統(tǒng)編版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》名著導(dǎo)讀訓(xùn)練

統(tǒng)編版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《海底兩萬(wàn)里》名著導(dǎo)讀訓(xùn)練一、積累與運(yùn)用1．下面對(duì)《海底兩萬(wàn)里》相關(guān)內(nèi)容的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《海底兩萬(wàn)里》的作者是19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。B．《海底兩萬(wàn)里》講述了生物學(xué)家阿龍納斯與仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭因追蹤海上怪物，發(fā)現(xiàn)了“諾第留斯號(hào)”并跟隨尼摩船長(zhǎng)周游海底的驚險(xiǎn)故事。C．《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家從太平洋出發(fā)，一路欣賞了海底如夢(mèng)似幻的奇異景象，也先后遭遇了潛艇擱淺、土著圍攻、鯊魚(yú)襲擊、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情。D．尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)自信鎮(zhèn)定、堅(jiān)毅果敢、學(xué)識(shí)淵博又具有反抗剝削與壓迫的神秘人物。在阿龍納斯遇到了鯊魚(yú)攻擊時(shí)，船長(zhǎng)用叉刺中了鯊魚(yú)，解救了他。2．下列情節(jié)能體現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)堅(jiān)定勇敢的一項(xiàng)是（）。①營(yíng)救采珠人②抗擊土著人③憑吊“復(fù)仇者”號(hào)④參觀“鸚鵡螺”號(hào)⑤漫步海底平原A．①④ B．①② C．③⑤ D．④⑤3．下列關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》表述正確的一項(xiàng)是（）A．儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》《八十天環(huán)游地球》被稱為“科幻三部曲”。B．《海底兩萬(wàn)里》中的“我”——阿龍納斯，是受邀參加海底旅行的，從此踏上一次優(yōu)哉游哉的漫游之旅。C．書(shū)中的阿龍納斯是法國(guó)博物學(xué)家，康塞爾是一個(gè)精通分類學(xué)的忠誠(chéng)的仆人。D．《海底兩萬(wàn)里》中鸚鵡螺號(hào)遭遇的第一次危險(xiǎn)是被土著人圍攻。4．《海底兩萬(wàn)里》中出現(xiàn)在海中的“怪物”是（）A．珊瑚礁 B．潛水艇 C．巨石 D．外星人5．下列對(duì)《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．阿龍納斯教授和他的兩位同伴跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，最后他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，又重回陸地。B．《駱駝祥子》中小福子的死是壓倒祥子的最后一根稻草。此后，祥子慢慢屈服于命運(yùn)，成了好占便宜、麻木潦倒的行尸走肉。C．《駱駝祥子》中，盡管祥子請(qǐng)來(lái)了“收生婆”，還請(qǐng)來(lái)了“蛤蟆大仙”陳二奶奶，虎妞還是因?yàn)殡y產(chǎn)而死去了。為了安葬虎妞，祥子賣(mài)掉賴以生存的車。D．《海底兩萬(wàn)里》中寫(xiě)到在印度洋，“鸚鵡螺”號(hào)被章魚(yú)所困，“我”看到尼摩艇長(zhǎng)獨(dú)自用斧頭與章魚(yú)頑強(qiáng)肉搏，最終擊退了章魚(yú)。6．關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》，下列表述不正確的是（）A．《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家凡爾納的代表作。B．小說(shuō)講述了一個(gè)神奇的故事：一位叫尼摩的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇，在大海中自由航行。C．小說(shuō)中的康塞爾是尼摩船長(zhǎng)的忠實(shí)仆人，他生性沉穩(wěn)，忠厚老實(shí)，為人隨和。D．反對(duì)殖民壓迫也是這部小說(shuō)的重要主題。在主人公尼摩船長(zhǎng)身上，體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。7．對(duì)《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《駱駝祥子》的作者是老舍。小說(shuō)塑造了一個(gè)前后性格變化極大的人力車夫祥子的形象。B．凡爾納是法國(guó)科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家，被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，《海底兩萬(wàn)里》是他的“海洋三部曲”之一。C．《海底兩萬(wàn)里》中阿龍納斯船長(zhǎng)駕駛著自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行。D．祥子周圍的人構(gòu)成了一幅老北京風(fēng)情的世俗畫(huà)：殘忍霸道的劉四，大膽潑辣又有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的小福子等。8．名著閱讀下列關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．尼摩船長(zhǎng)是個(gè)了不起的科學(xué)家，他設(shè)計(jì)建造了“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。在海底旅行時(shí)他們?cè)笪餮笕獠忯~(yú)，在紅海追捕儒艮，在印度洋遭遇巨型章魚(yú)。B．尼摩船長(zhǎng)常能運(yùn)用科學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)大家脫離險(xiǎn)境，如當(dāng)鸚鵡螺號(hào)遭遇土著人圍攻時(shí)，尼摩船長(zhǎng)將電通到船的鐵梯扶手，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。C．