福建省福州市福建師大附中2025屆生物高一下期末調(diào)研模擬試題含解析

福建省福州市福建師大附中2025屆生物高一下期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程?AaBb1AB:1Ab:1aB:1ab雌雄配子隨機(jī)結(jié)合子代9種基因型4種表現(xiàn)型A．① B．② C．③ D．④2．下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是A．脫落酸可抑制細(xì)胞分裂和果實衰老B．生長素與乙烯具有協(xié)同作用C．乙烯可在植物體的各個部位合成D．細(xì)胞分裂素是體外合成的外源激素3．研究表明：長翅果蠅幼蟲在25℃的環(huán)境中培養(yǎng)，最終都表現(xiàn)為長翅。而將卵化后4?7天的長翅果蠅幼蟲在35?37℃環(huán)境下處理6?24小時后，得到了某些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在25℃下產(chǎn)生的后代仍是長翅果蠅。此實驗說明A．此變異屬于可遺傳的變異 B．低溫誘導(dǎo)果蠅的基因發(fā)生突變C．生物的性狀只由遺傳物質(zhì)決定 D．環(huán)境會影響生物的表現(xiàn)型4．玉米的高產(chǎn)、抗病性狀分別由a、b兩基因控制，這兩種基因位于兩對同源染色體上?，F(xiàn)有基因型為AAbb、aaBB的兩個品種，為培育優(yōu)良品種aabb，可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是（）A．途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育種原理分別為基因重組、染色體變異、基因突變B．培養(yǎng)優(yōu)良品種aabb時，途徑Ⅱ最顯著的優(yōu)點并沒有得到充分體現(xiàn)C．過程④、⑤均可以用特定的化學(xué)藥品處理萌發(fā)的種子，從而達(dá)到育種目的D．過程③涉及花藥離體培養(yǎng)，過程①、②、⑥涉及雜交或自交5．下列有關(guān)基因重組的說法，不正確的是（）A．基因重組是生物變異的根本來源B．基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型C．基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中D．非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組6．下圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個細(xì)胞周期所用的時間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個細(xì)胞周期圖。下列敘述中，正確的是A．一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程B．在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程C．b+c可表示為一個細(xì)胞周期D．b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成7．某個嬰兒不能消化乳類，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子有一個氨基酸改換而導(dǎo)致乳糖酶失活，發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是A．缺乏吸收某種氨基酸的能力B．乳糖酶基因有一個堿基對替換了C．不能攝取足夠的乳糖酶D．乳糖酶基因有一個堿基對缺失了8．（10分）用15N標(biāo)記一個DNA分子的兩條鏈，讓該DNA分子在14N的培養(yǎng)液中復(fù)制一次，得到兩個DNA分子，那么每個子代DNA分子中（）A．只含有14N B．一條鏈含有15N，另一條鏈含有14NC．只含有15N D．每條鏈同時含有14N和15N二、非選擇題9．（10分）下圖是某一動物體內(nèi)5個不同時期細(xì)胞的示意圖。請據(jù)圖回答以下問題：A．B．C．D．E．（1）該動物體細(xì)胞中染色體數(shù)為__________條，圖中A細(xì)胞屬于__________分裂的__________期，該細(xì)胞含有的染色體組數(shù)為__________。（2）不含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有__________（填字母）。（3）圖中D細(xì)胞的名稱是__________，該細(xì)胞中染色單體數(shù)__________。（4）“分離定律”、“自由組合定律”的實質(zhì)主要體現(xiàn)在上述__________時期（填字母）。10．（14分）鵝（2n=78）的性別決定方式與雞的相同，其羽色的白色和灰色受A、a基因控制，豁眼和正常眼受B、b基因控制，并且豁眼鵝產(chǎn)蛋性能優(yōu)良。請回答下列問題：（1）鵝的性別決定方式是____________型，雄鵝精子的染色體組成可表示為____________。（2）為確定白羽和灰羽的顯隱性關(guān)系，選擇100對白羽雌鵝和灰羽雄鵝雜交，F(xiàn)1中絕大多數(shù)為白羽鵝，且無性別之分。由此可知，羽色性狀中，____為顯性性狀，F(xiàn)1中并非全部個體都為白羽鵝的原因是____________。（3）已知控制豁眼的基因（b）位于雌雄鵝都有的性染色體上。飼養(yǎng)場為提高產(chǎn)蛋量，使子代中雌鵝均表現(xiàn)為豁眼，雄鵝均表現(xiàn)為正常眼，應(yīng)選擇的父本、母本的基因型分別為____________、____________。（4）控制鵝羽色和眼形的基因的遺傳____________（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，原因是控制羽色和眼形的基因位于____________對同源染色體上。11．（14分）下圖是某成年雌性哺乳動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程模式圖，請回答下列問題：（1）該動物體細(xì)胞內(nèi)有_______條染色體，圖中④所示的細(xì)胞有_________對同源染色體，圖②所示的細(xì)胞中的DNA與染色體數(shù)量之比為_________。（2）表示減數(shù)第二次分裂的是圖______，表示同源染色體分開的是圖______（填圖中序號）。12．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是獨立遺傳的。為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式是________________，其原理是__________。（2）過程⑤常采用________________技術(shù)得到Ab個體，該技術(shù)的原理是______________。與①②③過程的育種方法相比，⑤⑥育種過程的優(yōu)勢是__________________，其中⑥過程使用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍，秋水仙素處理的對象是______________。染色體加倍的方法，除了用秋水仙素誘導(dǎo)外還可以用__________誘導(dǎo)。（3）經(jīng)⑦過程由親本aabb選育得到AAbb，該育種方法的原理是_____________。如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用的育種方法為_________。（4）加入抗蟲基因C的育種原理是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

