專題12：記敘文閱讀二(專題過關(guān))-七年級(jí)語文下學(xué)期(部編版)(原卷版+解析)

記敘文閱讀（二）（一）（2022春·河南商丘·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成下面小題。筆墨童年余秋雨①在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。②千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。③那個(gè)冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。④破舊的教室里，每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來舔去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。⑤磨墨要水，教室門口有一個(gè)小水桶，孩子們平日上課時(shí)要天天取用。但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰，才抖抖索索舀到硯臺(tái)上的。孩子們都在擔(dān)心，考試到一半，如果硯臺(tái)結(jié)冰了，怎么辦？⑥這時(shí)，一位樂呵呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個(gè)孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴，說：“這就不會(huì)結(jié)冰了，放心寫吧！”⑦于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白的余韻。⑧其實(shí)豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早400年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個(gè)人叫王羲之，寫出的答卷叫《蘭亭序》。⑨我上小學(xué)時(shí)只有4歲，自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。上課時(shí)都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會(huì)快速抱起我，沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是，下一節(jié)課的老師又會(huì)重復(fù)做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。⑩后來，學(xué)校里有了一個(gè)圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時(shí)，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會(huì)，以為“書法”就是“借書的方法”。這個(gè)誤會(huì)，倒是不錯(cuò)。?學(xué)校外面，識(shí)字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個(gè)規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬檢起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個(gè)石爐，上刻四個(gè)字：“敬惜字紙?！笔癄t里還有余燼，把字紙放下去，有時(shí)有一朵小火，有時(shí)沒有火，只見字紙慢慢焦黃，熔入灰燼。?我聽說，連土匪下山，見到路上字紙，也這樣做。?家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)心要到遠(yuǎn)海打魚，船主一定會(huì)步行幾里地，找到一個(gè)讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠(yuǎn)航。?那些在路上檢字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字。?不識(shí)字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。?這是我的起點(diǎn)。1．閱讀全文，用簡潔的語言將文章所寫的主要事件補(bǔ)充完整。（1）_______________________________________________（2）老師抱我洗去墨跡。（3）_______________________________________________（4）鄉(xiāng)人敬惜字紙。2．結(jié)合語境，根據(jù)提示，品析下列語句的表達(dá)效果。（1）于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。（提示：從修辭手法的角度）（2）過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。（提示：從詞語的角度）3．文中“那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字”獨(dú)立成段，有什么作用？4．讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談?wù)剬?duì)文章結(jié)尾“這是我的起點(diǎn)”這句話的理解。5．作者說“如果我寫不好毛筆字，天理不容”。請把“漢字是中華民族文化的根基，寫好漢字是每個(gè)中國人的神圣使命”這句話認(rèn)真抄寫在田字格中。（二）（2022春·安徽安慶·七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下文，完成下面小題。椴樹花開尚書華①在長白山區(qū)，每當(dāng)仲夏時(shí)節(jié)，碧綠如海的天然混交林間，會(huì)飄來一團(tuán)團(tuán)潔白的“云朵”。那“云朵”形態(tài)各異，連綿成片。從空中望去，宛如綠海中涌起的一簇簇浪花。②“椴樹花開喲一片片白/養(yǎng)蜂的哥哥進(jìn)山來/肩挑蜂箱顫悠悠/踏香尋蜜云天外……”歌聲從遠(yuǎn)方山巔一座瞭望塔中飛出，攜著縷縷芬芳，在浩瀚林海中悠悠飛翔。唱歌的人是護(hù)林員老逢。幾十年了，每到此時(shí)他就唱這首歌，像是在傳遞一種信號(hào)，告訴人們：椴樹花開了。③老逢的工作崗位就在山巔上那座高高的防火瞭望塔上。一副望遠(yuǎn)鏡，一部報(bào)話機(jī)，一本工作日志。幾十年斗轉(zhuǎn)星移，他就在這里默默守望。每當(dāng)他站在塔上，俯瞰腳下碧波蕩漾的萬頃林海時(shí)，就會(huì)情不自禁地哼唱起歌曲。歌聲幫他排遣孤獨(dú)寂寞，那些記憶也隨之一幕幕浮現(xiàn)在眼前——④剛參加工作時(shí)，他被分配在林場小工隊(duì)，是一名采伐油鋸手。一天，場長找他談話，問他愿不愿意當(dāng)防火護(hù)林員。說老護(hù)林員要退休了，得找個(gè)接替他的人。這個(gè)工作有三點(diǎn)必須做到：一要責(zé)任心強(qiáng)；二要耐得住寂寞；三是每天上下班得走二十多公里山路。