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文檔簡介
教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題,共18分)1.在測量桌子長度時用(
)最方便。A.
B.
C.
2.觀察比較下圖,合適的方法是(
)。A.比較長短
B.比較高低
C.A和B3.測量紙帶上每一個小格的大小相同嗎?(
)A.不同
B.相同
C.不確定4.這些工具你認(rèn)識嗎?選擇正確的名字字母填上括號里。A.卷尺
B.軟尺
C.卡尺
D.折疊尺5.甲和乙比較,(
)。A.甲比乙長
B.甲比乙短
C.甲和乙一樣長6.要想測量水杯一圈的長度,用(
)來測量最合適。A.
B.
C.
二.填空題(共6題,共24分)1.我預(yù)測自己的課桌有(
)拃,實際測量有(
)拃。2.想比較誰的紙蛙跳得遠(yuǎn),要先確定(
)點和(
)點。3.觀察物體靠(
)、(
)、(
)等方法。4.確定(
)點和(
)點是測量的基本要素。5.使用紙帶和尺子測量,(
)測量的結(jié)果更精確。6.長度的國際單位是(
),測量物體長度的基本工具是(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.用同樣物體測桌子的長度的測量結(jié)果是一樣的。(
)2.用身體部位來測量非常方便,但測量結(jié)果不夠準(zhǔn)確。(
)3.測量紙帶能夠彎曲。(
)4.比較就是比較幾種同類事物的異同。(
)5.在比較距離時需要標(biāo)出起點和終點。(
)6.大人和小孩的“一拃”長度是不一樣的。(
)四.連線題(共1題,共3分)1.連線題。
6個
差一點2根
3塊半五.簡答題(共2題,共10分)1.說一說,尺子與紙帶相比有哪些好處?2.在測量時怎樣保證單位長度一樣呢?請同學(xué)們課后進(jìn)行思考,并填寫活動手冊。六.綜合題(共3題,共15分)1.用做好的紙帶測量下列物品的長度。鉛筆:回形針:小刀:紙帶:鉛筆大約有(
)個□長;回形針大約有(
)個□長;小刀大約有(
)個□長。2.小紅正在測量下面方桌的邊長和高度,請你幫她完成表格。3.下面是制作紙帶的過程,請將正確圖片下的字母填到括號里。第一步(
)第二步(
)第三步(
)第四步(
)參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.B;D;A;C5.B6.C二.填空題1.5;6
2.起點;終點
3.看;聞;摸
4.起;終
5.尺子
6.米;刻度尺三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√
6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1
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