尼摩船長(zhǎng)將死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是珊瑚蟲(chóng)將永遠(yuǎn)封閉墓穴，同伴們可以在那里很安靜地長(zhǎng)眠，不會(huì)受到鯊魚(yú)以及人的侵?jǐn)_。D．美國(guó)海軍部組織了一艘名為亞伯拉罕·林肯號(hào)的快速驅(qū)逐艦，準(zhǔn)備去清除“怪物”。在艦只離開(kāi)布魯克林碼頭之前三小時(shí)，我受到海軍部長(zhǎng)何伯遜的邀請(qǐng)一起參加本次遠(yuǎn)征。9．下列有關(guān)名著知識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《駱駝祥子》一書(shū)創(chuàng)造性地運(yùn)用北京口語(yǔ)，具有濃郁的地方特色。B．《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)具有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由，是一個(gè)英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。C．《西游記》是我國(guó)古代神魔小說(shuō)的代表作，全書(shū)充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。D．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅回憶少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。10．下列說(shuō)法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《駱駝祥子》中，虎妞長(zhǎng)得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，在和祥子的愛(ài)情糾葛中一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求自由愛(ài)情的人。B．反對(duì)殖民壓迫也是《海底兩萬(wàn)里》的重要主題；主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。C．“哈利·波特”系列是英國(guó)女作家J·K·羅琳創(chuàng)作的魔幻小說(shuō)系列，《哈利·波特與死亡圣器》作為此系列的第一部：記敘了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起尋找并銷毀魂器，最終與黑魔王伏地魔展開(kāi)驚心動(dòng)魄較量的故事。D．《基地》包含五個(gè)在時(shí)間上前后相繼的故事，描繪了在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，當(dāng)銀河帝國(guó)步入暮年，即將衰亡之際，以阿龍納斯為首的一群“心靈史學(xué)家”在帝國(guó)的邊緣建立基地，已保存人類文明為迎接未來(lái)的復(fù)興做準(zhǔn)備的初期過(guò)程。11．填空題（1）《海底兩萬(wàn)里》主要講述了1866年法國(guó)生物學(xué)家和帶著仆人和一名魚(yú)叉手尼德蘭，乘坐船長(zhǎng)“諾第留斯號(hào)”潛水艇，在海底作兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。（2）走進(jìn)名著，完成填空?！逗５變扇f(wàn)里》主要講述了博物學(xué)家、其仆人和魚(yú)叉手一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)周游海底的故事。12．填空題“是啊，”船長(zhǎng)冷冷地說(shuō)，“到南極圈中心去，到那個(gè)地球的各條經(jīng)線匯集的、尚不為人所知的中心點(diǎn)去。您是知道的，我要用我的‘鸚鵡螺’號(hào)做我想做的事情?！笔堑?，我當(dāng)然知道！我還知道，此人已經(jīng)大膽妄為到了不顧一切的地步！南極可是比北極更難以接近而連最勇敢的航海家都還沒(méi)有到過(guò)北極??！要越過(guò)眼前的遍地障礙前往南極，那不純粹是瘋狂之舉嗎？那不純粹是只有瘋子才想得出來(lái)的事嗎！這段文字出自小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，通過(guò)阿羅納克斯教授和船長(zhǎng)的對(duì)話，表現(xiàn)了船長(zhǎng)面對(duì)困難時(shí)異于常人的。13．以下文段出自法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，故事主要講述法國(guó)（填學(xué)科名）者阿龍納斯帶著一個(gè)捕鯨手和仆人康塞爾，跟著（填人名）船長(zhǎng)，在海底做了兩萬(wàn)多里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。陽(yáng)光可以照到洋面下三十英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽(yáng)光強(qiáng)有力地穿過(guò)水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒(méi)入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實(shí)在不過(guò)是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形是跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見(jiàn)那平靜無(wú)波的海面。14．《海底兩萬(wàn)里》中諾第留斯號(hào)潛艇是船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用發(fā)電。15．作家李丹崖曾說(shuō)：這個(gè)世界上，每個(gè)季節(jié)都不缺少大風(fēng)天，就像這個(gè)世界上，總有大風(fēng)一樣性格的人存在。根據(jù)你的閱讀積累，為下列名著人物選擇一句最符合其個(gè)性的句子。①祥子（《駱駝祥子》）②尼摩（《海底兩萬(wàn)里》）③孫少平（《平凡的世界》）A．我是風(fēng)，自由的風(fēng)。B．風(fēng)中跌倒不為風(fēng)。C．心隨往事順?biāo)?，人隨風(fēng)去不敢求。16．下面是小華同學(xué)讀名著《海底兩萬(wàn)里》時(shí)做的批注。請(qǐng)你將“批注”中的空缺處補(bǔ)充完整。尼摩船長(zhǎng)戴上網(wǎng)形線望遠(yuǎn)鏡，這鏡利用一個(gè)鏡面，可以改正折光作用，他觀察那沿著一條拖拉得很長(zhǎng)的對(duì)角線，漸漸沉入水平線下的太陽(yáng)。我手拿著航海時(shí)計(jì)。我的心跳得厲害。