2022-2023學(xué)年福建省廈門市海滄區(qū)北附學(xué)校部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷 【帶答案】

廈門市海滄區(qū)北附學(xué)校2022-2023學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文階段性評(píng)價(jià)（滿分：100分完成時(shí)間：90分鐘）命題人：四年級(jí)備課組第一部分基礎(chǔ)與運(yùn)用（32分）1.我會(huì)拼，我會(huì)寫。每到春節(jié)，在陽(yáng)光míngmèi（）的午后，總有不少xiǎofàn（）在城南的大街邊bǎitān（）。我總無(wú)法kòngzhì（）自己激動(dòng)的心情，páihuái（）在各個(gè)小吃路口，不停地cāixiǎng（）著各種美食的口味。【答案】①.明媚②.小販③.擺攤④.控制⑤.徘徊⑥.猜想【解析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后聯(lián)合詞語(yǔ)讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“媚、擺、攤、猜、想”容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。2.下面帶點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A.混亂（hùn）摻和（cān）蜜餞（jiàn）擢素手（zhuó）B.吞噬（shì）獠牙（liáo）翡翠（fěi）頭涔涔（chén）C.急遽（jù）蓄養(yǎng)（xù）脫韁（jiāng）弄機(jī)杼（zhù）D.正月（zhēng）縹緲（piāo）腫脹（zhǒng）黃燜雞（mēn）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。A．摻和（cān）——chān；B．頭涔涔（chén）——cén；D．黃燜雞（mēn）——mèn。故選C。3.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.臘月張燈結(jié)彩柵欄帳篷B.矯車不可思意防御緣故C.遠(yuǎn)眺焉之非福拔弄耽擱D.休止翻箱到柜驚皇停頓【答案】A【解析】【詳解】本題考查辨析錯(cuò)別字。B．矯車——轎車，不可思意——不可思議；C．拔弄——撥弄；D．翻箱到柜——翻箱倒柜，驚皇——驚惶。故選A。4.下列加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.纖纖擢素手（伸出，抽出） B.中庭地白樹(shù)棲鴉（即庭中，庭院中）C.盈盈一水間（形容清澈） D.春城無(wú)處不飛花（春天的城池）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字詞解釋。D．句意：暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)。春城：指春天里的長(zhǎng)安城。故選D。5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A.聽(tīng)了老師的話，受到了深刻的教育。B.是否戴口罩是預(yù)防新冠肺炎的重要手段。C.金壇展出了道光年間的新出土的董永墓碑。D.各醫(yī)院建立并完善了預(yù)約診療制度?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A．缺少主語(yǔ)，在“受到了深刻的教育”加上合適的主語(yǔ)即可。B．兩面對(duì)一面，“是否”為兩面，“是”為一面，去掉“是否”。C．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“道光年間的”和“新出土的”互換位置。故選D。6.和“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話運(yùn)用的修辭手法相同的是（）A.鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。B.蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美。C.溶解了陽(yáng)光的水變暖，變得猶如母親溫暖的懷抱。D.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查修辭手法的辨析。“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！敝小跋驳每煲l(fā)瘋了”使用的是夸張的修辭手法。A．“有聲無(wú)力的嘆氣”把粥當(dāng)做人來(lái)寫，使用的是擬人修辭手法。B．