三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－ 11水墨畫動(dòng)物 ｜蘇少版

/教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課程教材：蘇少版美術(shù)教材課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解和掌握水墨畫的基本技法，能夠運(yùn)用水墨畫表現(xiàn)動(dòng)物的形象和特征。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)內(nèi)容：1.水墨畫的基本技法介紹，包括筆法、墨法、構(gòu)圖等。2.觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，學(xué)會運(yùn)用水墨畫表現(xiàn)動(dòng)物的形象和特征。3.欣賞優(yōu)秀的水墨畫作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握水墨畫的基本技法，能夠創(chuàng)作出具有動(dòng)物特點(diǎn)的水墨畫作品。難點(diǎn)：如何運(yùn)用水墨畫技法表現(xiàn)動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作和毛發(fā)等細(xì)節(jié)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：毛筆、墨汁、宣紙、水桶、顏料、多媒體設(shè)備等。學(xué)具：毛筆、墨汁、宣紙、水桶、顏料等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的動(dòng)物標(biāo)本或圖片，讓學(xué)生談?wù)剬?dòng)物的印象。2.教師展示幾幅優(yōu)秀的水墨畫動(dòng)物作品，讓學(xué)生欣賞并分析其藝術(shù)特點(diǎn)。二、基本技法講解與示范（10分鐘）1.講解水墨畫的基本技法，包括筆法、墨法、構(gòu)圖等。2.示范如何運(yùn)用水墨畫技法表現(xiàn)動(dòng)物的形象和特征。三、學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐（10分鐘）1.學(xué)生按照教師的要求，運(yùn)用水墨畫技法創(chuàng)作動(dòng)物作品。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生改進(jìn)作品。四、作品欣賞與評價(jià)（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞、交流。2.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)意見。板書設(shè)計(jì)：水墨畫動(dòng)物筆法：勾勒、皴擦、潑墨等墨法：濃、淡、干、濕構(gòu)圖：疏密、動(dòng)靜、高低等作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成一幅水墨畫動(dòng)物作品，要求表現(xiàn)動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作和毛發(fā)等細(xì)節(jié)。2.寫一篇繪畫心得，談?wù)勛约涸趧?chuàng)作過程中的體會和收獲。課后反思：本節(jié)課通過講解水墨畫的基本技法，讓學(xué)生掌握了水墨畫動(dòng)物的表現(xiàn)方法。在創(chuàng)作實(shí)踐中，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技法，表現(xiàn)出動(dòng)物的形象和特征。但在部分作品中，動(dòng)物的神態(tài)和動(dòng)作表現(xiàn)還有待加強(qiáng)，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)和培養(yǎng)?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對水墨畫動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：水墨畫技法在水墨畫動(dòng)物創(chuàng)作中的應(yīng)用。補(bǔ)充說明：一、筆法筆法是水墨畫創(chuàng)作中的基本技法之一，通過不同的筆法可以表現(xiàn)出動(dòng)物的不同形象和特征。在水墨畫動(dòng)物創(chuàng)作中，常用的筆法包括勾勒、皴擦、潑墨等。1.勾勒：勾勒是用毛筆的線條描繪出動(dòng)物的輪廓和細(xì)節(jié)，如動(dòng)物的線條、斑點(diǎn)、紋理等。勾勒的要求是線條流暢、有力，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出動(dòng)物的形象。2.皴擦：皴擦是用毛筆的側(cè)鋒對動(dòng)物的形象進(jìn)行涂抹，以表現(xiàn)出動(dòng)物的質(zhì)感、毛發(fā)等細(xì)節(jié)。皴擦的要求是用力適中，能夠使動(dòng)物的形象更加立體、生動(dòng)。3.