公白中學英語教案（不定式）

英語教案

課題：動詞不定式

課題類型：復習課

課題模式：先學后教，當堂訓練

重點：

不定式在句中的作用

難點：

1.常見不定式的省略

2.當不定式在使役動詞和感官動詞后做賓補，改為被動語態(tài)時，省

略的to要加上。

教學過程：

Step1:展示復習學習目標

L掌握不定式的構成、否定形式和復合結構。

2.掌握不定式在句中的作用。

3.掌握當不定式在使役動詞和感官動詞后做賓補，改為被動語態(tài)時，省

略的to要加上。

Step2:自學指導

老師先將上面三個復習學習目標向學生說明，然后要求他們根據學習目

標去自學。

Step3:學生自學

學生根據學習目標去自學，學生在自學時，老師在教室巡視，

并參與到學生的自學中去，尤其多與“學困生”交流，鼓勵他們參與

到活動當中，樹立信心，學有所得;及時發(fā)現學生在自學中遇到的問題

并與學生一起探討，為下一步點撥打基礎。

授課內容動詞不定式

一、不定式的構成、否定形式和復合結構。（基礎）

構成：to+V原

否定形式：not+to+V原

復合結構：for+sb./sth.+to+V原

二、掌握不定式用法。（重點）

1.作賓語

（1）常接不定式作賓語的動詞有want,hope,wish,plan,decide,

learn,agree,try：等。

Iwanttoseethefilmthisweekend.

這個周末我想去看電影。

Theydecidedtogetupearlythenextday.

他們決定第二天早點起床。

巧學妙記

后接不定式作賓語的動詞：

三個希望兩答應(want,wish,agree,promise)

一個要求莫拒絕(demand,refuse)

設法學會做決定(manage,learn,decide)

不要假裝在選擇(pretent,choose)

(2).在常用句型find/think+it+adj+todosth

中，it作形式賓語，不定式作真正的賓語，放在賓補

(adj)后面。

Eg:IfinditdifficulttolearnEnglishwell.

2.作賓語補足語

在復合賓語中，不定式可充當賓語補足語，常接不定式作賓補的

動詞有want,wishtell,ask,teach,encourage,invite,allow

等

Parentsaskustostudyhard.

父母要求我們努力學習。

Myfatherallowsmetoplaycomputergameson

Sundays.在星期天我爸允許我玩電腦游戲。

3.作狀語

Theexerciseistoodifficultformetoworkout.

這練習太難我做不出來。

Hestaystheretowaitforgoodnews.

他呆在那兒等好消息。

4.作表語

Herworkistoteachthemmaths.

她的工作是教他們數學。

Themostimportantistostudy.

最重要的事情是學習。

5.作定語

Theyhavelittlefoodtoeat.他們很少食物吃。

Wouldyoupleasegivemesomepapertowriteon.

請你給我一些紙寫，好嗎？

Wehavenohousetolivein.

我們沒有房子住。

(注：不定式作定語時，與修飾詞之間有動賓關系，如是不及物

動詞，則需加介詞。)

6.作主語

Tosaysth.isonething,todoitisanother.

說是一回事，做又是一回事。

Ittakesushourstodoourhomeworkeveryday.

我們每天花數小時做家庭作業(yè)。(it作形式主語)

It'snoteasytolearnaforeignlanguagewell.

學好一門外語不容易。

7.疑問詞與不定時連用

有些動詞，如ask,know,learn,decide,tell,teach等，后面可接

“疑問詞+不定式”作賓語。不定式與疑問代詞(who,whom,whose,

what,which)和疑問副詞(when,Where,how,why)連用構成不定式短

語。

Idon'tknowwheretogo.我不知道去哪兒。

Sheaskedhowtodoit.她問怎么做。

Sheaskedwhattodo.她問做什么。

8.常見不定式的省略句型

(1).hadbetter(not)dosth."最好(不要)做某事“是固

定搭配。

You'betternotsleepinclass.

在課堂上你最好不要睡覺。

(2).Whynotdo...?=Whydon,tyoudo...?

意為“為何不做某事”，用于提出建議。

Whynottryagain?=Whydon,tyoutryagain?