“蒜泡得色如翡翠”把蒜比作翡翠，使用的是比喻的修辭手法。C．把變暖的水比作母親溫暖的懷抱，使用的是比喻的修辭手法。D．“春節(jié)眨眼就到了啊”使用的是夸張的修辭手法，突出時(shí)間過(guò)得非?？?。故選D。7.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.唐太宗勵(lì)精圖治，創(chuàng)造出了前所未有的貞觀盛世。B.被深埋在三星堆遺址的青銅器重見(jiàn)天日，引起了轟動(dòng)。C.魯迅先生的《阿Q正傳》，是中國(guó)中篇小說(shuō)的開(kāi)山鼻祖。D.深秋時(shí)節(jié)，樹(shù)上的葉子都掉光了，一派萬(wàn)象更新的景象。【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。A．前所未有：以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)。B．重見(jiàn)天日：指重新看到了天和太陽(yáng)。比喻脫離黑暗，重見(jiàn)光明。C．開(kāi)山鼻祖：比喻一個(gè)學(xué)術(shù)流派、技藝的開(kāi)創(chuàng)者。D．萬(wàn)象更新：指一切事物都改變了面貌，顯現(xiàn)出一片欣欣向榮的新氣象。形容“樹(shù)上的葉子都掉光了”不恰當(dāng)。故選D。8.我們可以用梗概的形式對(duì)書的內(nèi)容進(jìn)行概括，下列關(guān)于梗概的寫作順序排列正確的是哪一項(xiàng)？（）①篩選概括，合并成段。②讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)。③錘煉語(yǔ)言，表達(dá)連貫。A①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①【答案】B【解析】【詳解】本題考查寫梗概的方法。寫好作品梗概的步驟：先讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，再篩選句子概括段落大意，合并成段，最后錘煉語(yǔ)言，使之表達(dá)連貫。排列為：②①③。故選B。9.讀名著時(shí)可以對(duì)書中的人物作出評(píng)價(jià)，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.可以從多角度評(píng)價(jià)一個(gè)人物。B.不必在意他人的觀點(diǎn)，相信自己的評(píng)價(jià)就是正確的。C.可以通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等找到評(píng)價(jià)人物的依據(jù)。D.注意傾聽(tīng)與自己不同的觀點(diǎn)，對(duì)人物作出立體、多元的評(píng)價(jià)。【答案】B【解析】【詳解】本題考查閱讀名著的方法。B．說(shuō)法錯(cuò)誤，對(duì)書中的人物作出評(píng)價(jià)時(shí)，要注意傾聽(tīng)與自己不同的觀點(diǎn)，可以對(duì)人物進(jìn)行多樣評(píng)價(jià)，如果不在意他人的觀點(diǎn)，只相信自己，那么對(duì)人物的評(píng)價(jià)也只是片面的。故選B。10.對(duì)下面內(nèi)容的主要意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少。駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的造應(yīng)能力。它有兩排又長(zhǎng)又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。A.沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥。B.駱駝身體具有適應(yīng)沙漠的能力。C.駱駝的鼻孔可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。D.駱駝的外形特點(diǎn)?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】本題考查了概括段意或?qū)右獾哪芰?，段意，就是一段話的主要?nèi)容的概括，又稱為段落大意；層意，就是一層話的主要內(nèi)容的概括。概括時(shí)要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意思明了。這段一共三句話。第一句寫沙漠環(huán)境惡劣。第二句寫駱駝身體機(jī)能可以適應(yīng)惡劣的沙漠環(huán)境。第三句寫駱駝的睫毛、耳毛可以阻擋風(fēng)沙的侵襲。概括起來(lái)就是“駱駝的身體具有適應(yīng)沙漠的能力”。故選B。11.