高考材料作文-一元錢獎學金

任務驅(qū)動型材料作文（一）2021/5/91

球星大黎以隊長身份帶領(lǐng)球隊為北興俱樂部贏得了賽季冠軍，他與俱樂部的合同也已到期，競爭對手南旺俱樂部以更高的待遇力邀他加盟。北興俱樂部以對他多年的培養(yǎng)為由希望他留下繼續(xù)效力，球迷因?qū)λ星樯詈褚部嗫嗤炝?。大黎為了實現(xiàn)自己更高的人生價值，最終還是轉(zhuǎn)會到南旺俱樂部。為此，大黎受到北興俱樂部球迷的責罵，北興俱樂部也未按慣例邀請他參加盛大的冠軍慶祝儀式，但私下仍然把象征冠軍榮譽的戒指給了他。此事引發(fā)了人們的熱議，北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部的球迷和大黎均遭到了非議。請你從北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎等四方中選擇一方，寫一篇文章回應人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。2021/5/92

在河北師范大學校園做了20多年縫縫補補活計的75歲老人張素婷再也進入不了校園了。張素婷老人曾在校園照看自行車棚多年，之后便擺攤為學生們做些縫縫補補的營生和賣鞋墊、坐墊、襪子等小物品來維持生計。她給學生們帶來了便利，被學生們親切地稱作“鞋墊奶奶”。近期，河北師范大學為整改校園安全隱患，要求所有攤販一律不準進入校園，經(jīng)營性活動都要集中到店面里，由此“鞋墊奶奶”被拒之門外。這一事件被傳播后，引發(fā)了學校、社會和網(wǎng)民的熱議。

對于這件事，你怎么看？表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。2021/5/93近日，某校學生在網(wǎng)上吐槽：“獎學金才一元錢，還不如不去拼搏了?！薄熬?元錢，我看還不如不發(fā)呢。”“每年才幾個人得，早該取消了啊?！庇浾吡私獾剑撔＝衲戟剬W金的金額改成了象征性的一元錢，外加一個榮譽證書；該校把取消的獎學金總額轉(zhuǎn)到了“扶貧助學基金”的賬戶上；校方解釋，希望同學們好好學習，不應“以獲得獎金多少”作為學習的目標。此事引發(fā)了一些網(wǎng)友的關(guān)注，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。該校校報的“學生心聲”和“向校長建言”兩個欄目就此事開展專題討論。請你選擇一個欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。2021/5/94任務驅(qū)動型作文1.體式驅(qū)動（書信、選擇權(quán)衡比較、投稿、回應等）2.對象驅(qū)動（1）“對于以上事情，你怎么看？”這一任務驅(qū)動決定了不能離開核心事件，必須是“就事論事”，或“融理于事”——不能“空泛”議論（2）“就其中某一個或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！边@一任務驅(qū)動決定了論述說理目標的指向性，要有說理的對象意識，不能面面俱到——不能“廣泛”議論）必須完成任務：依照要求的體式，緊扣寫作對象，防跑偏。2021/5/95近日，某校學生在網(wǎng)上吐槽：“獎學金才一元錢，還不如不去拼搏了?！薄熬?元錢，我看還不如不發(fā)呢?！薄懊磕瓴艓讉€人得，早該取消了啊?！庇浾吡私獾剑撔＝衲戟剬W金的金額改成了象征性的一元錢，外加一個榮譽證書；該校把取消的獎學金總額轉(zhuǎn)到了“扶貧助學基金”的賬戶上；校方解釋，希望同學們好好學習，不應“以獲得獎金多少”作為學習的目標。此事引發(fā)了一些網(wǎng)友的關(guān)注，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。該校校報的“學生心聲”和“向校長建言”兩個欄目就此事開展專題討論。請你選擇一個欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。2021/5/96審題指導:1、對象：圍繞“獎學金變?yōu)橄笳餍缘囊辉X”的看法。

