山東省青島市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）

山東省青島市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、積累運(yùn)用。1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．瞭望（liáo）領(lǐng)略（1üè）吆喝（yāo） B．諺語(yǔ)（yàn）勁吹（jìn）黏稠（nián）C．鐵錨（máo）旋風(fēng)（xuàn）脆?。╞áo） D．嘮叨（lāo）羨慕（xiàn）衙役（yá）2．（1）下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)埨K告誡辯論 B．竊竊私語(yǔ)翩翩起舞源源不斷C．金燦燦笑楹楹紅彤彤 D．恍恍忽忽挨挨擠擠清清爽爽（2）觀察上一題中B項(xiàng)的詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)照樣子寫兩個(gè)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．常言道，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，只要我們準(zhǔn)備充分，就不怕敵人要任何花招。B．孤軍作戰(zhàn)就是要有一種近朱者赤，近墨者黑的氣概，否則不僅殲滅不了敵人，自身也難保。C．茫茫的草原像一張無(wú)邊無(wú)際的地毯。D．那幅畫呈現(xiàn)在我們眼前時(shí)，大家都驚嘆不已。4．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《昆蟲備忘錄》的作者是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾。B．冰心是我國(guó)現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人，代表作有《繁星》《春水》等。C．《火燒云》一文選自蕭紅的作品《呼蘭河傳》。D．“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。”中“冀”的意思是希望。5．請(qǐng)將下面的開場(chǎng)白補(bǔ)充完整。中華傳統(tǒng)節(jié)日有著yōu久的lìshī，它凝jù著勞動(dòng)人民的zhìhuì。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)……每個(gè)節(jié)日都不pǔtōng，都liút?ng著文化的fěnfāng，無(wú)不tòu露著民族的jiāoào。6．（1）請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行連線。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。中秋節(jié)天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。端午節(jié)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。七夕節(jié)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。清明節(jié)海上生明月，天涯共此時(shí)。春節(jié)端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)。重陽(yáng)節(jié)（2）請(qǐng)將（1）中的節(jié)日根據(jù)時(shí)間順序填在相應(yīng)位置。①②③④⑤7．下列選項(xiàng)中屬于端午節(jié)習(xí)俗的是（）（多選）A．賽龍舟 B．吃粽子 C．掛艾草 D．戴五彩繩8．（1）人影給溪水，立著。《溪邊》（2）葡萄灰、、，這些顏色天空都有。還有些、的顏色?！痘馃啤罚?），不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。《大林寺桃花》（4）人誰(shuí)無(wú)過(guò)？，善莫大焉。《左傳》二、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。竺（zhú）可楨（zhēn）??①我國(guó)近代氣象學(xué)和地理學(xué)的奠基人竺可楨是浙江紹興人。紹興雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發(fā)出“嘀嘀嗒嗒”的聲音。竺可楨小時(shí)候，有一次蹲在門口默默地看水滴掉在屋檐下的石板地上?？粗粗?，他心里好納悶，這些石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的小坑呀，水滴正好滴在小坑里。難道水滴有那么大的力量，能把石頭砸出坑？他去問(wèn)媽媽。媽媽告訴他說(shuō)：“孩子啊，這就叫‘滴水穿石’！別看一滴一滴的雨水沒什么厲害的，但是天長(zhǎng)日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個(gè)道理，只要持之以恒，就會(huì)有所成就。”??②從此，“滴水穿石”的教誨竺可楨牢牢地記住了。??③竺可楨后來(lái)在美國(guó)哈佛大學(xué)獲得了博士學(xué)位?；貒?guó)后，他謝絕了高官厚祿，為自己選擇了一條非常艱難的道路——獻(xiàn)身祖國(guó)氣象事業(yè)。那時(shí)候，在幅員遼闊的中國(guó)土地上，中國(guó)人自己掌握的氣象臺(tái)一個(gè)也沒有，氣象工作人員也是屈指可數(shù)。??④1921年，竺可楨在南京東南大學(xué)校園的東南角建立了一個(gè)小氣象站，它雖然很簡(jiǎn)陋，但是中國(guó)人自己建立的第一個(gè)氣象站。后來(lái)，竺可楨擔(dān)任了新成立的氣象研究所的所長(zhǎng)，花了八九年時(shí)間，東奔西跑，苦心經(jīng)營(yíng)，在各省設(shè)立了40多個(gè)氣象站和100多個(gè)雨量觀測(cè)站，并先后開展了高空探測(cè)、無(wú)線電氣象廣播和天氣預(yù)報(bào)等多項(xiàng)工作，使我國(guó)空白的氣象科學(xué)有了綠色的萌芽。??⑤為了掌握氣候變化的規(guī)律，幾十年如一日研究物候?qū)W。他每天早起的第一件事就是測(cè)量和記錄氣溫、氣壓、風(fēng)向、濕度這些氣象要素，觀察物候變化的種種征兆，像河水什么時(shí)候結(jié)冰、什么時(shí)候解凍，草木什么時(shí)候出葉、什么時(shí)候開花，燕子什么時(shí)候南去、什么時(shí)候北來(lái)，等等。他把觀察的結(jié)果全記錄下來(lái)，從1936年1月1日起，到1974年2月6日逝世前一天止，38年零37天的觀察日記一天不缺。??⑥經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，他掌握了大量第一手資料，找出了帶有規(guī)律性的東西，在這基礎(chǔ)上，編寫了《北京自然歷》，并繪制了一幅1950年至1972年北京春季物候現(xiàn)象變化的曲線圖，為首都地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的安排提供了重要的依據(jù)。他82歲高齡時(shí)發(fā)表的論文《我國(guó)五千年氣候變遷的初步研究》，在國(guó)內(nèi)外氣象學(xué)界引起強(qiáng)烈反響，外國(guó)同行贊譽(yù)他“走在學(xué)術(shù)界的前面”。9．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A．竺可楨是我國(guó)近代氣象學(xué)和地理學(xué)的奠基人。B．1921年，竺可楨在南京東南大學(xué)校園的東北角建立了一個(gè)小氣象站。C．竺可楨在82歲高齡時(shí)發(fā)表了論文《我國(guó)五千年氣候變遷的初步研究》。D．《北京自然歷》是竺可楨編寫的。10．將第①自然段中劃“橫線”的句子，用自己的話進(jìn)行轉(zhuǎn)述。11．第⑤自然段中劃“橫線”的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)用修改符號(hào)進(jìn)行修改。為了掌握氣候變化的規(guī)律，幾十年如一日研究物候?qū)W。12．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么外國(guó)同行贊譽(yù)他“走在學(xué)術(shù)界的前面”？13．讀了短文，從竺可楨身上你學(xué)到了什么？14．像竺可楨這樣偉大的人物還有很多，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷跟大家分享一個(gè)類似的人物吧，注意寫清楚人物的名字以及主要事跡或主要成就。15．學(xué)校微信公眾平臺(tái)“中華暢想”欄目征稿啦！??本次中華文化的探尋之路，讓我們?cè)僖淮螌?duì)中華文化的博大精深而感嘆，同時(shí)也對(duì)中華民族的未來(lái)發(fā)展充滿了希望。在你對(duì)未來(lái)的想象中，會(huì)發(fā)生怎樣奇妙的事呢？請(qǐng)大膽想象，寫一個(gè)想象故事，注意把事情寫清楚。題目自擬，文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名，字?jǐn)?shù)不少于300字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.瞭望（liáo）——瞭望（liào）；