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）少壯不努力，__________________。（2）__________________，更有早行人。（3）春城無(wú)處飛花，__________________。（4）“盈盈一水間，__________________?！边@兩句詩(shī)再現(xiàn)了牛郎織女隔著一條銀河相顧無(wú)言的情景。（5）《十五夜望月》中，詩(shī)人借月抒懷，委婉地表達(dá)了思念之情的詩(shī)句是：__________________，__________________。（6）朱自清曾在《匆匆》中對(duì)于時(shí)間的流逝發(fā)出這樣的自問(wèn)：“在__________________的日子里，在__________________里的我能做什么呢？”【答案】①.老大徒傷悲②.莫道君行早③.寒食東風(fēng)御柳斜④.脈脈不得語(yǔ)⑤.今夜月明人盡望⑥.不知秋思落誰(shuí)家⑦.逃去如飛⑧.千門萬(wàn)戶的世界【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞文的積累。（1）出自兩漢漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》，注意“徒、悲”的正確書寫。（2）“莫道君行早，更有早行人?！闭浴对鰪V賢文·上集》。（3）出自唐代韓翃的《寒食》，注意“寒、食、御、斜”的正確書寫。（4）出自兩漢佚名的《迢迢牽牛星》，注意“脈、得”的正確書寫。（5）注意“夜、望、落、誰(shuí)、家”的正確書寫。（6）注意“逃、界”的正確書寫。第二部分閱讀與理解（35分）閱讀《太陽(yáng)能》，完成各小題。太陽(yáng)能①傳統(tǒng)的石化能源正在一天天減少。這個(gè)時(shí)候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能夠改變?nèi)祟惖哪茉唇Y(jié)構(gòu)，維持長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展。太陽(yáng)能是當(dāng)前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源之一。越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始“陽(yáng)光計(jì)劃”，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能能源。如美國(guó)的“光伏建筑計(jì)劃”、歐洲的“百萬(wàn)屋頂光伏計(jì)劃”以及我國(guó)已開(kāi)展的“光明工程”等。②太陽(yáng)能每秒鐘到達(dá)地球的能量達(dá)1.7×1014千瓦，如果我們把地球表面0.1%的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)為電能，轉(zhuǎn)變率5%，每年發(fā)電量即可望達(dá)到7.4×1013千瓦時(shí)，相當(dāng)于目前全世界能耗的40倍，因此，太陽(yáng)能是非常豐富的能源，是人類能夠利用的重要能源。③資料顯示，我國(guó)大部分地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富，太陽(yáng)能資源開(kāi)發(fā)潛力巨大。全國(guó)總面積三分之二以上地區(qū)年日照時(shí)數(shù)大于2000小時(shí)，理論儲(chǔ)量達(dá)每年17000億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。大多數(shù)地區(qū)年平均日輻射量在每平方米4千瓦時(shí)以上，陸地面積每年接受的太陽(yáng)能輻射相當(dāng)于上萬(wàn)個(gè)三峽工程發(fā)電量的總和。④太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)成本（），前景（）。近十年來(lái)，我國(guó)的太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展，特別是太陽(yáng)能熱水器，已初步形成較為完善的產(chǎn)業(yè)體系。據(jù)（），今后15年內(nèi)，太陽(yáng)能熱水器將以20%左右的速度增長(zhǎng)，全國(guó)城鄉(xiāng)家庭使用太陽(yáng)能熱水器的戶數(shù)將達(dá)總戶數(shù)的25%。隨著太陽(yáng)能利用方式研究的發(fā)展，太陽(yáng)能空調(diào)也已經(jīng)有了較為成熟的產(chǎn)品，有望今年走進(jìn)百姓生活。