紙船和風(fēng)箏件說課稿省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

最新人教版部編語文二年級(jí)上冊第23課紙船和風(fēng)箏第1頁一會(huì)寫字組詞。紙zhǐ（白紙、報(bào)紙、紙張）折zhé（折斷、打折、折衣服）張zhāng（張開、張口、紙張）祝zhù（祝福、慶賀、祝福）第2頁一會(huì)寫字組詞。扎zā（包扎、扎風(fēng)箏、扎褲腿）抓zhu?。ㄗナ?、抓住、抓痕）但dàn（希望、不過、不但）哭kū（哭泣、哭聲、哭訴）第3頁二會(huì)認(rèn)字組詞。箏zhēng（風(fēng)箏、古箏）鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）幸xìng（幸福、慶幸、榮幸）愿yuàn（愿望、自愿、愿意）取qǔ（錄用、取代、進(jìn)?。┑?頁三多音字。漂piāo（漂?。﹑iào（漂亮）piǎo（漂白）piāo][piǎo][piào]扎zh?。ㄔ槪﹝ā（包扎）zhá（掙扎）折shé（折本）zhé（打折）zhē（折騰）朝cháo（朝代）zhāo（朝陽）第5頁四近義詞。恰好——恰當(dāng)高興——愉快浮蕩——飄揚(yáng)難過——難過第6頁五反義詞。高興——憂傷幸?！纯嚯y過——高興山頂——山腳第7頁六了解詞語。樂壞了：高興到了一定程度。高興：感到幸福或滿意。幸福：（生活、境遇）稱心如意。浮蕩：隨風(fēng)飄動(dòng)。漂流：漂在水面隨水浮動(dòng)。難過：難過，不痛快。第8頁七句子辨析。

1.小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。“想了想”說明小熊很認(rèn)真，不是隨便地做決定。第9頁七句子辨析。

2.小熊極難過。他還是天天扎一只風(fēng)箏，不過不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高樹枝上。小熊很珍惜和松鼠友情，所以還是天天扎一只風(fēng)箏?？墒撬植缓靡馑贾鲃?dòng)與松鼠和好，就把風(fēng)箏掛在樹枝上。第10頁七句子辨析。

3.過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好紙船上寫了一句話：“假如你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”為了化解矛盾，找回失去情誼，松鼠勇敢地邁出了第一步，放出紙船請(qǐng)求和好，還提議小熊用風(fēng)箏表示自己想法。第11頁七句子辨析。

4.黃昏，松鼠看見一只漂亮風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了?！帮L(fēng)箏朝他飛來”表示小熊同意和好。松鼠因?yàn)橹匦抡一厍檎x而激動(dòng)地哭了。第12頁八問題歸納。

1.說一說松鼠和小熊是怎樣成為朋友？松鼠用紙船給小熊送去祝福與友情，小熊用風(fēng)箏回應(yīng)。于是他們成了好朋友。第13頁八問題歸納。

2.松鼠和小熊發(fā)生了什么矛盾？他們倆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架，造成情誼破裂。第14頁八問題歸納。

3.想一想松鼠和小熊以后是怎樣做？結(jié)果怎樣呢？松鼠主動(dòng)向小熊表示和好，小熊主動(dòng)回應(yīng)。最終他們倆再一次成為了好朋友。第15頁八問題歸納。

4.同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你知道了什么道理？人與人交往需要建立情誼，情誼需要彼此不停地維護(hù)。第16頁九課