B.勁吹（jìn）——?jiǎng)糯担╦ìng）：指堅(jiān)強(qiáng)有力。讀“jìn”時(shí)，指力氣。

C.正確。

D.嘮叨（lāo）——嘮叨（láo）：意為說(shuō)起來(lái)沒完沒了；絮叨。讀“l(fā)ào”時(shí)，意為說(shuō)；談（話）。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】考查字音。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】（1）B（2）欣欣向榮、歷歷在目?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A.攬繩——纜繩：系船用的粗大繩索。

B.正確。

C.笑楹楹——笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。

D.恍恍忽忽——恍恍惚惚：指神志不清、看不清、迷惘的狀態(tài)。

（2）本題考查仿寫詞語(yǔ)?！案`竊私語(yǔ)翩翩起舞源源不斷”是AABC式詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有“欣欣向榮、歷歷在目、滔滔不絕”故答案為：（1）B；（2）欣欣向榮、歷歷在目?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于錯(cuò)別字，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可；對(duì)于詞語(yǔ)仿寫，要先分析例子的形式、特點(diǎn)，再進(jìn)行仿寫。3．【答案】B【解析】【分析】A．兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：意思是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對(duì)付辦法。符合語(yǔ)境。

B．近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。不符合語(yǔ)境。

C．無(wú)邊無(wú)際：形容范圍極為廣闊。符合語(yǔ)境。

D．驚嘆不已：滿口贊賞和贊嘆。符合語(yǔ)境。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。4．【答案】A【解析】【分析】A.《昆蟲備忘錄》的作者是我國(guó)著名作家汪曾祺。錯(cuò)誤。