如果太陽(yáng)輪盤(pán)的一半隱沒(méi)的時(shí)候，正好是航海時(shí)計(jì)指著正午，那我們就是在A點(diǎn)上了。“正午！”我喊?！?！”尼摩船長(zhǎng)用很嚴(yán)肅的聲音回答，同時(shí)把望遠(yuǎn)鏡給我，鏡中顯出的太陽(yáng)正好在水平線上切成完全相等的兩半。我注視那照在尖峰頂上的最后陽(yáng)光和那從尖峰層巒漸次上來(lái)的黑影。批注：此時(shí)的尼摩船長(zhǎng)無(wú)疑是幸福的，因?yàn)樗揽繄?jiān)定的意志和不懈的努力，到達(dá)了（A處地名），成為第一個(gè)到達(dá)這里的人，而語(yǔ)段中的“我”即（人名），是尼摩船長(zhǎng)獲得這一幸福的見(jiàn)證者。17．《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻大師的“海洋三部曲”之一，主要講述了在潛艇上發(fā)生的故事。18．填空?！逗５變扇f(wàn)里》的作者是法國(guó)作家，小說(shuō)中的潛艇叫“”，它利用發(fā)電產(chǎn)生動(dòng)力在海底行駛。19．《海底兩萬(wàn)里》的作者，是國(guó)科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家，書(shū)中尼摩船長(zhǎng)說(shuō)了一句話來(lái)形容人類的進(jìn)步：“。”二、名著閱讀20．在《海底兩萬(wàn)里》中，儒勒?凡爾納用豐富奇特的想象帶我們遨游了海底世界。他時(shí)而帶我們闖入險(xiǎn)象環(huán)生的境地，時(shí)而又將我們引入詩(shī)情畫(huà)意的情境。請(qǐng)簡(jiǎn)述書(shū)中一個(gè)最讓你難忘的驚險(xiǎn)情節(jié)或美妙畫(huà)面。21．閱讀文段，完成題目。但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見(jiàn)了?！@次戰(zhàn)斗延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了受傷了，死了，最后給我們讓出地方來(lái)，溜入水中不見(jiàn)了。A全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來(lái)。以上文段選自《》，該書(shū)的作者是法國(guó)著名的小說(shuō)家（人名）。A處的人物是（人名），選段中“這次戰(zhàn)斗”是指（事件）。22．《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么？書(shū)中哪些想象事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)？通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？閱讀下列名著選段，完成下面小題?！跋壬?，”尼摩船長(zhǎng)指著掛在他房中墻壁上的儀表說(shuō)，“這些就是諾第留斯號(hào)航行所必需的儀表。在這里跟在客廳里一樣，我總是注意著它們，這些儀表給我指出我在海洋中間的實(shí)際位置和準(zhǔn)確方向。其中有些儀表您是知道的，例如溫度表，指出諾第留斯號(hào)內(nèi)的溫度，風(fēng)雨表，測(cè)出空氣的重量和預(yù)告天氣的變化，溫度表，指示空氣干溫度數(shù)；暴風(fēng)鏡，一旦鏡中的混合物分解時(shí)，便預(yù)告暴風(fēng)雨就將來(lái)到；羅盤(pán)，指引我的航路；六分儀，測(cè)太陽(yáng)的高低，使我知道船所在的緯度，經(jīng)線儀，使我可以算出船的經(jīng)度；最后是日間用的望遠(yuǎn)鏡和夜間用的望遠(yuǎn)鏡，當(dāng)諾第留斯號(hào)浮上水面時(shí)，我可以偵察天際四周?！薄斑@些是航海家常用的儀器，”我答，“我知道它們的用法。但這里還有其他的儀器，一定是作為諾第留斯號(hào)特殊需要而用的。我現(xiàn)在看見(jiàn)的這個(gè)表盤(pán)，上面有能轉(zhuǎn)動(dòng)的針，那不是流體壓力計(jì)嗎？”“正是流體壓力計(jì)。它是跟海水相通的，可以指出外面海水的壓力，因此，我便知道我這船所在的深度?！薄澳切┬率降臏y(cè)驗(yàn)器又是做什么用的呢？”“那些是溫度測(cè)驗(yàn)器，給我報(bào)告海底下面各水層的溫度?！薄斑€有那些我猜不到用處的儀器呢？”“教授，談到這里，我就應(yīng)當(dāng)給您說(shuō)明一下，”尼摩船長(zhǎng)說(shuō)，“請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)吧。”他靜默了一會(huì)，然后說(shuō)：“這里有一種強(qiáng)大的順手的迅速的方便的原動(dòng)力，它可以有各種用處，船上一切依靠它。所有一切都由它造出來(lái)。它給我光，它給我熱，它是我船上機(jī)械的靈魂。這原動(dòng)力就是電?！薄半姡　蔽殷@異得叫起來(lái)?！笆堑模壬??！薄暗?，船長(zhǎng)，您這只船移動(dòng)的速度這么快，這跟電的力量不太符合。到目前為止，電力還是很有限的，只能產(chǎn)生相當(dāng)有限的力量！”“教授，”尼摩船長(zhǎng)回答，“我的電不是一般的電，這就是我可以對(duì)您說(shuō)的一句話?！薄跋壬也幌朐僮穯?wèn)，我只是對(duì)于這樣一種效果感到十分奇怪。不過(guò)有一個(gè)問(wèn)題我要提出來(lái)，如果是不應(yīng)該問(wèn)的，那您可以不答復(fù)。您用來(lái)生產(chǎn)這種出奇原動(dòng)力的物質(zhì)當(dāng)然是很快就要用完的。例如鋅，既然您跟地上沒(méi)有什么聯(lián)系，用完了，您怎樣補(bǔ)充呢？”“您這個(gè)問(wèn)題可以得到答復(fù)?！蹦崮ΥL(zhǎng)回答，“首先，我對(duì)您說(shuō)，海底有鋅、鐵、銀、金等礦藏，開(kāi)發(fā)并不是不可能的事。但我并不借助于陸地上的這些金屬，我只是要大海本身來(lái)供給我生產(chǎn)電力的原料?！?3．這部小說(shuō)的作者是，他創(chuàng)作的“海洋三部曲”分別是：、《海底兩萬(wàn)里》、。24．尼摩船長(zhǎng)用來(lái)發(fā)電的原料是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括后文與“電”有關(guān)的一次險(xiǎn)情。25．請(qǐng)結(jié)合選段和原著，簡(jiǎn)要分析這部小說(shuō)的藝術(shù)特色。26．十六世紀(jì)的吳承恩和近300年后的凡爾納都在自己的作品中表達(dá)了人類對(duì)海底未知世界的向往?！段饔斡洝吩诿耖g傳說(shuō)基礎(chǔ)上虛構(gòu)了一個(gè)由龍王掌管的帶有神話色彩的海底世界?！逗５變扇f(wàn)里》關(guān)于“海底世界”的想象與《西游記》有何不同？