2、文體：“學生心聲”和“向校長建言”“學生心聲”：一般議論文體，注意突出“我”“向校長建言”：突出書信體，注意格式和語體。語言要得體，建言要委婉。3、立意：談“學習”與“金錢”之間的關(guān)系，本質(zhì)是“物質(zhì)”與“精神”的關(guān)系。2021/5/97審要求根據(jù)寫作任務考生立論與闡述觀點的角度主要包括兩個方面：①表達學生心聲的角度(可寫：贊成學校做法；反對學校做法；辯證看待學校做法等）②向校長（學校、學校領(lǐng)導）反應意見的角度(可寫：支持學校做法；反對學校做法；其他合理建議等）（2）要“綜合上述材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題”，考生寫作時，須在材料的主要事實與含意的范圍內(nèi)進行寫作即可認定為是符合題意。2021/5/98正確書信體格式2021/5/992021/5/910

球星大黎以隊長身份帶領(lǐng)球隊為北興俱樂部贏得了賽季冠軍，他與俱樂部的合同也已到期，競爭對手南旺俱樂部以更高的待遇力邀他加盟。北興俱樂部以對他多年的培養(yǎng)為由希望他留下繼續(xù)效力，球迷因?qū)λ星樯詈褚部嗫嗤炝簟４罄铻榱藢崿F(xiàn)自己更高的人生價值，最終還是轉(zhuǎn)會到南旺俱樂部。為此，大黎受到北興俱樂部球迷的責罵，北興俱樂部也未按慣例邀請他參加盛大的冠軍慶祝儀式，但私下仍然把象征冠軍榮譽的戒指給了他。此事引發(fā)了人們的熱議，北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部的球迷和大黎均遭到了非議。請你從北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎等四方中選擇一方，寫一篇文章回應人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。2021/5/911

本作文試題的要求包括兩個部分。

第一部分是寫作任務，“請你從北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎中選擇一方，寫一篇文章回應人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！边@句話，包含著具體問題的任務型指令，要求考生在作文中完成。任務指令中包含四個方面是考生必須達成的：第一，必須從“北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎中選擇一方”，即考生首先須做出選擇，在這四方中選擇其中一方。第二，文章必須是“回應”，不是另起爐灶，而是針對材料中提供的情況做出回答。第三，“回應”的內(nèi)容必須是“人們的非議”，即材料中人們對考生所選定的一方的“非議”。材料只提供了事件的過程，并指出了四方“均遭到了非議”，而“非議”的具體內(nèi)容并未明文寫出來，因此考生必須根據(jù)材料推斷出“非議”的內(nèi)容，然后針對“非議”做出回答。2021/5/912

第二部分是選好角度，回應非議。對“非議”的解讀是審題的關(guān)鍵?！胺亲h”在材料中沒有直接表述，但是從整個事情的來龍去脈中還是可以讀出來的。

對北興俱樂部的非議：為什么不能給出比南旺俱樂部更好的待遇留著大黎？在感情留人和待遇留人之間為什么不能滿足大黎的要求？處理事情不夠大度，不夠大氣，在大黎轉(zhuǎn)會已經(jīng)既成事實的情況下，為什么不能大度一點，也邀請大黎參加冠軍慶祝儀式，體面地給大黎頒獎？

對南旺俱樂部的非議：自己不培養(yǎng)球星，靠提高待遇挖人，挖走別的俱樂部的冠軍隊主力成員，是否合適？

對北興俱樂部球迷的非議：自己的偶像成為敵手的明星，難以接受，是可以理解的。但是商業(yè)球賽，講求的是商業(yè)規(guī)則，球員不一定從一而終為某個俱樂部服務。當大黎沒做出決定的時候，球迷苦苦挽留，體現(xiàn)了球迷對俱樂部球隊的熱愛。但是當大黎已經(jīng)決定轉(zhuǎn)會了，成為事實了，為什么我們不能祝福大黎，感謝他為球隊做出的貢獻，祝福他在新的球隊中獲得更大的發(fā)展？