B、C、D正確。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】考查了字詞解釋、作家及其作品。作家及其作品屬于文學(xué)常識(shí)的范疇，廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。5．【答案】悠；歷史；聚；智慧；普通；流淌；芬芳；透；驕傲【解析】【分析】考查看拼音寫詞語(yǔ)。左右結(jié)構(gòu)：流、淌、驕。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。上下結(jié)構(gòu)：悠、聚、智、慧、普、芬、芳。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：史。書寫?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開。半包圍結(jié)構(gòu)：歷、通、透。書寫時(shí)注意先外后里。左中右結(jié)構(gòu)：傲。左中右結(jié)構(gòu)，就是3個(gè)部件的對(duì)比，其總體書寫規(guī)律是，部件之間要寫緊湊并且相互謙讓，同時(shí)不同部件的筆畫注意穿插避讓。故答案為：悠；歷史；聚；智慧；普通；流淌；芬芳；透；驕傲【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。6．【答案】（1）（2）清明節(jié)；端午節(jié)；七夕節(jié)；中秋節(jié)；重陽(yáng)節(jié)【解析】【分析】（1）考查詩(shī)歌詞句理解。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，譯為：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。此句寓情于景、情景交融，寫清明時(shí)節(jié)，春雨紛紛，突出春雨朦朧的意境；出門在外的行旅之人，更能感到心境凄迷紛亂。描寫的是清明節(jié)。

“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰背鲎蕴拼拍恋摹肚锵Α?，譯為：夜色里的石階清涼如冷水，靜坐凝視天河兩旁的牽?？椗?。此句語(yǔ)言質(zhì)樸流暢，寫宮女那種哀怨與期望相交織的復(fù)雜感情，側(cè)面反映了封建時(shí)代婦女的悲慘命運(yùn)。描寫的是七夕節(jié)。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代王安石的《元日》，譯為：爆竹聲中舊的一年已經(jīng)過(guò)去，迎著和暖的春風(fēng)開懷暢飲屠蘇酒。此句寫古代迎接新年的場(chǎng)景，詩(shī)人抓住春節(jié)具有代表性的細(xì)節(jié)，充分表現(xiàn)出過(guò)年的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)新年的美好祈愿。描寫的是春節(jié)。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，譯為：一個(gè)人獨(dú)自漂泊在他鄉(xiāng)作異客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。詩(shī)人平淡地?cái)⑹鲎约荷碓诋愢l(xiāng)的漂泊之感，包含著詩(shī)人質(zhì)樸的思鄉(xiāng)之情。描寫的是重陽(yáng)節(jié)。

“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自唐代張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，譯為：遼闊無(wú)際的海上升起一輪明月，使人憶起遠(yuǎn)隔天涯海角的親友，此刻我們正望著同一輪明月。描寫的是中秋節(jié)。

“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)”出自唐代李隆基的《端午》，譯為：端午節(jié)的時(shí)候，已經(jīng)接近夏天的中間了，白天的時(shí)間漸漸變長(zhǎng)了。描寫的是端午節(jié)。

（2）考查詞語(yǔ)歸類或排列。中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五日，端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五，七夕節(jié)是農(nóng)歷七月初七，清明節(jié)是公歷4月5日前后，春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，重陽(yáng)節(jié)是農(nóng)歷九月初九。根據(jù)時(shí)間順序進(jìn)行排序，即：春節(jié)——清明節(jié)——端午節(jié)——七夕節(jié)——中秋節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。

【點(diǎn)評(píng)】做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題，需要平時(shí)多積累古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感做題。7．【答案】A,B,C,D【解析】【分析】考查了節(jié)日風(fēng)俗。賽龍舟、吃粽子、掛艾草、戴五彩繩都屬于端午節(jié)習(xí)俗。故答案為：ABCD?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報(bào)刊完成8．【答案】（1）染綠了；釣竿上；一只紅蜻蜓（2）梨黃；茄子紫；說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)；見也沒見過(guò)的顏色（3）長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處（4）過(guò)而能改【解析】【分析】（1）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自《童年的水墨畫》，原文：垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。根據(jù)原文填空即可。

（2）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自《火燒云》，原文：葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見也沒見過(guò)的顏色。根據(jù)原文填空即可。

（3）考查古詩(shī)文默寫。出自白居易的《大林寺桃花》，由“不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”，可知填入的詩(shī)句是“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處”。

