教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷含答案（預(yù)熱題）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.要測(cè)出水桶一圈的長(zhǎng)度，選擇（

）來(lái)測(cè)量更方便。A.小棒

B.測(cè)量紙帶

C.小立方體2.為了比賽公平，在紙青蛙跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我們需要給他們一個(gè)（

）起點(diǎn)。A.相同

B.不同3.下列合適用比較大小的方法比較的是（

）。A.

B.

C.

4.測(cè)量紙帶上每一個(gè)小格的大小相同嗎？（

）A.不同

B.相同

C.不確定5.下面哪個(gè)箭頭最長(zhǎng)?（

）A.

B.

C.

D.

6.選擇小立方體做標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長(zhǎng)，方便使用B.比較小，可減少最后一個(gè)單位的度數(shù)問(wèn)題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個(gè)小立方體，會(huì)降低測(cè)量的速度二.填空題(共6題，共30分)1.在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的距離時(shí)，需要標(biāo)出（

）、（

）再（

）進(jìn)行比較。2.想要直觀的比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。3.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）、（

）等來(lái)幫助測(cè)量。4.利用“十進(jìn)制”進(jìn)行測(cè)量時(shí)優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）。5.比較幾只恐龍的大小可以從（

）、（

）、（

）等方面比較。6.一拃是指（

）和（

）之間的距離。三.判斷題(共6題，共12分)1.測(cè)量小桶一圈的長(zhǎng)度，用測(cè)量紙帶比用小立方體更準(zhǔn)確。（

）2.用在紙帶上畫(huà)線做標(biāo)記來(lái)記錄紙蛙跳遠(yuǎn)的距離，能很好地表示出紙蛙跳遠(yuǎn)的結(jié)果，便于我們進(jìn)行展示和比較。（

）3.尺子有更細(xì)小的刻度，比測(cè)量紙帶更方便、更準(zhǔn)確。（

）4.測(cè)量需要知道起點(diǎn)、終點(diǎn)和長(zhǎng)度。（

）5.一拃是大拇指和無(wú)名指間最長(zhǎng)的距離。（

）6.為了保證公平，舉行跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，必須保證從同一條起跳線起跳。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.說(shuō)一說(shuō)，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點(diǎn)嗎？六.綜合題(共3題，共18分)1.比一比：從短到長(zhǎng)依次排起來(lái)。2.畫(huà)一畫(huà)（長(zhǎng)的畫(huà)“√”；短的畫(huà)“〇”；高的畫(huà)“√”，矮的畫(huà)“〇”）。3.按照身高從矮到高編號(hào)，在□里分別填寫(xiě)1，2，3，4。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.B5.C6.D二.填空題1.起點(diǎn)；終點(diǎn)；在紙帶上標(biāo)出紙蛙跳了多遠(yuǎn)

2.相同

3.小立方體；回形針；橡皮；小木棍

4.（1）提高速度

（2）方便計(jì)數(shù)

5.比較高矮；比較長(zhǎng)短；比較大小

6.拇指；中指三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.尺子比紙帶更方便攜帶，測(cè)量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。2