2022-2023學(xué)年山東省德州市樂(lè)陵市夢(mèng)之家學(xué)校青島版五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試數(shù)學(xué)試卷【含答案】

2022－2023學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)月考測(cè)試數(shù)學(xué)試題滿分：100時(shí)間：90分鐘一、填空。（每空1分，共20分）1.不能直接相加，先要（），然后按照（）分?jǐn)?shù)加減法法則進(jìn)行計(jì)算?！敬鸢浮竣?通分②.同分母【解析】【分析】在計(jì)算分母不同的分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，應(yīng)先通分，將分母化成一樣的，再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)的加減法法則進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知不能直接相加，先要通分，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加減法法則進(jìn)行計(jì)算?！军c(diǎn)睛】考查異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則。2.＝；＝＝?！敬鸢浮?6；25；54【解析】【分析】此題根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解答：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變?！驹斀狻康谝活}：＝，分母×4，則分子也要×4，所以；第二題：＝＝，先看＝，分子÷3，則分母也要÷3，所以；再看，＝，分母×3，則分子也要×3，所以。3.小紅，小麗和小蘭做同樣的作業(yè)題，小紅用了小時(shí)，小麗用了小時(shí)，小蘭用了小時(shí)。她們中，（）做得最快，（）做得最慢?！敬鸢浮竣?小紅②.小麗【解析】【分析】三人做同樣的作業(yè)題，誰(shuí)用的時(shí)間最少，誰(shuí)就做得最快；把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，用分子除以分母，再按小數(shù)比較大小的方法進(jìn)行比較，即可得出結(jié)論。【詳解】＝4÷15≈0.27（小時(shí)）＝5÷12≈0.42（小時(shí)）＝3÷10＝0.3（小時(shí)）因?yàn)?.27＜0.3＜0.42，所以＜＜。用的時(shí)間越少，做得越快。所以小紅做得最快，小麗做得最慢?！军c(diǎn)睛】掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法是解題的關(guān)鍵。4.去掉（）個(gè)與它相同的分?jǐn)?shù)單位后是．【答案】4【解析】【分析】分?jǐn)?shù)單位是和分?jǐn)?shù)分母一樣，分子為1的分?jǐn)?shù)，也就是這個(gè)分?jǐn)?shù)中的第一個(gè)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)就是分子分母同乘或同除以一個(gè)不為0的數(shù)，分?jǐn)?shù)大小不變。同分母減法，分母不變，分子做減法?！驹斀狻?，－（）＝，求減數(shù)＝被減數(shù)－差，－＝，就是有4個(gè)【點(diǎn)睛】掌握通分和分?jǐn)?shù)單位的意義，會(huì)分?jǐn)?shù)加減法。5.一個(gè)長(zhǎng)方體有（）個(gè)面，（）條棱和（）個(gè)頂點(diǎn)?！敬鸢浮竣?6②.12③.8【解析】【詳解】根據(jù)長(zhǎng)方體的初步認(rèn)識(shí)，一個(gè)長(zhǎng)方體有6個(gè)面，12條棱和8個(gè)頂點(diǎn)。如圖：6.比（）少1，米比米多（）。【答案】①.②.米【解析】【分析】已知一個(gè)數(shù)及比另一個(gè)數(shù)少的數(shù)，求另一個(gè)數(shù)的計(jì)算方法：另一個(gè)數(shù)＝一個(gè)數(shù)＋少的數(shù)；已知兩個(gè)數(shù)，求一個(gè)數(shù)比另一數(shù)多多少的計(jì)算方法：多出的數(shù)＝一個(gè)數(shù)－另一個(gè)數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】1＋＝－＝（米）比少1，米比米多米。7.的分?jǐn)?shù)單位是（），再添上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是?！敬鸢浮竣?②.4

【解析】【分析】把單位“1”平均分成若干份取其中的一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位?！驹斀狻康姆?jǐn)?shù)單位是所以需要4個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是【點(diǎn)睛】考查分?jǐn)?shù)單位的概念，以及分?jǐn)?shù)的意義。8.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。（）（）（）【答案】①.＞②.＞③.＞【解析】【分析】分?jǐn)?shù)在比較大小的時(shí)候，分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)大；分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)反而?。环肿臃帜付疾幌嗤?，通分之后比較大小?！