福建省泉州實驗中學2025屆生物高一下期末復習檢測模擬試題含解析

福建省泉州實驗中學2025屆生物高一下期末復習檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．取小鼠的一個精原細胞（2n=40），在含3H標記的胸腺嘧啶培養(yǎng)基中完成一個細胞周期后，轉移至普通培養(yǎng)基中直至完成減數(shù)分裂（不考慮染色體片段交換）。下列敘述正確的是（）A．一個初級精母細胞中有80條染色體帶有標記B．一個次級精母細胞有0或1或2條Y染色體帶有3H標記C．至少有4個精細胞含有3H標記染色體D．所有精細胞的染色體中有25%帶有3H標記2．下列哪種情況能產生新的基因()A．基因的自由組合B．基因分離C．基因突變D．同源染色體間交叉互換3．在下列人類生殖細胞中，哪兩種生殖細胞的結合會產生先天愚型的男性患兒（）①23A+X②22A+X③21A+Y④22A+YA．①和③ B．②和③ C．①和④ D．②和④4．如圖為某果蠅染色體上相關基因轉錄的過程示意圖。下列敘述正確的是A．由圖可知一個DNA上不同基因的轉錄模板可能在DNA的不同鏈上B．圖示過程與mRNA翻譯的過程堿基互補配對現(xiàn)象一致C．圖中mRNA可直接與核糖體結合邊轉錄邊翻譯以提高效率D．果蠅細胞質中一個核糖體上可結合多個mRNA以提高效率5．果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,該基因位于X染色體上,一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配,子代雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同,子代雌果蠅則與親代雄果蠅眼色相同,以下結論不能得出的是()A．親代雄果蠅為紅眼,雌果蠅為白眼B．親代雌雄果蠅體細胞內均不存在紅眼與白眼這對等位基因C．F2雌雄個體基因型不是與親代相同就是與F1相同D．F1雌雄個體交配,F2出現(xiàn)白眼果蠅的概率為1/46．觀察到的某生物（2n＝6）減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是A．減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離B．減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離C．減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次D．減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次7．下列各項過程中，遵循“堿基互補配對原則”的有①DNA復制②RNA復制③轉錄④翻譯⑤逆轉錄A．①③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤8．（10分）孟德爾遺傳實驗的科學方法不包括（）A．正確的選用實驗材料 B．同時對豌豆的全部相對性狀進行實驗分析C．運用統(tǒng)計學的方法對實驗結果進行分析 D．運用假說—演繹的思維方法二、非選擇題9．（10分）關于現(xiàn)代生物進化理論及應用，回答下列問題：（1）生物進化的實質是種群___________，突變和___________產生進化的原材料。（2）物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生___________的一群生物的統(tǒng)稱，一旦出現(xiàn)生殖隔離，新的物種即已產生。不同物種之間、________________之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化，促進生物多樣性的形成。（3）在對植物b的某一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？________，理由是________．10．（14分）下圖表示果蠅體細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題:（1）過程①需要的原料是_____________。（2）若用15N標記某DNA分子的一條鏈，連續(xù)進行3次過程①，則子代中含15N的DNA分子所占的比例____，能否證明DNA分子進行半保留復制？__________________。（3）細胞中過程②發(fā)生的場所有_______________，催化該過程的酶是_________________。（4）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是__________（用圖中的字母和箭頭表示）。—個mRNA上連接多個核糖體形成的結構叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是_______________。（5）已知組氨酸的密碼子是CAU，CAC；纈氨酸的密碼子是GUC，GUU，GUA，GUG。某tRNA上的反密碼子是CAU，則該tRNA所攜帶的氨基酸是____________________。11．（14分）下圖表示某種動物生殖與發(fā)育過程中，圖甲是細胞內染色體和DNA相對含量的變化曲線，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中實線表示______________數(shù)量的變化，EK段表示________分裂過程。（2）觀察細胞內染色體是否發(fā)生變異，最好選擇________________（填名稱）時期進行觀察。（3）圖乙中____________(填字母)細胞含同源染色體。（4）圖乙中C細胞的名稱為__________________，含______條染色單體。C細胞對應圖甲中的____________。12．下列甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖。請回答：（1）圖甲的①～⑤中，細胞結構顯著不同于其他細胞的是__________；含有兩個染色體組的細胞是圖甲中__________；（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示DNA的是______________。圖甲中細胞④產生的子細胞內，a、b、c的數(shù)量分別為___________________。（3）⑤的基因組成出現(xiàn)異常的原因可能是_________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

