，小白鼠走迷宮的行為屬于行為。2．某同學為了認識食物腐敗的主要原因，探究如何保鮮肉湯，設計了如圖實驗裝置將A、B裝置安好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后將A、B一起放在25℃的室溫環(huán)境中，該同學得到了肉湯保鮮的方法，請回答下列問題：(1)肉湯將會腐敗的是（填字母），利用酒精燈將肉湯煮沸是為了。(2)本實驗中的變量是，實驗組是（填字母）。(3)本實驗中彎曲玻璃管的作用是。(4)實驗完成后，若將取走了玻璃管的B裝置中肉湯分為兩份，一份放入冰箱；一份放在室溫環(huán)境中，室溫環(huán)境中的肉湯很快變質(zhì)，得出結(jié)論：。3．酗酒對人體有危害嗎？某生物興趣小組的同學希望通過“探究不同酒精濃度對水蚤心率的影響”來尋找答案。在室溫條件下，選用12只大小、營養(yǎng)狀況一致的成年水蚤做如下實驗：步驟一：每只水蚤先放在清水中，觀察并記錄10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，取平均值，設為A組數(shù)據(jù)；步驟二：將3只水蚤分別移入體積分數(shù)為5％的酒精中，觀察并記錄10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，取平均值，設為B組數(shù)據(jù)；步驟三：用同樣的方法，又依次觀察并記錄體積分數(shù)為10％、15％、20％的酒精中水蚤10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，取平均值，分別設為C、D、E組數(shù)據(jù)。得到相關數(shù)據(jù)如下表：實驗組別ABCDD酒精體積分數(shù)（％）0510152010秒內(nèi)的心跳次數(shù)332421170(1)該實驗可作出的假設是：。(2)該實驗的變量是，實驗中設置A組的目的是。(3)實驗中每組實驗數(shù)據(jù)取平均值，目的是。(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知在一定的酒精濃度范圍內(nèi)，酒精對水蚤心率有（填“促進”或“抑制”）作用。(5)根據(jù)上述實驗及生活常識，請你為健康的生活方式寫出一條宣傳標語：。4．請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答。

(1)實驗前把天竺葵放到黑暗處一晝夜，這樣做的目的是。如圖①所示，實驗選用的葉片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是設置對照，變量是。(2)經(jīng)過幾小時，去掉葉片上的遮光紙片。圖②中，把葉片放入盛有的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。(3)如圖③所示，向漂洗后的葉片滴加，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生的有機物是，且光是植物制造有機物不可缺少的條件。5．小明制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的裝片、在顯微鏡下看到的情況如下，請據(jù)圖示回答問題。

(1)圖一中制作洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞的裝片正確的實驗操作順序是（填寫序號）。(2)圖一中A和E兩個步驟中所滴的液體分別是。(3)切洋蔥時常會流眼淚，那么這些刺激眼睛的物質(zhì)存在于圖四的[]內(nèi)。(4)用顯微鏡觀察時，找到了要觀察的物象，若使物象更加清晰，可進一步轉(zhuǎn)動圖二中的，在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顏色最深的是細胞內(nèi)的哪個結(jié)構(gòu)。(5)將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)如圖三所示的視野，則可能是圖一實驗步驟中的（選填字母）操作不當產(chǎn)生的。(6)若圖四畫的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞模式圖，有一處錯誤是。(7)因為人的口腔上皮細胞比較透明，假若使用圖二顯微鏡觀察，應該選用小光圈和圖二中c的面鏡。6．生物興趣小組去參觀“大棚溫室農(nóng)業(yè)”，很多同學發(fā)現(xiàn)大棚內(nèi)另有燈光補充，且燈光顏色都不是白色的。經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)：太陽發(fā)出的可見光為白光（也叫復合光），可分為多種單色光。這些單色光對植物的生長影響是否一致呢？生物小組進行了如下實驗：用不同顏色的單色光照射盆栽的香蕉苗，保證光照充足且強度相等。兩周后測量葉片長度和寬度，結(jié)果見下表。請回答下列問題：組別紅光橙光黃光綠光藍光紫光葉長度增加值（cm）0.60.50.2-0.10.80.8葉寬度增加值（cm）0.20.20-0.10.40.4(1)該實驗的變量是；實驗中要保證各種顏色光源的光照充足且強度相等，目的是。(2)葉片的生長情況能反映其作用的強弱，發(fā)生該作用的場所是（填細胞結(jié)構(gòu)）。(3)由表可知，對植物生長促進效果最顯著的兩種光分別是光和光，而完全沒有促進效果的是光。(4)從以上實驗，可得出結(jié)論：單色光對植物的生長影響（填“一致”或“不一致”）。如遇到連續(xù)陰雨天，為了提高溫室大棚作物產(chǎn)量，通常需要進行補光，一般采用（選填白光或單色光），你認為其中可能的原因。7．為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6粒大小相同的玉米種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的種子（如圖）。請分析回答：

