2025屆四川省德陽(yáng)市什邡中學(xué)高一下生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2025屆四川省德陽(yáng)市什邡中學(xué)高一下生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是A．病毒導(dǎo)致細(xì)菌裂解的過(guò)程 B．因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞死亡C．造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過(guò)程 D．蝌蚪發(fā)育過(guò)程中尾部細(xì)胞的死亡2．如圖為果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說(shuō)法正確的是A．圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體，是精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞B．圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體C．圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞，也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體D．a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同3．下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是A．對(duì)離體培養(yǎng)的小腸上皮細(xì)胞進(jìn)行紫外線(xiàn)處理，結(jié)果吸收甘氨酸的功能喪失，最可能的原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性C．在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程中，生物膜指發(fā)送結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系D．相對(duì)分子質(zhì)量比較小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞4．在減數(shù)分裂的過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，但沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是A．減數(shù)第一次分裂中期 B．減數(shù)第一次分裂后期C．減數(shù)第二次分裂中期 D．減數(shù)第二次分裂后期5．具有下列基因型的植物進(jìn)行自花傳粉，其后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離的是A．AA B．a(chǎn)a C．Aa D．AAbb6．下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的敘述不正確的是A．基因控制生物體的性狀是通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的B．基因通過(guò)控制酶的合成，即可實(shí)現(xiàn)對(duì)生物體性狀的全部控制C．基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境共同調(diào)控著生物體的性狀D．有些性狀是由多個(gè)基因共同決定的，有的基因可決定或影響多種性狀7．圖中各項(xiàng)基因組成的個(gè)體自交后代表現(xiàn)型為9:3:3:1的是（）A． B． C． D．8．（10分）對(duì)某生物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)得到4種表現(xiàn)型，數(shù)目比為58：60：56：61，則此生物的基因型不可能是（三對(duì)基因自由組合）（）A．AaBbCC B．AABbCc C．a(chǎn)aBbCc D．AaBbCc二、非選擇題9．（10分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個(gè)“主控開(kāi)關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對(duì)等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對(duì)等位基因B和b控制(二者獨(dú)立遺傳)?，F(xiàn)將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)均非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類(lèi)型。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲(chóng)侵害，減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖，試分析回答下列問(wèn)題。（1）據(jù)題推測(cè)親本的基因型為_(kāi)_____。（2）自然條件下葉和果實(shí)均無(wú)苦味的個(gè)體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為_(kāi)_____的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中純合子所占比例為_(kāi)_____.（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體還需進(jìn)行連續(xù)自交，并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個(gè)體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過(guò)控制______的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀。10．（14分）結(jié)合遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，格里非斯推論：第四組實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有將無(wú)毒性R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性S型活細(xì)菌的_____________。（2）艾弗里及其同事進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明了____________。（3）赫爾希和蔡斯利用____________技術(shù)完成實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①T2噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體；③放射性檢測(cè)；④離心分離。該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是____________（填序號(hào)）。（4）用被32P標(biāo)記的T2噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，攪拌、離心后放射性物質(zhì)主要分布在______（填“上清液”或“沉淀物”）中。在此實(shí)驗(yàn)中，若有部分T2噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差，其理由是___________________________________。11．（14分）干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示：回答下列問(wèn)題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_______。（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)______，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。（3）ABA有“逆境激素”之稱(chēng)，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點(diǎn)即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有________（答出兩點(diǎn)即可）。12．如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（1）寫(xiě)出下列序號(hào)的名稱(chēng)［1］______［2］______（2）組成DNA的基本單位是［］______。（3）若3為胞嘧啶，則4應(yīng)是_____（寫(xiě)中文名）。兩者之間通過(guò)_____相連。（4）圖中DNA的兩條鏈的位置關(guān)系是_______。（5）由于______排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性（6）已知該DNA中有100個(gè)堿基對(duì)，其中堿基A有40個(gè)。若復(fù)制4次，在復(fù)制過(guò)程中將需要__________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

本題是細(xì)胞凋亡在多細(xì)胞生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的作用舉例，細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡，對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有及其重要的作用，細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死既有相同點(diǎn)又有本質(zhì)區(qū)別，對(duì)細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死概念的理解是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻緼、細(xì)胞編程性死亡即細(xì)胞凋亡，病毒裂解細(xì)菌，是由于病毒的破壞使細(xì)菌細(xì)胞死亡，屬于細(xì)胞壞死，不是細(xì)胞凋亡，A錯(cuò)誤；

