二年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第11課 身邊的伙伴-贛美版

/教案：二年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計——第11課身邊的伙伴——贛美版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過觀察、分析、實(shí)踐，掌握勾畫人物基本動態(tài)的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)愛伙伴的情感。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條、形狀、色彩等元素，表現(xiàn)生活中的美好瞬間。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)勾畫人物基本動態(tài)的方法。2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物表情、服飾等細(xì)節(jié)。3.創(chuàng)作一幅表現(xiàn)身邊伙伴的美術(shù)作品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握勾畫人物基本動態(tài)的方法，表現(xiàn)人物表情、服飾等細(xì)節(jié)。難點(diǎn)：如何把握人物形象的特征，使作品具有生活氣息。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、繪畫工具、人物圖片等。學(xué)具：繪畫紙、鉛筆、水彩筆、蠟筆等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的同學(xué)，注意他們的姿態(tài)、表情等。2.提問：你能用線條描繪出他們的動態(tài)嗎？二、新課內(nèi)容（10分鐘）1.講解勾畫人物基本動態(tài)的方法，如站立、行走、坐姿等。2.分析人物表情、服飾等細(xì)節(jié)的表現(xiàn)方法。3.展示優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析、學(xué)習(xí)。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）1.學(xué)生分組合作，選擇一個伙伴進(jìn)行勾畫。2.要求：把握人物形象的特征，表現(xiàn)其動態(tài)、表情、服飾等。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。四、展示與評價（5分鐘）1.每組展示作品，分享創(chuàng)作過程和心得。2.教師點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。2.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好瞬間，培養(yǎng)關(guān)愛伙伴的情感。作業(yè)設(shè)計：1.完成一幅表現(xiàn)身邊伙伴的繪畫作品。2.寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)的感悟。課后反思：本節(jié)課通過觀察、實(shí)踐、展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了勾畫人物基本動態(tài)的方法，表現(xiàn)了人物表情、服飾等細(xì)節(jié)。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好瞬間，培養(yǎng)關(guān)愛伙伴的情感。但在時間安排上，實(shí)踐環(huán)節(jié)略顯緊張，今后可以適當(dāng)增加時間，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行創(chuàng)作。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程的設(shè)計與實(shí)施一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確與具體化二、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果具有重要影響。教師可以通過多媒體課件、實(shí)物展示、范畫作品等多種方式，將教學(xué)內(nèi)容生動、直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生。例如，在講解勾畫人物基本動態(tài)的方法時，可以通過展示不同姿態(tài)的人物圖片，讓學(xué)生直觀地了解站立、行走、坐姿等動態(tài)的表現(xiàn)方法。三、教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的選擇應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)來確定。在本節(jié)課中，可以采用觀察、分析、實(shí)踐、合作等教學(xué)方法。例如，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生分組合作，選擇一個伙伴進(jìn)行勾畫，這樣可以激發(fā)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。四、教學(xué)評價的多元化五、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)教師在教學(xué)過程中，需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。例如，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作過程中的困難。六、教學(xué)延伸與拓展在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)延伸與拓展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)。例如，在學(xué)習(xí)第11課《身邊的伙伴》時，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好瞬間，培養(yǎng)關(guān)愛伙伴的情感。同時，還可以讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作其他主題的人物畫作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。七、教學(xué)過程中的情感態(tài)度培養(yǎng)1.激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣：通過生動有趣的教學(xué)活動，如觀看有趣的動畫短片、討論有趣的美術(shù)話題等，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，使他們愿意主動參與學(xué)習(xí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力：鼓勵學(xué)生仔細(xì)觀察生活中的伙伴，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)和美好之處，并運(yùn)用創(chuàng)造性的思維將之表現(xiàn)在作品中。3.培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致：在創(chuàng)作過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察人物的每一個細(xì)節(jié)，如表情、服飾等，并耐心地進(jìn)行表現(xiàn)。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神：通過分組合作的方式，讓學(xué)生在交流和合作中完成作品，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。八、教學(xué)過程中的互動與交流1.提問與回答：在教學(xué)過程中，教師可以針對教學(xué)內(nèi)容提出問題，鼓勵學(xué)生積極思考和回答，以檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。2.討論與分享：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的創(chuàng)作思路和心得體會，從而促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。3.反饋與指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師可以給予及時的反饋