(1)玉米種子結(jié)構(gòu)中，胚是新植物的幼體，由此作出的假設是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用2和兩組進行對照可驗證該假設。(2)用1、2兩組進行對照，探究的問題是?(3)若1～6組中，只有第2組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要、以及(4)每組用1粒種子，你認為實驗結(jié)果會完全正確嗎?請說明理由。8．在了解了細菌和真菌的分布特點后，同學們對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是三位同學的對話，請分析回答：甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？乙：將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時，需要設計對照實驗。丙：根據(jù)生活經(jīng)驗和常識，我認為洗手可以減少手上的細菌和真菌的數(shù)量。(1)三位同學的對話，可以作為探究問題的是，可以作為假設的是。(2)以下是培養(yǎng)細菌和真菌的步驟，請進行排序（用字母和箭頭表示）。A．培養(yǎng)

B．接種

C．觀察

D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻(3)配制兩個完全一樣的培養(yǎng)基，標為1號和2號，在1號中用洗過的手指接種，在2號中用接種。(4)在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩個培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是菌落。9．微生物與人類的關系十分密切，在食品制作上人們利用微生物制作出美味的發(fā)酵食品，酸奶就是一種營養(yǎng)豐富、酸甜可口的發(fā)酵食品。如圖是探究酸奶制作條件的過程圖，請你利用所學知識據(jù)圖回答下列問題：(1)實驗中設置實驗乙的目的是。(2)實驗過程中要清洗燒杯等實驗器材，并進行加熱處理，目的是。(3)該實驗中，加酸奶的目的是。你推測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30°C的條件下放置6～8小時最有可能制成酸奶的是。因為乳酸菌在條件下才能生存。(4)為了延長酸奶的保質(zhì)期，可以選擇的方法進行保存。10．如圖是某校生物興趣小組的同學“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的實驗，裝片制成后放到顯微鏡下觀察，依次看到了圖2中A、B、C、D四個視野。根據(jù)實驗的方法、步驟和現(xiàn)象，回答下列問題。(1)圖1中制作臨時裝片的過程中，為了有更好的觀察效果，還缺少一個步驟e。(2)利用顯微鏡觀察臨時裝片時，在圖2的A視野中，出現(xiàn)了細胞重疊的現(xiàn)象，原因是。B視野中發(fā)現(xiàn)的邊緣黑色、中間透亮的結(jié)構(gòu)是。(3)如果在視野左上方看到一個結(jié)構(gòu)比較完整的細胞，想要把該細胞移到視野中央，應該向移動臨時裝片。(4)圖2中從視野C轉(zhuǎn)變到視野D，應該旋轉(zhuǎn)顯微鏡（圖三）中的[

