教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案（名師系列）

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在“翻拍手”游戲中，我們沒(méi)有用到的感官是（

）。A.視覺(jué)

B.聽(tīng)覺(jué)

C.觸覺(jué)2.小麗和小天在玩“抓尺子”游戲，小麗獲得了勝利，下面說(shuō)法不正確的是（

）。A.小麗得分更高

B.小天反應(yīng)更快

C.小麗反應(yīng)更快3.我們的時(shí)間膠囊不可以記錄（

）。A.身高

B.體重

C.腿長(zhǎng)和腳長(zhǎng)

D.性別4.下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是（

）。A.頭發(fā)的長(zhǎng)度

B.手臂的長(zhǎng)度

C.一分鐘跳繩的次數(shù)5.子涵愛(ài)喝可樂(lè)，父母不讓他多喝，是因?yàn)椋?/p>

）。A.父母不喜歡喝可樂(lè)

B.可樂(lè)喝多了影響身體健康

C.父母不想多花錢6.如圖所示，盲人是利用（

）來(lái)識(shí)別盲文的。A.聽(tīng)覺(jué)

B.視覺(jué)

C.觸覺(jué)二.填空題(共6題，共28分)1.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。2.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說(shuō)話，并且我們的身體在不斷（

）。3.植物的生長(zhǎng)通常經(jīng)過(guò)（

）、植株的生長(zhǎng)和（

）的過(guò)程。4.利用（

），我們能夠進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。5.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：（

）、（

）、（

）、（

）。6.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺(jué)器官，他們對(duì)應(yīng)的五覺(jué)，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.四肢可以分為上肢和下肢。（

）2.仿真水果是沒(méi)有辦法挑出來(lái)的。（

）3.預(yù)防近視，應(yīng)該減少使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。（

）4.指甲剪短后不可以再生長(zhǎng)。（

）5.剛出生的“我”很弱小。（

）6.“抓尺子"游戲中，我們只用到了手。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請(qǐng)將科學(xué)詞匯與對(duì)應(yīng)的感知器官連線。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.除了用磁鐵，你還能用什么方法不接觸小車就讓它運(yùn)動(dòng)起來(lái)？2.鐵粉在條形磁鐵上是怎樣分布的？畫(huà)一畫(huà)，并標(biāo)出磁極。六.綜合題(共4題，共28分)1.進(jìn)行下面畫(huà)線部分的行為時(shí)，分別用到了哪種感覺(jué)？①味覺(jué)

②觸覺(jué)

③聽(tīng)覺(jué)

④視覺(jué)

⑤嗅覺(jué)放學(xué)回家后，一進(jìn)門，我就聞到了飯菜的香味。（

）我朝廚房里看了一眼，原來(lái)是媽媽正在廚房里做飯。（

）回屋后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)到媽媽喊我：“吃飯啦！”（

）媽媽做的菜味道非常好。（

）等吃完飯，我自告奮勇，幫媽媽洗碗，水有點(diǎn)涼，（

）不禁覺(jué)得媽媽平時(shí)真的很辛苦，我應(yīng)該多幫助媽媽干家務(wù)活！2.打籃球和踢足球都是常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你說(shuō)出這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都需要哪些感覺(jué)器官的配合？3.快速?gòu)?6個(gè)字和25個(gè)字里面分別找出與鳥(niǎo)和胄不同的字。4.下列哪些物體含有磁鐵？把含有磁鐵的物體圈出來(lái)。參考答案一.選擇題1.B2.B3.D4.C5.B6.C二.填空題1.感覺(jué)器官2.生長(zhǎng)3.種子萌發(fā)；開(kāi)花結(jié)果

4.感覺(jué)器官5.頭；頸；軀干；四肢

6.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺(jué)；聽(tīng)覺(jué)；嗅覺(jué)；味覺(jué)；觸覺(jué)三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.（答案不唯一）用嘴吹、用電風(fēng)扇吹、用扇子扇。解析：可以利用風(fēng)