他聽了，一口答應(yīng)，很快就被分配到了新崗位。⑤起初，他覺得這項(xiàng)工作特別有意思。每天站在瞭望塔上，朝迎旭日，晚送夕陽，近觀草木青翠，遠(yuǎn)望重巒疊嶂，時(shí)見獐狍出沒，偶聞鹿鳴呦呦。可時(shí)間一久，他才發(fā)現(xiàn)完全不是這么回事?？菰锛拍瘽u漸襲來，讓人難忍。這時(shí)他才意識(shí)到這項(xiàng)工作的不簡單，才明白，場里那些跟他年齡相仿的年輕人，為什么不愿來這個(gè)崗位工作。⑥防火是林業(yè)局第一要?jiǎng)?wù)。在林區(qū)，無論大人孩子都曉得，沒有比防火更重要的事。老逢當(dāng)然比別人更清楚。他站在瞭望塔上，必須保持高度警惕。他慢慢明白，場長讓他接任這項(xiàng)工作，是對(duì)他懷著多大的信任和期待。⑦就在老逢來當(dāng)護(hù)林員的第二年，也是在椴樹花開的時(shí)候，一天下班往家走的路上，他看見一對(duì)夫妻在小火車道旁忙著搬運(yùn)放置蜂箱。一個(gè)人在山上寂寞久了，見著人就想主動(dòng)搭訕。⑧“你們是從哪里來的？”“江蘇?！薄盀榱粟s椴樹花季？”“可不是嗎！就這么二十多天，一耽誤就是一年?！雹崂戏晟舷掳喽紡倪@里路過，從此每天都跟他們聊上幾句。日子久了，便成了朋友。得知那男的姓佟，夫妻倆有一個(gè)兒子，在老家讓奶奶帶著。老逢常從家里帶點(diǎn)自產(chǎn)的蔬菜送給他們。他們也會(huì)把舍不得吃的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)送給老逢。一來二去，彼此的交往越來越深。⑩老逢問老佟：“南方一年四季，什么時(shí)候都有花開，你為啥非要千里迢迢跑到東北來，趕這茬椴樹花呢？”老佟說：“因?yàn)殚L白山的椴樹蜜稀少，珍貴，營養(yǎng)價(jià)值高，值錢?！薄翱山K到這幾千公里，火車汽車倒來倒去，收入夠得上折騰嗎？”“夠得上。不然，我們就不來了?！?那些年，老佟夫婦像候鳥一樣如期而來。來時(shí)給老逢捎些稀罕的土特產(chǎn)；返時(shí)老逢送他們些自己采的蘑菇、松子。自從有了這樣的朋友，老逢越發(fā)感到自己的工作很有意義。?可是，隨著天然林不斷被砍伐而減少，老佟夫婦有些年沒來了。問其原因，說是椴樹少了。樹少花就少，花少蜜就少，不夠折騰了。這讓老逢很難過。不只是因?yàn)槔吓笥巡荒苋缙谝娒?，更為椴樹的逐年減少而焦慮。他清楚，椴樹是稀有樹種，在森林生態(tài)中價(jià)值獨(dú)特。林業(yè)科研部門一直沒有中斷探索，嘗試在苗圃培植椴樹苗實(shí)現(xiàn)人工栽種?？山K因成活率不高，而未能大面積普及推廣。?后來，有好消息傳來。國家實(shí)施天然林保護(hù)工程之后，次生林迅速成長，椴樹漸漸又繁茂起來。每逢仲夏，盛開的椴樹花又如同朵朵白云，在蒼翠的綠海間隨風(fēng)飄蕩。?在老逢臨退休的前三年，還是在椴樹花開的時(shí)節(jié)，老佟回來了。這次他沒帶媳婦，是兒子開著拉蜂箱的卡車陪他來的。老佟告訴老逢，他們父子倆一路上從南到北，追趕著油菜花、桃花、棗花、杏花、梨花，趕花期，追春光，到這里是最后一站。?老逢退休了，他在防火護(hù)林員的崗位上干了三十四年，他所分管的片區(qū)沒有發(fā)生過一次火災(zāi)。他把一生最美好的時(shí)光都獻(xiàn)給了這片他心愛的山林。他退休時(shí)，老佟對(duì)他說：“只要有椴樹開花，我就會(huì)再來。來看你，看你曾經(jīng)保護(hù)過的這片山林，咱老哥倆一同去采集最純最好的椴樹蜜……”（選自《人民日報(bào)》2022年4月18日，有刪改）6．文章第②段寫老逢唱歌有什么作用？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。7．文章結(jié)尾段表達(dá)了作者怎樣的情感？請簡要分析。8．結(jié)合文章內(nèi)容回答下面的問題。（1）請簡要分析文章以“椴樹花開”為題的作用。（2）老逢為什么感到自己的工作很有意義？請結(jié)合選文，以老逢的身份（用第一人稱）回答。（三）（2022春·河南許昌·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成下面小題。與母同行①?zèng)]有親眼見過媽媽濕疹發(fā)作的樣子，甚至一度我都不知道。②我只看到經(jīng)過濕疹劫難后的手，從手掌到手指，黝黑的皮膚和皮膚剝落后露出的新肉交錯(cuò)，新舊膚色對(duì)比十分醒目。A媽媽從我的眼前迅速收回自己的手，戴上膠手套，拎著一家子的衣服去池塘。③往年寒冬乍到，媽媽的手就會(huì)像面一樣發(fā)酵腫脹，皸裂流血，到晚上在焐熱的被子里奇癢難耐，又不敢抓，只得用冷水鎮(zhèn)。為此我從外地帶回了暖手寶和護(hù)膚甘油，想的就是趕在手腫脹之前，讓媽媽逃過一劫。我錯(cuò)了，媽媽的手不再是普通的腫脹了，而是嚴(yán)重的濕疹。④濕疹經(jīng)常復(fù)發(fā)，于是，那天我陪著媽媽過江去復(fù)查。媽媽坐不得車子，一坐即吐。讀高中時(shí)鬧“非典”，學(xué)校整整一個(gè)月不放我們回家。媽媽因?yàn)樽坏密囎?，只好踩著三輪車，騎了三十公里的路來學(xué)校給我送現(xiàn)做的肉和菜。⑤而今，我陪著媽媽走在陌生的城市。醫(yī)院人多，經(jīng)常要排上好幾小時(shí)的隊(duì)。媽媽怕趕不上，一路疾行。我邊趕邊喊：“媽，不要走車道，有車子?。　眿寢屭s緊回到人行道上來，走著走著，又走到了車行道上，邊走邊看兩邊建筑上的招牌。我上去拉媽媽：“媽，你跟我走好了?！眿寢屨f，要是醫(yī)院走過了怎么辦？時(shí)間來不及怎么辦？我忽然想起媽媽說過，在南昌幫哥哥帶孩子，小侄子拉著她要去超市買東西吃，左拐右繞，東行西走，買完東西出來，佇立在街頭，望著龐大的城市，不知道往哪里走。不認(rèn)識(shí)字，看不懂紅綠燈，也不知道哪是人行道，哪是車行道，身上沒有錢，手機(jī)更不會(huì)用——媽媽對(duì)城市是惶恐的。⑥我挽著媽媽的手，就像媽媽小時(shí)候拉著我一樣。媽媽并未因?yàn)閮鹤釉谏砼跃桶残男廊徊环判牡乜瓷磉叺慕ㄖ?，?dān)心走過了。⑦一來到城市，她就像孤身陷入無數(shù)未知的威脅之中。夜晚來臨，媽媽燒好飯，泡洗了小侄子的衣服，來到門口，嫂子在給孩子喂奶，哥哥在給客戶打電話，只有她一個(gè)人不知道把手往哪里放。⑧窗外燈火茫茫，龐大的城市沒有一個(gè)人她是認(rèn)識(shí)的，沒有一個(gè)地方她是熟悉的，沒有一句話她是聽得懂的，她就像從鄉(xiāng)村的泥土里連根拔起，被扔到這個(gè)城市住宅區(qū)的六樓。媽媽說，那一刻，她真想哭。⑨外婆78歲時(shí)，從池塘洗完三大桶衣服，又收拾完三層樓的屋子，突發(fā)腦出血，當(dāng)天晚上就去世了。我第一次意識(shí)到一個(gè)人一旦離開，你就再也不能觸碰到她，再也聞不到她的氣息了，任是如何想念，都止于空蒙。媽媽也會(huì)是這樣操勞到最后一刻撒手而去嗎？看著她端著碗從前房到后房，就是忘了找什么東西；看著她從樓上到樓下，腿腳上樓梯都顫巍巍的；看著她在人際的交往中擔(dān)驚受怕，一個(gè)人默默流淚。⑩一個(gè)人這樣衰老了，這樣在無數(shù)瑣碎的日子里喪失了時(shí)間的精確感。?然而還好，媽媽現(xiàn)在在我身邊，緊張地趕著，趕著趕著又撇到了車行道上，車子嗖地從身邊掠過，媽媽身子一下子緊繃，B我趕緊拉著媽媽的手說：“沒事的，沒事的，有我在呢?！保ㄗ髡哙嚢矐c

