福建省泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆生物高一下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

福建省泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆生物高一下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．取小鼠的一個(gè)精原細(xì)胞（2n=40），在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期后，轉(zhuǎn)移至普通培養(yǎng)基中直至完成減數(shù)分裂（不考慮染色體片段交換）。下列敘述正確的是（）A．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中有80條染色體帶有標(biāo)記B．一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有0或1或2條Y染色體帶有3H標(biāo)記C．至少有4個(gè)精細(xì)胞含有3H標(biāo)記染色體D．所有精細(xì)胞的染色體中有25%帶有3H標(biāo)記2．下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因()A．基因的自由組合B．基因分離C．基因突變D．同源染色體間交叉互換3．在下列人類生殖細(xì)胞中，哪兩種生殖細(xì)胞的結(jié)合會(huì)產(chǎn)生先天愚型的男性患兒（）①23A+X②22A+X③21A+Y④22A+YA．①和③ B．②和③ C．①和④ D．②和④4．如圖為某果蠅染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是A．由圖可知一個(gè)DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能在DNA的不同鏈上B．圖示過(guò)程與mRNA翻譯的過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象一致C．圖中mRNA可直接與核糖體結(jié)合邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯以提高效率D．果蠅細(xì)胞質(zhì)中一個(gè)核糖體上可結(jié)合多個(gè)mRNA以提高效率5．果蠅的紅眼(W)對(duì)白眼(w)為顯性,該基因位于X染色體上,一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配,子代雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同,子代雌果蠅則與親代雄果蠅眼色相同,以下結(jié)論不能得出的是()A．親代雄果蠅為紅眼,雌果蠅為白眼B．親代雌雄果蠅體細(xì)胞內(nèi)均不存在紅眼與白眼這對(duì)等位基因C．F2雌雄個(gè)體基因型不是與親代相同就是與F1相同D．F1雌雄個(gè)體交配,F2出現(xiàn)白眼果蠅的概率為1/46．觀察到的某生物（2n＝6）減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是A．減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒(méi)有相互分離B．減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離C．減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次D．減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次7．下列各項(xiàng)過(guò)程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有①DNA復(fù)制②RNA復(fù)制③轉(zhuǎn)錄④翻譯⑤逆轉(zhuǎn)錄A．①③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤8．（10分）孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法不包括（）A．正確的選用實(shí)驗(yàn)材料 B．同時(shí)對(duì)豌豆的全部相對(duì)性狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 D．運(yùn)用假說(shuō)—演繹的思維方法二、非選擇題9．（10分）關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論及應(yīng)用，回答下列問(wèn)題：（1）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群___________，突變和___________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。（2）物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生___________的一群生物的統(tǒng)稱，一旦出現(xiàn)生殖隔離，新的物種即已產(chǎn)生。不同物種之間、________________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，促進(jìn)生物多樣性的形成。（3）在對(duì)植物b的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？________，理由是________．10．（14分）下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:（1）過(guò)程①需要的原料是_____________。（2）若用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈，連續(xù)進(jìn)行3次過(guò)程①，則子代中含15N的DNA分子所占的比例____，能否證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制？__________________。（3）細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所有_______________，催化該過(guò)程的酶是_________________。（4）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是__________（用圖中的字母和箭頭表示）?！獋€(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體形成的結(jié)構(gòu)叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是_______________。（5）已知組氨酸的密碼子是CAU，CAC；纈氨酸的密碼子是GUC，GUU，GUA，GUG。某tRNA上的反密碼子是CAU，則該tRNA所攜帶的氨基酸是____________________。11．（14分）下圖表示某種動(dòng)物生殖與發(fā)育過(guò)程中，圖甲是細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對(duì)含量的變化曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖甲中實(shí)線表示______________數(shù)量的變化，EK段表示________分裂過(guò)程。（2）觀察細(xì)胞內(nèi)染色體是否發(fā)生變異，最好選擇________________（填名稱）時(shí)期進(jìn)行觀察。（3）圖乙中____________(填字母)細(xì)胞含同源染色體。（4）圖乙中C細(xì)胞的名稱為_(kāi)_________________，含______條染色單體。C細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中的____________。12．下列甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)回答：（1）圖甲的①～⑤中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是__________；含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖甲中__________；（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示DNA的是______________。圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為_(kāi)__________________。（3）⑤的基因組成出現(xiàn)異常的原因可能是_________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

