2022-2023學(xué)年廣東省茂名市電白區(qū)部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷 【帶答案】

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期中綜合優(yōu)化題六年級(jí)語(yǔ)文一、積累運(yùn)用1.默寫古詩(shī)《寒食》，注意書寫正確，行款整齊，布局合理?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查漢子書寫。

書寫時(shí)注意行款整齊、每一句都要居中寫，要從右到左，從上到下書寫。注意上下左右文字要對(duì)齊。書寫時(shí)要注意“御、柳、暮”的正確寫法。2.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。共同的mùbiāo（）quēfá（）食物nóngchóu（）的臘八粥不畏xīshēng（）miǎnqiǎng（）同意野蠻的yànhuì（）【答案】①.目標(biāo)②.缺乏③.濃稠④.犧牲⑤.勉強(qiáng)⑥.宴會(huì)

【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。“稠、勉”筆畫較多，書寫時(shí)注意。3.用“√”標(biāo)出正確的注音或字形。教誨（huihuì）柵欄（zhàshan）徘徊（huihuái）書（籍藉）元（宵霄）抽（屜屆）【答案】huìzhàhuái

籍宵屜【解析】【詳解】本題考查辨析字音、字形。教誨——huì，教導(dǎo)訓(xùn)誡。柵欄——zhà，用竹子、鐵條、木條或其他物品做成形似籬笆的圍欄。徘徊——huái，比喻猶豫，拿不定主意。書籍：書的統(tǒng)稱；裝訂成冊(cè)的著作。元宵：中國(guó)漢族傳統(tǒng)小吃。抽屜：附于桌子、柜子等家具上可抽動(dòng)的匣子狀的構(gòu)件。供盛放東西用。4.查字典填空?！坝弊钟貌渴撞樽址ㄏ炔椋ǎ┎浚俨椋ǎ┊?，它的第一筆是（）。用音序查字法先查（），再查音節(jié)（）。它在字典中的解釋有：①充滿；②多出來(lái)，多余。在“熱淚盈眶”一詞中應(yīng)選第（）種解釋?！敬鸢浮竣?皿②.4③.ㄋ④.Y⑤.yíng⑥.①【解析】【分析】【詳解】本題考查查字典和對(duì)字義的理解。這個(gè)字通過(guò)“皿”部也能查到，注意再查幾畫要對(duì)應(yīng)正確。很多學(xué)生誤以為“盈”的第一筆是“撇”，它的第一筆是ㄋ，需要注意。用音序查字法先查選擇Y，再查音節(jié)yíng。查字義時(shí)，根據(jù)自己的積累判斷出選哪一個(gè)最好；如果不能，可以采用替代法，嘗試把該字的不同解釋替代到詞語(yǔ)中，意思相符的就是正確的。選擇題5.下列漢字按音序排列完全正確的一項(xiàng)是（）A.李馬陳王 B.鄧劉孫張C.王孫楊周 D.胡車?yán)盍骸敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查音序。A．李（li）的音序是“L”，馬（ma）的音序是“M”，陳（chen）的音序是“C”，王(wang）的音序是“W”。根據(jù)音序正確的排列：陳李馬王。B．鄧（deng）的音序是“D”，劉（liu）的音序是“L”，孫（sun）的音序是“S”，張(zhang）的音序是“Z”。根據(jù)音序正確的排列：鄧劉孫張。C．王（wang）的音序是“W”，孫（sun)的音序是“S”，楊（yang）的音序是“Y”，周（zhou）的音序是“Z”。根據(jù)音序正確的排列：孫王楊周。D．胡（hu）的音序是“H”，車（che）的音序是“C”，李（li）的音序是“L”，梁(liang）的音序是“L”。根據(jù)音序正確的排列：車胡李梁。故選B。6.下列加點(diǎn)的字注音和詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.花瓣（biàn）湯匙（shí）不可思議B.幼稚（zhì）濃稠（chóu）翻箱到柜C.棲息（qī）徹底（chè）鍥而不舍D.急遽（cù）念叨（diāo）絡(luò)繹不絕【答案】C【解析】【詳解】本題考查辨析錯(cuò)別字、字音。A．花瓣（biàn）——bàn，湯匙（shí）——chí；B．翻箱到柜——翻箱倒柜；D．急遽（cù）——jù；念叨（diāo）——dao；故選C。7.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想。B.對(duì)于他的無(wú)理取鬧，大家已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。C.死有重于泰山，輕于鵝毛，有識(shí)之士應(yīng)該死得其所。D.待家寫了一天作業(yè)，我終于重見(jiàn)天日了?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A．身臨其境：指親身面臨那種境地。選項(xiàng)表示的是要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，親身面臨那種境地地為對(duì)方著想。運(yùn)用正確；B．司空見(jiàn)慣：指某事常見(jiàn)，不足為奇。句子意思是：對(duì)于他的無(wú)理取鬧，大家已經(jīng)見(jiàn)得太多，不足為奇了。運(yùn)用正確；C．死得其所：指死得有價(jià)值，有意義。句子意思是：死有重于泰山，輕于鵝毛，有識(shí)之士應(yīng)該死得有價(jià)值。運(yùn)用正確；D．重見(jiàn)天日：重新看到了天和太陽(yáng)。比喻脫離黑暗，重見(jiàn)光明。選項(xiàng)只是做了半天作業(yè)，語(yǔ)境不匹配，運(yùn)用錯(cuò)誤；故選D。8.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這條大鱸魚的體重大約五公斤左右。