有改動(dòng)）9．讀完全文，你體會(huì)到作者對(duì)母親的什么情感？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?0．結(jié)合上下文，賞析文中兩個(gè)畫線句子。11．本文在主體敘事中，不斷插人對(duì)往事的回憶，請分條概括插敘的內(nèi)容。12．題目“與母同行”有雙重意蘊(yùn)，請簡要分析。（四）（2022春·福建寧德·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀《延安的顏色》完成下面小題延安的顏色（曹峰）①小時(shí)候，延安是紅色的。②延安是紅色的革命圣地。陜北，插滿了紅軍長征勝利的旗幟。在風(fēng)雨如磐的黑暗時(shí)刻，在民族生死存亡危難之際，巍巍寶塔山，是指引民族巨輪航行的明燈。清清延河水，洗滌人們困惑的心靈。楊家?guī)X的燈光，是追求光明者的啟明星。大生產(chǎn)的南泥灣，譜寫中華兒女戰(zhàn)天斗地的壯志豪情。③在延安的窯河里、毛主席奮筆疾書，寫下了《實(shí)踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》，思想的真理指引中國革命不斷取得勝利。毛主席的《紀(jì)念白求恩》《為人民服務(wù)》《愚公移山》，鼓舞著全中國人民戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的勇氣。④4萬多知識(shí)分子從全國各地奔赴延安，“到延安去”，成為進(jìn)步青年的共同心聲。愛國華僑陳嘉庚來到延安，認(rèn)為“中國的希望在延安”。先后有100多位外國記者來到延安，看到“紅星照耀中國”。⑤“東方紅，太陽升。”解放區(qū)藍(lán)色的天空下，信天游繞著紅旗飛，延安是最鮮亮的中國紅。⑥我第一次到延安，覺得延安是黃色的。⑦20多年前，帶著魂?duì)繅艨M的虔誠，我第一次到延安“朝圣”。那是一個(gè)冬天，西安到延安還沒有動(dòng)車，高速公路正在修。早上開車從西安出發(fā)，中午到達(dá)黃陵縣，拜謁了黃帝陵。在黃帝陵冢前，我頭腦中突然胃出個(gè)奇怪的問號(hào)，黃帝為什么以黃色命名，叫“黃”帝呢？為什么不叫“紅”帝或者“白”帝呢？下午，從黃帝陵繼續(xù)往北走，跟隨載重卡車揚(yáng)起的黃土，晚上才到延安。路兩邊光禿禿的，滿眼都是黃土，不見一點(diǎn)綠色。同行的人說，我們的祖先喝的是黃河水，生活在黃土高原，吃的是黃燦燦的小米，皮膚也是黃顏色的，怪不得我們叫炎黃子孫啊。黃色是中國的底色，是民族的底色，是歷史的底色。⑧到了延安，看了景仰已久的寶塔山，遇到一條窄窄的河流，他們說，這就是延河。上世紀(jì)末，延安沙塵暴頻發(fā)，水土流失面積占總面積的77.8%，年降雨量僅有350毫米。曾經(jīng)，聯(lián)合國糧農(nóng)組織的專家考察延安后斷言；這里不具備人類生存居住的基本條件。⑨今年5月中旬又一次來到了延安，走出南泥灣機(jī)場，映入眼簾的是滿目的蒼翠，漫山遍野都是綠色，我驚呆了，延安，怎么是綠色的？同行的湖北同志驚嘆道，這哪里是陜北，簡直就是湖北?。、猱?dāng)?shù)赝菊f，從上世紀(jì)末，中央實(shí)行退耕還林政策，老百姓不上山砍柴放牧，生態(tài)變好了。20多年來，延安共完成退耕還林面積1077.5萬畝，造林2134.5萬畝。大地披綠，山河換裝，陜西的綠色國土向北推移了400多公里。2020年，延安市寶塔區(qū)的降雨量達(dá)到720毫米，不光山變綠了，黃河水也變清了，附近的黃河壺口瀑布，今年出現(xiàn)了清水瀑布，黃河水變清，這是古人所說的“圣人出”嗎？?延安的綠色也帶來意想不到的“煩惱”。拍攝《周恩來回延安》電影時(shí)，由于在延安找不到裸露的大片黃土地，周圍都是綠油油的，有的觀眾說“不真實(shí)”。還有，安塞腰鼓再也拍不出黃土飛揚(yáng)的場面了。?延安農(nóng)民告別了傳統(tǒng)的耕種模式，改種蘋果、紅棗、花椒、核桃等經(jīng)濟(jì)作物，蘋果面積達(dá)到了400萬畝，產(chǎn)量370多萬畝，綜合效益達(dá)200多億元。2018年5月7日，延安向世界宣布告別絕對(duì)貧困，打贏了生態(tài)治理和脫貧攻堅(jiān)兩場“戰(zhàn)役”。?在我心中，延安是紅色的，那是在宣傳畫上，在故事書中，在《東方紅》的歌聲里。我的記憶中，延安曾經(jīng)是黃色的，在黃土高原歷史的風(fēng)沙里?，F(xiàn)在，延安是綠色的，更是五彩的，就像漫山遍野的蘋果樹，扎根在肥沃深厚的黃土地，長出綠枝葉，掛滿了紅紅的蘋果。13．下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第③——④段具體寫延安在當(dāng)時(shí)是紅軍的根據(jù)地，是全國進(jìn)步青年心中向往的地方。B．第⑦——⑧段寫“我”20多年前去延安的印象：黃土滿天，沒有綠色，自然環(huán)境惡劣。C．第⑨段中，寫同行人的驚嘆“這哪里是陜北，簡直就是湖北啊！”是為了突出作者對(duì)延安變化的欣喜與贊頌。D．從全文看，延安的顏色是隨著時(shí)間的推移、歷史的發(fā)展而變化的，現(xiàn)在的延安是綠色的，沒有紅色和黃色的影子了。14．結(jié)合文章內(nèi)容回答，延安主要是哪幾種顏色？15．聯(lián)系上下文，按照要求回答。（1）在風(fēng)雨如磐的黑暗時(shí)刻，在民族生存亡之際，巍巍寶塔山，是指引民族巨輪航行的明燈。（賞析句子）（2）延安的綠色也帶來意想不到的“煩惱”（賞析加點(diǎn)詞語）16．延安的變化很大，人民也越來越幸福，主要的表現(xiàn)是什么？（用原文回答）（五）（2022春·湖北咸寧·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成小題。奔跑的黃瓜①蔬菜里，黃瓜最大眾化，情味最長，四季的餐桌上不可或缺。黃瓜常常牽起一串藤蔓一樣的記憶，在歲月的架上纏纏繞繞。②小時(shí)候，我家的房前有園子，那是一家人的蔬菜供應(yīng)基地。每日，母親將屋內(nèi)收拾停當(dāng)，幾乎長在菜園里，拔草、打壟、澆水是母親的功課。母親的手被草綠銹著，洗不掉，直到冬天才褪干凈。③夏初，豆角的紫花一嘟嚕一嘟嚕的，角瓜開出碩大的黃色喇叭花，辣椒的小白花仙氣十足，它們你追我趕，競相展顏，回報(bào)辛勞的母親。小園里蓬蓬勃勃，充滿活力和希望，盡顯夏日的繁華與熱鬧。④那時(shí)，一年到頭吃不上水果，我們自然盯住西紅柿和黃瓜不放。西紅柿是溫暾的性子，仿佛忘了掛果的責(zé)任，在花朵里流連。它不緊不慢地變紅——你心里有一千個(gè)著急；它有一萬個(gè)理由安穩(wěn)。⑤黃瓜最討喜，開花結(jié)果從不拖泥帶水。爬蔓前，母親為它搭好瓜架，一場不懈的攀爬拉開帷幕。瓜蔓兒扯著嫩葉向上，金黃的小鈴鐺掛在架上，那是一架多情華美的風(fēng)鈴。剛長出來的黃瓜周身是刺兒，樣子極丑。時(shí)光在黃瓜里行走，它一天出落一個(gè)樣。身量長了，刺兒的間距大了，黃瓜一天比一天水靈。有的臥在壟溝里，有的從架上垂下來，懸空墜著，像一部部電話，打給孩子們的神秘電話，或是與大人聊聊光陰的閑話。⑥黃瓜長到兩指長，母親開始一項(xiàng)神圣的工作，選種瓜。她眼神不好，彎著腰在瓜架間巡視，蹲下身捧起這根打量，又托起那根端詳，仿佛黃瓜里面藏了明年的長勢，來來回回，選美一樣，慎而又慎，一般從第一批黃瓜里挑幾條直溜健壯的，在她憐愛的目光里扎上彩色布條。選定的黃瓜成了驕傲的母親，它們身份尊貴，容不得覬覦[jìyú]，躲過我們一次次的掃蕩與圍剿，日漸臃腫，成為黃瓜世界真正的王。⑦我們家種的是旱黃瓜，味道濃，適合空口吃。揀著夠個(gè)的摘了，從園子那口深井打一桶水，水拔涼拔涼的，把黃瓜浸些時(shí)候。它的暑氣消了，咬一口，清涼的香味在唇齒間漫溢，清涼涼的，直入肺腑，通身爽利。⑧黃瓜秧從根部的葉子變老，呈黃白色，時(shí)光洗去它的蒼翠，經(jīng)了風(fēng)霜的母親一樣朱顏辭鏡，把水嫩和活力給了兒女。從初夏到深秋，光陰緩慢而悠長，黃瓜的花總也開不完，黃瓜總也結(jié)不完，像母親對(duì)兒女的愛，永遠(yuǎn)有一種執(zhí)念。⑨搬進(jìn)樓房，母親失去菜園，她的愛沒有斷流，更不會(huì)擱淺。母親跟鄰居學(xué)了腌黃瓜的新方法，吩咐我去買所需食材。腌好的黃瓜，清鮮里有蒜香，酸甜掩了咸味，口感極好，家人都喜歡吃。母親隔些天讓我買一次食材，腌好后分送到兒女家。腌制過程費(fèi)時(shí)費(fèi)力，我勸她歇手。母親說：“反正我閑著也沒事兒，自己做的腌菜吃著放心。”小菜里寄托著母親的牽掛，她怎么肯放棄呢？⑩早市，當(dāng)?shù)攸S瓜頂花帶刺，母親又該催我買腌黃瓜的食材了。那些黃瓜又要奔跑起來，跑出一條不息的河流，從母親那里出發(fā)，流過厚原，流過山林，抵達(dá)兒女生活的地方。（有刪改）17．文章講述了關(guān)于母親和黃瓜的哪些事？請簡要概括。18．