對大黎的非議：為更好的待遇不顧感情，毅然拋棄原來的冠軍球隊，給球隊帶來損失。在商業(yè)最大利益追求與感情之間應該如何平衡更好？他該不該得到北興俱樂部和球迷的尊重，還他一個體面的冠軍慶祝儀式和戒指頒授儀式？2021/5/913任務驅(qū)動型作文特點、要求1、任務驅(qū)動指定具體、明確的寫作任務，要求完成指定任務。任務型作文要求全面讀懂材料的內(nèi)容及含意，而不是像以往那樣抓住材料的一點就作文。2、分析透徹，就事論理。

①任務型作文，增強了寫作的針對性和對象感，突出寫作的目的性。要求有較高的具體問題具體分析的能力。寫作任務是什么？一定分析透徹，否則累死也無功。

②任務型作文就“任務”而言是就事論事，絕不允許離開“任務”作文；就論證而言又是就事論理，因此它要求有較好的邏輯思維能力。（應用性寫作）2021/5/914提綱2021/5/915總結(jié)：序（結(jié)構(gòu)）法（思路）特點

析原因（為什么）談意義（會怎樣）指危害（會怎樣）擺出路（怎么辦）就事論事就事舉例就事說理1、2、議（聯(lián)）3、2021/5/916

誠信是商家的賴以生存的法寶，商家只有用誠信對待顧客，方能感動顧客，實現(xiàn)共贏。

“油條哥”恪守誠信經(jīng)營的準則，沒用因為追逐利益而蒙蔽自己的誠心，不惡意欺騙，堅持不用復炸油，始終為顧客提供健康油條，保護了顧客的利益和的感情，從而讓顧客感受到商家呵護，心生感動與溫暖。

（擺理論，解決“為什么要誠信”略）（詳加行為過程分析，解決“怎么誠信”；突出行為結(jié)果，揭示與溫暖的關(guān)系正面論證完成段落中心任務詳）2021/5/917然而在市場中，還存在著使用復炸油、地溝油等不誠信現(xiàn)象，令人氣憤、心寒……“如果誠信的“油條哥”能登上《暖聞》，一定能為社會樹立起榜樣，引領(lǐng)誠信的風尚，傳遞誠信的溫暖，繼而會出現(xiàn)千千萬萬個誠信哥，所以他的事跡更適合刊登。談利弊延伸深化\側(cè)面）（聯(lián)系社會現(xiàn)實，點實質(zhì)，追問原因

延伸深化\側(cè)面）2021/5/918孔子彩票不是以合適的方式傳揚儒學。首先，山東省的這種做法，表面上看起到了宣傳儒文化的作用，但是卻造成了一種嘩眾取寵的效果，是一種“強扭歪瓜”的極端手段。其次，將儒文化班上了博彩業(yè)，將原本清潔如蓮，正直如竹的孔儒文化染上了世俗功利的香艷色彩。本質(zhì)對立的雙方，又如何能產(chǎn)生和諧的效果？最后，將儒學與博彩的捆綁，以這種強硬急躁的手段去宣揚傳統(tǒng)文學，只會引起公眾對儒文化的不清認識，傷害到儒文化，打破了儒文化淡泊清靜的局面。面對傳統(tǒng)文化的繼承問題，需要在保護的基礎(chǔ)上循序漸進地進行，而不是一蹴而就，追求速度。2021/5/919二、就事舉例必須扣事件非常緊密舉什么例子？怎么舉例？例子怎么緊扣事件？（讓例子成為亮點而不是敗筆）2021/5/920