太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能手機(jī)、太陽(yáng)能無(wú)沖洗衛(wèi)生間等一系列太陽(yáng)能產(chǎn)品正處于開(kāi)發(fā)應(yīng)用階段。目前，我們國(guó)家已制定相關(guān)政策，把太陽(yáng)能作為替代能源。12.聯(lián)系文章內(nèi)容，下列不屬于開(kāi)展“陽(yáng)光計(jì)劃”的一項(xiàng)是（）A.美國(guó)“光伏建筑計(jì)劃” B.南非“陸風(fēng)計(jì)劃”C.中國(guó)“光明工程”” D.歐洲“百萬(wàn)屋頂光伏計(jì)劃”13.文中第四自然段括號(hào)里填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.低廉廣闊預(yù)測(cè) B.低下廣闊預(yù)測(cè)C.低下遼闊預(yù)料 D.低廉遼闊預(yù)料14.第三自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法有（）A.列數(shù)字打比方 B.下定義作比較C.列數(shù)字作比較 D.作比較打比方15.聯(lián)系文章內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)的太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)在近十年已經(jīng)得到了快速的發(fā)展。B.我國(guó)使用最多是太陽(yáng)能熱水器，并且將繼續(xù)增長(zhǎng)。C.太陽(yáng)能無(wú)沖洗衛(wèi)生間等產(chǎn)品已經(jīng)成為較成熟的產(chǎn)品。D.我國(guó)已制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能能源。16.與傳統(tǒng)的石化能源相比，太陽(yáng)能資源的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？請(qǐng)結(jié)合文本，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。_______________________________________________17.假如你是“太陽(yáng)能”，請(qǐng)結(jié)合文本，以第一人稱的形式簡(jiǎn)要介紹太陽(yáng)能的前景。__________________________________________________【答案】12.B13.A14.C15.C16.環(huán)保無(wú)污染；取之不盡，用之不竭；開(kāi)發(fā)成本低廉，前景廣闊。17.隨著傳統(tǒng)石化能源的減少，我——太陽(yáng)能，因?yàn)榭稍偕h(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，吸引了全世界的目光。我在地球上十分豐富，成本低廉，而且有許多成熟或者即將成熟的產(chǎn)品，前景十分廣闊?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。由第①段“越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始‘陽(yáng)光計(jì)劃’，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能能源。如美國(guó)的‘光伏建筑計(jì)劃’、歐洲的‘百萬(wàn)屋頂光伏計(jì)劃’以及我國(guó)已開(kāi)展的‘光明工程’等?！笨芍戏恰瓣戯L(fēng)計(jì)劃”不屬于開(kāi)展“陽(yáng)光計(jì)劃”。故選B?！?3題詳解】本題考查選詞填空。低廉：（形）（價(jià)錢）便宜；低下：（形）（生產(chǎn)水平、經(jīng)濟(jì)地位等）在一般標(biāo)準(zhǔn)之下的。廣闊：（形）（面積、范圍、領(lǐng)域）廣大寬闊；遼闊：（形）空曠而寬廣。預(yù)測(cè)：（動(dòng)）預(yù)先推測(cè)或測(cè)定；預(yù)料：（動(dòng)）事先估計(jì)。第④段中指太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)成本便宜，應(yīng)選擇“低廉”，指太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)前景很大，應(yīng)選擇“廣闊”，“今后15年內(nèi)，太陽(yáng)能熱水器將以20%左右的速度增長(zhǎng)，全國(guó)城鄉(xiāng)家庭使用太陽(yáng)能熱水器的戶數(shù)將達(dá)總戶數(shù)的25%”是預(yù)先推測(cè)的內(nèi)容，應(yīng)選擇“推測(cè)”。