文章主要寫黃瓜，第④段為什么還要寫西紅柿？19．結(jié)合語境，按照要求賞析。母親的手被草綠銹著，洗不掉，直到冬天才褪干凈。20．請結(jié)合文章，簡要分析題目“奔跑的黃瓜”的含義？（六）（2022春·河南洛陽·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀《送報(bào)的少年》，完成下面小題。送報(bào)的少年①放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了！”②我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級(jí)臺(tái)階。③驕陽似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。④7月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對(duì)我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對(duì)兒子那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”⑤兒子不屑地說：“你那觀念早過時(shí)了！”⑥我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了！”⑦兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！”⑧一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。⑨他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般囁嚅著說：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。⑩轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。?這天8點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！?我隨口問：“那你呢？”?少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！?我驚訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。21．結(jié)合全文內(nèi)容，具體分析送報(bào)少年是個(gè)怎樣的人。22．這篇文章的題目是“送報(bào)的少年”，作者又為什么花了大量的筆墨描寫“我”的兒子？這樣寫的作用是什么？23．如果你是文中的“兒子”，當(dāng)你得知送報(bào)少年考進(jìn)了北京大學(xué)，你的心理會(huì)產(chǎn)生怎樣的反應(yīng)或觸動(dòng)？24．文章結(jié)尾處畫橫線的句子，有什么作用？（七）（2020春·廣東廣州·七年級(jí)廣州市第八十六中學(xué)?？计谥校╅喿x下面文章，完成下面小題。少年根鳥，十四歲時(shí)，踏上了充滿艱辛和誘惑的尋夢之旅。由于涉世未深，他被騙到陰森恐怖的鬼谷，成為一個(gè)失去自由，任人蹂躪的礦場奴隸。試圖逃跑未果，他又被抓回了礦場，遭到疤子們的毒打，傷痕累累……紅珍珠①幾天以后，根鳥才能下床行走。②這天，根鳥被叫到了用來吃飯的大木屋里。那時(shí)離吃中午飯還有一段時(shí)間。他被告知：“搶在眾人前頭，早點(diǎn)吃一頓好一些的東西，下午恢復(fù)背礦石。”疤子第一次變得親切起來，對(duì)根鳥說：“你坐下來，自然會(huì)有人給你送來的?！雹鄹B在凳子上坐下了，將兩只胳膊肘支在已裂開縫的木桌上。④獨(dú)眼老人出現(xiàn)了。他看到根鳥獨(dú)自一人坐在飯桌跟前時(shí)，獨(dú)眼閃過一道惶恐與不安。他在角落里坐下，但不時(shí)地用獨(dú)眼瞥一下根鳥。⑤根鳥實(shí)在太餓了，只惦記著食物，并沒有注意獨(dú)眼老人。⑥也就是一盤食物。但這一盤食物簡直讓根烏兩眼發(fā)亮。⑦它被端過來時(shí)，就已經(jīng)被根鳥注意到了。①它盛在一只白色的盤子里,在端著它的人的手中，紅艷艷地炫耀著，閃動(dòng)著迷人的光澤，撩逗著人的眼目，也撩撥著人的食欲。望著這樣一盤食物，饑腸轆轆的根鳥，不禁饞涎欲滴，顫抖著將手伸向那只盤子。⑧獨(dú)眼老人干咳了一聲。⑨根鳥這才注意到了獨(dú)眼老人。他從獨(dú)眼老人的獨(dú)眼中看到了一種奇異的神色,但他無法去領(lǐng)會(huì)這種神色，只是朝老人微笑了一下，依然將手伸向那盤美麗的果子。他用手指捏了幾顆，放在左手的手掌上，又一顆一顆地送入嘴中。他生長在山區(qū)，吃過無數(shù)種果子，但還從未吃到過如此鮮美的果子。甜絲絲的，又略帶了些酸澀，并略帶了一些麻，那種麻在剎那間就給根鳥帶來了一種神經(jīng)上的快意。他咀嚼著，過一會(huì)兒，鮮紅的果汁就染紅了那因饑餓、營養(yǎng)不良而發(fā)白的嘴唇，使他立即呈現(xiàn)出一副健康的狀態(tài)。⑩獨(dú)眼老人連連干咳著。?根鳥又看到了獨(dú)眼老人的目光，但他依然無法領(lǐng)會(huì)。?那果子正一粒一粒地丟入根鳥的嘴中。根鳥還不時(shí)地閉起眼睛,去仔細(xì)地品味著果子的味道。果子使他忘記了腳踝處傷口的疼痛，忘記了自己的處境。他在一種空前的美味中，任由自己在一種滿足中徜徉。他想抓幾粒果子送給獨(dú)眼老人嘗一嘗，但打消了這個(gè)念頭，因?yàn)?，他的身體太需要這樣的食物了。他將臉偏向窗外，從而避免了與獨(dú)眼老人的目光相碰。?疤子一直坐在墻角里的一張凳子上。?一束陽光從窗子里照進(jìn)來，正好照著盤子中的食物。那些果子便一顆顆如同瑪瑙般閃耀著充滿魅力的光。這種光，是一種令人向往又令人迷亂的光。?根鳥守著這盤似乎來自于天國的美食，而沉浸在一片愜意之中。?獨(dú)眼老人突然叫了起來：“煉爐那邊，好像著火了!"?疤子聽罷，立即從凳子上跳起來，跑到門外。?②就在這時(shí)，獨(dú)眼老人以出人意料的速度猛撲過來，不等根鳥作出反應(yīng)，獨(dú)眼老人就一把搶過那只盤子，沖向窗口，將那盤果子倒到了窗外，然后又迅捷地返轉(zhuǎn)身來，將空盤子放在根鳥的面前，輕聲說道：“你千萬要說，這盤果子已經(jīng)被你吃掉了！”他有力地抓住根鳥的手抖了抖，又回到剛才坐的凳子上，依然擺出一副衰老昏庸的神態(tài)。?根鳥似乎從老人的用力一握中感覺到了什么。他惶惑地望著那只空空的盤子。?窗外，一片鴉鳴。?根鳥看到，無數(shù)的烏鴉，各叼了一顆那鮮紅欲滴的果子，從窗下飛上天空。?這天晚上，獨(dú)眼老人在亂石灘上找到了死人一般躺在那兒癡望天空的根鳥，然后在他身旁坐下。疲倦的人們都已躺到床上去了，亂石灘上全無一絲聲響。細(xì)鐮一般的月牙，只在西邊山梁上懸掛了片刻，便沉落到蒼黑的林子里。不遠(yuǎn)處，一條小溪在流動(dòng)著，發(fā)出細(xì)碎的水聲。?獨(dú)眼老人說：“務(wù)必記住我的話：不要吃那種果子！他們還會(huì)讓你吃的?！?根鳥坐起身來，望著老人的獨(dú)眼——那獨(dú)眼居然在黑暗里發(fā)著黑漆漆的亮光。?“你看見了，有那么多的人，他們并沒有戴腳鐐，但他們卻沒有一個(gè)有逃跑的心思。知道為什么嗎？就是因?yàn)槌粤四欠N果子。那果子叫紅珍珠，只長在人難以走到的深山里。一個(gè)人只要連著吃上四五頓，從前的一切便會(huì)忘得一干二凈，就只記得眼前那點(diǎn)事兒了。?根鳥不禁出了一身冷汗，下意識(shí)地往獨(dú)眼老人身邊靠了靠。?③“天底下，那些顏色最鮮艷的東西，差不多都不是好東西，你盡量別去碰它。林子里那些長得鮮紅的，紅得像蛇信子一樣的蘑菇、它打老遠(yuǎn)就引逗你走過去看它，可它是有毒的。”?獨(dú)眼老人在根鳥的肩上拍了拍，說道：“我走了?！钡蛔吡藥撞?，又回過頭來，小聲叮囑道：“千萬不要吃那果子。我知道你會(huì)有辦法對(duì)付的?！?獨(dú)眼老人走了。?根鳥看著他彎曲的背影融入濃濃的夜色里。在這如墨的夜里，他仿佛看到了深山里的紅果子在烈焰中漸漸消失。一個(gè)新的出逃計(jì)劃，在根鳥的腦海里形成了……本文節(jié)選自曹文軒的《根鳥》，有刪改，并加了標(biāo)題25．本文以“紅珍珠”為線索展開敘述，請結(jié)合文章內(nèi)容在空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。疤子送來紅珍珠→___________→___________→獨(dú)眼老人揭秘紅珍珠……26．從文中找出關(guān)于“紅珍珠”的描寫，完成表格。外觀味道作用_______鮮美、________連著吃上四五頓，_______，就只記得眼前的那點(diǎn)事兒了。27．獨(dú)眼老人為什么千方百計(jì)不讓根鳥吃“紅珍珠”？28．閱讀畫線的語段，結(jié)合上下文，按要求做批注。

