教科版五年級上冊科學期末測試卷【網(wǎng)校專用】

教科版五年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列做法不利于保持身體健康的是(

)。A.均衡膳食B.經(jīng)常運動C.保持良好的心態(tài)D.經(jīng)常熬夜2.下列不屬于有效管理壓力（負面情緒）的方法是(

)。A.體育鍛煉B.不嘗試溝通C.深呼吸、讓自己平靜3.下列（

）組巖石是沉積巖。①玄武巖②砂巖③頁巖④花崗巖⑤板巖⑥礫巖⑦浮石⑧大理巖A.②③⑥B.②④⑧C.⑤⑥⑦4.下列物體中屬于光源的是(

)。A.月亮B.鏡子C.發(fā)光魚D.沒點燃的蠟燭5.制作水鐘時，通常是(

)。A.先制作滴漏，再標出時間刻度B.先標出時間刻度，再制作滴漏C.兩者的先后順序無所謂6.下列有關火山噴發(fā)的敘述，不準確的是（

）。A.火山噴發(fā)會燒毀森林、房屋，掩埋農田和城市，污染空氣B.火山噴發(fā)落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥力C.火山地熱是一種會污染環(huán)境的能源二.填空題(共6題，共22分)1.通常我們把那些(

)能發(fā)光的物體稱為(

)。2.河流注入湖泊或海洋時，河水所攜帶的泥沙會（

），形成向湖或海洋伸展的平地。這種平地外形像三角形，叫（

）。

3.擺在擺動時，(

)，叫擺動一次。4.骨骼由（

）組成，骨骼內部是（

）的，內有（

）5.人體感官時刻接收著來自外界環(huán)境的（

），并做出反應。6.在遠古時代，人類用天上的(

)來計時。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位——(

)。三.判斷題(共6題，共12分)1.平原地區(qū)比山區(qū)更容易受到雨水的侵蝕。（

）

2.良好的溝通可以避免沖突。（

）3.我們睡覺的時候，時間會停下。(

)4.陽光穿過樹林照到地上，呈現(xiàn)出的是曲線。(

)5.制作潛望鏡時兩塊鏡片要平行背對著。(

)6.巖漿在高溫高壓下，會在地殼薄弱地帶噴涌而出，形成火山噴發(fā)。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.在進行“雨水對土地的侵蝕”的實驗研究中，下面的材料或操作分別模擬自然界的什么事物和現(xiàn)象？坡形土堆

下雨噴水器噴水

地面的徑流泥漿流淌

山坡上的溝壑凹凸不平的土堆

土壤裸露的山坡五.簡答題(共2題，共9分)1.取兩根長度分別為20厘米、30厘米粗細相同的木條做成兩個擺，繩子的長度相同，擺動的快慢會一樣嗎？2.火山噴發(fā)會對環(huán)境產生什么影響？六.綜合題(共4題，共40分)1.皮影戲，又稱“影子戲”，它是一種讓觀眾通過白色屏幕觀看用蠟燭等光源照射獸皮或紙板做成的人物剪影。在沒有電影、電視的年代，皮影戲是十分受歡迎的民間娛樂活動之一。1.皮影戲中的白色幕布是影子形成條件中的（

）。A.光源B.屏C.遮擋物2.在進行皮影戲的過程中，要想影子變大，演藝人應該（

）。A.將皮影靠近光源B.將皮影遠離光源C.將皮影做小3.影子產生的原因是（

）。A.光的折射B.光的反射C.光沿直線傳播4.下列不屬于光源的是（

）。A.太陽B.月亮C.開著的電燈2.小明同學在探究影響擺的快慢的因素有哪些？記錄了擺在15秒內的擺動次數(shù)，數(shù)據(jù)如下：組別擺繩長（厘米）擺錘質量（克）在15秒內的擺動次數(shù)（次）第1次第2次第3次A1050242424B10100242424C2050171717D3050121212（1）由A和B組的數(shù)據(jù)可知，這是研究擺的快慢與________的關系，需改變的條件是________，控制不變的條件是________和擺幅的大小，分析數(shù)據(jù)我們可發(fā)現(xiàn)：擺的快慢與________。（2）由A組、________組和________組這三組數(shù)據(jù)可知，這是研究擺的快慢與擺繩的長度的關系，需改變的條件是_______，控制不變的條件是________和擺幅的大小，分析數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)：擺的快慢與擺繩的長度________（填“有關”或“無關”），擺繩越短，擺的擺動就越________。（3）如果我們要做一個1分鐘擺動60次的擺鐘，擺繩長約為________厘米。3.大腦對人體的管理，是一種交叉的關系，即大腦左半球控制右側身體的運動，大腦右半球控制左側身體的運動。人的大腦中，左半球偏重于管理語言等功能，如數(shù)學、邏輯、語言、書寫；右半球則偏重于管理空間概念等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝等。1．根據(jù)材料我們可以知道，________偏理性，________偏感性。（填“左腦”或“右腦”）2．某病人右側肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，可能是他的________部分出現(xiàn)了問題。（填“左腦”或“右腦”）4.實驗二：驗證光的傳播路線實驗目的：使學生知道光是沿直線傳播的實驗器材：卡紙4張，其中3張在同一位置打一個小孔，鐵夾子4個，手電筒一個實驗步驟：①在三張長方形卡紙的同一位置打一個洞，大小約為一硬幣。把這些卡紙分別用夾子夾住橫立在桌上，每張卡紙之間間隔15厘米，排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。②在最后一張卡紙之后約15厘米的地方，再放一張沒打孔的卡紙作為屏。③把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射直進小孔，觀察紙屏。④把第二或第三張卡紙（第一張除外）向左或向右移動5厘米。同樣用手電筒的光對準離自己最近的卡紙上的小孔，觀察紙屏。觀察到的現(xiàn)象：當小孔在一條直線上時，光（

）照射到屏上，如果有其中一個小孔不在一條直線上時，光就（

）照射到屏上。實驗結論：光在物質中是沿（

）傳播的。參考答案一.選擇題1.D2.B3.A4.C5.A6.C二.填空題1.自身；光源2.大量堆積下來；三角洲

3.擺出去再回來4.骨頭

中空

骨髓5.刺激6.太陽；天三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.不一樣。短擺錘的擺擺動的速度快。（擺長不等于擺繩的長度，真正的擺長是支架到擺錘重心的距離）2.火山噴發(fā)會給人類帶來嚴重的災難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農田和城市，污染空氣，導致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥力，使森林和莊稼生長得更好；火山地熱是一種清潔能源，加熱后能作為熱源被人們利用；火山灰和火山巖還是筑路的好材料。六.綜合