人教版pep英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)作文范文

人教版pep英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)作文范文

作文一：myfriendandI

Ihavealovelyfriend.HisnameisLiLinchong.LiLinchongis12

yearsoldnow.Tmil.He'solderthanme.He?s150cmtall.

I'ml48cm.He'stallerandstronger.He?s43kgandTm41

kg.He'sheavier.Butmyeyesarebiggerandmylegsare

longer.Webothlikesports,too.Weoftenplaybasketball

togetherontheweekend.Howhappyweare!

寫(xiě)法：這篇作文的題目是“我的朋友和我”。既然寫(xiě)作范圍

是兩個(gè)人物，就要筆墨均勻，兩者缺一不可。不能只描寫(xiě)朋

友，也不能只敘述我。解決這個(gè)難點(diǎn)的關(guān)鍵是：找出兩個(gè)人

幾方面的異同?？梢酝ㄟ^(guò)常見(jiàn)的年齡、身高、體重、外貌、

喜好等方面列舉出每個(gè)人的具體實(shí)際情況，再進(jìn)行比較，通

過(guò)比較突出每個(gè)人物的特點(diǎn)。這樣就把人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)

給讀者了。

時(shí)態(tài)：像此類(lèi)題目的作文，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)即可。

句型：因?yàn)樯婕皟蓚€(gè)人的比較，不要忘記使用比較級(jí)句型:

A+be+比較級(jí)+than+B。

注意：在列舉兩個(gè)人的“體貌、喜好”等方面情況時(shí)，應(yīng)一

邊列舉，一邊比較。不要一味指出不同，還要列舉相同之處。

兩人能成為朋友，一定有共同語(yǔ)言和喜好，共性不容忽視。

在表達(dá)喜好時(shí)，不同的句型應(yīng)交叉運(yùn)用。

作文二：abadcold

rmnotfeelingwelltoday.IthinkIhaveabadcold.Ihavea

fever.Mynosehurts.Mythroatissore.Ihavetotakesome

medicineandstayinbed.Myparentswilltakemetothe

hospital.Whatabadcold!

IhopeIcanbebettersoon.AndIwanttogotoschool.

寫(xiě)法：這篇習(xí)作是按照時(shí)間順序記敘了得病、病的癥狀、服

藥及治療的全過(guò)程。寫(xiě)出了小作者希望快點(diǎn)康復(fù)，好去上學(xué)

的愿望。

時(shí)態(tài)：這篇文章可以采用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)寫(xiě)。如果主語(yǔ)是第三

人稱(chēng)單數(shù)，動(dòng)詞別忘加s。

句型：要用feel加形容詞，和表示“患某種疾病”的用法

have+表示的疾病的單詞。

注意：在表示疾病時(shí)，可以使用-ache,hurt和sore。不要只

用一個(gè)單詞，以避免枯燥。要寫(xiě)出得病后的簡(jiǎn)單治療及心情,

不能只寫(xiě)得病的情況。表示吃藥時(shí)，通過(guò)用takesome

medicine,不用eat。

作文三：ZhaoLiyin,sweekend

ZhaoLiyinhadabusyweekend.OnSaturdaymorning,she

washedherclothesandwenttoapark.Shedidherhomework

andwentfishingonSaturdayafternoon.OnSundaymorning,

shecleanedherroomandvisitedhergrandparents.Sheplayed

footballandwatchedTVonSundayafternoon.Shewastoo

tired.

寫(xiě)法:這篇習(xí)作是按時(shí)間順序記敘了ZhaoLiyin的周末活動(dòng)。

時(shí)態(tài)：這篇文章可以用三種時(shí)態(tài)來(lái)寫(xiě)，由于本單元主要講的

是一般過(guò)去時(shí)態(tài)，所以我們采用一般過(guò)去時(shí)態(tài)比較合適。

句型：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+過(guò)去時(shí)間。

注意：活動(dòng)的相關(guān)表達(dá)法采用新舊知識(shí)結(jié)合的方法，但要注

意動(dòng)詞過(guò)去式的拼寫(xiě)。

作文四：Tom'sholiday

TomwenttoBeijingbyplaneonhisholiday.Everydayhehad

funwithhisparents.Theywenttothenaturepark.Theysaw

elephants.Theywentswimming.Theyatelotsofdeliciousfood.

Theyalsotookmanybeautifulpictures.Theywillcomeback

hometomorrow.Inaword,theyenjoytheirholiday.

寫(xiě)法：這篇習(xí)作按照地點(diǎn)的順序記敘假期里的活動(dòng)，記敘假

期里去北京做了哪些活動(dòng)及感受。

時(shí)態(tài)：這篇文章可采用兩種時(shí)態(tài)來(lái)寫(xiě)。由于本單元主要講述

的是一般過(guò)去時(shí)的用法，所以這里大部分我們采用一般過(guò)去

時(shí)比較合適。

句型：（1）主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他...（2）主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形

+其他

注意：活動(dòng)的相關(guān)表達(dá)法可采用舊知識(shí)和新知識(shí)相結(jié)合去寫(xiě),

但要注意動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則。例：eat的過(guò)去式為ate,

為不規(guī)則變化。

作文五：apostcardfromJohn

DearSarah,

Thispostcardshowsyouapicturefrommyholiday.Wegot

KunmingonWednesday.Onthefirstday,wevisitedTheStone

Forest.It?sverybeautiful.Iloveitverymuch.OnThursday，

KathyandIgotlostinthecity.Weaskedapolicemanforhelp.

