教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（有一套）

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們?cè)谟^察巖石時(shí)，常用的方法是（

）。A.用刀子刻劃B.用腳踩C.用鼻子聞2.顏色灰白，硬度不大，與稀鹽酸有劇烈的化學(xué)反應(yīng)，這種巖石有可能是（

）。A.頁(yè)巖B.花崗巖C.石灰?guī)r3.鳳仙花的花（

）。A.只有白色B.只有紅色C.有許多種顏色4.如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，我們應(yīng)該(

)。A.用手把人拉開(kāi)B.用木棒把電線挑開(kāi)C.用鐵棒把電線挑開(kāi)5.對(duì)人體來(lái)說(shuō)不高于(

)是安全電壓。A.110V

B.36V

C.220V6.下列巖石中最有可能發(fā)現(xiàn)化石的是（

）。A.花崗巖（巖漿巖）B.砂巖（沉積巖）C.板巖（變質(zhì)巖）二.填空題(共6題，共56分)1.下列植物種子：油菜、蒼耳、睡蓮、櫻桃、鳳仙花、蒲公英、蠶豆、蘋(píng)果、榔子、豌豆、柳樹(shù)、蘆葦、楊樹(shù)、鬼針草、椰子、水葫蘆、青菜、金魚(yú)藻、梨樹(shù)、棉花。其中屬于彈力傳播的有：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）；屬于動(dòng)物傳播的有：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）；屬于風(fēng)力傳播的有：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）；屬于水流傳播的有：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。2.土壤的形成是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過(guò)程，土壤是由（

）、下層土、（

）和基巖構(gòu)成的。

3.根據(jù)顆粒大小，可以對(duì)土壤微粒進(jìn)行分類(lèi)，土壤顆粒從大到小分別是（

）、（

）、（

）、（

）。

4.種子萌芽需要足夠的水分、（

）以及適當(dāng)?shù)臏囟?；蠶豆種子是由（

）和胚構(gòu)成的，胚包括胚根、胚芽、（

）等部分；胚芽發(fā)育生長(zhǎng)后變成植物的莖和葉；（

）發(fā)育生長(zhǎng)后變成植物的根。

5.通過(guò)科學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道電路是一個(gè)(

)的回路。簡(jiǎn)易電路必備的電器元件是(

)、(

)、(

)。(

)可以控制電路中電流的通斷。(

)可以用來(lái)檢測(cè)電路故障。6.電路故障了，我們可以用(

)來(lái)檢測(cè)出哪里出了問(wèn)題，當(dāng)檢測(cè)器的兩個(gè)接觸頭接觸開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，說(shuō)明開(kāi)關(guān)(

)（填“有”或”無(wú)”）故障。三.判斷題(共6題，共12分)1.在同一個(gè)電源插座上可以接很多電器。(

)2.我們不能用科學(xué)課上的電路檢測(cè)器檢測(cè)家里、學(xué)校里的照明電路。(

)3.陶瓷、橡皮、鉛筆芯都是絕緣體。(

）4.風(fēng)仙花的葉子在莖上交叉生長(zhǎng)，是為了受力均衡，最大限度地接受陽(yáng)光雨露。（

）

5.花崗巖、砂巖、大理巖等常見(jiàn)巖石具有相同的特征。（

）

6.不經(jīng)過(guò)小燈泡，用導(dǎo)線直接連接電池的正、負(fù)極，會(huì)造成斷路。(

)四.連線題(共1題，共6分)1.請(qǐng)將下列物體進(jìn)行分類(lèi)。用線連一連?；匦吾樥n本橡皮

導(dǎo)體礦泉水瓶

絕緣體鉛筆芯銅鑰匙五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.舉例說(shuō)明巖石和礦物有什么用途？

2.為了更好地研究油菜花，我們還可以到野外油菜地去，油菜地里總有蜜蜂飛來(lái)飛去，這對(duì)油菜花有什么好處？六.綜合題(共4題，共46分)1.春天遍地是金黃的油菜花，圖圖來(lái)到油菜花田里觀察油菜花，請(qǐng)你和她一起完成對(duì)油菜花的探究。（1）上圖中A是______________，B是______________，C是______________，D是______________。（2）解剖油菜花的正確順序是______________（用字母表示）。（3）油菜種子中，最重要的部分是______________，它能夠發(fā)育成新的生命。（4）結(jié)合圖中花的結(jié)構(gòu)，圖圖發(fā)現(xiàn)花粉產(chǎn)生在（