（1）給畫線句子①做點(diǎn)評(píng)式批注。（2）給畫線句子②做點(diǎn)評(píng)式批注。（3）給畫線句子③做提問式批注并嘗試作答。29．在即將到來的暑假里，你會(huì)選擇讀《根鳥》這本書嗎？請寫出兩個(gè)理由，并結(jié)合文章內(nèi)容舉例說明。（八）（2022春·遼寧本溪·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面選文，完成下面小題。①同行老余是在邊境地區(qū)生活過多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來：“看，梨花！”白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林呵！老余說：“這里有梨樹，前邊就會(huì)有人家?！币粡潝嘣律鹆?，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。②“快看，有人家了?！雹垡蛔蓓敗⒅耋鄩Φ男∥莩霈F(xiàn)在梨樹林邊。屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什么人的房子呢？④……⑤正說著，門被推開了。一個(gè)須眉花白的瑤族老人站在門前，手里提著一桿明火槍，肩上打著一袋米。⑥“主人”回來了。我和老余同時(shí)抓住老人的手，搶著說感謝的話，老人眼睛瞪得大大的，幾次想說話插不上嘴。直到我們不作聲了，老人才笑道：“我不是主人，也是過路人呢！”⑦我們把老人請到火塘前坐下，看他也是又累又餓，趕緊給他端來了熱水、熱飯。老人笑了笑：“多謝，多謝，說了半天還得多謝你們。”⑧看來他是個(gè)很有穿山走林經(jīng)驗(yàn)的人。吃完飯，他燃起一袋旱煙笑著說：“我是給主人家送糧食來的?！雹帷爸魅思沂钦l？”⑩……?“我到處打聽小茅屋的主人是哪個(gè)，好不容易才從一個(gè)趕馬人那里知道個(gè)大概，原來對(duì)門山頭上有個(gè)名叫梨花的哈尼小姑娘。她說這大山坡上，前不普村后不挨寨，地她要用為人民服務(wù)的精神來幫助過路人。”我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱情的“請進(jìn)”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。?瑤族老人又說：“過路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補(bǔ)上，好讓后來人方便。我這次是專門送糧食來的?！?這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……?第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修茸一下，給屋頂加點(diǎn)草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個(gè)哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。?……?為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！?接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。地姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁歐柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋。?……姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。?我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。30．選文開頭段中的景物描寫有什么作用？31．小茅屋的主人不只一個(gè)，請列舉出來，并概括說明他們的共同特征。32．《驛路梨花》中在哪三個(gè)環(huán)節(jié)安排了懸念？這三處懸念是什么？。33．概括選文結(jié)尾所引詩句“驛路梨花處處開”的象征意義。（九）（2022春·山東威?！て吣昙?jí)統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成下面小題。劉姨的口罩朱權(quán)①劉姨祖籍湖北，十年前，一場變故讓她孑然一身留在了客城。她是環(huán)衛(wèi)所臨時(shí)工，為了生計(jì)，還在小區(qū)做鐘點(diǎn)工。②原本，劉姨想春節(jié)回一趟久別的老家，突如其來的新冠疫情打亂了計(jì)劃。看著確診人數(shù)不斷攀升的消息，劉姨內(nèi)心焦急又難過。對(duì)于疾病、災(zāi)難與死亡，她在十年前就已撕心裂肺地感受過，那種情景，十年來一直在眼前揮之不去。她仿佛已身處湖北一個(gè)空曠的街角，身邊有人在呼救，而自己眼睜睜地看著他將要窒息卻無能為力……③當(dāng)人們不斷傳播著城區(qū)所有藥店的口罩售罄的信息時(shí)，劉姨的鼻梁上還掛著戴了兩天的一次性口罩。此時(shí)，劉姨是不缺口罩的，沒有疫情之前，她每月在環(huán)衛(wèi)所領(lǐng)取的30個(gè)口罩，幾乎都省下過半，加上前些日子在一醫(yī)藥公司搞衛(wèi)生時(shí)，老板送了她一大盒。劉姨心里在盤算，自己留在出租屋里的口罩少說也有三百多個(gè)，按照現(xiàn)時(shí)的價(jià)格，至少能賣一千多元，這可是一個(gè)月的收入呢！長年的體力勞累，使劉姨的日子過得節(jié)儉與精打細(xì)算。④其實(shí)，劉姨幾年前就開始在工作時(shí)戴口罩了，確切地說，這一習(xí)慣是從她為吳醫(yī)生做家政開始的。記得第一天到吳醫(yī)生家做家政時(shí)，劉姨就被吳醫(yī)生要求戴口罩，按照吳醫(yī)生的意思，“戴口罩做清潔時(shí)能防塵防菌，比較衛(wèi)生和安全”。而在劉姨看來，戴口罩雖然呼吸不暢，但可以不與人說話，工作時(shí)會(huì)更加專心致志，也就是所謂的“少說話多做事”。因?yàn)椤吧僬f話多做事”，小區(qū)里越來越多人請劉姨搞衛(wèi)生，有公務(wù)員、私企老板、教師、公司白領(lǐng)、房產(chǎn)中介等。⑤劉姨將所有口罩?jǐn)傇谧雷由蠑?shù)了兩遍，好家伙，每一個(gè)都有獨(dú)立包裝，一共326個(gè)。劉姨一邊琢磨著怎么賣口罩，一邊用力捏緊鼻梁上的口罩金屬條，呼吸有點(diǎn)急促，手心一直冒汗……⑥忽然，手機(jī)鈴聲響起！是吳醫(yī)生來電。⑦“劉姨！我下午要去湖北醫(yī)院幫忙，這個(gè)月工資先付給你，你近期不用來家里搞衛(wèi)生。對(duì)了，我留了個(gè)口罩在門衛(wèi)處，你自己去取，外出記得要戴口罩……”⑧放下手機(jī)，劉姨覺得眼睛一熱，眼淚順著口罩直往下滴落，耳根被口罩的松緊帶勒得發(fā)燙。一瞬間，劉姨就作了決定，要將300個(gè)口罩給吳醫(yī)生，湖北疫區(qū)醫(yī)院比自己更加需要這些口罩。余下的26個(gè)，劉姨想留給身邊需要的人。⑨在去往醫(yī)院的路上，劉姨給雇主們打電話，她想問問他們需要口罩嗎？公務(wù)員張姐在統(tǒng)計(jì)社區(qū)外來人員，陳老板在籌集復(fù)產(chǎn)的物資，王老師在準(zhǔn)備網(wǎng)課，李經(jīng)理正用視頻安慰在河南接受隔離觀察的女友……他們都沒有及時(shí)接聽劉姨的電話。倒是房東葉女士的手機(jī)短信發(fā)了過來：劉姨，這兩個(gè)月免收房租，祝安康！⑩在醫(yī)院停車場，幾十位醫(yī)生與護(hù)士整裝待發(fā)，好不容易，劉姨才找到吳醫(yī)生，并將300只口罩交到她手里。兩輛滿載醫(yī)護(hù)人員的大巴車穩(wěn)穩(wěn)地開出，此時(shí)此刻，出征湖北的人們與送行的人們，都整齊如一地戴著口罩，口罩之上，一雙雙眼睛，是那么明亮，那么清澈，那么溫暖！34．題目“劉姨的口罩有何作用？35．有人說，選文第①段刪掉顯得文章更簡潔，請談?wù)勀愕睦斫狻?6．賞析選文第⑧段畫線的句子，放下手機(jī)，劉姨覺得眼睛一熱，眼淚順著口罩直往下滴落，耳根被口罩的松緊帶勒得發(fā)燙。37．第⑨段寫其他人的行為，尤其是“房東葉女士給劉姨發(fā)來免收兩個(gè)月房租的手機(jī)短信”，有何作用？38．分析選文第⑩段的作用。（十）（2022秋·江蘇無錫·七年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀下文，完成小題。老汪栗子明前茶①等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因?yàn)闆]熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。②在老汪的店里，滿匾的栗子顏色看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色。不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊(duì)。顧客等得急。老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子，擱到一邊。③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的，外面沒有壞，他怎么知道是壞的？④老汪說，氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對(duì)視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對(duì)”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因?yàn)橛查_口的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了。熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋。要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然地放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓溃岸∠懔选笔撬牡?，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來。⑥每過十幾天，栗子店會(huì)關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫的很端莊：“名角來了，聽?wèi)蛞惶臁！被蛘呤牵骸叭ゴ髣e山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早?！崩贤粜挪贿^批發(fā)市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，成尖錐狀，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ髣e山的荊棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都軋緊，趟過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說：“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫助他們？”⑦山里人也純樸，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因?yàn)槔陷吶苏f，天寒地凍野鳥們少吃食，那些留在樹上的野果子，是它們一冬的口糧呢。⑧老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）39．通讀全文，概括文章所講述的老汪的幾個(gè)動(dòng)人故事。40．文章第⑥段中劃線處的句子用了什么描寫方法，有什么作用？41．根據(jù)提示，品析語言。（1）“他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然地放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了?！保◤募狱c(diǎn)詞語的角度）（2）“在老汪的店里，滿匾的栗子顏色看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色?！保◤男揶o的角度）42．“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，文中老汪獨(dú)特的幫扶方式，給你帶來了什么啟示？請結(jié)合生活實(shí)際談一談。記敘文閱讀（二）（一）（2022春·河南商丘·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成下面小題。筆墨童年余秋雨①在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。②千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。③那個(gè)冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。④破舊的教室里，每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來舔去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。⑤磨墨要水，教室門口有一個(gè)小水桶，孩子們平日上課時(shí)要天天取用。但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰，才抖抖索索舀到硯臺(tái)上的。孩子們都在擔(dān)心，考試到一半，如果硯臺(tái)結(jié)冰了，怎么辦？⑥這時(shí)，一位樂呵呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個(gè)孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴，說：“這就不會(huì)結(jié)冰了，放心寫吧！”⑦于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白的余韻。⑧其實(shí)豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早400年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個(gè)人叫王羲之，寫出的答卷叫《蘭亭序》。⑨我上小學(xué)時(shí)只有4歲，自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。上課時(shí)都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會(huì)快速抱起我，沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是，下一節(jié)課的老師又會(huì)重復(fù)做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。⑩后來，學(xué)校里有了一個(gè)圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時(shí)，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會(huì)，以為“書法”就是“借書的方法”。這個(gè)誤會(huì)，倒是不錯(cuò)。?學(xué)校外面，識(shí)字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個(gè)規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬檢起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個(gè)石爐，上刻四個(gè)字：“敬惜字紙?！笔癄t里還有余燼，把字紙放下去，有時(shí)有一朵小火，有時(shí)沒有火，只見字紙慢慢焦黃，熔入灰燼。?我聽說，連土匪下山，見到路上字紙，也這樣做。?家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)心要到遠(yuǎn)海打魚，船主一定會(huì)步行幾里地，找到一個(gè)讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠(yuǎn)航。?那些在路上檢字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字。?不識(shí)字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。?這是我的起點(diǎn)。1．閱讀全文，用簡潔的語言將文章所寫的主要事件補(bǔ)充完整。（1）_______________________________________________（2）老師抱我洗去墨跡。（3）_______________________________________________（4）鄉(xiāng)人敬惜字紙。2．結(jié)合語境，根據(jù)提示，品析下列語句的表達(dá)效果。（1）于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。（提示：從修辭手法的角度）（2）過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。（提示：從詞語的角度）3．文中“那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字”獨(dú)立成段，有什么作用？4．讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談?wù)剬?duì)文章結(jié)尾“這是我的起點(diǎn)”這句話的理解。5．作者說“如果我寫不好毛筆字，天理不容”。請把“漢字是中華民族文化的根基，寫好漢字是每個(gè)中國人的神圣使命”這句話認(rèn)真抄寫在田字格中。【答案】1．（1）蘸酒寫字進(jìn)行期末考試。