由于DNA分子復制是半保留復制方式，所以小鼠的睪丸在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期后，每個細胞中的染色體上的DNA分子中，一條鏈含放射性標記，另一條鏈不含放射性標記。然后繼續(xù)培養(yǎng)，在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂，當完成染色體復制后，每條染色體的兩條染色單體中，一條染色單體中DNA一條鏈帶標記，另一條鏈不帶標記，另一條染色單體中DNA兩條鏈都不帶標記?！驹斀狻恳粋€初級精母細胞中只有40條染色體，A錯誤；根據(jù)試題分析，初級精母細胞中Y染色體的兩條染色單體一條帶有標記，一條不帶標記，其隨機進入一個次級精母細胞，而減數(shù)第二次分裂后期兩條染色單體分開，但是其中只有一條染色體具有放射性，因此次級精母細胞中可能有0條、1條或2條Y染色體，其中最多只有1條Y染色體帶有3H標記，B錯誤；一個次級精母細胞產生的兩個精細胞可能都含有放射性，也可能一個有放射性一個沒有放射性，因此有絲分裂產生的兩個精原細胞最終產生的8個精細胞中最少有4個具有放射性，最多有8個含有放射性，C正確；姐妹染色單體是隨機移向細胞兩極的，精細胞中可能所有的染色體都具有放射性，也可能所有的染色體都沒有放射性，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握有絲分裂和減數(shù)分裂的詳細過程、DNA的半保留復制的過程及其特點，明確有絲分裂產生的子細胞的每一條染色體都具有放射性，再根據(jù)減數(shù)分裂過程中染色體的規(guī)律性變化對產生的精子中放射性情況進行分析。2、C【解析】基因自由組合屬于可遺傳變異中的基因重組，不產生新基因，A錯誤；基因分離，只會導致分離的基因進入不同的細胞，不會產生新基因，B錯誤；基因突變是基因結構的改變，能產生新基因,基因突變的結果是產生等位基因，C正確；同源染色體間的基因互換屬于基因重組，非同源染色體之間的基因互換屬于染色體結構變異，二者都不產生新基因，D錯誤。3、C【解析】

先天性愚型的男性患者，常染色體中21號染色體多一條，性染色體正常為XY?！驹斀狻空５纳臣毎?，含有22條常染色體和一條性染色體X或Y，由于先天性愚型常染色體數(shù)目異常，故進行受精時，生殖細胞中的常染色體數(shù)目分別為22和23條，性染色體正常，分別為X和Y。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4、A【解析】由圖可知一個DNA上不同基因的轉錄模板可能在DNA的不同鏈上，A項正確；圖示過程與mRNA翻譯的過程相比，存在特有的T與A配對，B項錯誤；圖中mRNA轉錄完成后通過核孔進入細胞質，才能與核糖體結合，C項錯誤；果蠅細胞質中一個mRNA上可結合多個核糖體以提高效率，D項錯誤。5、D【解析】

果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，該基因位于X染色體上，一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配，即XWX_×XwY或XWY×XwXw，又已知子代雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同，子代雌果蠅則與親代雄果蠅眼色相同，則親本的基因型為XWY×XwXw．據(jù)此答題?！驹斀狻緼、由以上分析可知，親本的基因型為XWY×XwXw，即親代雄果蠅為紅眼，雌果蠅為白眼，A正確；

B、由以上分析可知，親本的基因型為XWY×XwXw，由此可見親代雌雄果蠅體細胞內均不存在紅眼與白眼這對等位基因，B正確；

C、親本的基因型為XWY×XwXw，F(xiàn)1雌雄的基因型為XWXw、XwY，F(xiàn)2雌雄果蠅的基因型為XWXw、XwXw、XWY、XwY，可見F2雌雄個體基因型不是與親代相同就是與F1相同，C正確；

D、F1雌雄的基因型為XWXw、XwY，F(xiàn)1雌雄個體交配，F(xiàn)2出現(xiàn)白眼果蠅的概率為1/2,D錯誤。

故選D。6、A【解析】

圖示染色體沒有姐妹染色單體，所以該圖應該是減數(shù)第二次分裂圖像，又細胞每一極都有相同的染色體，可知，在減數(shù)第一次分裂過程中，有一對同源染色體沒有正常分離，綜合分析，A正確，BCD錯誤。故選A。7、D【解析】

堿基互補配對原則是指在DNA分子結構中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對，G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對，反之亦然．DNA的復制、轉錄和翻譯、RNA的復制和逆轉錄過程中都會發(fā)生堿基互補配對原則?！驹斀狻緿NA通常是雙鏈存在堿基互補配對，在轉錄、翻譯過程和復制及逆轉錄過程中均有堿基互補配對，所以①②③④⑤中均有堿基互補配對，所以D正確，故選D。8、B【解析】