）中。A.柱頭

B.花絲

C.花藥2.某科學(xué)探究小組做了一個(gè)研究植物的實(shí)驗(yàn)(裝置如圖)，步驟如下：①首先選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中；②其次將植物的根浸泡在試管里的水中；③接著在水面上滴一些植物油，并在水面處做好標(biāo)記；④最后觀察試管中的水量有什么變化。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是（

）。A．植物葉的光合作用B．植物種子的萌發(fā)條件C．植物根的吸收作用（2）在水面上滴一些植物油是為了（

）。A.增加營(yíng)養(yǎng)B.觀察起來(lái)更清楚C.防止試管中的水蒸發(fā)（3）在水面處做好標(biāo)記是為了（

）。A.能清楚地觀察到水面的變化B.能區(qū)分不同的植物C.能區(qū)分不同的試管（4）兩天后觀察到水面有明顯下降，說(shuō)明（

）。A.根具有吸收水分的作用B.根沒(méi)有吸收水分的作用C.葉能進(jìn)行光合作用（5）植物的根除了具有上述作用外，還能有什么作用?（

）A.吸收礦物質(zhì) B.固定植株 C.以上都對(duì)3.土壤鹽漬防治，封山育林和水土流失區(qū)植樹(shù)種草等小明在野外郊游撿到一塊不知名礦物，他將礦物帶到科學(xué)課上和同學(xué)們起研究。通過(guò)對(duì)顏色、形狀的觀察，小明發(fā)現(xiàn)這是一塊乳白色、塊狀礦物請(qǐng)你和小明一起繼續(xù)研究，完成下列各題。（1）在小明準(zhǔn)備對(duì)一塊不知名礦物進(jìn)行觀察前，必須了解的信息是(

)。A.礦物對(duì)人體是否會(huì)產(chǎn)生不良影響

B.礦物的名稱(chēng)是什么

C.礦物的用途有哪些（2）小明將礦物在白色的無(wú)釉瓷板上摩擦，瓷板上留下白色的粉末，這樣做可以獲取礦物_______的顏色。（填“條痕”或“表面”）（3）小明用指甲在礦物表面刻畫(huà)，發(fā)現(xiàn)不能刻畫(huà)出痕跡，但用銅鑰匙能在礦物上刻畫(huà)出痕跡，說(shuō)明礦物的硬度是(

)。A.軟

B.較軟

C.硬

D.較硬（4）為了確認(rèn)礦物的名稱(chēng)，小明仔細(xì)比對(duì)礦物特征卡，推測(cè)這種不知名礦物可能是(

)。A.金剛石性狀：八面體或六面體，無(wú)色透明，強(qiáng)金屬光澤，最硬，性脆，條痕白色。B.方解石性狀：塊狀、粒狀等，無(wú)色透明或乳白色等，玻璃光澤，條痕白色，較軟，遇鹽酸冒泡。C.赤鐵礦性狀：塊狀、葉片狀等，顏色暗紅色等，條痕櫻紅色，硬度不一，金屬光澤或暗淡光澤，不透明。4.根據(jù)要求完成實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)有一塊巖石，用眼觀察發(fā)現(xiàn)其為花斑狀條紋，不透明，有黑、白、肉紅等顏色的顆粒組成；用手摸，感覺(jué)粗糙且顆粒較粗；聞上去沒(méi)有氣味；用小鐵棍輕輕敲打會(huì)發(fā)出低沉的聲音；用指甲、銅鑰匙、小刀都不能劃出痕跡；用放大鏡沒(méi)有看到巖石里有空隙；放入水中沒(méi)有冒出氣泡。（1）觀察這塊巖石已經(jīng)用到的感覺(jué)器官有：________、________、________、________。（2）除上述觀察記錄巖石特點(diǎn)的項(xiàng)目之外，我們還可以從________

、________等方面觀察巖石的特征。（3）根據(jù)觀察記錄，這塊巖石的軟硬度屬于________，這塊巖石應(yīng)該是我們比較常見(jiàn)的________巖。參考答案一.選擇題1.AC2.C3.C4.B5.B6.B二.填空題1.油菜；鳳仙花；蠶豆；豌豆；榔子；蒼耳；櫻桃；蘋(píng)果；鬼針草；梨樹(shù)；棉花；蒲公英；柳樹(shù)；楊樹(shù)；青菜；蘆葦；椰子；水葫蘆；金魚(yú)藻；睡蓮

2.表層土；基巖碎屑

3.沙礫；沙；粉沙；黏土

4.空氣；種皮；胚軸；胚根

5.閉合；電源；導(dǎo)線；用電器；開(kāi)關(guān)；電路檢測(cè)器6.電路檢測(cè)器；有三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.如制造鉛筆芯的原料是石墨；鐵是從鐵礦石中提