]。11．為了幫助同學們知道洗手后手上微生物會減少，從而幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，課外興趣小組的同學設計了以下培養(yǎng)細菌真菌的實驗。步驟1：配制培養(yǎng)基并放入高壓蒸汽鍋內(nèi)進行高溫處理；步驟2：洗手前用無菌棉棒擦拭左手手心，在甲培養(yǎng)基上進行涂抹；步驟3：洗手后用另一支無菌棉棒擦拭左手手心，在乙培養(yǎng)基上進行涂抹；步驟4：丙培養(yǎng)基不做處理；步驟5：加蓋封好后，放在相同適宜的環(huán)境下培養(yǎng)。如圖所示。根據(jù)上述情境，請分析回答：(1)步驟1中，將配制好的培養(yǎng)基進行高溫處理，目的是。(2)步驟2、3中均擦拭的是左手手心，這樣做的理由是；使用擦拭過手心的棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當于培養(yǎng)細菌真菌一般方法中的這一步驟。(3)實驗中，丙組不處理，設置丙組目的是。(4)培養(yǎng)一段時間后，觀察到甲組菌落較多，乙組菌落較甲組少，丙組無菌落，因此能得出的實驗結(jié)論是。(5)根據(jù)你的探究活動進行總結(jié)：細菌和真菌的生活必須具有哪些基本條件？。12．春種一粒粟，秋收萬顆子。種子萌發(fā)需要怎樣的環(huán)境條件呢？步驟一：準備四個廣口瓶，編號為1～4號；100粒飽滿的大豆種子；干紗布；水。步驟二：在四個廣口瓶中分別放入足量干紗布及25粒種子。步驟三：在2號瓶和3號瓶中倒入適量的水，將紗布充分潤濕，在4號瓶中倒入大量的水直到完全淹沒種子。步驟四：將1、2、4號瓶放在櫥柜內(nèi)，將3號瓶放在冰箱冷藏柜內(nèi)。如下圖：(1)若1、2號瓶形成一組對照，則探究的影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件變量是。(2)若2、4號瓶形成一組對照，4號瓶探究的是對種子萌發(fā)的影響。(3)1、3號瓶（可以不可以）形成一組對照實驗。(4)還有2、號瓶也可以形成一組對照實驗。(5)若只有2號瓶的種子萌發(fā)了，說明種子萌發(fā)需要適量的、適宜的溫度和充足的空氣。13．某同學用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片，結(jié)果如下圖（示例：[④]細胞質(zhì)）。據(jù)圖回答問題。(1)若將乙圖中箭頭所指的細胞放大成丙圖，進行了如下的操作，請選擇其中正確的操作步驟并排序：。A．向左下方移動裝片B．向右上方移動裝片C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器D．調(diào)節(jié)細準焦螺旋E．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋(2)臨時裝片制作過程中，會在載玻片中央滴加滴清水，其作用是(3)制作番茄果肉細胞臨時裝片時，（圖中用解剖針挑取的番茄果肉均勻涂抹在水滴中，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水）。蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的操作是（）A． B．C． D．(4)與人的口腔上皮細胞相比，番茄果肉細胞特有的結(jié)構(gòu)是圖丙的[①]和[②]。14．圖為某興趣小組探究植物散失水分的四個實驗裝置。請分析回答下列問題。(1)要探究綠色植物葉是否與植物散失水分有關，應選用哪兩個實驗裝置做對照實驗？。(2)植物體內(nèi)的水分是通過植物葉片表皮上散失到植物體外的，這一過程叫做。(3)炎熱的夏天，站在樹蔭下比站在房屋陰影處感覺更涼爽，說明植物這一生理過程能夠降低葉片的。(4)有資料表明，森林上空的濕度比農(nóng)田上空的濕度高20%～30%，每畝森林比無林地至少多蓄水20t；降水多時可以減少洪澇災害，干旱季節(jié)又可以保持土壤濕潤，說明綠色植物參與了生物圈的。15．某生物興趣小組為了探究玉米的光合作用，設計了如圖所示3個裝置，其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。請據(jù)圖分析回答問題：(1)圖中的三個裝置可以形成組對照實驗。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳，應選擇的兩個裝置是。裝置1和裝置3形成對照，探究的是：是光合作用的必要條件，最后3號裝置葉片不變藍，原因是：。