B、創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死是外傷引起的細(xì)胞死亡，是細(xì)胞壞死，不是細(xì)胞凋亡，B錯(cuò)誤；

C、造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞增殖，不是細(xì)胞調(diào)亡，C錯(cuò)誤；

D、蝌蚪發(fā)育成青蛙過(guò)程中尾部細(xì)胞的死亡是細(xì)胞編程性死亡，即細(xì)胞凋亡，蝌蚪發(fā)育成青蛙過(guò)程中尾部細(xì)胞的死亡保證了蝌蚪變態(tài)發(fā)育過(guò)程的完成，D正確。

故選D。

2、B【解析】圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體，由于產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞體積相等，所以是精原細(xì)胞，A錯(cuò)誤；Ⅱ表示次級(jí)精母細(xì)胞，同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期時(shí)分離，因此圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，B正確；圖中看出，形成的四個(gè)子細(xì)胞的大小相同，圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞，C錯(cuò)誤；由于a、b和c、d分別由同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂而來(lái)，因此a和b的染色體組成相同，c和d的染色體組成相同，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能識(shí)記卵細(xì)胞的形成過(guò)程中會(huì)發(fā)生細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂。3、A【解析】對(duì)離體培養(yǎng)的小腸上皮細(xì)胞進(jìn)行紫外線(xiàn)處理，有可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)改變，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞膜吸收甘氨酸的功能喪失，A正確；蛋白酶可分解膜蛋白(包括載體)，從而破壞膜的結(jié)構(gòu)和組成，并使膜的選擇透過(guò)性遭破壞，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)激素是分泌蛋白，它的合成和分泌，體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜的相互轉(zhuǎn)化)和功能上(在不同的生物膜上進(jìn)行加工、修飾,還有線(xiàn)粒體的能量供應(yīng)等)的緊密聯(lián)系，C錯(cuò)誤；相對(duì)分子質(zhì)量比較小的物質(zhì)或離子只有少數(shù)可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，多數(shù)需要載體蛋白協(xié)助才能進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤。4、D【解析】

減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、減數(shù)第一次分裂中期，細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，且有同源染色體，A錯(cuò)誤；B、減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，且有同源染色體，B錯(cuò)誤；C、減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，沒(méi)有同源染色體，C錯(cuò)誤；D、減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，沒(méi)有同源染色體，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握減數(shù)分裂的詳細(xì)過(guò)程以及每一個(gè)過(guò)程的特點(diǎn)，注意各個(gè)過(guò)程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律，明確減數(shù)第一次分裂有同源染色體而減數(shù)第二次分裂沒(méi)有同源染色體。5、C【解析】進(jìn)行自花授粉的植物，雜合子自交會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，純合子自交不會(huì)出現(xiàn)性狀分離。AA、aa、AAbb都只產(chǎn)生一種配子，自交不發(fā)生性狀分離，A、B、D錯(cuò)誤；Aa產(chǎn)生兩種配子，自交會(huì)發(fā)生性狀分離，所以選C。6、B【解析】

基因控制生物體的性狀是通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的，A正確?；蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀；基因還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，B錯(cuò)誤?；蚺c基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境共同調(diào)控著生物體的性狀，C正確。有些性狀是由多個(gè)基因共同決定的，有的基因可決定或影響多種性狀，D正確?！究键c(diǎn)定位】基因與性狀關(guān)系【名師點(diǎn)睛】學(xué)生對(duì)于基因與性狀關(guān)系理解不清基因與性狀并不都是一對(duì)一的關(guān)系（1）一般而言，一個(gè)基因決定一種性狀。（2）生物體的一種性狀有時(shí)受多個(gè)基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50多個(gè)不同基因有關(guān)。（3）有些基因可影響多種性狀，如ABC，基因1可影響B(tài)和C性狀。（4）生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果?；蛐拖嗤憩F(xiàn)型可能不同，基因型不同，表現(xiàn)型也可能相同。7、C【解析】