（4）考查名言警句?！叭苏l(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉”出自《左傳》，意思是：一個(gè)人誰(shuí)能沒有過(guò)錯(cuò)？犯了錯(cuò)誤而能改正，沒有比這更好的事了。故答案為：（1）染綠了；釣竿上；一只紅蜻蜓；（2）梨黃；茄子紫；說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)；見也沒見過(guò)的顏色；（3）長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處；（4）過(guò)而能改【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)?！敬鸢浮?．B10．媽媽告訴他說(shuō)，孩子啊，那就叫“滴水穿石”，別看一滴一滴的雨水沒什么厲害的，但是天長(zhǎng)日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個(gè)道理，只要持之以恒，就會(huì)有所成就。11．竺可楨為了掌握氣候變化的規(guī)律，幾十年如一日研究物候?qū)W。12．因?yàn)樗?2歲高齡時(shí)發(fā)表的論文《我國(guó)五千年氣候變遷的初步研究》。13．我們要學(xué)習(xí)竺可楨堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)定的科學(xué)信念，認(rèn)真的工作態(tài)度。14．茅以升是江蘇鎮(zhèn)江人，早年留學(xué)美國(guó)，獲工學(xué)博士學(xué)位。他1920年回國(guó)后，曾任河海工科大學(xué)、天津北洋大學(xué)校長(zhǎng)。1933年至1937年，他主持設(shè)計(jì)建造我國(guó)第一座鐵路大橋——錢塘江大橋?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9．考查文章內(nèi)容的理解和分析。A、根據(jù)文中第①段“我國(guó)近代氣象學(xué)和地理學(xué)的奠基人竺可楨是浙江紹興人?！闭_。

B.結(jié)合文中第④段“1921年，竺可楨在南京東南大學(xué)校園的東南角建立了一個(gè)小氣象站，它雖然很簡(jiǎn)陋，但是中國(guó)人自己建立的第一個(gè)氣象站”可知錯(cuò)誤。

C.根據(jù)文中第⑥段“他82歲高齡時(shí)發(fā)表的論文《我國(guó)五千年氣候變遷的初步研究》，在國(guó)內(nèi)外氣象學(xué)界引起強(qiáng)烈反響，外國(guó)同行贊譽(yù)他“走在學(xué)術(shù)界的前面”。正確。

D.根據(jù)文中第⑥段“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，他掌握了大量第一手資料，找出了帶有規(guī)律性的東西，在這基礎(chǔ)上，編寫了《北京自然歷》”正確。

故答案為：B。10．本題考查句式的轉(zhuǎn)換。改為間接引述，轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)；②把第一、二人稱改成第三人稱。

故答案為：媽媽告訴他說(shuō)，孩子啊，那就叫“滴水穿石”，別看一滴一滴的雨水沒什么厲害的，但是天長(zhǎng)日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個(gè)道理，只要持之以恒，就會(huì)有所成就。11．考查病句辨析和修改。成分殘缺，加主語(yǔ)“竺可楨”。

故答案為：竺可楨為了掌握氣候變化的規(guī)律，幾十年如一日研究物候?qū)W。12．考查內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)文中第⑥段句子“他82歲高齡時(shí)發(fā)表的論文《我國(guó)五千年氣候變遷的初步研究》，在國(guó)內(nèi)外氣象學(xué)界引起強(qiáng)烈反響”?？芍鸢?。

故答案為：因?yàn)樗?2歲高齡時(shí)發(fā)表的論文《我國(guó)五千年氣候變遷的初步研究》。13．考查文章的主旨。閱讀短文①-②段可知，竺可楨不僅喜歡學(xué)習(xí)還喜歡動(dòng)腦筋；③-⑥段，寫竺可楨為了祖國(guó)的氣象學(xué)幾十年如一日，從不間斷，從中可以看出竺可楨是一個(gè)目標(biāo)明確，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的人。我們要學(xué)習(xí)竺可楨堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)定的科學(xué)信念，認(rèn)真的工作態(tài)度。

故答案為：我們要學(xué)習(xí)竺可楨堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)定的科學(xué)信念，認(rèn)真的工作態(tài)度。14．考查閱讀和積累，結(jié)合關(guān)鍵詞“科學(xué)家”和主要事跡解答。例：茅以升是江蘇鎮(zhèn)江人，早年留學(xué)美國(guó)，獲工學(xué)博士學(xué)位。他1920年回國(guó)后，曾任河海工科大學(xué)、天津北洋大學(xué)校長(zhǎng)。1933年至1937年，他主持設(shè)計(jì)建造我國(guó)第一座鐵路大橋——錢塘江大橋。

故答案為：茅以升是江蘇鎮(zhèn)江人，早年留學(xué)美國(guó)，獲工學(xué)博士學(xué)位。他1920年回國(guó)后，曾任河海工科大學(xué)、天津北洋大學(xué)校長(zhǎng)。1933年至1937年，他主持設(shè)計(jì)建造我國(guó)第一座鐵路大橋——錢塘江大橋。15．【答案】中華暢想現(xiàn)在是中國(guó)公元二一零零年，科技發(fā)展日新月異。早上八點(diǎn)鐘，伴著輕松的音樂我的多功能床開始舒緩的搖動(dòng)，我被“床