這樣的決策為老人、學生、學校帶來的負面影響卻是顯而易見的。切斷高齡老人唯一的經(jīng)濟來源，何以體現(xiàn)尊老？麻煩學生，何以體現(xiàn)愛幼？單方面決定禁止小販進校園，何以體現(xiàn)民主？小販與學校從此產(chǎn)生矛盾，何以體現(xiàn)和諧？顯然，這種決策是違背社會主義核心價值觀的！試想，將“一刀切”式的決策思想代入企業(yè)決策與國家重大事項的決策中，這個世界又會變得怎樣？在這種思考模式下，諾基亞的衰退與沒落與蘋果公司的崛起與稱霸，只會被認為是偶然而非必然；君主帝制的政治制度也不必被取代，著名的“三權(quán)分立”與“君主立憲制”的國家制度也不會誕生；國家銀行的金融體系也不會被撼動；支付寶錢包更不能攪拌整個市場經(jīng)濟；我們也許還會停留在第一能源時代，因為決策者不認為電力可以為人們帶來便利。因此，我們要沖破這種思想的束縛，為人處事時要時刻警醒自己，千萬不要受此影響，而這對于學校而言，便是召集小販們，大家一起開個交流會，小販與學校共同討論出解決方法；于我們，便是處事時多與人交流、善于聽取，接納別人的建議。就事舉例避免由所得出的道理另起爐灶、與材料事件本身無關(guān)。2021/5/921

學校學生對學校吐槽獎學金太少一事，就我個人的觀點而言，這純粹是無稽之談。學生們是為了自己的前途，未來自己的人生才去奮斗、拼搏，而不應是如今般為了茍且而努力。所以我決定向?qū)W生心聲投稿，表明學生應有的心聲。（就事論事段）只為茍且而闖人生，最終使人淪落于困境，無法繼續(xù)向前創(chuàng)造出人生新的高峰。事跡已經(jīng)家喻戶曉的朗朗如今已經(jīng)默默無聞于大眾的眼睛。只因他從小則被培養(yǎng)了為茍且而努力的思想。從小練琴，每每有進步父親就會給他獎賞；到了長大后，他追求的則是別人的贊賞的目光；再后來，他成為了世界級的大師。而在這時，他無論如何再怎么努力也沒有獎賞了，失去茍且的獎賞的他終日沉浸在演奏會上別人的贊譽和掌聲中，而沒有像真正的藝術(shù)家般努力練琴，最終使得琴藝后退而退出這虛幻的舞臺。試想如果當初他的父親像學校一樣做出改變，使朗朗不養(yǎng)成為茍且而闖人生的信念，那么他今天的成就必然會更加輝煌。所以只為茍且而闖人生，最終會使人落于困境。

校方的做法、朗朗的結(jié)局無一不啟發(fā)我們要不以茍且闖人生作為人生信條，為自己的目標努力前進。就事舉例避免所類比的個例過長，喧賓奪主。2021/5/922

首先，大黎是一位不可多得的優(yōu)秀球星，他的才能應值得更高的待遇和更好的平臺。因此，我們給予他一個機會，而他也把握了機會，加入了我們。其實，大黎的做法無可厚非，畢竟，人都有爭強好勝之心，而且”良禽擇木而棲“，古人的這句名言道出了大黎選擇的合理性，而且大黎依靠我們可以更好地實現(xiàn)人生價值，豈不妙哉！

回看歷史，這樣的例子還少嗎？管夷吾投靠公子小白，成就齊桓公一代霸主的威名；百里奚離楚入秦，為日后秦皇掃六合奠定深厚基底；淮陰侯韓信棄項羽投劉邦，打下漢朝江山，成就一代兵法大家。他們?nèi)绱罄枰话?，無一不是擇“名君”而仕之，助其成功，而且均為前一任上級貢獻良多后離開，可謂仁至義盡了。況且，實現(xiàn)自己更高的人生價值難道不是人們內(nèi)心的渴求嗎？畢竟，人向高處走，水往低處流。所舉事例要與材料事件本身具有類比性，并且要結(jié)合材料進行解釋2021/5/923

學習是為自己，并非以獲獎學金為目的。想當年，孔子三千多名弟子為跟隨孔子學習，有的不惜變賣家財、歷盡艱辛周游列國，有誰向他們發(fā)放獎學金？當年，宋濂厚著臉皮、頂著寒日外出求學時，又有誰可憐過他，甚至嘉獎他呢？正如常言道：學為己用。孔子學生與宋濂都是在苦學中為己所用，不曾有絲毫怨言。而如今在學習條件優(yōu)厚的情況下，學生發(fā)帖吐槽一元獎學金，與古人們當年的求學之路相比實屬過分。學習是為自己，并非為追名逐利，端正價值觀，方明一元獎金與獎狀之意義。2021/5/924

