河南省平頂山市四十三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考道德與法治試題(解析版)

河南省平頂山市四十三中學(xué)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考道德與法治試題一、單選（每題1分）1.“您現(xiàn)在可以用閃光燈了?！斌w操賽館內(nèi)的志愿者對(duì)身邊的一位觀眾說。剛才，這位觀眾想記錄比賽的精彩瞬間，拍照時(shí)用了閃光燈，被志愿者制止了。觀眾在比賽中使用閃光燈的行為（）①是一種不遵守觀賽禮儀的行為②很可能影響運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)場發(fā)揮③是為了拍照效果好，沒什么大不了④體現(xiàn)了觀眾的觀賽熱情A.①②B.①②③C.①④D.②③④【答案】A【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)社會(huì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，材料中觀眾在比賽中使用閃光燈的行為是不遵守比賽規(guī)則，容易影響運(yùn)動(dòng)員的正常發(fā)揮，是錯(cuò)誤的，所以排除③④，正確答案選A。2.市區(qū)多了一道風(fēng)景線,只需要掃一掃二維碼，就可以輕松提取一輛“共享單車”，方便了市民出行，但同時(shí)也帶來了一些問題，如亂停亂放，惡意毀壞二維碼等。為了更好地推廣“共享單車”（）①市民要提高自身素養(yǎng)，規(guī)范使用“共享單車”②政府規(guī)劃設(shè)置單車停放點(diǎn)③生產(chǎn)廠商要加強(qiáng)使用指引和實(shí)施有效監(jiān)管④市民嚴(yán)厲查處違規(guī)停放的“共享單車”A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】B【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)社會(huì)秩序的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，材料中共享單車的使用，需要良好的生活秩序，所以需要市民提供自身素質(zhì)，政府規(guī)劃設(shè)置，生產(chǎn)廠商的監(jiān)督和監(jiān)管，所以①②③觀點(diǎn)正確；④市民沒有執(zhí)法權(quán)，所以錯(cuò)誤，正確答案選B。3.周總理生前特別注意平等待人，尊重同志，對(duì)他的秘書、侍衛(wèi)以及其他成員，若有事要談，周總理包括鄧大姐，從來都是一個(gè)“請”字，絕不說“叫”字。以下理解，你同意（）①“不是叫，是請”反映總理的平等意識(shí)②日常交往中我們要使用禮貌敬語③“不是叫，是請”反映總理尊重他人④“不是叫，是請”反映總理寬以待人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】A【解析】試題分析：解答此題宜采用排除法?？偫淼淖龇ㄕf明了他平等待人、尊重他人的的品德。④的說法正確但不符合題意，排除此項(xiàng)應(yīng)選A。考點(diǎn)：平等尊重你我他4.2017年11月7日，北京朝陽法院一審宣判，被告人郎永淳犯危險(xiǎn)駕駛罪被判處拘役3個(gè)月，并處罰金4000元。郎永淳的行為是A.行政違法行為B.刑事違法行為C.民事違法行為D.一般違法行為【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)，根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。其中民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)危害性較小，屬于一般違法行為，刑事違法行為對(duì)社會(huì)危害性較大，屬于嚴(yán)重違法行為，即犯罪行為。題文中的關(guān)鍵信息“拘役、罰金”，表明郎永淳受到刑罰處罰，其行為屬于刑事違法行為，所以ACD不符合題意，正確答案選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到刑罰的種類，刑罰包括主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。5.2015年12月8日，甘肅省文明辦召開新聞發(fā)布會(huì)，集中發(fā)布2015年第二期“共筑誠信，德潤隴原”甘肅省誠信“紅黑榜”，公布對(duì)“黑榜”上榜企業(yè)的懲戒措施．其中，共75家單位榮登誠信“紅榜”，78家單位被列入“黑榜”名單。誠信“紅黑榜”給我們的啟示是①對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求②言而有信，能使自我道德得到升華③為人誠實(shí)守信就能提高社會(huì)知名度④誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】試題分析：題干表述了講誠信的企業(yè)榮登紅榜，失信企業(yè)列入黑榜名單，這啟示我們誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是為人處事的基本原則，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求，言而有信，能使自我道德得到升華，所以①②④是正確的，③是錯(cuò)誤的，這種說法太絕對(duì)了，排除，故選B?？键c(diǎn)：本題考查誠信是金6.哈爾濱“天價(jià)魚”事件專項(xiàng)調(diào)查組經(jīng)過調(diào)查，針對(duì)已核實(shí)的該飯店存在不以真實(shí)名稱提供服務(wù)等問題，松北區(qū)市場監(jiān)督管理局責(zé)令其停止經(jīng)營活動(dòng)，并依法依規(guī)按程序進(jìn)行行政處罰。