河南2022年道德與法治中考統(tǒng)編版一輪復(fù)習(xí)參考精練-8年級上冊第3單元勇?lián)鐣?zé)任

第三單元勇?lián)鐣?zé)任一、選擇題(下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)1．角色是人類社會關(guān)系的定位，有關(guān)系就有角色，有角色就有責(zé)任，有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。“責(zé)任”永遠和“角色”相伴隨。下列“角色”沒有正確擔(dān)當(dāng)“責(zé)任”的是(B)A．作為行人，要遵守交通規(guī)則B．作為朋友，要講“哥們兒義氣”C．作為游客，要保護名勝古跡D．作為學(xué)生，應(yīng)認真完成作業(yè)2．由于厭惡讀書而輟學(xué)的王立因參與盜竊而受到法律的懲罰，在宣判之后，他感嘆地對記者說：“我的命不好。如果我的父母好好管教我，如果我能上一個好學(xué)校，有一位對我好的老師，有一些愿意幫助我的同學(xué)，我絕不會落到這個地步！”對王立的感嘆，你的認識是(D)A．多抱怨些命運，就減輕了自己的罪行B．把責(zé)任推給別人，自己就容易改正錯誤C．王立的遭遇讓人同情，社會對他太不公正D．自己對自己不負責(zé)任，后果只能由自己承擔(dān)3．(2020·營口)24歲的中國女孩劉仙，自疫情暴發(fā)以來，在短短40天的時間里，每天都要做400多份盒飯。因為她當(dāng)時沒有防護服，經(jīng)常穿著雨衣奔走在路上為醫(yī)護人員送餐，所以大家親切地叫她“雨衣妹妹”。劉仙的行為不僅在中國引發(fā)了熱烈的討論，也鼓舞著世界各國人民參與抗疫行動。“雨衣妹妹”劉仙(A)①自覺承擔(dān)責(zé)任，奉獻社會②付出了時間、精力和金錢③贏得了他人的尊重和贊許④是為了獲得更多的物質(zhì)回報A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④4．十一前夕，鄭州市某中學(xué)志愿者深入社區(qū)、公園、街道、超市門口等處，開展白色垃圾清理、道路兩旁自行車不文明擺放整治等活動，同時向社區(qū)居民宣傳環(huán)境保護、文明出行的重要意義。對于參加此類活動認識正確的是(A)A．是奉獻社會和服務(wù)社會的表現(xiàn)B．浪費了寶貴時間，故不值得提倡C．是公民的法定義務(wù)，應(yīng)積極參加D．對提升自身生命價值毫無意義5．從2003年抗擊“非典”到2020年抗擊新冠肺炎，84歲的鐘南山院士沖鋒在前，爭分奪秒與病魔較量，守護人民的安全，人們對他的感情已深深沉淀到這四個字中——“國士無雙”。這告訴我們(C)①一個對自己負責(zé)的人，才能承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命②一個積極為社會作貢獻的人，才能真正實現(xiàn)自身的價值③只有參與社會公益活動，才能服務(wù)和奉獻社會④服務(wù)和奉獻社會，需要擔(dān)當(dāng)責(zé)任A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④6．下面漫畫《如此冷漠》對我們的啟示是(D)A．政府必須加強社會公共設(shè)施建設(shè)B．當(dāng)前社會風(fēng)氣不好，要明哲保身C．事不關(guān)己，高高掛起，免得麻煩D．鑄就心中良知的標(biāo)尺，與人為善7．(2021原創(chuàng))2020年8月15日上午，上海徐匯消防車在出警途中被前方等紅燈的車輛堵住。此時，一名恰巧路過的外賣小哥立刻停車，霸氣“指揮”，疏通現(xiàn)場車輛，為消防車爭取了時間，打開了生命救援通道。外賣小哥的行為(B)①是積極承擔(dān)社會負責(zé)的表現(xiàn)②超越了職責(zé)范圍，擾亂正常秩序③傳遞了美好情感，促進社會和諧④體現(xiàn)了對生命的尊重與敬畏A．①②③④ B．①③④C．②③④ D．①②③8．在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。下列行為屬于正確參與社會公益活動的是(C)①青年志愿者參加西部扶貧接力計劃②主動到他人的辦公室，幫助他人整理私人文件③大學(xué)生暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動④星期天向社區(qū)居民宣傳防火知識A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④二、非選擇題9．居委會在小區(qū)開展向貧困山區(qū)孩子獻愛心活動，小區(qū)居民紛紛捐款捐物。對此，有同學(xué)說：“我要把我的壓歲錢和珍愛的書捐給他們?！