孟德爾獲得成功的原因：

（1）選材：豌豆。豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結遺傳規(guī)律。

（2）由單因子到多因子的科學思路（即先研究1對相對性狀，再研究多對相對性狀）。

（3）利用統(tǒng)計學方法。

（4）科學的實驗程序和方法?！驹斀狻棵系聽栠z傳實驗的科學方法之一是正確的選用實驗材料，A正確；孟德爾遺傳實驗的科學方法之一是先研究一對相對性狀的遺傳情況，再研究多對相對性狀的遺傳情況，B錯誤；孟德爾遺傳實驗的科學方法之一是運用統(tǒng)計學的方法對實驗結果進行分析，C正確；孟德爾遺傳實驗的科學方法之一是運用了假說-演繹的思維方法，D正確。

故選B?！军c睛】本題考查孟德爾遺傳實驗的相關知識，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程、方法步驟及實驗獲得成功的原因，能結合所學的知識準確判斷各選項。二、非選擇題9、基因頻率的改變基因重組可育后代生物與無機環(huán)境沒有因為該種群的基因頻率沒有發(fā)生變化【解析】

1.現(xiàn)代生物進化理論的內容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。2.物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物的統(tǒng)稱。3.不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化?！驹斀狻浚?）現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，突變和基因重組是產生進化的原材料。（2）物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物的統(tǒng)稱，一旦出現(xiàn)生殖隔離，新的物種即已產生。不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化，促進生物多樣性的形成。（3）第一年，基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%，則Dd的比例為20%，所以D的基因頻率為10%+1/2×20%=20%，d的基因頻率為80%。第二年，基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，則Dd的比例為32%，所以D的基因頻率為4%+1/2×32%=20%，a的基因頻率為80%．盡管基因型頻率發(fā)生了改變，但基因頻率并沒有改變，因此，生物沒有進化。【點睛】關鍵：一是熟悉現(xiàn)代生物進化理論的基本內容；二是注意判斷生物種群進化的依據(jù)是種群基因頻率的改變；三是判斷產生新物種的標志是生殖隔離的出現(xiàn)。10、脫氧核苷酸(或脫氧核糖核苷酸）1/8不能細胞核，線粒體RNA聚合酶a→b(少量mRNA)可以迅速合成出大量的蛋白質(肽鏈)纈氨酸【解析】

分析題圖：圖示表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，其中①表示DNA的復制過程；②表示轉錄過程；③表示翻譯過程，需要mRNA、rRNA和tRNA的參與；一條mRNA上同時結合多個核糖體進行翻譯，這可提高翻譯的速度?！驹斀狻浚?）過程①是DNA的復制，需要的原料是脫氧核苷酸。（2）根據(jù)DNA半保留復制特點，用15N標記某DNA分子的一條鏈，連續(xù)進行3次過程①，子代DNA一共是8個，含15N的DNA分子所占的比例是1/8，不管DNA是半保留復制還是全保留復制，子代中含15N的DNA分子所占的比例均是1/8，因此不能證明DNA分子的半保留復制。（3）過程②表示的是轉錄，果蠅細胞中可以發(fā)生轉錄的是細胞核和線粒體，催化轉錄進行的酶是RNA聚合酶。（4）根據(jù)肽鏈的長短可知，核糖體在mRNA上的移動方向是a→b，多聚核糖體形成的意義是可以迅速合成出大量的蛋白質。（5）tRNA上的反密碼子與密碼子互補配對，tRNA上的反密碼子是CAU，則mRNA上的密碼子是GUA，則tRNA對應攜帶的氨基酸是纈氨酸?！军c睛】基因的表達包括轉錄和翻譯兩個階段，真核細胞的轉錄主要在細胞核完成，模板是DNA的一條鏈，原料是游離的核糖核苷酸，翻譯在核糖體上進行，原料是氨基酸，需要tRNA識別并轉運氨基酸，翻譯過程中一種氨基酸可以有一種或幾種tRNA，但是一種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸。11、DNA有絲分裂細胞分裂中期AB次級卵母細胞0CD【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：根據(jù)DNA和染色體在有絲分裂和減數(shù)分裂中的變化特點可知，圖甲中實線為DNA的變化曲線，虛線為染色體的變化曲線。OA表示間期，AB表示減數(shù)第一次分裂，BE表示減數(shù)第二次分裂。EK段表示有絲分裂過程。圖乙中，A細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會配對，B細胞同源染色體的分開，處于減數(shù)第一次分裂的后期，C細胞中沒有同源染色體，染色單體分開，屬于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，圖甲中既有減數(shù)分裂也有有絲分裂，圖甲中實線表示DNA數(shù)量的變化，EK段表示有絲分裂過程。（2）細胞分裂的中期染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，是觀察染色體的最佳時期。（3）根據(jù)分析可知，圖乙的A、B細胞中含有同源染色體。（4）圖乙中C細胞細胞質不均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，是次級卵母細胞。細胞中沒有染色單體，對應于圖甲中的CD段?！军c睛】本題考察了減數(shù)分裂有絲分裂中物質的變化規(guī)律以及減數(shù)分裂細胞圖像的辨別，較