2022-2023學(xué)年甘肅省定西市岷縣西寨九年制學(xué)校部編版五年級(jí)下冊(cè)4月月考語文試卷

五年級(jí)語文第二學(xué)期第一次月考調(diào)研卷字詞句段。1.看拼音，寫詞語。gēngyúnchéngrènzhòuyègēcǎoguàngjiē（）（）（）（）（）chāhuāzhēgàiwěituōzhuìluòxiōngtáng（）（）（）（）（）2.用“”畫出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（1）攝影棚內(nèi)吊燈晃（huànghuǎng）動(dòng)著，強(qiáng)烈的燈光直晃（huànghuǎng）眼。（2）他曾在縣城的供（gònggōng）銷社供（gònggōng）職十年。3.選字填空[玷沾]（）污[眷謄]（）寫[撩繚]（）繞[遮蔗]（）擋[拖脫]（）拉[傍榜]張（）4.查字典，填空。（1）“承”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母________，再查音節(jié)________；按部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫。（2）根據(jù)右圖內(nèi)容可知，下面詞語中“承”的意思是本義的是（）A．承認(rèn)B．承重C．繼承D．承擔(dān)5.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。不可（）數(shù)（）然大悟頂（）立（）（）鄉(xiāng)（）并頗負(fù)（）名相映成（）美（）絕（）樂（）不（）1．上面詞語中，形容數(shù)量非常多的詞語是_________，像這樣表示數(shù)量多的四字詞語我還知道：_____________。2．選詞填空。小時(shí)候，在故鄉(xiāng)干過的趣事（），在月光下的蘆葦叢里摸鴨蛋更讓我們（）。后來，我離開了故鄉(xiāng)，過上了（）的生活。雖然我也見過許多他鄉(xiāng)的良辰美景，但沒有哪一處能比得上那月光下（）的故鄉(xiāng)。6.按要求完成句子練習(xí)（1）那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。（縮句）__________________（2）我天天晚上樂此不疲、沉迷不醒，天天盼望黃昏早早來臨。（修改病句）__________________（3）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。_______，_______。（續(xù)寫擬人句）（4）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子，圍繞“熱鬧”用具體的情景寫句子）節(jié)日的商場(chǎng)里真熱鬧啊！_______________________7.積累運(yùn)用。（1）我們?cè)诟卸?、回?bào)母愛的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想到唐代詩人孟郊的《_______》中的詩句：_______，_______。（2）古詩中充滿著童真童趣。楊萬里的“_______，_______”繪聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童趣；而雷震的“_______，_______”把兒童天真、調(diào)皮的神情描寫得生動(dòng)形象。（3）自古以來，月亮就寄托了中國人的_______之情。季羨林先生的記憶中也是“_______”。（4）通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_______的諸葛亮、_______的武松、_______的林黛玉和_______的孫悟空。名著探究。第一關(guān)：能說會(huì)道。8.把下面的歇后語補(bǔ)充完整。A．收買人心B．小菜一碟C．一個(gè)愿打一個(gè)愿挨D．自不量力張飛吃豆芽——（）周瑜打黃蓋——（）劉備摔孩子——（）關(guān)公面前耍大刀——（）我還能再寫出兩個(gè)四大名著中的歇后語。________________第二關(guān)：對(duì)對(duì)碰。9.把名著與作者以及相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。《三國演義》吳承恩黛玉葬花《紅樓夢(mèng)》施耐庵真假美猴王《水滸傳》曹雪芹智取生辰綱《西游記》羅貫中大意失荊州第三關(guān)：猜猜他是誰。10.寫出句子所描述的人物。1．一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈，不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。（）2．身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（）快樂閱讀。課內(nèi)閱讀。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。①水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“②對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。11.聯(lián)系上下文，“軍令狀”指的是___________________。12.一個(gè)人內(nèi)心真實(shí)的想法總是掩藏在語言之中。仔細(xì)閱讀句①和句②，周瑜間諸葛亮用什么兵器最好時(shí)，以下哪個(gè)不是他的真實(shí)想法？（）A.明知故問 B.虛心請(qǐng)教 C.設(shè)下圈套 D.借機(jī)陷害13.選段最后一句話中，周瑜高興的是_________________，“叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀”的目的是________________。既然軍事已商定，目的已達(dá)到，周瑜為什么還要多此一舉擺酒席招待諸葛亮呢？下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．諸葛亮接下了造箭的任務(wù)，周瑜為了感謝他，所以擺下酒席。B．諸葛亮立下了軍令狀，周瑜很高興，明面上是招待諸葛亮，實(shí)則是為自己慶祝。C．周瑜擺酒席招待諸葛亮是想犒勞諸葛亮。閱讀短文，完成練習(xí)。雨中的童年（節(jié)選）①窗外，雨的簾幕層層地、輕輕地、若隱若現(xiàn)地遮掩了遠(yuǎn)近的山脈和田野。風(fēng)吹得樹木左右搖擺，雨使得花草彎了腰也低了頭。夏日的梅雨，來得總是那么急促和匆忙，讓人出乎意料。悄悄地掩上門窗，將從天上噴灑下來的水珠擋在窗外，可是雨點(diǎn)卻又偏偏打在屋頂上，滴答滴答地，像一群頑皮的小精靈，將屋瓦當(dāng)成一面小鼓，興奮而輕快地打了起來。②記憶中，也是這樣一陣雨從午后斷斷續(xù)續(xù)地直到傍晚，下得屋前溝里的木板都浮了起來，溝水漲得四處流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木板一般浮躁起來，我盼望能在雨中盡情嬉戲一番，可是又逃不過父母的監(jiān)視，只有無奈地望著雨稀里嘩啦地繼續(xù)灑落。③好不容易，雨勢(shì)稍小，再也顧不得會(huì)被父母責(zé)罵與挨打，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴們會(huì)合，順便也拖走了那塊木板，當(dāng)成蹺蹺板玩了起來，一高一低，好不快樂，好不盡興，大伙兒的笑聲震天響。鬧夠了，就把雨鞋灌滿水，來來去去地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著，走到那棵常年青翠的柏樹下，大家合力搖落一樹晶瑩的雨露，讓它滴在臉上、頭上，沁涼而舒爽。④傍晚時(shí)分，雨停了，夕陽也露出半邊紅艷的臉龐。此時(shí)，一道彎彎如帶的七色彩虹，也伴隨著夕陽遙掛在天際，相互輝映。夕陽、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉手指向那道彩虹，喃喃地?cái)?shù)著：紅的、黃的、綠的……哎呀，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七種顏色了，它的亮麗繽紛，讓我怎么也數(shù)不清。此刻，天色和諧，就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽，滿天云霞與那道夢(mèng)幻似的彩虹。⑤這雖然只是宇宙間短暫的停留，但在我心中卻銘刻成永恒的回憶。14.窗外的雨激起了作者的回憶。用簡(jiǎn)潔的語言概括作者童年的雨趣。（1）_______（2）_______（3）_______（4）_______15.將畫“﹏﹏﹏”的部分中的“打”換成“擂”好不好？為什么？______________16.短文畫“”的部分運(yùn)用_______的修辭手法，把_______比作_______，形象具體地寫出了_______。17.對(duì)短文最后一自然段理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“短暫的停留”