币灿型瑢W(xué)說：“獻愛心是大人的事情，我們中學(xué)生還是以后再說吧。”你如何看待他們觀點？①“我要把我的壓歲錢和珍愛的書捐給他們?！边@位同學(xué)的做法是正確的，是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，有利于傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。②“獻愛心是大人的事情，我們中學(xué)生還是以后再說吧。”這種觀點是錯誤的。關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分年齡大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善的、值得稱贊的人。③在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持、物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。10．16歲的羅光志是貴州省黔西南州貞豐縣珉谷鎮(zhèn)八年級學(xué)生。多年來，他一直照顧癱瘓在床的母親，為她做飯洗衣、端水喂藥、翻身擦背，曾被評為“全國最美孝心少年”……在學(xué)校，羅光志積極參加學(xué)校舉行的各種知識競賽。平時，只要有同學(xué)向他尋求幫助，他都熱情、耐心地解答，主動給學(xué)習(xí)較差的同學(xué)補課。此外，他還非常有禮貌，每次見到老師和長輩都主動問好。遇著同學(xué)、熟人，他都笑臉相迎，大家常常被他的行動感染。今年2月，聽到武漢暴發(fā)新冠肺炎疫情后，羅光志主動聯(lián)系當(dāng)?shù)丶t十字會，為武漢捐款，獻上一份愛心。閱讀材料，運用所學(xué)知識，思考并回答下列問題：(1)羅光志扮演了哪些角色，相應(yīng)承擔(dān)了哪些責(zé)任？①角色：兒子。責(zé)任：體貼、孝敬母親。②角色：學(xué)生。責(zé)任：努力學(xué)習(xí)、關(guān)愛集體、尊重老師、維護集體榮譽。③角色：社會一員。責(zé)任：服務(wù)和奉獻社會。(2)羅光志為什么要承擔(dān)這些責(zé)任？(兩個方面即可)每一個社會成員隨著所處環(huán)境和場所的變化，都會不斷地變換自己的角色，這就需要調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任；承擔(dān)責(zé)任，能獲得新的知識或技能，增強自信，贏得他人的尊重和贊許，促進自身發(fā)展；等等。(3)羅光志的行為傳遞了哪些激勵我們健康成長的正能量？(兩個方面即可)對自己負責(zé)、勇?lián)?zé)任；孝敬父母、關(guān)愛家人；自立自強、自尊自信；努力學(xué)習(xí)、認真履行受教育的義務(wù)；與人為善、熱愛集體、尊重老師、團結(jié)同學(xué)、文明禮貌、樂觀向上；服務(wù)和奉獻社會。11．(2021原創(chuàng))材料一：2020年9月23日中宣部向全社會發(fā)布了國家援鄂抗疫醫(yī)療隊等10個抗疫一線醫(yī)務(wù)人員英雄群體的先進事跡，授予他們“時代楷模”稱號。材料二：2020年9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行，國家主席習(xí)近平向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎?wù)隆Ｊ谟桤娔仙健肮埠蛧鴦渍隆?，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽稱號。某校九年級(3)班的同學(xué)準(zhǔn)備開展向抗疫英雄模范人物學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)：(1)請你概括抗疫英雄模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。(兩個方面即可)精忠報國；敢于擔(dān)當(dāng)；無私奉獻；團結(jié)一致；樂觀堅韌；自強不息。(2)請你向全體同學(xué)宣講開展這次活動的意義。(兩個方面即可)有利于發(fā)揮模范人物的引領(lǐng)作用，弘揚社會風(fēng)氣，引導(dǎo)人們自覺踐行社會主義核心價值觀；引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀念，提高人們的思想道德素質(zhì)；有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚偉大的民族精神，增強民族凝聚力；