新教材人教B版1.2.2全稱量詞命題與存在量詞命題的否定課件（16張）_第1頁
新教材人教B版1.2.2全稱量詞命題與存在量詞命題的否定課件（16張）_第2頁
新教材人教B版1.2.2全稱量詞命題與存在量詞命題的否定課件（16張）_第3頁
新教材人教B版1.2.2全稱量詞命題與存在量詞命題的否定課件（16張）_第4頁
新教材人教B版1.2.2全稱量詞命題與存在量詞命題的否定課件（16張）_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

全稱量詞命題與存在量詞命題的否定學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過生活和數(shù)學(xué)中的實(shí)例理解全稱量詞與存在量詞的含義，熟悉常見的全稱量詞和存在量詞，并能用數(shù)學(xué)符號表示含有量詞的命題。

2.根據(jù)含有一個量詞的命題與它們的否定在形式上的變化規(guī)律，正確地對含有一個量詞的命題進(jìn)行否定，并判斷所得命題的真假。

情景導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)與情景？“否定”是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的一個詞.2009年11月23日《人民日報》的《創(chuàng)新，從敢于否定開始》一文中有這樣一段話：“培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才，敢于否定的精神非常重要。一旦下定決心進(jìn)行研究，首先就要敢于否定別人的成果，并想一想：前人的成果有哪些是不對的，有什么方面可以改善，有什么地方可以加強(qiáng)?！苯Y(jié)合上述這段話，談?wù)勀銓Α胺穸ā币辉~的認(rèn)識，并由此猜想“命題的否定”是什么意思。你能說出命題S：“3的相反數(shù)是-3”和t：“3的相反數(shù)不是-3”這兩個命題之間的關(guān)系嗎？它們的真假性如何？嘗試與發(fā)現(xiàn)？命題s是對命題t的否定同理，命題t也是對命題s的否定對命題p加以否定，就得到一個新的命題，記作“P”讀作“非p”或“p的否定”結(jié)論如果一個命題是真命題，否定命題

假命題

假命題

真命題想一想？全稱量詞命題與存在量詞命題的否定若記s：“存在整數(shù)是自然數(shù)”否定

s：“不存在整數(shù)是自然數(shù)"試試看命題s存在量詞命題S：?x∈Z，x∈N否定

全稱量詞命題否定

命題：x∈Z，x?N顯然，這里的s是一個真命題，而是一個假命題.結(jié)論一般地，存在量詞命題“?x∈M,p(x）"的否定是全稱量詞命題一般地，全稱量詞命題“x∈M,q(x)”的否定是存在量詞命題

x∈M,p（x）

?x∈M,q(x)課堂探究

典型例題

1.正確使用否定詞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論