該飯店的行為（）A.屬于一般違法行為B.觸犯了刑法C.屬于嚴(yán)重違法行為D.具有嚴(yán)重社會(huì)危害性【答案】A【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，根據(jù)所學(xué)，違法行為包括行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為，其中民事違法行為和行政違法行為屬于一般違法行為，刑事違法行為屬于犯罪，從材料中的關(guān)鍵信息“進(jìn)行行政處罰”，表明屬于一般違法，所以排除BCD，正確答案選A。7.武漢男子鄭某為了過把警察癮，競偽造人民警察證。冒充民警檢查KTV。武漢市某法院依法審理了此案件，對(duì)該男子處以5個(gè)月拘役的處罰。該男子的行為屬于（）A.刑事違法行為B.行政違法行為C.一般違法行為D.民事違法行為【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，刑罰中的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑，只有犯罪行為才會(huì)受到刑罰處罰。從材料中“該男子被處以5個(gè)月拘役的處罰”一句可以看出，該男子的行為是犯罪行為，即刑事違法行為。A應(yīng)入選。BCD的說法都不符合題意，應(yīng)排除。故該題選A.8.八年級(jí)（2）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了“違法與犯罪”的相關(guān)知識(shí)后，分小組進(jìn)行了課堂討論。同學(xué)們的下列發(fā)言正確的是（）A.未成年人一旦沾染不良行為，必定會(huì)走向違法犯罪B.如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任C.違法不一定犯罪，犯罪一定違法D.一般違法和犯罪都具有社會(huì)性，都應(yīng)受刑罰處罰【答案】C【解析】試題分析：題文中設(shè)問考查的是違法與犯罪的正確認(rèn)識(shí)。選項(xiàng)A說法太絕對(duì)是錯(cuò)誤，不良行為不一定導(dǎo)致違法犯罪。選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤，只有違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任。選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤，一般違法行為不受刑罰處罰，只有犯罪才會(huì)受到刑罰。因此答案選C?！究键c(diǎn)定位】本題主要考查的是違法與犯罪的區(qū)別。9.周某犯受賄罪，被判處無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)；犯濫用職權(quán)罪，被判處有其徒刑七年；犯故意泄露國家私密罪，被判處有期徒刑四年；三罪并罰，執(zhí)行無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)。上述判決中屬于附加刑的是（）A.無期徒刑、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、有期徒刑B.剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)C.剝奪政治權(quán)利、罰金D.罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利、驅(qū)逐出鏡【答案】B【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)刑罰的種類的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的識(shí)記能力。刑罰包括主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑；附加刑包括罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利和驅(qū)逐出境。所以題文屬于附加刑的有剝奪政治權(quán)利和沒收財(cái)產(chǎn)，所以正確答案選B考點(diǎn)：刑罰種類10.底線是不可逾越的警戒線，一旦突破底線，就可能出現(xiàn)壞的結(jié)果。在現(xiàn)代社會(huì)，不違法是人們行為的底線。堅(jiān)持底線思維，」要求防微杜漸，防患于未然。下列選項(xiàng)符合底線思維要求（）A.害人之心不可有，防人之心不可無B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空D.獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園【答案】B【解析】試題分析：在現(xiàn)代社會(huì)，不違法是人們行為的底線。其中勿以惡小而為之，勿以善小而不為的意思是不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就不去做。因?yàn)樾〉腻e(cuò)誤如果不改，容易走上違法犯罪的道路，B是正確的，A的說法與題意不符，害人之心不可有，防人之心不可無的意思是不能有傷害別人的壞念頭，但是也要防備他人，警惕他人，強(qiáng)調(diào)要有安全防范意識(shí)，排除，C不合題意，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空的意思是忍受了一時(shí),可以擺脫糾紛,各讓一步,便可是雙方都得到舒暢，D也不符合題意，獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園的意思是一支花盛開了不能說明春天到了,但是如果各種各樣的花都爭相盛開,那么很明顯,春天將要來了.