(2)某小組想要探究水是光合作用的原料。按照實驗法的一般步驟：①提出問題：？②作出假設：水是光合作用的原料。③設計實驗并實施實驗：暗處理→選取一個葉片切斷主脈（如圖）→照光數(shù)小時后→脫色→滴加碘液。④實驗現(xiàn)象：甲處不變藍，乙處變藍。⑤根據(jù)實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是：。16．為探究綠色植物的生理活動，某生物小組同學設計并完成了如下實驗：步驟一：按下圖連接好實驗裝置，關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。步驟二：將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時。步驟三：打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲玻璃管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，迅速將帶火星的木條伸進玻璃管口內(nèi)，觀察木條的燃燒情況。步驟四：打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管，觀察澄清的石灰水發(fā)生的變化。步驟五：取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察葉色的變化。結(jié)合實驗步驟回答相關問題：(1)圖中植物的A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住，目的是為了設置實驗，該實驗的變量是。實驗選用的A、B兩個葉片長勢、大小都應基本相同，目的是。(2)若步驟三的實驗現(xiàn)象是木條立即燃燒起來，證明甲玻璃管內(nèi)的氣體是，它來自A葉片的作用。綠色植物通過該作用維持了生物圈中的平衡。(3)若步驟四的實驗現(xiàn)象是乙試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁，說明B葉片在進行呼吸作用中產(chǎn)生了。(4)步驟五中，若A葉片遇到碘液變成了藍色，說明綠葉在光照下產(chǎn)生了。17．水是影響干旱地區(qū)玉米產(chǎn)量的主要因素。為研究殼寡糖（簡稱COS）對玉米的抗旱能力的影響，科研人員在干旱地區(qū)選取了若干玉米幼苗并分成四組，分別將濃度為0%、0.1%、0.3%、0.5%的COS定期噴施于玉米葉表面，測定其葉片相對含水量和穗粒重，結(jié)果如下圖。(1)水是綠色植物進行光合作用的，在適宜的條件下，植物通過光合作用合成貯存化學能的。(2)為排除其他無關變量對結(jié)果的影響，應選擇的健康玉米幼苗進行實驗。(3)據(jù)圖1可知：在干旱地區(qū)，使用COS在葉面噴施，可提高玉米的保水能力，且COS濃度為%時效果最為顯著。(4)比較圖1和圖2，可見玉米穗粒重與葉片相對含水量的變化趨勢基本?？梢姡褂靡欢舛鹊腃OS進行葉面噴施，有利于提高玉米的保水能力，進而（促進/抑制）植物的光合作用，利于提高干旱地區(qū)的玉米產(chǎn)量。18．下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據(jù)實驗回答下列問題。(1)該實驗的變量是，號試管為實驗組。(2)D步驟加碘液后的變藍是號試管。(3)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案。①將B步驟的兩支試管滴加等量的；②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在中。答案：1．(1)睡眠不足會影響小鼠的學習能力嗎？（合理即可）(2)形成對照(3)保持變量唯一(4)減少學習2．(1)A殺死肉湯中的細菌等微生物(2)細菌等微生物B(3)防止空氣中的細菌等微生物進入試管(4)低溫能夠抑制細菌等微生物的生長和繁殖3．(1)不同酒精濃度對水蚤的心率有影響(2)酒精濃度對照(3)減小實驗誤差，使實驗結(jié)果更準確(4)抑制(5)酒逢知己，適量更健康4．(1)使葉片把原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗光/是否見光(2)酒精(3)碘液/稀碘液藍淀粉5．(1)ECBDA(2)碘液、清水(3)③液泡(4)細準焦螺旋細胞核(5)D(6)多畫了葉綠體(7)平6．(1)不同顏色的單色光/單色光的顏色控制單一