自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合；A、C和D中兩對(duì)基因都位于兩對(duì)同源染色體上，它們的遺傳都遵循基因的自由組合定律；B中兩對(duì)基因都位于同一對(duì)同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因的自由組合定律，首先排除?！驹斀狻緼、圖A的個(gè)體自交，其后代有1AAbb、2Aabb、1aabb三種基因型，后代表現(xiàn)型種類(lèi)為2種；比例是3:1，A錯(cuò)誤；B、圖B的個(gè)體自交，其后代有1ABAB、2AaBb、aabb三種基因型，后代表現(xiàn)型種類(lèi)為3種；比例是1:2:1，B錯(cuò)誤；C、圖C的個(gè)體自交，其后代有1AABB、2AABb、2AaBb、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb九種基因型，后代表現(xiàn)型種類(lèi)為4種，比例是9:3:3:1，C正確；D、圖D的個(gè)體自交，其后代有1AABB、2AaBB、aaBB三種基因型，后代表現(xiàn)型種類(lèi)為2種，比例是3:1，D錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】

試題分析：3對(duì)基因獨(dú)立遺傳測(cè)交實(shí)驗(yàn)有4種表現(xiàn)型，且比例為1:1:1:1,應(yīng)該是有2對(duì)基因是雜合的，1對(duì)基因是純合的，故選D?？键c(diǎn)：本題考查遺傳相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。二、非選擇題9、aabb和AABB4種葉苦果非苦自交1/3葉苦果苦單倍體染色體變異酶【解析】

根據(jù)題干信息分析，將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類(lèi)型，說(shuō)明葉和果實(shí)非苦都是顯性性狀，則A_B_表現(xiàn)型為葉和果實(shí)非苦味、A_bb表現(xiàn)型為葉非苦和果實(shí)苦、aaB_表現(xiàn)型為葉苦和果實(shí)非苦，aabb表現(xiàn)型為表現(xiàn)型為葉苦和果實(shí)苦，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，親本基因型為AABB、aabb。（2）根據(jù)以上分析已知，葉和果實(shí)均無(wú)苦味的個(gè)體的基因型為A_B_，可能有2×2=4種。（3）由于提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲(chóng)侵害，減少農(nóng)藥的使用，而我們食用的黃瓜果實(shí)，因此作為育種工作者，應(yīng)該選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜；利用雜交育種培育該品種黃瓜時(shí)，應(yīng)該讓獲得的子一代（AaBb）自交，則子二代中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體（aaB_）中純合子占1/3。（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體（aaBB）還需進(jìn)行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦(aabb)的個(gè)體。單倍體育種可以明顯縮短育種年限，原理是染色體變異。（5）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀的?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的自由組合定律及其實(shí)質(zhì)，能夠根據(jù)題干信息判斷兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，進(jìn)而判斷不同的表現(xiàn)型對(duì)應(yīng)的基因型以及親本和子一代的基因型。10、轉(zhuǎn)化因子（活性物質(zhì)）DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)（肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA）放射性同位素標(biāo)記②①④③沉淀物會(huì)沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的T2噬菌體，攪拌、離心后分布在上清液中，會(huì)使上清液出現(xiàn)一定的放射性【解析】

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：①R型+S的DNA→長(zhǎng)出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只長(zhǎng)R型菌；③R型+S的蛋白質(zhì)→只長(zhǎng)R型菌；④R型+S的莢膜多糖→只長(zhǎng)R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只長(zhǎng)R型菌。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。【詳解】（1）通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，格里菲斯推論：第四組實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有將無(wú)毒性R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性S型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子。（2）艾弗里及其同事進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。（3）后來(lái)赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)完成實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體→①T2噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→④離心分離→③放射性檢測(cè)。（4）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，因?yàn)?2P標(biāo)記的是DNA，DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，所以攪拌、離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中。在此實(shí)驗(yàn)中，如果有部分T2噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，那么沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的T2噬菌體，攪拌、離心后分布于上清液，使上清液出現(xiàn)放射性，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差?！军c(diǎn)睛】本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，解題關(guān)鍵是考生能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可。11、促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制莖葉的生長(zhǎng)降低根冠、萎蔫葉片水是根細(xì)胞的重要組成成分，水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知，在干旱缺水條件下，脫落酸抑制莖葉的生長(zhǎng)，同時(shí)促進(jìn)根的生長(zhǎng)，說(shuō)明脫落酸的這種作用，有利于植物適應(yīng)缺水環(huán)境。（1）由圖可以直接看出，與突變體（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株莖葉長(zhǎng)度增加值小，而根長(zhǎng)度增加值大，說(shuō)明ABA對(duì)野生型幼苗的作用是促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制莖葉的生長(zhǎng)。（2）加ABA后，根生長(zhǎng)加快，從土壤吸收水分增多；莖葉生長(zhǎng)減慢，植物葉片的蒸騰速率會(huì)減慢，水分散失減少，以對(duì)環(huán)境的