本題考查基因的自由組合定律以及減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的要點的理解，具有思維和判斷的能力?！驹斀狻炕蛐蜑锳aBb的個體在進(jìn)行有性生殖時，基因的自由組合定律作用于①，即產(chǎn)生配子的過程，故選A?！军c睛】基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合，發(fā)生的時間為減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離時。2、C【解析】脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實衰老，A項錯誤；生長素促進(jìn)生張，乙烯抑制生長，二者之間具有拮抗作用，B項錯誤；乙烯可在植物體的各個部位合成，C項正確；細(xì)胞分裂素是植物細(xì)胞合成的激素，D項錯誤。3、D【解析】

“長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4～7d的長翅蠅幼蟲放在35～37℃的環(huán)境中處理6～24h后，得到了一些殘翅果蠅”，說明溫度影響了后代的表現(xiàn)型，由此可見，表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境，“這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅”，說明溫度沒有改變基因的結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、根據(jù)題意，殘翅果蠅出現(xiàn)的原因是環(huán)境導(dǎo)致的，屬于不可遺傳的變異，A錯誤；B、此變異不屬于基因突變，B錯誤;

C.生物的性狀由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同決定，C錯誤；D、通過題干信息可知，環(huán)境會影響生物的表現(xiàn)型，D正確。故選D?！军c睛】本題屬于信息題，主要考查學(xué)生分析實驗結(jié)果獲取信息并利用信息解決問題的能力，以及對基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系的理解與綜合應(yīng)用的能力。4、C【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可以知道：途徑Ⅰ是雜交育種，育種原理是基因重組，通過①雜交、②自交后可得優(yōu)良品種aabb；途徑Ⅱ是單倍體育種，育種原理是染色體變異，③是花藥離體培養(yǎng)，④是用秋水仙素處理幼苗，得優(yōu)良品種aabb；途徑Ⅲ是誘變育種，利用基因突變原理，最大優(yōu)點是能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型?！驹斀狻緼、途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育種原理分別為基因重組、染色體變異、基因突變，A正確；

B、培養(yǎng)優(yōu)良品種aabb時，途徑Ⅱ最顯著的優(yōu)點是縮短育種年限，但與其它途徑相比并沒有得到充分體現(xiàn)，B正確；

C、過程④是用秋水仙素處理單倍體幼苗，沒有種子，所以不能用特定的化學(xué)藥品處理萌發(fā)的種子，C錯誤；

D、過程③涉及花藥離體培養(yǎng)，過程①、②、⑥涉及雜交或自交，D正確。本題需選擇錯誤選項，故答案為C。5、A【解析】

1、基因重組：（1）概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。

（2）類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。

②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。

2、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源?！驹斀狻緼、基因突變是生物變異的根本來源，A錯誤；

B、基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型，B正確；

C、基因重組發(fā)生在有性生殖的減數(shù)分裂過程中，C正確；

D、減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上非等位基因的自由組合導(dǎo)致基因重組，D正確。

故選A。

【點睛】本題考查基因重組的相關(guān)知識，要求考生識記基因重組的概念、類型及意義，掌握基因突變的意義，明確基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源．6、A【解析】