答案解析部分1．答案：D解析：ABC.正確。

D.有誤，依據(jù)原著可知：在尼摩船長(zhǎng)遇到了鯊魚(yú)攻擊時(shí)，尼德·蘭用叉刺中了鯊魚(yú)，解救了他。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。2．答案：B解析：該選擇題主要根據(jù)故事情節(jié)判斷是否符合題意。①營(yíng)救采珠人情節(jié)中，為救采珠人，尼摩船長(zhǎng)手拿短刀與鯊魚(yú)搏斗，體現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)的勇敢堅(jiān)定；②抗擊土著人情節(jié)中，尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜，正面迎擊，將電通到艇外殼，嚇退了土著人；符合題意。③憑吊“復(fù)仇者”號(hào)中，體現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)對(duì)愛(ài)國(guó)死難者的敬仰；④參觀“鸚鵡螺”號(hào)主要體現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)見(jiàn)多識(shí)廣，博學(xué)多識(shí)；⑤漫步海底平原主要展現(xiàn)了海底的奇妙景象。后三個(gè)不符合題意。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題既考查《海底兩萬(wàn)里》的故事情節(jié)，也考查小說(shuō)主角尼摩船長(zhǎng)的形象特征。做題時(shí)，需要掌握備選五個(gè)故事情節(jié)，并逐一對(duì)照題干關(guān)于尼摩船長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。從組合來(lái)看，只有B項(xiàng)符合題意。其他可以排除。3．答案：C解析：A.有誤，儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》被稱為“科幻三部曲”。

B.有誤，《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物和奇異景象，途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情，并非優(yōu)哉游哉。

C.正確。

D.有誤，《海底兩萬(wàn)里》中鸚鵡螺號(hào)遭遇的第一次危險(xiǎn)是擱淺，不是被土著人圍攻。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。4．答案：B解析：本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。《海底兩萬(wàn)里》主要講述鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過(guò)程中，他們與魚(yú)叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。5．答案：D解析：ABC.正確。

D.有誤，尼摩船長(zhǎng)帶著眾人和章魚(yú)搏斗。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。6．答案：C解析：ABD.正確；

C.有誤，康塞爾是阿龍納斯教授的忠實(shí)仆人，不是尼摩船長(zhǎng)的仆人。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語(yǔ)言描寫(xiě)和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。7．答案：C解析：ABD.正確；

C.有誤，潛水艇“諾策留斯號(hào)”由尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)制造，應(yīng)將本項(xiàng)中的“阿龍納斯”改為“尼摩”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。8．答案：A解析：A.有誤，在印度洋肉搏鯊魚(yú)，在紅海追捕儒艮，在大西洋遭遇巨型章魚(yú)；

BCD.正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。9．答案：D解析：ABC.正確；

D.有誤，《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。10．答案：C解析：ABD.正確。

C.有誤，《哈利·波特與死亡圣器》是此系列的最后一部。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。11．答案：（1）阿龍納斯；康塞爾；尼摩（2）阿龍納斯；康塞爾；尼德?蘭；尼摩解析：（1）本題考查文學(xué)常識(shí)?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書(shū)共2卷47章。此書(shū)主要講述鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過(guò)程中，他們與魚(yú)叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯海底旅行。（2）小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。這些想象都是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上的。