常常用來比喻一種事務(wù)的出現(xiàn)并不能說明什么,但是多種同類的事物就達(dá)到了某種氣勢.一個(gè)人好沒用的,要大家都好才行，排除，故選B?！究键c(diǎn)定位】本題考查法不可違。二、多選（每題2分）11.俗話說：“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)”這句話告訴我們（）A.良好的社會(huì)秩序能使我們正常地與人交往、相互幫助B.良好的社會(huì)秩序，能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福C.有了良好的秩序，就能防止一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生D.良好的秩序能保證公共生活順利地實(shí)現(xiàn)【答案】ABD【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)良好的秩序的作用，是對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的考查。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)，良好的社會(huì)秩序能使我們正常地與人交往、相互幫助，能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福，激發(fā)人們對(duì)生活的熱情，能保證公共生活順利地實(shí)現(xiàn)，A.B.D觀點(diǎn)正確；良好的秩序有利于減少違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，C觀點(diǎn)太絕對(duì)，錯(cuò)誤，所以本題選擇ABD答案。12.班上來了一名新同學(xué)，他說話的時(shí)候有點(diǎn)口吃，班里有人給他起了個(gè)外號(hào)“口吃王子”，對(duì)此，你的態(tài)度是（）A.阻止這位同學(xué)的行為，這是很傷人自尊的B.要學(xué)會(huì)尊重他人，以平等的態(tài)度對(duì)待他人，不能取笑歧視他人C.冒犯了別人的尊嚴(yán)，極易制造矛盾，找老師加以制止D.呼吁從校園中清除侮辱性的外號(hào)【答案】ABCD【解析】試題分析：人生而平等。這種平等不僅表現(xiàn)在人格上，也表現(xiàn)在法律地位上的平等。人與人之間有差異，這種差異是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。面對(duì)同學(xué)“口吃”的缺陷，我們應(yīng)持平等、理解、尊重的態(tài)度，而不應(yīng)該給他取綽號(hào)，所以給他取綽號(hào)的同學(xué)的行為是錯(cuò)誤的，ABCD觀點(diǎn)都是正確的，所以本題選擇ABCD?？键c(diǎn)：本題考查對(duì)平等待人的正確認(rèn)識(shí)。13.星期天，中學(xué)生小李和小張相約一起看電影，途中小李買了一本中間有污損的《讀者》雜志后，及時(shí)找了老板更換。準(zhǔn)時(shí)到達(dá)電影院的小李打電話給還未到達(dá)的小張，讓他不要著急，注意安全。下列對(duì)小李的行為評(píng)價(jià)正確的是（）A.小李斤斤計(jì)較，不該找老板更換B.小李不該看電影，應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)C.小李找老板換書，維護(hù)了消費(fèi)者的財(cái)產(chǎn)權(quán)D.小李權(quán)利意識(shí)較強(qiáng)，待人誠信友善【答案】D【解析】本題屬于“做個(gè)聰明的消費(fèi)者”這一知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)教材知識(shí)要掌握消費(fèi)者較容易受到侵害的五項(xiàng)權(quán)利、要營造好的消費(fèi)環(huán)境，消費(fèi)者要依法維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)等相關(guān)知識(shí)。由題干描述得知，對(duì)小李的行為評(píng)價(jià)正確的是，小李找老板換書，體現(xiàn)了他權(quán)利意識(shí)較強(qiáng)，小李安慰未準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的小張，體現(xiàn)了他待人誠信友善，所以D符合題意。A.B本身觀點(diǎn)錯(cuò)誤，C項(xiàng)對(duì)小李的評(píng)價(jià)不全面，排除。故答案選D。14.山東省教育廳曾發(fā)布《關(guān)于開展青少年學(xué)生誠信教育活動(dòng)的通知》，明確誠信教育將融入課程教學(xué)過程中，強(qiáng)化誠信校園文化建設(shè)，鼓勵(lì)高校開設(shè)信用教育必修課。這說明（）A.當(dāng)今人們的誠信水平普遍較低B.誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德C.個(gè)人誠信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視D.誠信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”【答案】BCD【解析】【詳解】本題考查對(duì)誠信的正確認(rèn)識(shí)，是對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的考查。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，誠信就是誠實(shí)、守信用。誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，B觀點(diǎn)正確；當(dāng)前社會(huì)上還存在著不誠信的現(xiàn)象，但人們的誠信水平普遍較低的觀點(diǎn)太絕對(duì)，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；誠信也是一種民法原則，現(xiàn)代社會(huì)注重信用體系和制度建設(shè)，C觀點(diǎn)正確；誠信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，是一個(gè)人安身立命之本，D觀點(diǎn)正確，所以本題選擇BCD答案。15.某市一項(xiàng)專題調(diào)查表明，在校學(xué)生中23％的學(xué)生有過被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。假如你遇到不法侵害，應(yīng)該（）A.以牙還牙，用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)B.運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益C.忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，以防遭到更大的侵害D.敢于挺身而出，尋求法律保護(hù)，依法阻止和制裁非法行為【答案】BD【解析】【詳解】本題考查依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，是對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的考查。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，既不能忍氣吞聲，也不能打擊報(bào)復(fù)，應(yīng)該運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，A.C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，BD觀點(diǎn)正確，所以本題選擇BD答案。16.辨析題甲方：良好秩序作用大，社會(huì)規(guī)則維護(hù)它。乙方：規(guī)則自由緊相連，遵德守法人人夸?！敬鸢浮竣倭己弥刃蚴巧鐣?huì)文明的重要標(biāo)志。有利于社會(huì)正常運(yùn)行，有利于保證人民安居樂業(yè)。讓人們感受生活的美好，激發(fā)人們對(duì)生活的熱情。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，既有法律紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段，以保障社會(huì)的良性運(yùn)行。③社會(huì)規(guī)則劃定自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受規(guī)則的約束。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。公民在行使自由和權(quán)力時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)力。④我們是社會(huì)的一員，社會(huì)秩序的維護(hù)離不開每個(gè)人的努力，我們要努力遵守社會(huì)規(guī)則，為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是對(duì)社會(huì)生活離不開規(guī)則的相關(guān)知識(shí)的考查，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力和分析問題的能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境，能使我們正常地與人交往、相互幫助，能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福，激發(fā)人們對(duì)生活的熱情，能保證公共生活順利地實(shí)現(xiàn)；社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榫S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，所以甲方的觀點(diǎn)正確。乙方觀點(diǎn)學(xué)生可從自由和規(guī)則的關(guān)系以及作為社會(huì)成員要遵守規(guī)則等角度組織答案，從而證明其觀點(diǎn)的正確性?！军c(diǎn)睛】解答辨析題可遵循以下三個(gè)步驟：第一步，辨別正誤，就是在閱讀分析材料和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，判斷觀點(diǎn)是正確還是錯(cuò)誤，是部分正確還是部分錯(cuò)誤；第二步，分析道理，就是結(jié)合教材知識(shí)闡述觀點(diǎn)對(duì)或錯(cuò)的理由，這是解題的關(guān)鍵；第三步，總結(jié)觀點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)正確的觀點(diǎn)，正確的做法，或指出錯(cuò)誤觀點(diǎn)的危害。在總結(jié)時(shí)，語言要精練概括，做到首尾呼應(yīng)，觀點(diǎn)一致。17.材料一習(xí)近平主席在《之江新語》中說：“人而無信，不知其可；企業(yè)無信，則難求發(fā)展；社會(huì)無信，則人人自危；政府無信，則權(quán)威不立?！辈牧隙持袑W(xué)在九年級(jí)試行無人監(jiān)考考試，推出了“誠信考場”?！罢\信考場”的考生由學(xué)生自己報(bào)名申請，填寫申請書和誠信承諾書，經(jīng)學(xué)校政教處抽選產(chǎn)生?！罢\信考場”