故選A?！?4題詳解】本題考查說(shuō)明方法的辨析。第③段中“2000小時(shí)”“17000億”使用具體的數(shù)字說(shuō)明太陽(yáng)能資源開(kāi)發(fā)潛力巨大，用的是列數(shù)字的說(shuō)明方法；“大多數(shù)地區(qū)年平均日輻射量在每平方米4千瓦時(shí)以上，陸地面積每年接受的太陽(yáng)能輻射相當(dāng)于上萬(wàn)個(gè)三峽工程發(fā)電量的總和?！卑选瓣懙孛娣e每年接受的太陽(yáng)能輻射”和“三峽工程發(fā)電量的總和”進(jìn)行比較，使用的是作比較的說(shuō)明方法。故選C?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。C．結(jié)合第④段“太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能手機(jī)、太陽(yáng)能無(wú)沖洗衛(wèi)生間等一系列太陽(yáng)能產(chǎn)品正處于開(kāi)發(fā)應(yīng)用階段”可知，太陽(yáng)能無(wú)沖洗衛(wèi)生間正處于開(kāi)發(fā)應(yīng)用階段，并不成熟。故選C?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。第①段中“太陽(yáng)能是當(dāng)前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源之一?！睂懥颂?yáng)能即可獲得能量，又環(huán)保無(wú)污染。第②段中“太陽(yáng)能是非常豐富的能源，是人類能夠利用的重要能源。”寫了太陽(yáng)能非常豐富，取之不盡，用之不竭。第④段“太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)成本低廉，前景廣闊?！睂懥颂?yáng)能成本低廉，可作為替代能源?！?7題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。要注意首先要使用第一人稱敘述，其次，太陽(yáng)能的前景可以從“優(yōu)點(diǎn)”“運(yùn)用范圍”這些方面展開(kāi)，語(yǔ)言流暢，表述清楚即可。如：大家伙！我是太陽(yáng)能，你們一定認(rèn)識(shí)我吧。在地球上，我的資源是非常豐富的，是你們?nèi)祟惸軌蚶玫闹匾Y源。我的成本低廉，前景廣闊，如果能夠好好利用，一定能夠造福你們的生活。閱讀《棉花糖》，完成各小題。棉花糖①那年，老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著。②晌午，父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭！父親心里一陣嘀咕。③“回來(lái)了？”母親把毛巾遞給父親?！班?，先喝口水。”父親走到水缸邊，用勺滿滿地盛了一碗涼水，咕嚕一聲灌進(jìn)肚里。我那時(shí)年齡小，每天屋里屋外跑。父親背著一大摞農(nóng)具進(jìn)院門時(shí)，我每次比母親跑得快?！把绢^，又看我喝水？”父親滴著汗珠朝我笑，“甜嗎？爹。”我兩手搭著缸沿咯咯地笑彎著頭?！疤?，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。④從那天起我記住了棉花糖的滋味，做夢(mèng)也想吃棉花糖。后來(lái)我上學(xué)了，看到學(xué)校的門口有人在賣好看的棉花團(tuán)一樣的東西，同學(xué)們說(shuō)那是棉花糖。棉花糖？我禁不住誘惑，用零碎的硬幣買了一小團(tuán)吃。真的很甜，還帶著香味。⑤回家的路上，我一直想著父親陶醉的樣子。父親說(shuō)缸里的水是棉花糖味，這是真的嗎？難道是棉花糖溶化了以后變的？⑥我急切地穿過(guò)窄窄的田埂，我沒(méi)見(jiàn)到父親行走的身影，卻看見(jiàn)母親提著竹竿沿著河塘在追趕鴨群。我打開(kāi)家門，扔下書包就躥到院里的水缸邊。我個(gè)子矮，踮著腳看不到水的影子。我端來(lái)一把椅子站上去，才終于看見(jiàn)那一汪被父親快喝光了的棉花糖水。⑦“你不要命了？”母親不知啥時(shí)候進(jìn)來(lái)的，見(jiàn)我的頭隱沒(méi)在缸里，大叫起來(lái)。我后來(lái)對(duì)母親說(shuō)：“沒(méi)有您一聲叫，我也許就掉不進(jìn)缸里去，也不會(huì)明白缸里的水根本不是棉花糖的味?！雹喔赣H驚慌地把濕漉漉的我從缸里拎了出來(lái)，嘴里咕嚕嚕地想說(shuō)什么。然后我看見(jiàn)父親舀了一瓢水喝，父親那會(huì)兒喝水的樣子一點(diǎn)也不好看。當(dāng)然我不敢問(wèn)缸里的水甜不甜，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道水不是棉花糖味的。