故答案為：(1)阿龍納斯；康塞爾；尼摩；(2)阿龍納斯；康塞爾；尼德?蘭；尼摩【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。12．答案：尼摩；自信、冷靜、勇敢解析：在文中，“船長(zhǎng)”指的是尼摩船長(zhǎng)，他是“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)，一個(gè)富有冒險(xiǎn)精神、知識(shí)淵博、冷靜自信的神秘人物。通過(guò)阿羅納克斯教授和尼摩船長(zhǎng)的對(duì)話，我們可以深刻感受到船長(zhǎng)面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出的異于常人的品質(zhì)。尼摩船長(zhǎng)對(duì)于前往南極這個(gè)充滿未知和危險(xiǎn)的旅程表現(xiàn)出的是自信、冷靜和勇敢。他并不畏懼困難和挑戰(zhàn)，反而積極面對(duì)，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的意志力和決心。故答案為：尼摩；自信、冷靜、勇敢【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。13．答案：生物學(xué)（或“博物學(xué)”）；尼摩解析：阿龍納斯教授是一位知名的生物學(xué)家（或博物學(xué)家），他對(duì)海洋生物和海洋環(huán)境有著深入的研究和濃厚的興趣。因此，他帶著捕鯨手和仆人康塞爾參與這次海底探險(xiǎn)，很大程度上是基于他對(duì)海洋生物學(xué)的熱愛(ài)和好奇。阿龍納斯教授和他的同伴們是跟隨尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行這次海底探險(xiǎn)的。尼摩船長(zhǎng)是“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)，他是一個(gè)充滿神秘色彩的人物，擁有卓越的航海技能和豐富的海底知識(shí)。他帶領(lǐng)阿龍納斯等人進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)多里的環(huán)球海底探險(xiǎn)，展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗。故答案為：生物學(xué)（或“博物學(xué)”）；尼摩【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。14．答案：尼摩；海洋解析：諾第留斯號(hào)潛艇的船長(zhǎng)是尼摩。尼摩是一個(gè)神秘且富有冒險(xiǎn)精神的人物，他在大洋中的一座荒島上秘密建造了這艘潛艇。潛艇的設(shè)計(jì)先進(jìn)，船身堅(jiān)固，是尼摩船長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)他探索海底世界的夢(mèng)想的工具。諾第留斯號(hào)潛艇利用海洋發(fā)電。這一設(shè)計(jì)體現(xiàn)了作者對(duì)于未來(lái)科技的想象和對(duì)于海洋資源的深度挖掘。通過(guò)利用海洋的自然能源，潛艇能夠長(zhǎng)時(shí)間、遠(yuǎn)距離地進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)，為故事增添了更多的科幻色彩和想象力。故答案為：尼摩；海洋【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。15．答案：B|A|C解析：本題考查名著人物形象的分析。①樣子（《駱駝祥子》）：祥子來(lái)到北平，為擁有一輛屬于自己的車而努力工作，辛苦攢錢(qián)，苦干三年，終于湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車。祥子是一個(gè)堅(jiān)韌、執(zhí)著的人，他在生活中遇到了很多挫折和困難，但從未放棄過(guò)努力和奮斗。故B.風(fēng)中跌倒不為風(fēng)合適，這句話體現(xiàn)了他不畏困難、勇往直前的性格。②尼摩（《海底兩萬(wàn)里》）：尼摩船長(zhǎng)是一位自由而浪漫的人物形象。他在三位客人登上艦艇初期就表達(dá)了海洋的太平和自由，即使在海面以下三十英尺的地方，他們的權(quán)利和影響力都消失了，但在這三英尺的地方，他們的美麗景象展現(xiàn)在眼前，無(wú)數(shù)動(dòng)植物和風(fēng)景不重復(fù)地展現(xiàn)并表演，配合著大海的寧?kù)o，這一切都體現(xiàn)了如夢(mèng)幻般的浪漫。尼摩船長(zhǎng)的形象展現(xiàn)了自由和浪漫的精神，故A.我是風(fēng)，自由的風(fēng)合適，這句話表達(dá)了他追求自由和獨(dú)立的精神。③孫少平（《平凡的世界》）：孫少平為了生計(jì)而忍受著社會(huì)的底層折磨，將勞動(dòng)看作是謀生的手段，但只有勞動(dòng)才能讓他變得強(qiáng)大、充實(shí)，讓人充實(shí)。要想求得解放，他必須深深地投入到勞動(dòng)中去。他曾經(jīng)為了生活和人格的獨(dú)立而奮斗過(guò)，為了追求真正的自由和幸福而不懈努力。故C.心隨往事順?biāo)鳎穗S風(fēng)去不敢求合適，這句話體現(xiàn)了他對(duì)過(guò)去的回憶和對(duì)未來(lái)的期許。故答案為：B；A；C【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語(yǔ)言描寫(xiě)和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。16．答案：南極；阿龍納斯教授（阿龍納斯）解析：本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。從“如果太陽(yáng)輪盤(pán)的一半隱沒(méi)的時(shí)候，正好是航海時(shí)計(jì)指著正午”“正午！我喊”“我注視那照在尖峰頂上的最后陽(yáng)光和那從尖峰層巒漸次上來(lái)的黑影”等句子可知，A指的南極。語(yǔ)段中的“我”是阿龍納斯教授，尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯駕駛“鸚鵡螺號(hào)”從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海等地后到達(dá)南極，阿龍納斯教授看到“鏡中顯出的太陽(yáng)正好在水平線上切成完全相等的兩半”，他親眼見(jiàn)證了尼摩船長(zhǎng)的幸福。故答案為：南極；阿龍納斯教授（阿龍納斯）【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。17．答案：凡爾納；鸚鵡螺號(hào)/諾第留斯號(hào)解析：《海底兩萬(wàn)里》主要講述的是尼摩船長(zhǎng)駕駛著自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”在大海中自由航行的故事。