骨干教師的個人述職報告

骨干教師的個人述職報告骨干教師的自我述職報告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同仁們：一、師德修養(yǎng)：我始終銘記作為骨干教師的使命，無論何時何地，都致力于成為學(xué)生愛戴、同事尊敬、領(lǐng)導(dǎo)信賴、社會贊譽(yù)的教師。我時刻以骨干教師的高標(biāo)準(zhǔn)自律，全方位塑造教師的良好形象。將熱愛學(xué)生與忠誠職守融入日常工作的點(diǎn)滴之中。1、對學(xué)生關(guān)懷備至，嚴(yán)格要求。注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)與個性發(fā)展，尊重、理解、信任學(xué)生，不僅傳授知識，更傳授學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力，塑造文明、自信、健康、活潑的新一代。2、與同事謙遜友愛，相互學(xué)習(xí)，維護(hù)同事在學(xué)生中的威望。與同行真誠合作，共同進(jìn)步，將個人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相統(tǒng)一，為學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。3、在生活中，遵紀(jì)守法，孝敬父母，和睦鄰里；誠實(shí)守信，認(rèn)真負(fù)責(zé)。二、教學(xué)實(shí)踐：2、探索并形成獨(dú)特的教學(xué)模式“激發(fā)興趣——促進(jìn)思考——啟迪智慧——陶冶情操”。在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)，通過多樣化的音樂游戲和比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生的天賦、個性和創(chuàng)造力得以自由發(fā)展。構(gòu)建高效課堂，實(shí)施有效教學(xué)，讓課堂充滿生機(jī)與藝術(shù)靈感。3、以課例研究為基礎(chǔ)，不斷反思，推動教學(xué)研究。反復(fù)研究“教學(xué)系列化課型達(dá)標(biāo)”的示范課，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷提升音樂課堂教學(xué)水平。關(guān)注學(xué)生全體、全面、個性、終身發(fā)展，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供支持與幫助。三、教育科研：自覺從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)型。為了傳承京劇文化，構(gòu)建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)深入學(xué)生心中，多年來，我付出了大量努力，查閱京劇資料，向?qū)I(yè)老師求教，學(xué)習(xí)經(jīng)典唱段，編寫校本教材，并在初一、初二課堂上逐步開展京劇知識普及與基礎(chǔ)欣賞，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好效果。在領(lǐng)導(dǎo)和教育局的支持下，我向省教研室申報了《京劇推廣進(jìn)校園》的教學(xué)研究課題。四、專業(yè)技能提升：1、積極參加各級教研活動及學(xué)校培訓(xùn)。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。（1）參加了全縣教師暑期培訓(xùn)和全省教師遠(yuǎn)程研修。觀摩了全省初中音樂優(yōu)質(zhì)課評選，參與了全縣中小學(xué)音樂教學(xué)研討會，參加了學(xué)校觀摩課教室自動錄播管理系統(tǒng)及白板使用培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)交流，反思教學(xué)行為，提高教學(xué)水平。（2）赴北京舞蹈學(xué)院參加了“20XX年全國舞蹈教師高級研修班”。在專家的指導(dǎo)下，更新教育觀念，提升專業(yè)素質(zhì)。2、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)報刊雜志，自覺提升教育理論水平。經(jīng)常閱讀《中國教育報》，訂閱了《中國音樂教育》、《音樂教育與創(chuàng)作》、《中小學(xué)音樂教育》等雜志，了解國內(nèi)外音樂教育動態(tài)，開闊教學(xué)視野，運(yùn)用學(xué)到的理論指導(dǎo)教學(xué)。3、繼續(xù)發(fā)展教育博客，實(shí)現(xiàn)資源共享。在網(wǎng)站上記錄教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)靈感和反思，積累教學(xué)思想，與同行進(jìn)行課改交流，至今已積累了近二百篇教育博文、理論、敘事、教案、感悟和總結(jié)。五、育人實(shí)踐：1、堅(jiān)持愛心育人，以身作則。搬遷、布置新音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室，購置音樂器材。組建班級合唱隊(duì)，開展班級“紅歌”比賽。成立學(xué)生俱樂部（舞蹈俱樂部28名學(xué)生、小型民樂俱樂部23名學(xué)生），每周常態(tài)化訓(xùn)練，取得一定成效，學(xué)生學(xué)有所得，增強(qiáng)自信，享受合作快樂，培養(yǎng)集體主義精神。2、用心積累學(xué)校藝術(shù)教育成果，用愛打造獨(dú)特藝術(shù)作品。迎接縣體衛(wèi)藝專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，整理學(xué)校音樂教學(xué)與管理檔案。迎接全縣中小學(xué)教育辦學(xué)水平觀摩評估，整理學(xué)生俱樂部活動材料。將音樂學(xué)業(yè)水平抽測要求融入日常教學(xué)。六、成績與感謝：20XX年9月，榮獲“博興縣錦秋中學(xué)