校方將獎學金替換為象征性一元和一個榮譽證書，而將取消的獎學金總額轉(zhuǎn)至扶貧助學基金的賬戶上，我認為這不僅是一種對學生勤力學習的激勵，更是一種蘊含深意的善舉。就像前段時間，微信運動以每1萬步運動可得1元紅包，到如今改為運動1萬步捐獻1元的活動，不僅沒有減少在線人數(shù)，反而增加了參與量。網(wǎng)友們都認為通過運動獲得1元很開心，但如今捐1元在開心之余更覺得有意義。校方的行為亦是考慮到了獎學金的意義，他讓學生們在勤力學習獲得榮譽之余，亦體會到“贈人玫瑰，手有余香”的行善的意義，使學習的價值得到了升華。日常生活的典型現(xiàn)象亦可進行恰當類比。2021/5/925事例運用

著名科學家屠呦呦面對記者提問將如何話費諾貝爾獎金時戲言道：“獎金還不夠在北京買一個廁所。諾貝爾獎金雖少，但諾貝爾獎的榮譽是無法用金錢買來的。”二者之相同在于不在乎物質(zhì)獎勵的多少，而在于榮譽“皇冠”的重量。以自己的知識換取財富是當世的普遍現(xiàn)象（比爾蓋茨、喬布斯等）2021/5/926

學校頒發(fā)獎狀和金錢，并非為了增加你的零花錢，而是希望通過一張?zhí)厥獾募?，帶給你榮譽，證明你一年的努力，告訴你要再接再厲，這才是最為珍貴的部分。奧斯卡小金人并非黃金特制，難道獲得者會因此悶悶不樂嗎？奧林匹克獎牌不附帶一分獎金，難道會有選手質(zhì)問奧委會：“這么少？干脆取消算了”嗎？比金錢重要的多的，是一紙回憶、拼搏而來的榮譽。2021/5/927范文借鑒（）2021/5/928三、說理語言避免牽強、狹隘、幼稚、不得體、過于直白2021/5/929點評：有點以小人之心度君子之腹的感覺。2021/5/930點評：現(xiàn)在年輕人也太沒有追求了吧！2021/5/931點評：這位同學，你想多了吧！2021/5/932點評：這位同學權(quán)利好大！語言不得體2021/5/933點評：“我”的語言過于“直白”，感覺你也很俗。2021/5/934點評：數(shù)字排序，應用文格式太明顯，生硬缺乏美感。2021/5/935

不認同學校的做法：1、古人云：“書中自由黃金屋”，這句話流傳千年，深入人心，每位學子都相信知識改變命運，而改變命運要錢，那豐厚的獎學金吸引著大家，我們早起晚睡地學習，是為了充實自己，也為那豐厚的獎學金。2、許多同學都是因為想出去旅行而努力學習獲得獎學金，甚至有些同學想成為出國交換生，都最終因此夢想破滅。3、比如，學校應該把教師的年終獎改成一塊錢，讓教師們好好教書，把教好學生作為目標，而不把年終獎當作教書目標。只要有正常意識的人，不用想都知道這件事接下來會發(fā)生什么。因此，學校應該慎重考慮。2021/5/9364、我不是什么偉人，憑什么犧牲我自己去成全他人的幸福？憑什么非得要我痛苦而使別人開心顏？5、我覺得學校的做法可笑，因為把獎學金變?yōu)橹挥邢笳餍缘囊粔K錢真的沒有意義，還不如取消了。2021/5/937