作者儒勒·凡爾納，19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，創(chuàng)作了許多科幻小說(shuō)，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)，因此凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。代表作為三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。故答案為：凡爾納；鸚鵡螺號(hào)/諾第留斯號(hào)【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。18．答案：儒勒?凡爾納；諾第留斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)）；海水解析：《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納的經(jīng)典科幻小說(shuō)。在《海底兩萬(wàn)里》中，主角們乘坐的潛艇名為“諾第留斯號(hào)”，也被稱為“鸚鵡螺號(hào)”。這艘潛艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，擁有先進(jìn)的設(shè)備和設(shè)計(jì)，使得它能夠在海底長(zhǎng)時(shí)間行駛而不被發(fā)現(xiàn)。涉及到潛艇的動(dòng)力來(lái)源。在小說(shuō)中，諾第留斯號(hào)利用海水發(fā)電產(chǎn)生動(dòng)力，在海底自由行駛。這種設(shè)計(jì)不僅展示了作者對(duì)于未來(lái)科技的想象，也體現(xiàn)了海洋資源的豐富性和可持續(xù)性。故答案為：儒勒?凡爾納；諾第留斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)）；海水【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。19．答案：凡爾納；法；人類的進(jìn)步實(shí)在是太慢了解析：《海底兩萬(wàn)里》是一部由法國(guó)作家凡爾納創(chuàng)作的科幻小說(shuō)。在小說(shuō)中，尼摩船長(zhǎng)對(duì)于人類的進(jìn)步持有較為批判的態(tài)度，他曾說(shuō)：“人類的進(jìn)步實(shí)在是太慢了?！边@句話不僅揭示了尼摩船長(zhǎng)對(duì)于人類社會(huì)的看法，也體現(xiàn)了他的深邃思考和獨(dú)立個(gè)性。故答案為：凡爾納；法；人類的進(jìn)步實(shí)在是太慢了【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。20．答案：示例一：《在海底平原上散步》這一節(jié)里，阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出諾第留斯號(hào)，跟隨尼摩船長(zhǎng)欣賞海底美景。海水非常清澈，陽(yáng)光照射下來(lái)，可以看見(jiàn)各種美麗的植蟲(chóng)動(dòng)物和軟體動(dòng)物，腳踩海底草坪非常柔軟。我在閱讀時(shí)就對(duì)這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二：《價(jià)值千萬(wàn)的珍珠》這一節(jié)里，尼摩船長(zhǎng)帶阿龍納斯三人來(lái)到印度洋的珠母沙，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的珠母在這里繁殖，場(chǎng)面壯觀，他們還見(jiàn)識(shí)了洞穴里一只孕有著價(jià)值千萬(wàn)的珍珠的珠母，最后尼摩船長(zhǎng)在黑鯊嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船長(zhǎng)無(wú)與倫比的膽略和對(duì)一個(gè)落難者無(wú)私的幫助讓我欽佩和感動(dòng)，我希望在這里游覽時(shí)能再一次感受到閱讀時(shí)的那種激動(dòng)。示例三：《沉沒(méi)的大陸》這一節(jié)里，尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在黑夜中來(lái)到了一個(gè)傳說(shuō)中沉沒(méi)的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)。一個(gè)古老的地名喚起了他們對(duì)歷史的回憶，在此陷入沉思。我希望我也能像他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人生，豐富自己的人生體驗(yàn)。示例四：《章魚(yú)》這一節(jié)快要接近海底旅行的尾聲了，在經(jīng)歷了缺氧的生死考驗(yàn)后，他們又一次遇到了危險(xiǎn)，七只巨大的章魚(yú)圍困了諾第留斯號(hào)，尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家與章魚(yú)搏斗，一名船員不幸被章魚(yú)卷走，船長(zhǎng)流下了眼淚。讀到這里，我覺(jué)得海底旅行是勇敢者的行動(dòng)，我喜歡冒險(xiǎn)，希望能感受那一份驚心動(dòng)魄。解析：《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作，書(shū)中充滿了豐富的想象和驚奇的探險(xiǎn)情節(jié)，使讀者仿佛置身于深邃的海底世界。以《在海底平原上散步》這一節(jié)為例，儒勒·凡爾納用細(xì)膩的筆觸描繪了阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，踏出諾第留斯號(hào)，跟隨尼摩船長(zhǎng)深入海底的奇幻經(jīng)歷。海水清澈透明，陽(yáng)光穿透水面，照亮了整個(gè)海底世界，各種美麗的植蟲(chóng)動(dòng)物和軟體動(dòng)物在眼前搖曳生姿，構(gòu)成了一幅幅五彩斑斕的畫(huà)卷。而腳下的海底草坪柔軟細(xì)膩，仿佛在訴說(shuō)著海洋的溫柔與神秘。這一情節(jié)之所以讓人難忘，不僅是因?yàn)槠洫?dú)特的探險(xiǎn)體驗(yàn)，更是因?yàn)榉矤柤{通過(guò)這一情節(jié)，展現(xiàn)了他對(duì)海底世界的無(wú)限熱愛(ài)和豐富想象。他用詩(shī)意的語(yǔ)言，將讀者帶入了一個(gè)充滿奇幻與美麗的海底世界，讓人在閱讀時(shí)感受到了海洋的浩瀚與神秘，同時(shí)也激發(fā)了對(duì)未知世界的探索欲望。故答案為：示例一：《在海底平原上散步》這一節(jié)里，阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出諾第留斯號(hào)，跟隨尼摩船長(zhǎng)欣賞海底美景。海水非常清澈，陽(yáng)光照射下來(lái)，可以看見(jiàn)各種美麗的植蟲(chóng)動(dòng)物和軟體動(dòng)物，腳踩海底草坪非常柔軟。我在閱讀時(shí)就對(duì)這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。