由于DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制方式，所以小鼠的睪丸在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期后，每個(gè)細(xì)胞中的染色體上的DNA分子中，一條鏈含放射性標(biāo)記，另一條鏈不含放射性標(biāo)記。然后繼續(xù)培養(yǎng)，在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂，當(dāng)完成染色體復(fù)制后，每條染色體的兩條染色單體中，一條染色單體中DNA一條鏈帶標(biāo)記，另一條鏈不帶標(biāo)記，另一條染色單體中DNA兩條鏈都不帶標(biāo)記。【詳解】一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中只有40條染色體，A錯(cuò)誤；根據(jù)試題分析，初級(jí)精母細(xì)胞中Y染色體的兩條染色單體一條帶有標(biāo)記，一條不帶標(biāo)記，其隨機(jī)進(jìn)入一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，而減數(shù)第二次分裂后期兩條染色單體分開(kāi)，但是其中只有一條染色體具有放射性，因此次級(jí)精母細(xì)胞中可能有0條、1條或2條Y染色體，其中最多只有1條Y染色體帶有3H標(biāo)記，B錯(cuò)誤；一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)精細(xì)胞可能都含有放射性，也可能一個(gè)有放射性一個(gè)沒(méi)有放射性，因此有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)精原細(xì)胞最終產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中最少有4個(gè)具有放射性，最多有8個(gè)含有放射性，C正確；姐妹染色單體是隨機(jī)移向細(xì)胞兩極的，精細(xì)胞中可能所有的染色體都具有放射性，也可能所有的染色體都沒(méi)有放射性，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握有絲分裂和減數(shù)分裂的詳細(xì)過(guò)程、DNA的半保留復(fù)制的過(guò)程及其特點(diǎn)，明確有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的每一條染色體都具有放射性，再根據(jù)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的規(guī)律性變化對(duì)產(chǎn)生的精子中放射性情況進(jìn)行分析。2、C【解析】基因自由組合屬于可遺傳變異中的基因重組，不產(chǎn)生新基因，A錯(cuò)誤；基因分離，只會(huì)導(dǎo)致分離的基因進(jìn)入不同的細(xì)胞，不會(huì)產(chǎn)生新基因，B錯(cuò)誤；基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，能產(chǎn)生新基因,基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生等位基因，C正確；同源染色體間的基因互換屬于基因重組，非同源染色體之間的基因互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，二者都不產(chǎn)生新基因，D錯(cuò)誤。3、C【解析】

先天性愚型的男性患者，常染色體中21號(hào)染色體多一條，性染色體正常為XY?！驹斀狻空５纳臣?xì)胞中，含有22條常染色體和一條性染色體X或Y，由于先天性愚型常染色體數(shù)目異常，故進(jìn)行受精時(shí)，生殖細(xì)胞中的常染色體數(shù)目分別為22和23條，性染色體正常，分別為X和Y。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4、A【解析】由圖可知一個(gè)DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能在DNA的不同鏈上，A項(xiàng)正確；圖示過(guò)程與mRNA翻譯的過(guò)程相比，存在特有的T與A配對(duì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中mRNA轉(zhuǎn)錄完成后通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，才能與核糖體結(jié)合，C項(xiàng)錯(cuò)誤；果蠅細(xì)胞質(zhì)中一個(gè)mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體以提高效率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5、D【解析】

果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，該基因位于X染色體上，一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配，即XWX_×XwY或XWY×XwXw，又已知子代雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同，子代雌果蠅則與親代雄果蠅眼色相同，則親本的基因型為XWY×XwXw．據(jù)此答題。【詳解】A、由以上分析可知，親本的基因型為XWY×XwXw，即親代雄果蠅為紅眼，雌果蠅為白眼，A正確；

B、由以上分析可知，親本的基因型為XWY×XwXw，由此可見(jiàn)親代雌雄果蠅體細(xì)胞內(nèi)均不存在紅眼與白眼這對(duì)等位基因，B正確；

C、親本的基因型為XWY×XwXw，F(xiàn)1雌雄的基因型為XWXw、XwY，F(xiàn)2雌雄果蠅的基因型為XWXw、XwXw、XWY、XwY，可見(jiàn)F2雌雄個(gè)體基因型不是與親代相同就是與F1相同，C正確；

D、F1雌雄的基因型為XWXw、XwY，F(xiàn)1雌雄個(gè)體交配，F(xiàn)2出現(xiàn)白眼果蠅的概率為1/2,D錯(cuò)誤。

故選D。6、A【解析】

圖示染色體沒(méi)有姐妹染色單體，所以該圖應(yīng)該是減數(shù)第二次分裂圖像，又細(xì)胞每一極都有相同的染色體，可知，在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，有一對(duì)同源染色體沒(méi)有正常分離，綜合分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。7、D【解析】

堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對(duì)，G（鳥(niǎo)嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對(duì)，反之亦然．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則?！驹斀狻緿NA通常是雙鏈存在堿基互補(bǔ)配對(duì)，在轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程和復(fù)制及逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中均有堿基互補(bǔ)配對(duì)，所以①②③④⑤中均有堿基互補(bǔ)配對(duì)，所以D正確，故選D。8、B【解析】