潑墨：潑墨是用毛筆將墨汁潑灑在紙上，以表現(xiàn)出動(dòng)物的陰影、光影等效果。潑墨的要求是墨色濃淡適度，能夠使動(dòng)物的形象更加逼真、自然。二、墨法墨法是水墨畫創(chuàng)作中的另一種基本技法，通過不同的墨法可以表現(xiàn)出動(dòng)物的不同神態(tài)和特征。在水墨畫動(dòng)物創(chuàng)作中，常用的墨法包括濃、淡、干、濕等。1.濃墨：濃墨是用較濃的墨汁進(jìn)行繪畫，可以表現(xiàn)出動(dòng)物的穩(wěn)重、深沉等特點(diǎn)。在創(chuàng)作中，可以使用濃墨勾勒動(dòng)物的輪廓和細(xì)節(jié)，使動(dòng)物的形象更加突出。2.淡墨：淡墨是用較淡的墨汁進(jìn)行繪畫，可以表現(xiàn)出動(dòng)物的輕盈、飄逸等特點(diǎn)。在創(chuàng)作中，可以使用淡墨渲染動(dòng)物的背景和氛圍，使動(dòng)物的形象更加生動(dòng)。3.干墨：干墨是用較干的墨汁進(jìn)行繪畫，可以表現(xiàn)出動(dòng)物的干燥、粗糙等特點(diǎn)。在創(chuàng)作中，可以使用干墨描繪動(dòng)物的毛發(fā)和紋理，使動(dòng)物的形象更加真實(shí)。4.濕墨：濕墨是用較濕的墨汁進(jìn)行繪畫，可以表現(xiàn)出動(dòng)物的濕潤、光滑等特點(diǎn)。在創(chuàng)作中，可以使用濕墨渲染動(dòng)物的皮膚和液體等部位，使動(dòng)物的形象更加富有生命力。三、構(gòu)圖構(gòu)圖是水墨畫創(chuàng)作中的重要環(huán)節(jié)，合理的構(gòu)圖可以使動(dòng)物的形象更加美觀、和諧。在水墨畫動(dòng)物創(chuàng)作中，常用的構(gòu)圖方法包括疏密、動(dòng)靜、高低等。1.疏密：疏密是指在作品中對動(dòng)物形象的布局要有所疏密變化，避免過于擁擠或過于稀疏。在創(chuàng)作中，可以根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)和畫面需要，適當(dāng)調(diào)整動(dòng)物的形象之間的距離和關(guān)系，使畫面更加富有層次感。2.動(dòng)靜：動(dòng)靜是指在作品中對動(dòng)物形象的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)進(jìn)行合理安排，避免畫面過于單一或過于雜亂。在創(chuàng)作中，可以根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)和畫面需要，適當(dāng)安排一些動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的動(dòng)物形象，使畫面更加生動(dòng)、有趣。3.高低：高低是指在作品中對動(dòng)物形象的位置進(jìn)行高低變化，避免畫面過于平坦或過于失衡。在創(chuàng)作中，可以根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)和畫面需要，適當(dāng)調(diào)整動(dòng)物的形象的位置和高度，使畫面更加富有立體感。四、神情與姿態(tài)動(dòng)物的神情與姿態(tài)是表現(xiàn)其個(gè)性特征的重要因素。在創(chuàng)作中，要注意觀察動(dòng)物的動(dòng)作、表情和神態(tài)，通過細(xì)膩的筆觸和適當(dāng)?shù)哪\(yùn)用，將這些特征表現(xiàn)出來。例如，畫一只狗，可以通過其眼神、耳朵和尾巴的姿勢來表現(xiàn)其快樂、好奇或警惕等情緒。五、光影效果光影在水墨畫中起到了至關(guān)重要的作用。通過墨色的濃淡變化，可以表現(xiàn)出動(dòng)物身上的光影效果，增加畫面的立體感和真實(shí)感。在創(chuàng)作中，要根據(jù)光源的位置和動(dòng)物的體態(tài)，合理運(yùn)用濃墨和淡墨，營造出光影交錯(cuò)的效果。六、背景與氛圍背景與氛圍的營造對于一幅水墨畫動(dòng)物作品來說同樣重要。背景可以通過簡單的墨色渲染，體現(xiàn)出空間的深度和氛圍。同時(shí)，背景的簡潔或復(fù)雜，也會影響到動(dòng)物形象的表現(xiàn)。在創(chuàng)作中，要根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)和畫面的整體感覺，選擇合適的背景元素。七、個(gè)性與創(chuàng)意在創(chuàng)作水墨畫動(dòng)物作品時(shí)，要注重個(gè)性的表現(xiàn)和創(chuàng)意的發(fā)揮。每一只動(dòng)物都有其獨(dú)特的面貌和性格，畫家需要通過自己的觀察和理解，將這些特點(diǎn)表現(xiàn)出來。同時(shí)，畫家還可以運(yùn)用自己的想象力，創(chuàng)造出動(dòng)植物之間獨(dú)特的關(guān)系，使得作品更具藝術(shù)性和趣味性。八、作品完成與評價(jià)在學(xué)生完成作品后，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，還能夠提高他們的審美鑒賞能力。在評價(jià)時(shí)，教師可以從技法運(yùn)用、神情姿態(tài)、光影效果、背景氛圍、個(gè)性創(chuàng)意等多個(gè)