⑨驚魂未定的母親給我換好干衣服后去了堂屋，我根本沒(méi)想到她會(huì)去找那根趕鴨的竹竿來(lái)打我。⑩“你這是作啥？放下！”父親扔了水瓢吼道。?“今天不打她一下，明天還會(huì)掉進(jìn)缸去?！蹦赣H氣著說(shuō)。我受了太大的驚嚇，在兩個(gè)水缸縫隙里躲藏。?“出來(lái)！”父親朝我喊。我從缸縫里看見(jiàn)父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖?！安怀鰜?lái)我要砸缸了！”父親嗓門特別大。我只好出來(lái)，我想父親一定不會(huì)打我，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)打過(guò)我，剛才還阻止了我母親的竹竿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去顯然是在尋找打我的家伙。?果然父親在堆滿農(nóng)具的墻角一頓亂翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我嚇得半死。第二次他換成扁擔(dān)又走到我跟前，我哭著求饒。第三次他拿起一頂草帽，我破涕為笑，然而父親還是沒(méi)打下來(lái)。而這時(shí)讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看著父親?！罢竞昧?！”父親站起身命令我。我很聽(tīng)話，畢恭畢敬地站著。隨著一陣風(fēng)吹過(guò)頸部，父親說(shuō)懲罰結(jié)束。原來(lái)父親用那根草在我臉上輕輕地拂過(guò)了一下。我用手摸了摸自己的臉，有點(diǎn)癢。?晚上，父親來(lái)到我床頭邊，問(wèn)：“丫頭，疼嗎？”我大哭起來(lái)，緊緊地抱住了父親?！靶『⒆硬荒芎壬?，要得病的。”父親微笑著對(duì)我說(shuō)?！敖裉煳屹I了棉花糖吃，爹不是說(shuō)缸里的水和棉花糖一個(gè)味嗎？”我傷心地說(shuō)?！暗_你的?！备赣H愣愣地看著我。?父親走的那年我正讀大學(xué)，有一天，我接到加急電報(bào)，告知父親病危的消息，我連夜乘火車趕回老家。父親一直等著我，在病床上他老淚縱橫地緊捏著我的手?？筛赣H的手冰冷。?“爹……這輩子……只打過(guò)你……一次?！备赣H喘著氣說(shuō)。?“您……一次……也沒(méi)打過(guò)?！蔽腋袆?dòng)得泣不成聲。母親在一邊默默地流著淚。?“爹，還記得這個(gè)嗎？我把它帶回來(lái)了?！蔽覐臅锶〕鲆粋€(gè)小布包，一層層地打開(kāi)。?“一根草？”周圍的人全驚訝萬(wàn)分。?我把那根草輕輕地放到父親的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父親的五指合起來(lái)……18.父親晌午回來(lái)就用勺滿滿地盛了一碗涼水的原因是（）A.父親愛(ài)喝涼水 B.女兒愛(ài)看父親喝水C.缸里的水很甜 D.父親干活很辛苦19.文中畫線句子中的“嘴里咕嚕嚕地想說(shuō)什么”表現(xiàn)出父親怎樣的心情？（）A.為我的搗蛋行為而生氣 B.為欺騙我而感到自責(zé)C.為我掉進(jìn)了水里而驚慌 D.為要不要教訓(xùn)我而猶豫20.母親給我換好干衣服后去堂屋要做什么？（）A.要煮姜湯讓我驅(qū)寒 B.要拿臟衣服去洗C.要去安頓那群鴨子 D.要找趕鴨的竹竿打我21.“父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”這一處細(xì)節(jié)描寫在表情達(dá)意上有什么作用？（）A.表現(xiàn)了父親的憤怒，為了突出父親對(duì)我的嚴(yán)格要求。B.表現(xiàn)了父親又氣又急的心情，側(cè)面烘托父親對(duì)我的愛(ài)。C.因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)還躲著不出來(lái)，這一行為激怒了父親。D.看到我掉進(jìn)水缸里的狼狽模樣，父親又好氣又好笑。22.在父親尋找打“我”的家伙的過(guò)程中，“我”的神情隨之發(fā)生了哪些變化？（用文中的詞語(yǔ)按順序回答）（）→（）→（）→驚奇→（）23.文章通過(guò)哪些事來(lái)刻畫父親的慈祥？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。__________________________________________24.你是否贊賞文中這種父親？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā_________________________________________________【答案】18.D19.C20.D21.B22.