分析題圖：圖A中乙→乙為一個細(xì)胞周期，乙→甲為細(xì)胞間期，甲→乙分裂期；圖B中a、c持續(xù)的時間長，是細(xì)胞分裂間期，b、d持續(xù)的時間短，是細(xì)胞分裂期，由題圖中的箭頭指向可知一個細(xì)胞周期可以表示為（a+b）或（c+d）?！驹斀狻考?xì)胞周期從分裂間期開始，分裂期結(jié)束，即一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程，A正確；高等植物細(xì)胞無中心體，其紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的，發(fā)生在分裂前期，即甲→乙過程中，B錯誤；b表示分裂期，c表示分裂間期，細(xì)胞周期中分裂間期在前，因此b+c不能表示一個細(xì)胞周期，C錯誤；b段分裂期的主要變化是染色體的形態(tài)和行為變化，有關(guān)蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在分裂間期，D錯誤。故選A?！军c睛】本題結(jié)合線段圖和扇形圖，考查了細(xì)胞分裂的知識，要求考生識記細(xì)胞周期的概念及階段，能準(zhǔn)確判斷圖1和圖2中各階段代表的時期；識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。7、B【解析】缺乏合成具有活性的乳糖酶能力，A錯誤；因為乳糖酶分子中只有一個氨基酸改變而導(dǎo)致了乳糖酶失活，所以其根本原因是控制乳糖酶合成的基因中有一個堿基對被替換了，B正確；乳糖酶是細(xì)胞自身合成的，而不是靠攝取，C錯誤；如果乳糖酶基因缺失一個堿基對，則會引起乳糖酶分子中多個氨基酸改變，D錯誤。8、B【解析】

DNA是半保留復(fù)制，每個子代DNA含一條母鏈，一條子鏈，用15N標(biāo)記一個DNA分子的兩條鏈，讓該DNA分子在14N的培養(yǎng)液中復(fù)制一次，則合成的子鏈均為14N?！驹斀狻緿NA是半保留復(fù)制，用15N標(biāo)記一個DNA分子的兩條鏈，在14N的培養(yǎng)液中復(fù)制一次，合成的子鏈都是14N的，子代DNA含有一條母鏈和一條子鏈，因此子代DNA分子一條鏈含14N，另一條鏈含15N，B正確。二、非選擇題9、4有絲后4個D次級精母細(xì)胞或極體0B【解析】

分析題圖：A細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；C細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；E細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期?！驹斀狻浚?）圖B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，因此該動物體細(xì)胞中染色體數(shù)為4條；圖中A細(xì)胞處于有絲分裂后期，該細(xì)胞含有4個染色體組。（2）由以上分析可知，圖中不含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象是D。（3）圖中D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為次級精母細(xì)胞或極體；該細(xì)胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，因此不含染色單體。（4）“分離定律”、“自由組合定律”的實質(zhì)依次是等位基因隨著同源染色體的分開而分離、非同源染色體上非等位基因的自由組合，都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖中B時期?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期。細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為。10、ZW38+Z白羽親本中的白羽鵝的基因型為AA和Aa（或親本中少數(shù)白羽鵝的基因型為Aa）ZbZbZBW遵循兩【解析】

雞的性別決定方式為ZW型，性染色體組成為ZZ的表現(xiàn)為雄性，性染色體組成為ZW型的為雌性。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）鵝（2n=78）的性別決定方式與雞的相同，所以鵝的性別決定方式是ZW型，雄鵝的性染色體組成為ZZ，所以精子的染色體組成可表示為38+Z。（2）根據(jù)“選擇100對白羽雌鵝和灰羽雄鵝雜交，F(xiàn)1中絕大多數(shù)為白羽鵝，且無性別之分”，說明白色羽為顯性性狀，由于100對白羽中基因型有AA或Aa的個體，所以F1中并非全部個體都為白羽鵝。（3）雌雄鵝都有的性染色體上為Z染色體，要使子代中雌鵝均表現(xiàn)為豁眼，雄鵝均表現(xiàn)為正常眼，應(yīng)選擇的父本、母本的基因型分別為ZbZb、ZBW。（4）根據(jù)F1中絕大多數(shù)為白羽鵝，且無性別之分，說明控制羽色的基因位于常染色體上，而控制眼形的基因位于Z染色體上，即控制兩對性狀的基因位于兩對同源染色體上，所以控制鵝羽色和眼形的基因的遺傳遵循自由組合定律?！军c睛】本題主要考查伴性遺傳和自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、422：1②③①【解析】

圖①有同源染色體，且同源染色體分離移向細(xì)胞兩極，因此，圖①處于減數(shù)第一次分裂后期；圖②無同源染色體，著絲點整齊排列在赤道板上，因此，圖②處于減數(shù)第二次分裂中期；圖③只看細(xì)胞的一極，無同源染色體，無姐妹染色單體，著絲點分裂，因此處于減數(shù)第二次分裂后期；圖④有同源染色體，且有同源染色體配對現(xiàn)象，此圖處于減數(shù)第一次分裂前期?！驹斀狻浚?）圖①處于減數(shù)第一次分裂后期，此時染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即有4條染色體。圖④所示的細(xì)胞有2個四分體，2對同源染色體，圖②所示的細(xì)胞中染色體含有姐妹染色單體，所以DNA與染色體數(shù)量之比為2:1。（2）圖②③均無同源染色體，應(yīng)該是處于減數(shù)第二次分裂，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以表示同源染色體分離的是圖①?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是：根據(jù)各圖像的特點，判斷每幅圖處