（3）用小楷字借書。

2．（1）運(yùn)用排比的修辭手法，選取典型的細(xì)節(jié)，寫出了老師對(duì)我的關(guān)愛，體現(xiàn)了書法對(duì)我的文化啟蒙和激勵(lì)作用。（意思到即可）（2）用“彎”“撿”“捧”等動(dòng)詞，形象地寫出了鄉(xiāng)人對(duì)字紙的恭敬之情。

3．補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)農(nóng)夫和漁民都不識(shí)字，突出鄉(xiāng)人對(duì)字紙及文化的敬重，深化文章主旨，給人以心靈的震撼，使人對(duì)作者家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍留下深刻印象。（意思到即可）

4．童年時(shí)老師的關(guān)愛，激發(fā)了“我”對(duì)書法的熱愛，打下了“我”書法的功底；鄉(xiāng)人對(duì)字紙的敬惜，以及家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍，啟蒙了我對(duì)文學(xué)和文化的熱愛。這一切為作者日后成為著名的學(xué)者和作家奠定了深厚的基礎(chǔ)。（意思到即可）

5．漢字是中華民族文化的根基，寫好漢字是每個(gè)中國人的神圣使命【解析】1．本題考查主要事件的概括能力。根據(jù)題目要求，先要通讀全文，然后按照時(shí)間和章節(jié)順序，以“筆墨童年”為線索，以“什么人做了什么事”的格式來概括，語言要簡潔。閱讀全文可知，題干中“老師抱我洗去墨跡”可定位在第⑨段；“鄉(xiāng)人敬惜字紙”可定位在?—?段。由第③段“那個(gè)冬天太冷了……連家里的水缸也結(jié)了冰……小學(xué)要進(jìn)行期末考試了”第⑥段“男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個(gè)孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴，說：‘這就不會(huì)結(jié)冰了，放心寫吧！’”可知，③—⑧段寫老師在硯臺(tái)上倒幾滴酒，預(yù)防硯臺(tái)結(jié)冰，保證期末考試順利進(jìn)行。故①空填寫“蘸酒寫字進(jìn)行期末考試”。由第⑩段“后來，學(xué)校里有了一個(gè)圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本書”可知，②空填寫“用小楷字借書”。2．本題考查句子賞析。（1）從修辭的角度賞析。“那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水”三個(gè)“那些”連用，是排比的修辭手法。結(jié)合前文“每次下課，老師就會(huì)快速抱起我，沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)”可知，運(yùn)用排比的修辭手法，選取典型的細(xì)節(jié)，以凝練的語言寫出了老師對(duì)我的關(guān)愛，體現(xiàn)了書法對(duì)我的文化啟蒙和激勵(lì)作用，表達(dá)了我對(duì)啟蒙老師們的懷念和感激之情。（2）從詞語的角度賞析。本句運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法。結(jié)合前文“民間有一個(gè)規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏”可知，“彎”“撿”“捧”三個(gè)動(dòng)詞有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，這一連串的動(dòng)詞具體準(zhǔn)確、生動(dòng)傳神地寫出了鄉(xiāng)人撿起“寫過字的紙”時(shí)的動(dòng)作，表現(xiàn)了鄉(xiāng)人對(duì)字紙的恭敬之情。3．本題考查句段的作用。獨(dú)立成段的句子一般都起強(qiáng)調(diào)作用。第?段“那些在路上檢字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字。”放在“鄉(xiāng)人敬惜字紙”情節(jié)之后，補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)農(nóng)夫和漁民都不識(shí)字，突出鄉(xiāng)人對(duì)字紙及文化的敬重；結(jié)合第?段“不識(shí)字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬”可知，?段獨(dú)立成段，寫出了家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍，深化文章主旨，給人以心靈的震撼。4．本題考查句子的理解。余秋雨，中國當(dāng)代作家、學(xué)者，主要作品有散文集、小說、學(xué)術(shù)專著、隨筆、論著等?！捌瘘c(diǎn)”指開始的地點(diǎn)，也指啟蒙、基礎(chǔ)等。結(jié)合第⑨段“那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課”可知，童年時(shí)老師的關(guān)愛，激發(fā)了“我”對(duì)書法的熱愛，打下了“我”書法的功底；結(jié)合第?段“不識(shí)字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬”可知，鄉(xiāng)人對(duì)字紙的敬惜，以及家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍，啟蒙了我對(duì)文學(xué)和文化的熱愛。童年老師的關(guān)愛、教育，以及家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍為作者日后成為著名的學(xué)者和作家奠定了深厚的基礎(chǔ)。5．本題考查漢字的書寫。正楷是由隸書演變而來的字體，也叫楷書，其特點(diǎn)是形體方正，筆畫平直。本題書寫時(shí)應(yīng)注意“華、民族、根基”的寫法和運(yùn)筆走勢，書寫要正確、端正、整潔。（二）（2022春·安徽安慶·七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下文，完成下面小題。椴樹花開尚書華①在長白山區(qū)，每當(dāng)仲夏時(shí)節(jié)，碧綠如海的天然混交林間，會(huì)飄來一團(tuán)團(tuán)潔白的“云朵”。那“云朵”形態(tài)各異，連綿成片。從空中望去，宛如綠海中涌起的一簇簇浪花。②“椴樹花開喲一片片白/養(yǎng)蜂的哥哥進(jìn)山來/肩挑蜂箱顫悠悠/踏香尋蜜云天外……”歌聲從遠(yuǎn)方山巔一座瞭望塔中飛出，攜著縷縷芬芳，在浩瀚林海中悠悠飛翔。唱歌的人是護(hù)林員老逢。幾十年了，每到此時(shí)他就唱這首歌，像是在傳遞一種信號(hào)，告訴人們：椴樹花開了。③老逢的工作崗位就在山巔上那座高高的防火瞭望塔上。一副望遠(yuǎn)鏡，一部報(bào)話機(jī)，一本工作日志。幾十年斗轉(zhuǎn)星移，他就在這里默默守望。每當(dāng)他站在塔上，俯瞰腳下碧波蕩漾的萬頃林海時(shí)，就會(huì)情不自禁地哼唱起歌曲。歌聲幫他排遣孤獨(dú)寂寞，那些記憶也隨之一幕幕浮現(xiàn)在眼前——④剛參加工作時(shí)，他被分配在林場小工隊(duì)，是一名采伐油鋸手。一天，場長找他談話，問他愿不愿意當(dāng)防火護(hù)林員。說老護(hù)林員要退休了，得找個(gè)接替他的人。這個(gè)工作有三點(diǎn)必須做到：一要責(zé)任心強(qiáng)；二要耐得住寂寞；三是每天上下班得走二十多公里山路。他聽了，一口答應(yīng)，很快就被分配到了新崗位。⑤起初，他覺得這項(xiàng)工作特別有意思。每天站在瞭望塔上，朝迎旭日，晚送夕陽，近觀草木青翠，遠(yuǎn)望重巒疊嶂，時(shí)見獐狍出沒，偶聞鹿鳴呦呦?？蓵r(shí)間一久，他才發(fā)現(xiàn)完全不是這么回事?？菰锛拍瘽u漸襲來，讓人難忍。這時(shí)他才意識(shí)到這項(xiàng)工作的不簡單，才明白，場里那些跟他年齡相仿的年輕人，為什么不愿來這個(gè)崗位工作。⑥防火是林業(yè)局第一要?jiǎng)?wù)。在林區(qū)，無論大人孩子都曉得，沒有比防火更重要的事。老逢當(dāng)然比別人更清楚。他站在瞭望塔上，必須保持高度警惕。他慢慢明白，場長讓他接任這項(xiàng)工作，是對(duì)他懷著多大的信任和期待。⑦就在老逢來當(dāng)護(hù)林員的第二年，也是在椴樹花開的時(shí)候，一天下班往家走的路上，他看見一對(duì)夫妻在小火車道旁忙著搬運(yùn)放置蜂箱。一個(gè)人在山上寂寞久了，見著人就想主動(dòng)搭訕。⑧“你們是從哪里來的？”“江蘇?！薄盀榱粟s椴樹花季？”“可不是嗎！就這么二十多天，一耽誤就是一年。”⑨老逢上下班都從這里路過，從此每天都跟他們聊上幾句。日子久了，便成了朋友。得知那男的姓佟，夫妻倆有一個(gè)兒子，在老家讓奶奶帶著。老逢常從家里帶點(diǎn)自產(chǎn)的蔬菜送給他們。他們也會(huì)把舍不得吃的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)送給老逢。一來二去，彼此的交往越來越深。⑩老逢問老?。骸澳戏揭荒晁募?，什么時(shí)候都有花開，你為啥非要千里迢迢跑到東北來，趕這茬椴樹花呢？”老佟說：“因?yàn)殚L白山的椴樹蜜稀少，珍貴，營養(yǎng)價(jià)值高，值錢。”“可江蘇到這幾千公里，火車汽車倒來倒去，收入夠得上折騰嗎？”“夠得上。不然，我們就不來了?！?那些年，老佟夫婦像候鳥一樣如期而來。來時(shí)給老逢捎些稀罕的土特產(chǎn)；返時(shí)老逢送他們些自己采的蘑菇、松子。自從有了這樣的朋友，老逢越發(fā)感到自己的工作很有意義。?可是，隨著天然林不斷被砍伐而減少，老佟夫婦有些年沒來了。問其原因，說是椴樹少了。樹少花就少，花少蜜就少，不夠折騰了。這讓老逢很難過。不只是因?yàn)槔吓笥巡荒苋缙谝娒?，更為椴樹的逐年減少而焦慮。他清楚，椴樹是稀有樹種，在森林生態(tài)中價(jià)值獨(dú)特。林業(yè)科研部門一直沒有中斷探索，嘗試在苗圃培植椴樹苗實(shí)現(xiàn)人工栽種?？山K因成活率不高，而未能大面積普及推廣。?后來，有好消息傳來。國家實(shí)施天然林保護(hù)工程之后，次生林迅速成長，椴樹漸漸又繁茂起來。每逢仲夏，盛開的椴樹花又如同朵朵白云，在蒼翠的綠海間隨風(fēng)飄蕩。?在老逢臨退休的前三年，還是在椴樹花開的時(shí)節(jié)，老佟回來了。這次他沒帶媳婦，是兒子開著拉蜂箱的卡車陪他來的。老佟告訴老逢，他們父子倆一路上從南到北，追趕著油菜花、桃花、棗花、杏花、梨花，趕花期，追春光，到這里是最后一站。?老逢退休了，他在防火護(hù)林員的崗位上干了三十四年，他所分管的片區(qū)沒有發(fā)生過一次火災(zāi)。他把一生最美好的時(shí)光都獻(xiàn)給了這片他心愛的山林。他退休時(shí)，老佟對(duì)他說：“只要有椴樹開花，我就會(huì)再來。來看你，看你曾經(jīng)保護(hù)過的這片山林，咱老哥倆一同去采集最純最好的椴樹蜜……”（選自《人民日報(bào)》2022年4月18日，有刪改）6．文章第②段寫老逢唱歌有什么作用？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。7．文章結(jié)尾段表達(dá)了作者怎樣的情感？請簡要分析。8．結(jié)合文章內(nèi)容回答下面的問題。（1）請簡要分析文章以“椴樹花開”為題的作用。（2）老逢為什么感到自己的工作很有意義？請結(jié)合選文，以老逢的身份（用第一人稱）回答?！敬鸢浮?．①歌詞描繪了椴樹花開時(shí)節(jié)采蜜人前來采蜜的場景，為下文寫老佟在椴樹花開時(shí)節(jié)來采蜜做了鋪墊；②優(yōu)美的歌詞與枯燥寂寞的工作環(huán)境形成對(duì)比，突出并贊美了老逢為祖國的天然林保護(hù)事業(yè)甘守寂寞、默默付出的奉獻(xiàn)精神。（意思對(duì)即可）

7．①點(diǎn)明老逢用自己的一生默默守護(hù)這片山林，沒有發(fā)生過火災(zāi)，表達(dá)出對(duì)老逢及像老逢一樣為天然林保護(hù)工程默默奉獻(xiàn)的守林員們的崇敬和贊美之情；②借用老佟的話語，表達(dá)出對(duì)國家天然林保護(hù)工程取得豐碩成果的欣喜之情。（意思對(duì)即可）

8．（1）①文章圍繞“椴樹花”講述了老逢用一生守護(hù)山林，以及他與老佟夫婦之間的故事，“椴樹花”是貫穿全文的線索；②“椴樹花開”寓意在像老逢一樣的守林員們的默默守護(hù)下，國家天然林保護(hù)工程取得豐碩成果，揭示了文章的主旨。（意思對(duì)即可）