示例二：《價(jià)值千萬(wàn)的珍珠》這一節(jié)里，尼摩船長(zhǎng)帶阿龍納斯三人來(lái)到印度洋的珠母沙，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的珠母在這里繁殖，場(chǎng)面壯觀，他們還見(jiàn)識(shí)了洞穴里一只孕有著價(jià)值千萬(wàn)的珍珠的珠母，最后尼摩船長(zhǎng)在黑鯊嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船長(zhǎng)無(wú)與倫比的膽略和對(duì)一個(gè)落難者無(wú)私的幫助讓我欽佩和感動(dòng)，我希望在這里游覽時(shí)能再一次感受到閱讀時(shí)的那種激動(dòng)。

示例三：《沉沒(méi)的大陸》這一節(jié)里，尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在黑夜中來(lái)到了一個(gè)傳說(shuō)中沉沒(méi)的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)。一個(gè)古老的地名喚起了他們對(duì)歷史的回憶，在此陷入沉思。我希望我也能像他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人生，豐富自己的人生體驗(yàn)。

示例四：《章魚(yú)》這一節(jié)快要接近海底旅行的尾聲了，在經(jīng)歷了缺氧的生死考驗(yàn)后，他們又一次遇到了危險(xiǎn)，七只巨大的章魚(yú)圍困了諾第留斯號(hào)，尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家與章魚(yú)搏斗，一名船員不幸被章魚(yú)卷走，船長(zhǎng)流下了眼淚。讀到這里，我覺(jué)得海底旅行是勇敢者的行動(dòng)，我喜歡冒險(xiǎn)，希望能感受那一份驚心動(dòng)魄?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。21．答案：海底兩萬(wàn)里；凡爾納；尼摩船長(zhǎng)；與章魚(yú)搏斗解析：這段文字來(lái)自《海底兩萬(wàn)里》，這是一部法國(guó)著名小說(shuō)家儒勒·凡爾納的經(jīng)典科幻作品。根據(jù)原文中“但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時(shí)候”以及“A全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)”等描述，結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》中的情節(jié)，可以判斷出A處的人物是尼摩船長(zhǎng)。從原文描述中，我們可以知道這次戰(zhàn)斗涉及到“怪物”被打敗，受傷甚至死亡，結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》的內(nèi)容，可以確定這次戰(zhàn)斗是與章魚(yú)搏斗的事件。故答案為：海底兩萬(wàn)里；凡爾納；尼摩船長(zhǎng)；與章魚(yú)搏斗【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。22．答案：①海底世界充滿異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。②海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成現(xiàn)實(shí)。③科幻小說(shuō)往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言。解析：《海底兩萬(wàn)里》作為一部科幻小說(shuō)，雖然充滿了想象和虛構(gòu)，但其魅力所在卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了單純的虛構(gòu)元素。最吸引人的地方無(wú)疑是海底世界的描繪。凡爾納通過(guò)豐富的想象力和細(xì)膩的筆觸，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)神秘、美麗且充滿異國(guó)風(fēng)情的海底世界。這個(gè)世界既有奇特的海底生物、美麗的珊瑚礁，又有宏偉的海底山脈、幽深的洞穴，為讀者提供了一個(gè)全新的視角去認(rèn)識(shí)和理解海洋。同時(shí)，小說(shuō)還充滿了濃厚的浪漫主義色彩，尼摩船長(zhǎng)的神秘身份、他與阿羅納克斯教授的深厚友誼，以及他們?cè)诤５资澜绲拿半U(xiǎn)經(jīng)歷，都充滿了詩(shī)意的想象和浪漫主義的情懷。關(guān)于書(shū)中想象事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)的部分，我們可以提到海底潛艇、人類登月以及太空飛行。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)駕駛的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇是書(shū)中的核心元素之一，它能夠在海底自由穿行，探索未知的海域。而如今，海底潛艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，人們可以利用潛艇進(jìn)行深海探測(cè)、科學(xué)研究甚至軍事活動(dòng)。同樣地，小說(shuō)中的太空飛行和登月等想象也早已不再是幻想，而是成為了現(xiàn)代科技的重要成果。故答案為：①海底世界充滿異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。②海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成現(xiàn)實(shí)。③科幻小說(shuō)往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。答案：23．儒勒·凡爾納；《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》；《神秘島》24．尼摩船長(zhǎng)用來(lái)發(fā)電的原料是海水或者說(shuō)尼摩船長(zhǎng)利用海水發(fā)電；后文與此有關(guān)的一個(gè)情節(jié)是諾第留斯號(hào)在海水退潮時(shí)擱淺了并遭遇土著人圍攻，尼摩船長(zhǎng)將電通到潛艇的外殼（舷梯），擊退了土著人。25．①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。例如選段中尼摩船長(zhǎng)為我們介紹諾第留斯號(hào)儀表的用途這個(gè)情節(jié)很奇特；書(shū)中其他片段還提到尼摩船長(zhǎng)用“電”擊退土人的圍攻，情節(jié)很驚險(xiǎn)、巧妙。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出來(lái)的，但是對(duì)海底生物的介紹又讓我們認(rèn)識(shí)了很多科學(xué)知識(shí)。還有選段中涉及的一些化學(xué)物質(zhì)時(shí)，原文的表述有科學(xué)性?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查文章的寫(xiě)作手法。解答此題首先要明確常見(jiàn)的寫(xiě)作方法：修辭手法、表達(dá)方式、描寫(xiě)手法、表現(xiàn)手法四個(gè)方面。然后根據(jù)文章的特點(diǎn)抓住一點(diǎn)或幾點(diǎn)完成做答即可。23．本題考查《海底兩萬(wàn)里》相關(guān)文學(xué)常識(shí)。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書(shū)共2卷47章。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。