驹斀狻浚?），（2）（3），【點(diǎn)睛】考查分?jǐn)?shù)的比較大小，要知道分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)大；分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)反而小；分子分母都不相同，通分之后比較大小。9.某校五年級(jí)共有4個(gè)班要舉行足球比賽，每?jī)蓚€(gè)班必須比賽一場(chǎng)，一共要比賽（）場(chǎng)?！敬鸢浮?【解析】【分析】4個(gè)班舉行比賽，那么每個(gè)班都與其他班比賽（4－1）場(chǎng)，即需要比賽4個(gè)3場(chǎng)，由于是單循環(huán)比賽，兩班之間只比賽1場(chǎng)，所以要再除以2，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?×（4－1）÷2＝4×3÷2＝6（場(chǎng)）一共要比賽6場(chǎng)?！军c(diǎn)睛】在單循環(huán)賽制中，參賽隊(duì)數(shù)和比賽場(chǎng)數(shù)的關(guān)系為：比賽場(chǎng)數(shù)＝參賽隊(duì)數(shù)×（參賽隊(duì)數(shù)－1）÷2。10.水果店上午賣(mài)出噸水果，下午比上午多賣(mài)出噸，上午和下午一共賣(mài)出（）噸水果?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥克晟衔缳u(mài)出噸水果，下午比上午多賣(mài)出噸，先用加法求出下午賣(mài)出的水果噸數(shù)，再用上午和下午賣(mài)出的噸數(shù)相加，即可求出上午和下午一共賣(mài)出的水果的噸數(shù)?！驹斀狻浚▏崳▏崳┐穑荷衔绾拖挛缫还操u(mài)出噸水果。二、判斷。（每題2分，共10分）11.通分改變是分母和分子的大小，而不是分?jǐn)?shù)的大小。（）【答案】√【解析】【分析】通分是利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)。據(jù)此解答。【詳解】通分是利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，沒(méi)有改變分?jǐn)?shù)的大小。所以原說(shuō)法是正確的。故答案為：√。12.。（）【答案】×【解析】【分析】在計(jì)算的過(guò)程中可以根據(jù)加法交換律進(jìn)行簡(jiǎn)算?！驹斀狻浚剑焦蚀鸢笧椋骸痢军c(diǎn)睛】考查分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算，在計(jì)算的過(guò)程中同樣適用加法交換律。13.和的公分母只有35。（）【答案】×【解析】【分析】和的公分母指的是7和5的公倍數(shù)，一般用7和5的最小公倍數(shù)作為它們的公分母?！驹斀狻?×7＝3535×2＝70，35×3＝105則和的最小公分母是35，公分母還有70、105等，原題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查通分，明確公分母是這些分?jǐn)?shù)的分母的公倍數(shù)是解題的關(guān)鍵。14.長(zhǎng)方體是特殊的正方體。（）【答案】×【解析】【分析】根據(jù)正方體的特征，長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體叫做正方體，正方體是特殊的長(zhǎng)方體，正方體一定是長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體不一定是正方體，長(zhǎng)方體包含正方體，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析，正方體是特殊的長(zhǎng)方體，可以用下圖表示正方體和長(zhǎng)方體的關(guān)系：所以原題的說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查了長(zhǎng)方體、正方體的特征以及它們之間的聯(lián)系。15.比較兩個(gè)班學(xué)生患齲齒個(gè)數(shù)的情況用折線統(tǒng)計(jì)圖。（）【答案】×【解析】【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況?！驹斀狻勘容^兩個(gè)班學(xué)生患齲齒個(gè)數(shù)的情況用條形統(tǒng)計(jì)圖。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×三、選擇。（每題2分，共10分）16.在下列算式中，計(jì)算結(jié)果最接近1的是（）。A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分再計(jì)算，據(jù)此計(jì)算出各選項(xiàng)的結(jié)果，分別用1減去各選項(xiàng)結(jié)果，差最小的最接近1。【詳解】A．，；B．，；C．，；D．，。與1的差最小的是，計(jì)算結(jié)果最接近1的是。故答案為：A【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。17.要使能簡(jiǎn)便計(jì)算，應(yīng)運(yùn)用（）。A.加法結(jié)合律 B.加法交換律 C.加法結(jié)合律和交換律 D.減法結(jié)合律【答案】C【解析】【分析】分?jǐn)?shù)加減混合要想使計(jì)算簡(jiǎn)便，一般將分母相同的分?jǐn)?shù)通過(guò)加法交換律或結(jié)合律，以及減法的性質(zhì)，先進(jìn)行計(jì)算，據(jù)此分析。【詳解】→加法結(jié)合律和交換律要使能簡(jiǎn)便計(jì)算，應(yīng)運(yùn)用加法結(jié)合律和交換律。