（2）示例：我所保護(hù)的這片山林，真是一個(gè)天然的大寶庫。老佟夫婦每年都從這里采走幾百斤椴樹蜜。這些蜜賣掉后，不但可以讓老佟夫婦賺錢養(yǎng)家糊口，還可以讓人們吃到上好品質(zhì)的椴樹蜜。這林間還有草藥等其他植物，還有許多珍奇動(dòng)物，這些都是大自然的寶貝啊。我守護(hù)這里，就是守護(hù)大自然給予我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富。這讓我感到這份工作雖然枯燥寂寞，但意義重大?！窘馕觥?．本題考查分析句段作用的能力。依據(jù)②段““椴樹花開喲一片片白/養(yǎng)蜂的哥哥進(jìn)山來/肩挑蜂箱顫悠悠/踏香尋蜜云天外……”的內(nèi)容可知，歌詞描繪的內(nèi)容主要描繪了椴樹花開時(shí)節(jié)采蜜人前來采蜜的場景，這為下文寫老佟在椴樹花開時(shí)節(jié)來采蜜做了鋪墊；依據(jù)③段“老逢的工作崗位就在山巔上那座高高的防火瞭望塔上。一副望遠(yuǎn)鏡，一部報(bào)話機(jī)，一本工作日志。幾十年斗轉(zhuǎn)星移，他就在這里默默守望。每當(dāng)他站在塔上，俯瞰腳下碧波蕩漾的萬頃林海時(shí)，就會(huì)情不自禁地哼唱起歌曲。歌聲幫他排遣孤獨(dú)寂寞”可知，老逢所唱的歌與山林中枯燥寂寞的工作環(huán)境形成鮮明對(duì)比，從而突出并贊美了老逢為保護(hù)祖國的天然林甘守寂寞、默默奉獻(xiàn)的精神。據(jù)此，總結(jié)概括即可。7．本題考查句段理解及情感。依據(jù)?段”老逢退休了，他在防火護(hù)林員的崗位上干了三十四年，他所分管的片區(qū)沒有發(fā)生火災(zāi)，他把一生最美好的時(shí)光都獻(xiàn)給了這片他心愛的山林?！笨芍?，這表現(xiàn)了老逢把自己的一生獻(xiàn)給了這片森林，才使這里沒有發(fā)生火災(zāi)，以此推斷，這表明老逢及像老逢一樣的守林員們具有默默工作、無私奉獻(xiàn)的精神，從中表現(xiàn)出作者由衷的贊美和敬佩之情。依據(jù)“老佟對(duì)他說：‘只要有椴樹開花，我就會(huì)再來。來看你，看你曾經(jīng)保護(hù)過的這片山林，同去采集最純最好的椴樹蜜……’”可知，這是敘述老佟所說話的內(nèi)容，從側(cè)面表現(xiàn)了老逢出對(duì)守護(hù)國家天然林保護(hù)工程所做出的突出貢獻(xiàn)，從中表達(dá)了老佟發(fā)自心底的贊美之情，也為有像老逢這樣盡職盡責(zé)的守林員而欣喜。8．（1）本題考查分析題目作用的能力。依據(jù)②段“‘椴樹花開喲一片片白，養(yǎng)蜂的哥哥進(jìn)山來，肩挑蜂箱顫悠悠，踏香尋蜜云天外……’”歌聲從遠(yuǎn)方山巔一座瞭望塔中飛出，攜著縷縷芬芳，在浩瀚林海中悠悠飛翔。唱歌的人是護(hù)林員老逄。幾十年了，每到此時(shí)他就唱這首歌，像是在傳遞一種信號(hào)，告訴人們：椴樹花開了”；⑦段“就在老逄來當(dāng)護(hù)林員的第二年，也是在椴樹花開的時(shí)候，一天下班往家走的路上，他看見一對(duì)夫妻在小火車道旁忙著搬運(yùn)放置蜂箱。一個(gè)人在山上寂寞久了，見著人就想主動(dòng)搭訕”；?段“可是，隨著天然林的不斷砍伐減少，老佟夫婦有些年沒來了。問其原因，說是椴樹少了。樹少花就少，花少蜜就少，不夠折騰了”；?段“后來，有好消息傳來。國家實(shí)施天然林保護(hù)工程之后，次生林迅速成長，椴樹漸漸又繁茂起來。每逢仲夏，盛開的椴樹花又如同朵朵白云，在蒼翠的綠海間隨風(fēng)飄蕩”可知，文章是圍繞“椴樹花來講述故事的。所以，“椴樹花”是貫穿全文的線索。依據(jù)全文內(nèi)容可知，本文主要講述了守林員老逢用自己的一生守護(hù)這座山林，以及他他與老佟夫婦之間交往的故事。依據(jù)全文主旨可知，“椴樹花開”寓意深刻，是寓指像老逢一樣默默守護(hù)的這座山林的守林員們，他們用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造了國家天然林保護(hù)工程，并守護(hù)著，才取得豐碩成果，從而揭示了文章的主旨。（2）本題考查理解概括能力。圍繞老逢守護(hù)這座山林的意義組織語言即可。依據(jù)老佟夫婦每年來這里能采摘蜂蜜，賣錢養(yǎng)家糊口；山林中有大量的自然資源。這些都體現(xiàn)了老逢工作的意義所在。示例：你看，我所保護(hù)的這片山林里，有許多寶貴的自然資源，取之不盡。這林間不僅有豐富的森林資源，還能為你們來這里采摘椴樹蜂蜜，更有不少草藥等資源，以及許多珍奇動(dòng)物，這些都是大自然的寶貝啊。所以，我在這里一輩子的守護(hù)，雖然工作枯燥寂寞，但卻給人們換來寶貴財(cái)富，這我就知足了。（三）（2022春·河南許昌·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成下面小題。與母同行①?zèng)]有親眼見過媽媽濕疹發(fā)作的樣子，甚至一度我都不知道。②我只看到經(jīng)過濕疹劫難后的手，從手掌到手指，黝黑的皮膚和皮膚剝落后露出的新肉交錯(cuò)，新舊膚色對(duì)比十分醒目。A媽媽從我的眼前迅速收回自己的手，戴上膠手套，拎著一家子的衣服去池塘。③往年寒冬乍到，媽媽的手就會(huì)像面一樣發(fā)酵腫脹，皸裂流血，到晚上在焐熱的被子里奇癢難耐，又不敢抓，只得用冷水鎮(zhèn)。為此我從外地帶回了暖手寶和護(hù)膚甘油，想的就是趕在手腫脹之前，讓媽媽逃過一劫。我錯(cuò)了，媽媽的手不再是普通的腫脹了，而是嚴(yán)重的濕疹。④濕疹經(jīng)常復(fù)發(fā)，于是，那天我陪著媽媽過江去復(fù)查。媽媽坐不得車子，一坐即吐。讀高中時(shí)鬧“非典”，學(xué)校整整一個(gè)月不放我們回家。媽媽因?yàn)樽坏密囎?，只好踩著三輪車，騎了三十公里的路來學(xué)校給我送現(xiàn)做的肉和菜。⑤而今，我陪著媽媽走在陌生的城市。醫(yī)院人多，經(jīng)常要排上好幾小時(shí)的隊(duì)。媽媽怕趕不上，一路疾行。我邊趕邊喊：“媽，不要走車道，有車子啊！”媽媽趕緊回到人行道上來，走著走著，又走到了車行道上，邊走邊看兩邊建筑上的招牌。我上去拉媽媽：“媽，你跟我走好了。”媽媽說，要是醫(yī)院走過了怎么辦？時(shí)間來不及怎么辦？我忽然想起媽媽說過，在南昌幫哥哥帶孩子，小侄子拉著她要去超市買東西吃，左拐右繞，東行西走，買完東西出來，佇立在街頭，望著龐大的城市，不知道往哪里走。不認(rèn)識(shí)字，看不懂紅綠燈，也不知道哪是人行道，哪是車行道，身上沒有錢，手機(jī)更不會(huì)用——媽媽對(duì)城市是惶恐的。⑥我挽著媽媽的手，就像媽媽小時(shí)候拉著我一樣。媽媽并未因?yàn)閮鹤釉谏砼跃桶残男?，她依然不放心地看身邊的建筑，?dān)心走過了。⑦一來到城市，她就像孤身陷入無數(shù)未知的威脅之中。夜晚來臨，媽媽燒好飯，泡洗了小侄子的衣服，來到門口，嫂子在給孩子喂奶，哥哥在給客戶打電話，只有她一個(gè)人不知道把手往哪里放。⑧窗外燈火茫茫，龐大的城市沒有一個(gè)人她是認(rèn)識(shí)的，沒有一個(gè)地方她是熟悉的，沒有一句話她是聽得懂的，她就像從鄉(xiāng)村的泥土里連根拔起，被扔到這個(gè)城市住宅區(qū)的六樓。媽媽說，那一刻，她真想哭。⑨外婆78歲時(shí)，從池塘洗完三大桶衣服，又收拾完三層樓的屋子，突發(fā)腦出血，當(dāng)天晚上就去世了。我第一次意識(shí)到一個(gè)人一旦離開，你就再也不能觸碰到她，再也聞不到她的氣息了，任是如何想念，都止于空蒙。媽媽也會(huì)是這樣操勞到最后一刻撒手而去嗎？看著她端著碗從前房到后房，就是忘了找什么東西；看著她從樓上到樓下，腿腳上樓梯都顫巍巍的；看著她在人際的交往中擔(dān)驚受怕，一個(gè)人默默流淚。⑩一個(gè)人這樣衰老了，這樣在無數(shù)瑣碎的日子里喪失了時(shí)間的精確感。?然而還好，媽媽現(xiàn)在在我身邊，緊張地趕著，趕著趕著又撇到了車行道上，車子嗖地從身邊掠過，媽媽身子一下子緊繃，B我趕緊拉著媽媽的手說：“沒事的，沒事的，有我在呢?！保ㄗ髡哙嚢矐c

有改動(dòng)）9．讀完全文，你體會(huì)到作者對(duì)母親的什么情感？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?0．結(jié)合上下文，賞析文中兩個(gè)畫線句子。11．本文在主體敘事中，不斷插人對(duì)往事的回憶，請分條概括插敘的內(nèi)容。12．題目“與母同行”有雙重意蘊(yùn)，請簡要分析?！敬鸢浮?．①對(duì)媽媽要經(jīng)常忍受雙手因?yàn)閲?yán)重濕疹帶來痛苦的心疼；②對(duì)媽媽一生為家庭辛苦操勞，到老了卻在人際關(guān)系中擔(dān)驚受怕得默默流淚不忍；③對(duì)媽媽已經(jīng)老了，有一天會(huì)像外婆一樣撒手而去的不安；④對(duì)現(xiàn)在能夠陪在媽媽身邊，能夠成為她的依靠的慶幸。

10．A句①這是對(duì)媽媽動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，②通過“迅速收回”“帶上”“拎著”這一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)了媽媽不愿讓兒子為自己擔(dān)心的內(nèi)心。B句①通過對(duì)“我趕緊拉著”的動(dòng)作和語言描寫，②寫出了兒子對(duì)媽媽的關(guān)心愛護(hù)，以及對(duì)自己能陪在媽媽身邊的慶幸。

11．①“我”讀高中時(shí)，鬧非典一個(gè)月回不了家，媽媽騎了三十公里的三輪車給“我”送來肉和菜。②媽媽告訴“我”她在南昌幫哥哥帶孩子時(shí)，和小侄子去超市買完東西找不到回家的路，對(duì)城市充滿惶恐。③外婆78歲時(shí)，突發(fā)腦溢血去世。④我發(fā)現(xiàn)媽媽現(xiàn)在也明顯的老了，擔(dān)心她會(huì)突然永遠(yuǎn)離開。