B.我們舉辦并策劃“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。C.花生米、核桃仁、葡萄干、年糕、湯圓等，都是孩子們愛(ài)吃的干果。D.在家長(zhǎng)志愿者的大力支持下，學(xué)校周邊的交通狀況有了改善。【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A．重復(fù)啰嗦?！按蠹s”和“左右”意思重復(fù)，去掉任意一個(gè)即可。B．語(yǔ)序顛倒。應(yīng)該是先“策劃”才能“舉辦”，所以應(yīng)把“舉辦”和“策劃”兩個(gè)詞位置進(jìn)行交換。C．分類不當(dāng)。“年糕”和“湯圓”不是干果。應(yīng)把這兩個(gè)去掉。故選D。9.過(guò)年時(shí)吃年糕寓意是（）A.萬(wàn)事如意年年高 B.年年有余 C.吉祥幸福【答案】A【解析】【詳解】本題考查文化常識(shí)。年糕又稱“年年糕”與“年年高”諧音。吃年糕一直是我國(guó)春節(jié)的一項(xiàng)傳統(tǒng)習(xí)俗。過(guò)年吃年糕，寓意著小孩子的身高一年比一年高，同時(shí)也是人們對(duì)于生活和工作一年比一年高的期盼。所以過(guò)年時(shí)吃年糕的寓意是：萬(wàn)事如意年年高。故選A。10.下列對(duì)藏戲特點(diǎn)描述不正確的是（）A.戴著面具演出。B.演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)。C.一部戲演出不到半天就結(jié)束了。D.劇情靠藝人用說(shuō)唱來(lái)描述?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！恫貞颉芬陨鷦?dòng)傳神的語(yǔ)言，具體介紹了藏戲的形成過(guò)程及其獨(dú)特的藝術(shù)形式，表現(xiàn)了藏戲鮮明的民族特點(diǎn)和不可抗拒的藝術(shù)魅力。課文一至三段連續(xù)三個(gè)反問(wèn)句組成了排比句，點(diǎn)明了藏戲的特點(diǎn)：戴面具，沒(méi)有舞臺(tái)，一部戲可以演出好幾天。從而突出強(qiáng)調(diào)藏戲的特點(diǎn)，頗具特色，先聲奪人，引起共鳴，給人以深刻的印象。故選C。11.照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。心愛(ài)的小狗走失了，我傷心得_______。小狗失而復(fù)得，我高興得_______。【答案】①.心都要碎了②.一蹦三尺高【解析】【分析】【詳解】本題考查仿寫句子。一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了夸張的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。如：心愛(ài)的小狗走失了，我傷心得心都碎了。小狗失而復(fù)得，我高興得飛了起來(lái)。12.按要求寫句子。（1）表達(dá)“好心情”：____________________________（2）表達(dá)“壞心情”：____________________________【答案】①.躺在草坪上，平時(shí)灰蒙蒙的天都變藍(lán)了，微風(fēng)吹拂到臉上真舒服，遠(yuǎn)處同學(xué)們激動(dòng)的歡呼聲經(jīng)久不息，大家都開(kāi)心得蹦起來(lái)了。②.天空灰蒙蒙的，灰暗的云朵無(wú)力的移動(dòng)著。,寒冷的風(fēng)刺骨的撲打在我的臉上，感覺(jué)一切都糟糕透了。【解析】【詳解】本題考查按要求寫句子。根據(jù)題目要求造句。（1）表達(dá)“好心情”時(shí)可以通過(guò)描寫美麗的風(fēng)景和美好的事物來(lái)表現(xiàn)，如：田野上的小花小草好像都在向我打招呼，空氣都是香甜的。（2）表達(dá)“壞心情”是可以通過(guò)壓抑的環(huán)境和緊張的氣氛進(jìn)行烘托，如：小草低著頭，毫無(wú)生機(jī)，好像不想搭理我，天空的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在笑話我。13.古詩(shī)詞誦讀積累，填空。（1）詩(shī)人李賀以“______________，______________”表達(dá)一展抱負(fù)，建功立業(yè)的意愿；（2）詩(shī)人于謙以“______________，______________”表明自身無(wú)論經(jīng)受怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，依舊視若等閑的態(tài)度；”（3）詩(shī)人鄭燮以“______________，______________”表明堅(jiān)韌挺拔，任憑東西南北風(fēng)的呼嘯也不動(dòng)搖。（4）“______________，______________”這是作者在佳節(jié)對(duì)友人的思念。（5）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，麗麗取得了好成績(jī)，便認(rèn)為自己是最努力的人了，老師對(duì)她說(shuō)：“莫道______________，更有______________?！敝挥胁粩嗯?，才能一直進(jìn)步。（6）姐姐本來(lái)是一心一意要做攝影師，沒(méi)想到寫的小說(shuō)反而大火。這真是“有意________，無(wú)心_______”啊！【答案】①.何當(dāng)金絡(luò)腦②.快走踏清秋③.千錘萬(wàn)鑿出深山④.烈火焚燒若等閑⑤.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁⑥.任爾東西南北風(fēng)⑦.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客⑧.每逢佳節(jié)倍思親⑨.君行早⑩.早行人?.栽花花不發(fā)?.插柳柳成蔭【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞名句理解。（1）“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！背鲎蕴拼钯R的《馬詩(shī)》，意思是：什么時(shí)候才能給它戴上金絡(luò)頭，在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁，建立功勛呢？表達(dá)一展抱負(fù)，建功立業(yè)的意愿；（2）“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！背鲎悦鞔谥t的《石灰吟》，意思是：石灰石經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿才得以從深山里開(kāi)采出來(lái)，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。表明自身無(wú)論經(jīng)受怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，依舊視若等閑的態(tài)度；（3）“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎郧宕?shī)人鄭燮的《竹石》，意思是：經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。表明堅(jiān)韌挺拔，任憑東西南北風(fēng)的呼嘯也不動(dòng)搖。（4）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，意思是：一個(gè)人獨(dú)自漂泊在他鄉(xiāng)作異客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。這是作者在佳節(jié)對(duì)友人的思念。（5）“莫道君行早，更有早行人?！币馑际牵簞e說(shuō)你出發(fā)的早,還有比你更早的人。（6）“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。”意思是：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開(kāi)，最后還是枯萎了;而隨意折下來(lái)的一枝柳條隨意插在地里，從來(lái)沒(méi)有照料它，幾年過(guò)去，卻長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的柳樹(shù)。說(shuō)明未來(lái)的不可知性。14.將有關(guān)的人物、故事、題目連一連。A．尼爾斯變成小人兒《騎鵝旅行記》B．貝琪山洞脫險(xiǎn)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》C．魯濱遜營(yíng)救“星期五”《魯濱遜漂流記》【答案】【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解?！厄T鵝旅行記》中尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí)，一看到書本就會(huì)犯困；不愛(ài)牧鵝放鴨，會(huì)經(jīng)常捉弄家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物，以至于家禽看到他就會(huì)咬他?？墒峭∫粋€(gè)小村莊里的還有一群小妖精，尼爾斯有一天戲弄了一只小妖精，受到懲罰變成一個(gè)拇指大的小人?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》中湯姆和貝琪脫離險(xiǎn)境的步驟如下：1、湯姆和貝琪首先分析自己的處境，記錄走過(guò)的路線，以便在遇到困難時(shí)能夠熟練的記憶和返回。2、湯姆和貝琪在山洞里尋找可以攀爬的地方，以便可以把自己爬出山洞。3、湯姆和貝琪找到了一條可以把自己爬出山洞的路線，他們小心翼翼的攀爬，小心翼翼的走過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)的，他們終于脫離了險(xiǎn)境。4、一旦脫離險(xiǎn)境，湯姆和貝琪馬上確定一個(gè)方向，找到出口，最終成功脫離山洞?！遏敒I遜漂流記》中魯濱遜先是在島上發(fā)現(xiàn)了人類足跡，然后又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有食人族部落到他的島上慶祝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。有一次星期五所在的部落戰(zhàn)敗了，他作為俘虜被帶到洞神弊了魯濱遜的島上即將被吃掉。魯濱遜悄悄前進(jìn)，用槍打死瞎凱了即將把星期五吃掉的人，救了他。因?yàn)楫?dāng)天是星期五，所以魯濱遜給他起了名字叫納族“星期五”。課內(nèi)閱讀。他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來(lái)的東西里還有一些麥子，由于被老鼠啃過(guò)了，他就隨意把它們丟撒在地上，沒(méi)想到不久竟長(zhǎng)出了嫩芽，后來(lái)又結(jié)出了穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。15.