為什么不再試試？

三、掌握當不定式在使役動詞和感官動詞后做賓補時，在主動語態(tài)中

8要省略，改為被動語態(tài)時，省略的to要加上。(難點)

1、在主動語態(tài)中作使役動詞make,let,have的賓語補足語的不定

式常省略to,但改為被動語態(tài)時，省略的to要加上。

Let'sgohome.咋們回家吧。

這個老板強迫工人每天工作12小時。

(主)Thisbossmakestheworkersworkfor12hours

everyday.

（被）Theworkersaremadetoworkfor12hoursby

thisbosseveryday.

那個有趣的老師使我們都笑了。

（主）Thefunnyteachermadeuslaugh.

（被）Weweremadetolaughbythefunnyteacher.

2、感官動詞see/watch/notice/hear/1istento+sb.+dosth.

看見/聽見某人做某事

但改為被動語態(tài)時，省略的to要加上。

我們經?？匆娝麄兲咦闱?。

（主）Weoftenseethemplayfootball.

（被）Theyareoftenseentoplayfootballbyus.

每天我聽她讀英語。

（主）IhearherreadEnglisheveryday.

（被）SheisheardtoreadEnglishbymeeveryday.

剛才他們聽到他唱歌。

（主）Theylistenedtohimsingsongsjustnow.

（被）Hewaslistenedtotosingsongsbythemjustnow.

巧學妙記

不定式的基本用法：

不定式有標志，to與動原連一起；

沒有人稱數變化，動詞特點它具備；

主賓定補表狀語，唯獨作謂不可以；

加上不定時，否定結構要牢記。

疑問詞與不定式，構成短語有意義；

仔細推敲多思考，準確判斷有依據。

Step4:課堂點撥

重點點撥學生在自學中遇到的問題。

Step5:當堂訓練

分層設制練習，由淺入深，既要照顧學困生，又要讓其他學生“吃飽”。

讓每一個學生每一節(jié)課學有所成，學有所得。

Exercisesinclass

一、選擇

1.It'sourdutytheenvironmentcleanandtidy.

A.keepB.keepingC.tokeep

2.It'sveryimportantforusEnglishwell.

A.tolearnB.learningC.arelearning

3.Ittookhimhalfanhourhishomeworkyesterday.

A.didB.doesC.todo

4.Ioftenaskmystudentsinclass.

A.tosleepB.tonotsleepC.nottosleep

5.Shewantsanurse.

A.isB.tobeC.tois

6.Thestudentsshouldrefuse

A.smokeB.smokingC.tosmoke

7.Parentsexpectushard.

A.studyingB.tostudyC.study

8.Theoldmanwarnedtheboysintheriver.

A.toswimB.notswimC.nottoswim

9.MyfatherallowmeTVonSunday.

A.watchB.watchingC.towatch

10.Theworkersweremadedaysandnight.

A.workingB.toworkC.work

11.Sheisoftenlistenedpopularmusic.

A.tosingB.singC.totosing

12.Theyareseenfootballeveryday.

A.playB.playingC.toplay

13.Tomletshismotherhimanewbike.

A.buyB.boughtC.tobuy

14.AllofusheardherEnglish.

A.speaksB.tospeakC.speak

15.We'11rentaroom.

A.toliveB.liveinC.tolivein

16.Theyhavelittlefood.

A.eatB.toeatC.ate

17.1'mtootired.

A.towalkB.walkedC.walk

18.Whyagain?

A.nottohaveatry

B.nothaveatryC.nothavingatry

19.We'dbetterbikesnow.

A.rideB.nottorideC.notride

20.Wecan,tworkoutthephysicsproblem.Canyoutell

us?

A.howtodoB.whattodoit

C.howtodoit

二、用所給動詞的適當形式填空

1.Watchingthenationalflaggoupmakesus

(feel)proud.

2.Wedon，tknowwhere(go).

3.Theydecided(have)apicniconSunday.

4.1founditeasy(learn)maths.

5.Themostimportantthingis(finish)itintime.

6.Thereislotsofsth.(drink).

7.Ourteachertellsus(notwaste)time.

8.Thebabywasmade(cr