①.嚇得半死②.哭著求饒③.破涕為笑④.呆呆地看著23.①當(dāng)我好奇地問(wèn)父親喝涼水的味道時(shí)，父親笑著哄我說(shuō)是甜的；②當(dāng)我掉進(jìn)水缸后，父親對(duì)我的懲罰僅僅是用一根草在我的臉上拂過(guò)，而且過(guò)后還怕我疼；③當(dāng)父親病危里，他還叨念著“打”我的那件事。24.贊賞，因?yàn)楦赣H沒(méi)有因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)事而打孩子，而是小小的懲罰，讓孩子明白自己的錯(cuò)誤?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第②段中“晌午，父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭！父親心里一陣嘀咕?！笨芍?，干完農(nóng)活回來(lái)的父親被炎熱的太陽(yáng)炙烤得又熱又累，所以父親回來(lái)就用勺滿滿地盛了一碗涼水。故選D。【19題詳解】本題考查句子的理解。結(jié)合第⑧段中“父親驚慌地把濕漉漉的我從缸里拎了出來(lái)，嘴里咕嚕嚕地想說(shuō)什么?！笨芍?，看見(jiàn)“我”掉進(jìn)水里，此刻父親的心情非常驚慌。故選C?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑨段“驚魂未定的母親給我換好干衣服后去了堂屋，我根本沒(méi)想到她會(huì)去找那根趕鴨的竹竿來(lái)打我?！笨芍?，母親給“我”換好干衣服后去堂屋找趕鴨的竹竿打“我”。故選D。【21題詳解】本題考查描寫手法的理解。聯(lián)系上下文，首先父親阻止了母親打“我”，然后在找打“我”的家伙時(shí)，先是粗大的竹棍子，又換為扁擔(dān)和草帽，最后換為一根草，說(shuō)明父親根本不舍得打“我”?！案赣H的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，鐵青、筋脈一根根在顫抖刻畫了父親又氣又急的心情，從側(cè)面烘托父親對(duì)我的愛(ài)。故選B?！?2題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。第?段寫了父親打“我”的過(guò)程，由“果然父親在堆滿農(nóng)具的墻角一頓亂翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我嚇得半死?！笨芍?，看見(jiàn)父親拿起粗大的竹棍子，“我”的神情是“嚇得半死”。由“第二次他換成扁擔(dān)又走到我跟前，我哭著求饒?！笨芍?，父親把竹棍子換成扁擔(dān)后，“我”的神情是“哭著求饒”。由“第三次他拿起一頂草帽，我破涕為笑，然而父親還是沒(méi)打下來(lái)?！笨芍赣H把扁擔(dān)換成草帽子后，“我”的神情是“破涕為笑”。由“而這時(shí)讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看著父親?！笨芍匆?jiàn)父親在拔草，“我”非常疑惑，神情是“呆呆地看著”?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。文中主要寫了三件事，第一件事在①到③段，父親笑著哄“我”說(shuō)涼水是甜的。第二件事在⑤到?段，也是主體部分，寫“我”為了知道涼水是不是棉花糖味而掉進(jìn)了水缸里，父親用一根草在“我”的臉上拂過(guò)，晚上還問(wèn)我還疼不疼。第三件事在?到?段，寫父親病危時(shí)，還念著曾“打”我這件事，為此自責(zé)。【24題詳解】本題考查人物行為的分析。文中的父親在“我”犯錯(cuò)后，并沒(méi)有嚴(yán)厲地懲罰“我”，而是用一根草在“我”的臉上拂過(guò)，這種教育方式值得贊同。但不好的是，如果父親沒(méi)有說(shuō)水很甜像棉花糖，“我”也就不會(huì)犯錯(cuò)誤了，所以大人對(duì)孩子做正確的比喻或引導(dǎo)還是必要的。此為開(kāi)放題，言之有理即可。第三部分：習(xí)作與表達(dá)（33分）25.習(xí)作。時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，驀然回首，這期間總會(huì)有一些事輕輕撥動(dòng)我們的心弦，帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)，或感動(dòng)，或恐懼，或欣喜，或愧疚……請(qǐng)你以“那一刻，我真____________”為題目，通過(guò)一件具體的事，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。要求：①先將題目補(bǔ)充完整（如：開(kāi)心、幸福、感動(dòng)、害怕、愧疚??）。②要通