6、學校方面，增加扶貧助學基金是很好的事，但不能把獎學金也拖下水。7、獎金只有一元錢，這對學生而言，是一種侮辱。8、一塊錢??！放進錢包都嫌礙了地方，放進紅包都顯得利是封太大，放進支付寶手續(xù)費都不夠給，買塊糖吧，多少年的努力就換塊糖？坐公交車都要一塊四，還是刷卡呢，你說這一塊錢真的就拿來供著??？撿垃圾都日入幾十啦，我辛苦了十幾年就換個一塊錢，你當我是乞丐??？9、他們貧窮那是歷史遺留問題，怨不得天地。2021/5/938

不認同學校的做法：

1、正如國外一些著名的企業(yè)，也是設立一定的獎金來鼓勵員工努力工作，力爭上游。國內(nèi)外企業(yè)的獎金機制和學校的獎學金類似，既是對個人努力的肯定，又可以鼓勵他人，一舉兩得。）怎樣做到說理語言合理、得體？1、傳遞正能量，體現(xiàn)正確的價值觀、高尚的人格與情操；2、表述客觀，情緒不偏激，語言不尖銳；3、表達委婉，考慮讀者的感受。如：扶貧沒有錯，但把普通學生獲取獎學金的權(quán)利剝奪了，這就有所欠妥了。2021/5/939

2、有一定實質(zhì)性的獎學金可以提高學生學習的積極性。古時也曾有“書中自有黃金屋”，也說明了古人在看書學習時，一方面為了提升自己，在另一方面也是為了那“黃金屋”，有許多人也是以此為目標，為鼓勵而更加奮進。像古人為了書中黃金屋而奮進一樣，當代的學校設立獎學金也是鼓勵學生學習，而僅有虛設的一元實屬不妥，應有實質(zhì)性的金額。2021/5/9403、一元錢的獎學金容易打擊學生的學習積極性和熱情。4、一元錢的獎學金不利于榜樣的帶動。5、學校把獎學金轉(zhuǎn)向貧困生基金的做法有道德綁架之嫌，容易讓學生產(chǎn)生抵觸情緒。6、體現(xiàn)不公平：多勞多得、能者居之，本是社會一條生存法則。7、照顧貧困生的同時，不能損害優(yōu)等生的利益。8、產(chǎn)生一種不好的社會氛圍：窮反而是本事的，一個懶惰的貧困生得到豐厚的金錢獎勵，而一個勤奮的優(yōu)秀生卻什么都得不到。2021/5/941

認同學校的做法：1、學生在求學之路上追求的應是最高榮譽而非金錢的滿足。2、將小愛換成大愛。獎學金看似降低實則實現(xiàn)了更大的價值意義。3、我們應該理性看待獎學金這件事情，我們并不是以獲得獎金的多少去讀書，而是為了讓自己獲取更好的未來而讀書。獎學金只是學校給予我們在奮斗路途中繼續(xù)前行的一盞明燈，不管它以哪種方式照亮我們，我們都應該接受并予以感恩。2021/5/9424、學校此舉，是匡正學生的觀念，以此告訴、提醒我們，為之拼搏的不是獎學金本身，而是我們自己日后的輝煌人生。5、其次，我認為把獎學金轉(zhuǎn)移到扶貧助學基金之中這一行為，校長做的極其正確。正所謂，把合適的資源合理運用到缺乏的地方才是正確的處理。2021/5/943認同一元錢獎學金：6、學習應該是樹立高遠的目標，不能太急功近利。歷史上未見過為了金錢去學習卻能大有成就的人。只有淡泊金錢，才能專心做學問，7、此舉有助學生建立正確的價值觀，形成良好的校園風氣。8、過于強調(diào)“一切向錢看”容易在社會上形成不好的風氣。2021/5/944標題不當太簡單范圍太大《人生目標》《追求》沒觀點太隨意觀點有誤2021/5/945四、好標題兩原則：一、準確鮮明突出主旨

（題目能揭示材料中心，直言事理）二、形象生動富有意蘊

（善于使用多種修辭或表現(xiàn)手法）

2021/5/946第一種模式：保守擬題法這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，直接以從材料中提煉出來的中心作為作文的題目例：中心：制度與人情保守擬題：制度與人情第二種模式：保險擬題法這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，先從材料中提煉出中心，再用