12．①一層意思是陪同母親去復(fù)查，一路上和她步行去醫(yī)院。②一層意思是表達(dá)自己會(huì)常陪伴母親左右，珍惜和母親在一起的時(shí)光。（意對(duì)即可）【解析】9．本題考查對(duì)文章情感的理解。結(jié)合文中第①段“沒有親眼見過媽媽濕疹發(fā)作的樣子,甚至一度我都不知道”可以看出對(duì)媽媽要經(jīng)常忍受雙手因?yàn)閲?yán)重濕疹帶來痛苦的心疼；結(jié)合文中第②段“媽媽從我的眼前迅速收回自己的手，戴上膠手套，拎著一家子的衣服去池塘”可以看出對(duì)對(duì)媽媽一生為家庭辛苦操勞而感動(dòng)；結(jié)合文中第⑥段“我挽著媽媽的手，就像媽媽小時(shí)候拉著我一樣。媽媽并未因?yàn)閮鹤釉谏砼跃桶残男?，她依然不放心地看身邊的建筑，?dān)心走過了”可以看出為母親的擔(dān)心；結(jié)合文中第⑨段“媽媽也會(huì)是這樣操勞到最后一刻撒手而去嗎？看著她端著碗從前房到后房，就是忘了找什么東西；看著她從樓上到樓下，腿腳上樓梯都顫巍巍的；看著她在人際的交往中擔(dān)驚受怕，一個(gè)人默默流淚”可以看出母親老了卻在人際關(guān)系中擔(dān)驚受怕得默默流淚不忍；對(duì)媽媽已經(jīng)老了,有一天會(huì)像外婆一樣撒手而去的不安；結(jié)合文中第?段“然而還好，媽媽現(xiàn)在在我身邊，緊張地趕著，趕著趕著又撇到了車行道上”“沒事的，有我在呢”可以看出對(duì)現(xiàn)在能夠陪在媽媽身邊，能夠成為她的依靠的慶幸。10．本題考查句子賞析。A句“媽媽從我的眼前迅速收回自己的手，戴上膠手套，拎著一家子的衣服去池塘”屬于動(dòng)作描寫，“迅速收回”“戴上”“拎著”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了媽媽怕“我”看見她的手，怕“我”難過、擔(dān)心、心疼。B句“我趕緊拉著媽的手說”屬于動(dòng)作描寫；“沒事的，沒事的，有我在呢”屬于語言描寫，“趕緊拉”寫出了“我”對(duì)媽媽的擔(dān)心；“沒事的，沒事的，有我在呢”描寫出對(duì)媽媽的愛護(hù)，也寫出了有媽的幸福，慶幸自己陪在媽媽身邊。11．本題考查概括插敘內(nèi)容。第④段“讀高中時(shí)鬧‘非典’，學(xué)校整整一個(gè)月不放我們回家。媽媽因?yàn)樽坏密囎?，只好踩著三輪車，騎了三十公里的路來學(xué)校給我送現(xiàn)做的肉和菜”是插敘；可概括為：“我”讀高中時(shí)，鬧非典一個(gè)月回不了家，媽媽騎了三十公里的三輪車給“我”送來肉和菜。第⑤段“我忽然想起媽媽說過，在南昌幫哥哥帶孩子，小侄子拉著她要去超市買東西吃，左拐右繞，東行西走，買完東西出來，佇立在街頭，望著龐大的城市，不知道往哪里走。不認(rèn)識(shí)字，看不懂紅綠燈，也不知道哪是人行道，哪是車行道，身上沒有錢，手機(jī)更不會(huì)用——媽媽對(duì)城市是惶恐的”是插敘；可概括為：媽媽告訴“我”她在南昌幫哥哥帶孩子時(shí)，和小侄子去超市買完東西找不到回家的路，對(duì)城市充滿惶恐。文中第⑨段“外婆78歲時(shí)，從池塘洗完三大桶衣服，又收拾完三層樓的屋子，突發(fā)腦出血，當(dāng)天晚上就去世了。我第一次意識(shí)到一個(gè)人一旦離開，你就再也不能觸碰到她，再也聞不到她的氣息了，任是如何想念，都止于空蒙。媽媽也會(huì)是這樣操勞到最后一刻撒手而去嗎？看著她端著碗從前房到后房，就是忘了找什么東西；看著她從樓上到樓下，腿腳上樓梯都顫巍巍的；看著她在人際的交往中擔(dān)驚受怕，一個(gè)人默默流淚”是插敘。可概括為：外婆78歲時(shí)，突發(fā)腦溢血去世。我發(fā)現(xiàn)媽媽現(xiàn)在也明顯的老了，擔(dān)心她會(huì)突然永遠(yuǎn)離開。12．本題考查題目的含義。結(jié)合第④段“濕疹經(jīng)常復(fù)發(fā)，于是，那天我陪著媽媽過江去復(fù)查。媽媽坐不得車子，一坐即吐”可知，“與母同行”表面含義是指“媽媽濕疹經(jīng)常復(fù)發(fā)，于是，那天我陪著媽媽過江去復(fù)查”；結(jié)合第⑥段“我挽著媽媽的手，就像媽媽小時(shí)候拉著我一樣”和第?段“然而還好，媽媽現(xiàn)在在我身邊，緊張地趕著，趕著趕著又撇到了車行道上，車子嗖地從身邊掠過，媽媽身子一下子緊繃，我趕緊拉著媽媽的手說：‘沒事的，沒事的，有我在呢’”可知，深層含義是指常陪伴母親，?；丶铱纯矗湎г谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。（四）（2022春·福建寧德·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀《延安的顏色》完成下面小題延安的顏色（曹峰）①小時(shí)候，延安是紅色的。②延安是紅色的革命圣地。陜北，插滿了紅軍長征勝利的旗幟。在風(fēng)雨如磐的黑暗時(shí)刻，在民族生死存亡危難之際，巍巍寶塔山，是指引民族巨輪航行的明燈。清清延河水，洗滌人們困惑的心靈。楊家?guī)X的燈光，是追求光明者的啟明星。大生產(chǎn)的南泥灣，譜寫中華兒女戰(zhàn)天斗地的壯志豪情。③在延安的窯河里、毛主席奮筆疾書，寫下了《實(shí)踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》，思想的真理指引中國革命不斷取得勝利。毛主席的《紀(jì)念白求恩》《為人民服務(wù)》《愚公移山》，鼓舞著全中國人民戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的勇氣。④4萬多知識(shí)分子從全國各地奔赴延安，“到延安去”，成為進(jìn)步青年的共同心聲。愛國華僑陳嘉庚來到延安，認(rèn)為“中國的希望在延安”。先后有100多位外國記者來到延安，看到“紅星照耀中國”。⑤“東方紅，太陽升?！苯夥艆^(qū)藍(lán)色的天空下，信天游繞著紅旗飛，延安是最鮮亮的中國紅。⑥我第一次到延安，覺得延安是黃色的。⑦20多年前，帶著魂?duì)繅艨M的虔誠，我第一次到延安“朝圣”。那是一個(gè)冬天，西安到延安還沒有動(dòng)車，高速公路正在修。早上開車從西安出發(fā)，中午到達(dá)黃陵縣，拜謁了黃帝陵。在黃帝陵冢前，我頭腦中突然胃出個(gè)奇怪的問號(hào)，黃帝為什么以黃色命名，叫“黃”帝呢？為什么不叫“紅”帝或者“白”帝呢？下午，從黃帝陵繼續(xù)往北走，跟隨載重卡車揚(yáng)起的黃土，晚上才到延安。路兩邊光禿禿的，滿眼都是黃土，不見一點(diǎn)綠色。同行的人說，我們的祖先喝的是黃河水，生活在黃土高原，吃的是黃燦燦的小米，皮膚也是黃顏色的，怪不得我們叫炎黃子孫啊。黃色是中國的底色，是民族的底色，是歷史的底色。⑧到了延安，看了景仰已久的寶塔山，遇到一條窄窄的河流，他們說，這就是延河。上世紀(jì)末，延安沙塵暴頻發(fā)，水土流失面積占總面積的77.8%，年降雨量僅有350毫米。曾經(jīng)，聯(lián)合國糧農(nóng)組織的專家考察延安后斷言；這里不具備人類生存居住的基本條件。⑨今年5月中旬又一次來到了延安，走出南泥灣機(jī)場，映入眼簾的是滿目的蒼翠，漫山遍野都是綠色，我驚呆了，延安，怎么是綠色的？同行的湖北同志驚嘆道，這哪里是陜北，簡直就是湖北?。、猱?dāng)?shù)赝菊f，從上世紀(jì)末，中央實(shí)行退耕還林政策，老百姓不上山砍柴放牧，生態(tài)變好了。20多年來，延安共完成退耕還林面積1077.5萬畝，造林2134.5萬畝。大地披綠，山河換裝，陜西的綠色國土向北推移了400多公里。2020年，延安市寶塔區(qū)的降雨量達(dá)到720毫米，不光山變綠了，黃河水也變清了，附近的黃河壺口瀑布，今年出現(xiàn)了清水瀑布，黃河水變清，這是古人所說的“圣人出”嗎？?延安的綠色也帶來意想不到的“煩惱”。拍攝《周恩來回延安》電影時(shí)，由于在延安找不到裸露的大片黃土地，周圍都是綠油油的，有的觀眾說“不真實(shí)”。還有，安塞腰鼓再也拍不出黃土飛揚(yáng)的場面了。?延安農(nóng)民告別了傳統(tǒng)的耕種模式，改種蘋果、紅棗、花椒、核桃等經(jīng)濟(jì)作物，蘋果面積達(dá)到了400萬畝，產(chǎn)量370多萬畝，綜合效益達(dá)200多億元。2018年5月7日，延安向世界宣布告別絕對(duì)貧困，打贏了生態(tài)治理和脫貧攻堅(jiān)兩場“戰(zhàn)役”。?在我心中，延安是紅色的，那是在宣傳畫上，在故事書中，在《東方紅》的歌聲里。我的記憶中，延安曾經(jīng)是黃色的，在黃土高原歷史的風(fēng)沙里?，F(xiàn)在，延安是綠色的，更是五彩的，就像漫山遍野的蘋果樹，扎根在肥沃深厚的黃土地，長出綠枝葉，掛滿了紅紅的蘋果。13．下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第③——④段具體寫延安在當(dāng)時(shí)是紅軍的根據(jù)地，是全國進(jìn)步青年心中向往的地方。B．第⑦——⑧段寫“我”20多年前去延安的印象：黃土滿天，沒有綠色，自然環(huán)境惡劣。C．第⑨段中，寫同行人的驚嘆“這哪里是陜北，簡直就是湖北??！”是為了突出作者對(duì)延安變化的欣喜與贊頌。D．從全文看，延安的顏色是隨著時(shí)間的推移、歷史的發(fā)展而變化的，現(xiàn)在