為了在荒島上生存下來(lái)，魯濱遜做了以下事情：（1）________________（2）________________（3）________________（4）________________16.魯濱遜做的這些事，解決了________的問(wèn)題。17.從這段文字中可以看出魯濱遜是個(gè)怎樣的人？_____________________________【答案】15.①.打獵②.捕魚③.畜養(yǎng)山羊④.種麥子16.吃17.不怕困難、勤勞聰明?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來(lái)的東西里還有一些麥子”可知，為了在荒島上生存下來(lái)，魯濱遜做了以下事情：①打獵；②捕魚；③畜養(yǎng)山羊；④種糧食。（2）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，魯濱遜做的這些事，解決了吃飯問(wèn)題。（3）考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析。閱讀文段可知，從這段文字中可以看出魯濱遜是一個(gè)積極樂(lè)觀、聰明智慧的人。這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在源自的地上，用樹(shù)枝拔弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報(bào)，那是基本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象地們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。18.照樣子，寫詞語(yǔ)。一塊塊：_________、_________?？湛章渎洌篲_________、__________。19.“我坐在草從里看她們”句中的“她們”指的是__________。20.這段文字寫了“我”在苦苦等待母親買菜回來(lái)，寫四件事：________________________________21.這段文字反映了作者什么心情？__________?！敬鸢浮?8.①.一個(gè)個(gè)②.一把把③.七七八八④.千千萬(wàn)萬(wàn)19.電影畫報(bào)上的女孩子20.①.跳房子②.看云彩③.撥弄蟻穴④.看畫報(bào)21.孤獨(dú)寂寞，無(wú)奈的心情【解析】【18題詳解】本題考查詞語(yǔ)仿寫。ABB式詞語(yǔ)。如：一天天、一條條、一陣陣、一片片、一張張。AABB式詞語(yǔ)。詞語(yǔ)前兩字一樣，后兩字一樣的疊詞。如：干干凈凈、整整齊齊、明明白白、清清楚楚、大大小小?！?9題詳解】本題考查句子理解。結(jié)合“我坐在草從里翻看一本畫報(bào)，那是基本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮”可知，“我坐在草從里看她們”句中的“她們”指的是電影畫報(bào)上的女孩。【20題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。由句子“這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮”可知，“我”在苦苦等待母親買菜回來(lái)時(shí)跳房子、看天上的云彩走、撥弄蟻穴、翻看畫報(bào)?！?1題詳解】本題主要考查作者情感。完成此題時(shí)，要抓住關(guān)鍵句“我坐在草從里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落”可以分析出“我”當(dāng)時(shí)孤單、無(wú)聊的心情。竊讀記①轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急切地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。②我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”走到門口，便看見(jiàn)書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。③我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛不停地尋找，擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見(jiàn)有人買，昨天好像只剩下一兩本了。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。④急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。⑤我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。⑥最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”⑦當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。⑧每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。⑨我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”22.這篇文章寫了作者“竊讀”的哪些過(guò)程，用小標(biāo)題的方式列出來(lái)。趕往書店____________走出書店23.這種讀書的滋味我很快樂(lè)，也很懼怕?？鞓?lè)是因?yàn)開(kāi)________懼怕是因?yàn)開(kāi)________24.作者是如何竊讀的，用自己的話概括下來(lái)。____________25.文章通過(guò)寫竊讀，表達(dá)了作者對(duì)讀書的______________