故答案為：儒勒·凡爾納；《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》；《神秘島》24．本題考查名著情節(jié)。從第⑦段“這里有一種強(qiáng)大的順手的迅速的方便的原動(dòng)力，它可以有各種用處，船上一切依靠它。所有一切都由它造出來(lái)。它給我光，它給我熱，它是我船上機(jī)械的靈魂。這原動(dòng)力就是電”及最后一段“首先，我對(duì)您說(shuō)，海底有鋅、鐵、銀、金等礦藏，開(kāi)發(fā)并不是不可能的事。但我并不借助于陸地上的這些金屬，我只是要大海本身來(lái)供給我生產(chǎn)電力的原料”可知，尼摩船長(zhǎng)用來(lái)發(fā)電的原料是海水；在作品第22章，諾第留斯號(hào)在海水退潮時(shí)擱淺了，土著的巴布亞人發(fā)現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)一行人，他們追趕到沙灘，后來(lái)還劃來(lái)獨(dú)木舟圍住鸚鵡螺號(hào)，企圖向他們發(fā)起進(jìn)攻。尼摩艇長(zhǎng)將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。鸚鵡螺號(hào)被漲起來(lái)的海潮托起，離開(kāi)了珊瑚石床，時(shí)間正如艇長(zhǎng)所預(yù)料的分毫不差。

故答案為：尼摩船長(zhǎng)用來(lái)發(fā)電的原料是海水或者說(shuō)尼摩船長(zhǎng)利用海水發(fā)電；后文與此有關(guān)的一個(gè)情節(jié)是諾第留斯號(hào)在海水退潮時(shí)擱淺了并遭遇土著人圍攻，尼摩船長(zhǎng)將電通到潛艇的外殼（舷梯），擊退了土著人。25．本題考查小說(shuō)藝術(shù)特色的學(xué)習(xí)探索?？蓮倪x文和名著內(nèi)容找出相應(yīng)內(nèi)容作答。故事情節(jié)曲折緊張，場(chǎng)面描寫(xiě)波瀾壯闊。這部小說(shuō)采取了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)法，行文一開(kāi)始就吸引住了我們，人們?cè)诤Ｉ隙啻斡鲆?jiàn)的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移動(dòng)的暗礁，還是一只獨(dú)角鯨？等等一系列的疑惑映入人們的腦海，激起讀者的閱讀興趣?？芍^是構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。以科學(xué)為依據(jù)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)詳盡。凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無(wú)束縛的，他乘著想象的翅膀遨游于大海深處，探索著大千世界的種種奧秘，栩栩如生地向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，創(chuàng)造出了集所有先進(jìn)設(shè)備于一身的“鸚鵡螺號(hào)”，選文中的“風(fēng)雨表、暴風(fēng)鏡、經(jīng)線儀、流體壓力計(jì)、溫度測(cè)驗(yàn)器”都極富想象力，可以說(shuō)是科學(xué)與幻想的結(jié)合。

故答案為：①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。例如選段中尼摩船長(zhǎng)為我們介紹諾第留斯號(hào)儀表的用途這個(gè)情節(jié)很奇特；書(shū)中其他片段還提到尼摩船長(zhǎng)用“電”擊退土人的圍攻，情節(jié)很驚險(xiǎn)、巧妙。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出來(lái)的，但是對(duì)海底生物的介紹又讓我們認(rèn)識(shí)了很多科學(xué)知識(shí)。還有選段中涉及的一些化學(xué)物質(zhì)時(shí)，原文的表述有科學(xué)性。26．答案：《西游記》是神話小說(shuō)。是作者在民間傳說(shuō)基礎(chǔ)上虛構(gòu)了一個(gè)由龍王掌管的帶有神話色彩的海底世界，是一個(gè)根本不可能的存在。龍王是中國(guó)古代神話傳說(shuō)中在水里統(tǒng)領(lǐng)水族的王，掌管興云降雨，屬于四靈之一。傳說(shuō)龍能行云布雨、消災(zāi)降福，象征祥瑞。以海洋為區(qū)，分為“四海龍王”?！逗５變扇f(wàn)里》是科幻小說(shuō)。主要講述鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過(guò)程中，他們與魚(yú)叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。從這個(gè)故事中，我們可以發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)海洋有了一定的了解如海水可以用來(lái)發(fā)電、海洋有自己的名稱（太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋等）、海洋里有各種魚(yú)類、海底還有珊