孟德?tīng)柅@得成功的原因：

（1）選材：豌豆。豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個(gè)可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律。

（2）由單因子到多因子的科學(xué)思路（即先研究1對(duì)相對(duì)性狀，再研究多對(duì)相對(duì)性狀）。

（3）利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。

（4）科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法?！驹斀狻棵系?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法之一是正確的選用實(shí)驗(yàn)材料，A正確；孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法之一是先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況，再研究多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況，B錯(cuò)誤；孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法之一是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，C正確；孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法之一是運(yùn)用了假說(shuō)-演繹的思維方法，D正確。

故選B。【點(diǎn)睛】本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、方法步驟及實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、非選擇題9、基因頻率的改變基因重組可育后代生物與無(wú)機(jī)環(huán)境沒(méi)有因?yàn)樵摲N群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生變化【解析】

1.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。2.物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物的統(tǒng)稱。3.不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化?！驹斀狻浚?）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。（2）物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物的統(tǒng)稱，一旦出現(xiàn)生殖隔離，新的物種即已產(chǎn)生。不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，促進(jìn)生物多樣性的形成。（3）第一年，基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%，則Dd的比例為20%，所以D的基因頻率為10%+1/2×20%=20%，d的基因頻率為80%。第二年，基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，則Dd的比例為32%，所以D的基因頻率為4%+1/2×32%=20%，a的基因頻率為80%．盡管基因型頻率發(fā)生了改變，但基因頻率并沒(méi)有改變，因此，生物沒(méi)有進(jìn)化?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵：一是熟悉現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容；二是注意判斷生物種群進(jìn)化的依據(jù)是種群基因頻率的改變；三是判斷產(chǎn)生新物種的標(biāo)志是生殖隔離的出現(xiàn)。10、脫氧核苷酸(或脫氧核糖核苷酸）1/8不能細(xì)胞核，線粒體RNA聚合酶a→b(少量mRNA)可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(肽鏈)纈氨酸【解析】

分析題圖：圖示表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，其中①表示DNA的復(fù)制過(guò)程；②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；③表示翻譯過(guò)程，需要mRNA、rRNA和tRNA的參與；一條mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，這可提高翻譯的速度?！驹斀狻浚?）過(guò)程①是DNA的復(fù)制，需要的原料是脫氧核苷酸。（2）根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈，連續(xù)進(jìn)行3次過(guò)程①，子代DNA一共是8個(gè)，含15N的DNA分子所占的比例是1/8，不管DNA是半保留復(fù)制還是全保留復(fù)制，子代中含15N的DNA分子所占的比例均是1/8，因此不能證明DNA分子的半保留復(fù)制。（3）過(guò)程②表示的是轉(zhuǎn)錄，果蠅細(xì)胞中可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄的是細(xì)胞核和線粒體，催化轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的酶是RNA聚合酶。（4）根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)短可知，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是a→b，多聚核糖體形成的意義是可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。（5）tRNA上的反密碼子與密碼子互補(bǔ)配對(duì)，tRNA上的反密碼子是CAU，則mRNA上的密碼子是GUA，則tRNA對(duì)應(yīng)攜帶的氨基酸是纈氨酸?！军c(diǎn)睛】基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核完成，模板是DNA的一條鏈，原料是游離的核糖核苷酸，翻譯在核糖體上進(jìn)行，原料是氨基酸，需要tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，翻譯過(guò)程中一種氨基酸可以有一種或幾種tRNA，但是一種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。11、DNA有絲分裂細(xì)胞分裂中期AB次級(jí)卵母細(xì)胞0CD【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：根據(jù)DNA和染色體在有絲分裂和減數(shù)分裂中的變化特點(diǎn)可知，圖甲中實(shí)線為DNA的變化曲線，虛線為染色體的變化曲線。OA表示間期，AB表示減數(shù)第一次分裂，BE表示減數(shù)第二次分裂。EK段表示有絲分裂過(guò)程。圖乙中，A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)，B細(xì)胞同源染色體的分開(kāi)，處于減數(shù)第一次分裂的后期，C細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，染色單體分開(kāi)，屬于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，圖甲中既有減數(shù)分裂也有有絲分裂，圖甲中實(shí)線表示DNA數(shù)量的變化，EK段表示有絲分裂過(guò)程。（2）細(xì)胞分裂的中期染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，是觀察染色體的最佳時(shí)期。（3）根據(jù)分析可知，圖乙的A、B細(xì)胞中含有同源染色體。（4）圖乙中C細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，是次級(jí)卵母細(xì)胞。細(xì)胞中沒(méi)有染色單體，對(duì)應(yīng)于圖甲中的CD段?！军c(diǎn)睛】本題考察了減數(shù)分裂有絲分裂中物質(zhì)的變化規(guī)律以及減數(shù)分裂細(xì)胞圖像的辨別，較