26.聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，寫寫你對(duì)下面這句話的體會(huì)。“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”【答案】22.①.偷偷找書②.貪婪讀書③.饑餓幻想23.①.可以讀到自己喜歡的書②.害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)24.趁沒(méi)人注意時(shí)，溜進(jìn)書店找書讀。覺(jué)得當(dāng)時(shí)環(huán)境不適宜再讀下去，會(huì)換另一家書店。到顧客多的書店讀，有時(shí)貼在大人的身邊。下大雨時(shí)，裝著盼雨停的樣子，心里卻希望雨再大些。25.渴望與喜愛(ài)26.“吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求，“讀書長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。第①自然段主要寫我放學(xué)后匆匆來(lái)到書店。第②③自然段主要寫我偷偷地找書。第④⑤⑥自然段主要寫我貪婪地“竊讀”。第⑦自然段主要寫我餓得饑腸轆轆時(shí)做的白日夢(mèng)。第⑧⑨自然段主要寫我離開(kāi)書店。用小標(biāo)題的形式進(jìn)行概括，語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)潔。因此可得出“竊讀”過(guò)程包括：趕往書店——偷偷找書——貪婪讀書——饑餓幻想——走出書店。【23題詳解】本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。【24題詳解】聯(lián)系上下文，從第④自然段“急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！笨芍?，“我很快樂(lè)”是因?yàn)椤拔摇睈?ài)讀書。從“我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)”，第⑤自然段“進(jìn)來(lái)看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有?！笨芍耙埠軕峙隆笔菗?dān)心書店老板發(fā)現(xiàn)我只看書而不買書會(huì)被趕走。【25題詳解】本題考查了對(duì)文章情感主旨的把握。短文主要寫了我去書店偷偷看書，為看到喜歡的書感到開(kāi)心的事，表達(dá)了我對(duì)讀書的渴望與喜愛(ài)。【26題詳解】本題考查了對(duì)句子的賞析。句子中“吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求，“讀書長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。整句意思是糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。27.語(yǔ)文綜合實(shí)踐?！斑^(guò)節(jié)親友如相問(wèn)，就說(shuō)我在‘搶紅包’。”每到節(jié)日，“搶紅包”成為最熱話題之一。長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)，老板給員工發(fā)，朋友、同學(xué)相互派發(fā)，有的還玩起“紅包接龍”，手氣最佳的接著發(fā)?！皳尲t包”游戲大有旋風(fēng)席卷之勢(shì)。與此同時(shí)，有關(guān)“搶紅包”的爭(zhēng)議也越來(lái)越大。1．你覺(jué)得“搶紅包”這種現(xiàn)象好嗎？請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)。__________________________________2．根據(jù)你觀點(diǎn)，請(qǐng)寫出兩條合適的理由。理由一：_____________________________理由二：_____________________________【答案】①.我覺(jué)得“搶紅包”這種現(xiàn)象很好。②.“搶紅包”能調(diào)動(dòng)大家的積極性，營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。③.“搶紅包”能增進(jìn)朋友之間的友情?！窘馕觥?8.生活是個(gè)大課堂，有許多人為我們上課。學(xué)校里，老師給我們上課：家庭中，父母給我們上課；社會(huì)上，不少關(guān)愛(ài)我們的人為我們上課：就連大自然，也讓我們了解到了很多知識(shí)……請(qǐng)以“難忘的一課”為題，寫一篇不少于400字的作文?！敬鸢浮坷模弘y忘的一課課堂僅僅限于在學(xué)校里課么？我肯定回答：不一定。課堂不僅僅局限于學(xué)校里，事實(shí)上，生活中，大自然，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小片段，一點(diǎn)點(diǎn)小事情都可以成為我們的課堂。只要細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總有授予知識(shí)的地方。你一定見(jiàn)過(guò)夏天地上成群結(jié)隊(duì)的螞蟻吧？小時(shí)候，我吃飯不老實(shí)，老是會(huì)掉米粒在桌上或地上。到了夏天，有米粒掉地上，就會(huì)引起許許多多小螞蟻群結(jié)隊(duì)地跑過(guò)來(lái)搬米。這時(shí)，幼小的我便會(huì)蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開(kāi)始只有