故答案為：C【點(diǎn)睛】整數(shù)的運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算方法同樣適用于分?jǐn)?shù)。18.某校從5名候選人中選出2名代表學(xué)校參加乒乓球比賽，有（）種不同的選法。A.12 B.8 C.9 D.10【答案】D【解析】【分析】從5名候選人中選出2名代表學(xué)校參加乒乓球比賽，相當(dāng)于兩兩組合，根據(jù)握手問(wèn)題的公式n（n－1）÷2解答?！驹斀狻?×（5－1）÷2＝20÷2＝10（種）故答案為：D19.反映全校一至六年級(jí)各年級(jí)男生和女生的人數(shù)情況，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。A.條形 B.折線 C.復(fù)式條形 D.復(fù)式折線【答案】C【解析】【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少，作用是從圖中能清楚地看出各種數(shù)量的多少，便于相互比較。折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)是用不同位置的點(diǎn)表示數(shù)量的多少，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái)。不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過(guò)折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況?！驹斀狻糠从橙Ｒ恢亮昙?jí)各年級(jí)男生和女生的人數(shù)情況，比較人數(shù)，有男女兩種數(shù)據(jù)，應(yīng)繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。故答案：C【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行選擇。20.打一份稿件，甲打了全部的，乙打了全部的，還剩下全部的（）。A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】把這份稿件總的工作量看作單位“1”，甲打了全部的，乙打了全部的，用1－－即可求出還剩下全部的幾分之幾。【詳解】1－－＝－＝－＝即還剩下全部的。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題主要通過(guò)確定單位“1”，利用分?jǐn)?shù)加減法的混合運(yùn)算求出結(jié)果。四、計(jì)算。（共計(jì)30分）21.直接寫(xiě)出得數(shù)?！敬鸢浮浚?；；；；1；；【解析】【詳解】略22.解方程?！敬鸢浮浚?；【解析】【分析】，根據(jù)等式的性質(zhì)1，兩邊同時(shí)－即可；，根據(jù)等式的性質(zhì)1，兩邊同時(shí)－即可；，根據(jù)等式的性質(zhì)1，兩邊同時(shí)＋即可?！驹斀狻拷猓航猓航猓?3.脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。【答案】；；；【解析】【分析】，利用加法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算；，交換減數(shù)和加數(shù)的位置，先算加法，再算減法；，將小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，利用減法的性質(zhì)，將后兩個(gè)數(shù)先加起來(lái)再計(jì)算；，交換加數(shù)和減數(shù)的位置，先算減法，再算加法?！驹斀狻课濉⒔鉀Q問(wèn)題。（共30分，每題6分）24.一根鐵絲，第一次用去全長(zhǎng)的，第二次用去全長(zhǎng)的，還剩全長(zhǎng)的幾分之幾？【答案】【解析】【分析】把這根鐵絲的長(zhǎng)度看作單位“1”，用1減去第一次、第二次用去的長(zhǎng)度占全長(zhǎng)的分率之和，即可求出還剩全長(zhǎng)的幾分之幾?！驹斀狻?－－＝－＝－＝答：還剩全長(zhǎng)的?！军c(diǎn)睛】此題主要通過(guò)確定單位“1”，利用分?jǐn)?shù)加減法的混合運(yùn)算求出結(jié)果。25.明德小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組計(jì)劃四月份為全校桌凳進(jìn)行編碼并噴涂桌凳號(hào)，上半月完成了計(jì)劃的，下半月比上半月少完成計(jì)劃的，全月完成了計(jì)劃的幾分之幾？【答案】【解析】【詳解】＋－＝答：全月完成了計(jì)劃的．26.學(xué)校食堂新買(mǎi)來(lái)了一些面粉，第一個(gè)月用去噸，第二個(gè)月用去噸，還剩噸。一共運(yùn)進(jìn)多少噸？【答案】噸【解析】【分析】第一個(gè)月用去的噸數(shù)＋第二個(gè)月用去的噸數(shù)＋剩下的噸數(shù)＝運(yùn)進(jìn)的總噸數(shù)，據(jù)此列式解答。【詳解】答：一共運(yùn)進(jìn)噸【點(diǎn)睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分再計(jì)算。27.下圖是北京市和深圳市的氣溫統(tǒng)計(jì)圖。①淺色直條表示（），深色直條（）。②看了這幅復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，你還知道些什么？【答案】①北京市溫度；深圳市溫度②見(jiàn)詳解【解析】【分析】①觀察圖例即可確定淺色直條和深色直條表示的城市溫度；②例如通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖可知深圳市每個(gè)季度都比北京市溫度高，答案不唯一，合理即可。【詳解】①淺色直條表示北京市溫度，深色直條深圳市溫度。②深圳每個(gè)季度的溫度都比北京的溫度高。（答案不唯一）【