Hehelpedusfindthehotel.OnFriday，wewenttoasmall

village.Wesawfolkdancesandatesomefreshvegetablesfrom

thefarm.Weenjoyedourselves.Thelastday,wewent

shoppingandboughtsomepresentsforfriends.Tomorrowwe

willbebackhome.

John

寫(xiě)法：這是一封明信片，按照時(shí)間順序記敘了約翰假期去昆

明度假這幾天的活動(dòng)。分別記敘了游覽石林，迷路，看民族

舞，購(gòu)物，買(mǎi)禮物等活動(dòng)。

時(shí)態(tài)：這篇文章由于是記敘已經(jīng)發(fā)過(guò)的事，所以大部分可以

采用一般過(guò)去時(shí)來(lái)寫(xiě)。

句型：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他。

注意：描述已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事要用一般過(guò)去時(shí)，在寫(xiě)這篇文章

的時(shí)候要注意動(dòng)詞的過(guò)去式的變化，尤其是動(dòng)詞過(guò)去式的不

規(guī)則變化。沒(méi)發(fā)生過(guò)的事要用一般將來(lái)時(shí)，陳述事實(shí)用一般

現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

作文六：afarewellparty

It'stheendoftheschoolyear.ThestudentsinClassThreehave

afarewellparty.Theyinvitetheirparentstotheparty.Many

studentshaveperformanceattheparty.

Look!ChenJieissingingsongs.ZhangPengisplayingthepiano.

Sarahisplayingtheerhu.MikeisdoingChinesekungfu.Whatis

MissWhitedoing?Sheisdancing.

Everyonehasalotoffun.ButLiuYunisn,there.Shehasa

cold.Sheisathome.Theclassmatesaregoingtovisitherafter

party.Theypreparemanygiftsforher.Andtheywilltakea

picturetogether.

寫(xiě)法：這篇習(xí)作記敘了一個(gè)告別晚會(huì)。記敘了學(xué)年末的告別

晚會(huì)上大家都表演了什么節(jié)目，以及晚會(huì)后大家要去看望劉

蕓的故事。

時(shí)態(tài)：這篇習(xí)作可采用三種時(shí)態(tài)來(lái)寫(xiě)。由于本單元主要出現(xiàn)

的時(shí)態(tài)是一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，所以這里我們才用一般

現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)來(lái)寫(xiě)。

句型：一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他。

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞+其他。

一般將來(lái)時(shí)：主語(yǔ)+begoingto/w川+動(dòng)詞原形+其他。

注意：由于本篇文章中所涉及的時(shí)態(tài)比較多，所以要注意一

下時(shí)態(tài)的變化。學(xué)生們都在表演什么節(jié)目可以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),

將要去做什么，要用將來(lái)時(shí)。另外還要注意，一般現(xiàn)在時(shí)在

肯定句中，主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也要用第三人稱(chēng)

單數(shù)。

作文七：myfamily

Therearethreepeopleinmyfamily.Theyaremyfather;my

motherandme.

Myfatheristallandstrong.Mymotheristhinandbeautiful.

Myfatheristallerthanmymother.Mymotheristallerthanme

andsheisheavierthanme.

Thisismyfamily.Ilovemyfamilyverymuch.

作文八：beforeandnow

I'mAmy.I'm12yearsold.BeforeIwasshortandquiet,andI

didn'tlikesports.Afterschool,Iusuallyreadsomebooksand

listenedtomusic.Now,I'mtallandthin.I'mactiveinclass.I

oftenclimbmountainsontheweekend.

作文九：myschool:twentyyearsagoandnow

Therewasonlyasmallbuildinginmyoldschooltwentyyears

ago.Therewasnogym.Andweplayedsportsintheplayground

Nowtherearemanytallbuildingsinmyschool.Thereisagym,

adininghall,alibraryandsomecomputerroomsinmyschool.

Myschoolisverybeautiful.

作文十：Myplanforsummerholiday

Iwillbebusythissummerholiday.lamgoingtodomy

homework.MyparentsandIwillgohikingonasunnyday.Iam

goingtovisitmygrandparentsandhelpthemcleanthehouse.I

amgoingtotakeapianolesson.Iwillhaveahappyholiday!

作文十一：請(qǐng)你代表學(xué)校，寫(xiě)一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)參

加畢業(yè)聚會(huì)。

Dearfriends,

Itistimetoleaveourschool.Weareallgoingtomiddleschool,

sowewillsaygoodbyetoeachother.Wearegoingtohavea

farewellpartyinthegymthisFridayafternoon.We'llsingand

danceattheparty.