ModuIe5 Unit 1 There are only nineteen crayons（教案）外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

/教案：Module5Unit1Thereareonlynineteencrayons一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課核心單詞：crayon,nine,ten,only,are,there,hundred,thousand。（2）能夠理解并運(yùn)用句型"Howmanycrayonsdoyouhave?"和"Therearecrayons."進(jìn)行交流。（3）能夠理解課文內(nèi)容，掌握故事情節(jié)。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確書寫核心單詞。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.核心單詞：crayon,nine,ten,only,are,there,hundred,thousand。2.主要句型：Howmanycrayonsdoyouhave?和Therearecrayons.3.課文內(nèi)容：學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于crayons的故事，故事中出現(xiàn)了不同的數(shù)字和數(shù)量，以及crayons的顏色。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握本課核心單詞和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。2.難點(diǎn)：正確書寫核心單詞，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、彩色crayons。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、彩色crayons。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師出示彩色crayons，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出crayons的顏色，引出本課主題。2.新課呈現(xiàn)：教師播放課文動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，學(xué)習(xí)核心單詞和句型。3.課堂活動(dòng)：（1）小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組用自己的彩色crayons畫出自己的畫作，并數(shù)一數(shù)用了多少支crayons。（2）個(gè)人活動(dòng)：學(xué)生用自己的彩色crayons畫出故事中的場(chǎng)景，并寫一寫故事的主要內(nèi)容。4.鞏固練習(xí)：教師出示不同數(shù)量的crayons，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述數(shù)量。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)包含本課的核心單詞、句型和故事情節(jié)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課核心單詞，每個(gè)單詞寫兩遍。2.用所學(xué)句型寫一段話，描述自己用了多少支crayons。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)核心單詞和句型，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，確保他們都能夠正確書寫核心單詞和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。一、小組活動(dòng)1.活動(dòng)目的通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.活動(dòng)步驟（1）教師將學(xué)生分成若干小組，每組四人。（2）每組學(xué)生用自己的彩色crayons畫出自己的畫作。（3）在畫作完成后，每組用英語(yǔ)描述自己的畫作，并數(shù)一數(shù)用了多少支crayons。（4）各組將作品展示給其他小組，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。3.活動(dòng)注意事項(xiàng)（1）教師要確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。（2）在活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用所學(xué)單詞和句型，注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。（3）教師要關(guān)注每個(gè)小組的活動(dòng)進(jìn)展，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。二、個(gè)人活動(dòng)1.活動(dòng)目的通過(guò)個(gè)人活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的書寫能力和創(chuàng)新思維能力。2.活動(dòng)步驟（1）教師出示一個(gè)故事場(chǎng)景，如：“小明的文具盒里有一些crayons，他數(shù)了一數(shù)，發(fā)現(xiàn)有……”（2）學(xué)生根據(jù)自己的故事場(chǎng)景，用英語(yǔ)寫一寫故事的主要內(nèi)容，并畫出相關(guān)圖片。（3）學(xué)生將作品展示給其他同學(xué)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。3.活動(dòng)注意事項(xiàng)（1）教師要關(guān)注學(xué)生的書寫進(jìn)度，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。（2）在活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用所學(xué)單詞和句型，注意語(yǔ)法和拼寫。（3）教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，用自己喜歡的顏色和畫面展示故事場(chǎng)景。教師還要注意將課堂教學(xué)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以布置一道家庭作業(yè)：讓學(xué)生數(shù)一數(shù)家中或?qū)W校的某個(gè)場(chǎng)景中有多少支crayons，并用自己的語(yǔ)言描述給家人或同學(xué)聽(tīng)。這樣，學(xué)生就能在日常生活中學(xué)以致用，進(jìn)一步提高他們的英語(yǔ)水平。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得成功。一、小組活動(dòng)1.活動(dòng)目的通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生能夠在合作中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)單詞和句型應(yīng)用于真實(shí)情境中，加深對(duì)語(yǔ)言的理解和記憶。2.活動(dòng)步驟（1）教師將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)小組成員的數(shù)量，分配不同數(shù)量的crayons。（2）教師給出一個(gè)主題，如“我們的學(xué)?！?，要求每個(gè)小組用crayons繪制出他們心中的學(xué)校。（3）在繪畫過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)描述他們正在繪制的物品，如“Wehaveabigschoolbuilding.”或“Therearefiftydesksinourclassroom.”（4）繪畫完成后，每個(gè)小組展示自己的作品，并簡(jiǎn)要介紹自己的畫作，其他小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.活動(dòng)注意事項(xiàng)（1）教師要確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)，避免讓某些學(xué)生在活動(dòng)中被動(dòng)參與。（2）教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生使用正確的語(yǔ)法和詞匯，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，確保語(yǔ)言的正確性。（3）教師要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵(lì)積極向上的交流，營(yíng)造包容和鼓勵(lì)的氛圍。二、個(gè)人活動(dòng)1.活動(dòng)目的個(gè)人活動(dòng)旨在幫助學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。通過(guò)個(gè)人活動(dòng)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)，同時(shí)鍛煉自我表達(dá)和創(chuàng)作能力。2.活動(dòng)步驟（1）教師給出一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，如“小明的生日”，要求學(xué)生用crayons畫出小明生日的場(chǎng)景。（2）學(xué)生獨(dú)立完成畫作，并用英語(yǔ)寫出故事情節(jié)，如“Ming'sbirthdayisonMarch15th.Hehasapartywithhisfriends.Theyeatcakeandicecreamandplaygames.”（3）學(xué)生將自己的作品展示給班級(jí)同學(xué)，大家共同欣賞和討論。3.活動(dòng)注意事項(xiàng)（1）教師要給予學(xué)生足夠的自主空間，讓他們根據(jù)自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作。（2）教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的作品，哪怕是不完整的句子或簡(jiǎn)單的詞匯，都要給予肯定和鼓勵(lì)。（3）教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，不僅要關(guān)注語(yǔ)言的正確性，還要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)和鞏固英語(yǔ)單詞和句型，還能夠在實(shí)際操作中提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)審美觀和創(chuàng)造力。教師在教學(xué)過(guò)程中要不斷調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