教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案【有一套】

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面不參與呼吸的器官是（

）。A.肺

B.胃

C.氣管2.2牛頓約等于（

）。A.20克的力

B.200克的力

C.2000克的力3.實(shí)驗(yàn)中，怎樣操作才能讓呼氣、吸氣發(fā)生？描述正確的是（

）。（多選題）A.向下拉動(dòng)膈肌，肺里就會(huì)吸入氣體

B.向上頂起膈肌，肺里的氣體就被呼出

C.呼吸時(shí)，膈肌與肺是相互協(xié)作的4.下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。A.用氣球作動(dòng)力的小車是靠拉力運(yùn)動(dòng)的B.小車運(yùn)動(dòng)方向與噴出氣體的方向相反C.用氣球作動(dòng)力的小車，出氣口越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快5.按照（

）的順序我們一天吃過(guò)很多食物。A.早餐

午餐

晚餐

B.午餐

晚餐

早餐

C.晚餐

早餐

午餐6.小明在今年肺活量檢測(cè)中測(cè)得肺活量比較小，他想要提升肺活量的有效方法是（

）。A.堅(jiān)持體育鍛煉

B.多吃各種水果蔬菜

C.多睡覺(jué)二.填空題(共6題，共16分)1.科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為（

）的單位，簡(jiǎn)稱“?！?。，用符號(hào)（

）來(lái)表示。2.音高是由物體的振動(dòng)的（

）決定的，物體振動(dòng)得動(dòng)的越快音高越（

）。3.耳蝸將（

）轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)，經(jīng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞給大腦，我們就感受到了聲音。4.某種食物滴上碘酒后變成藍(lán)色，說(shuō)明含有（

）。

5.圖中的喇叭在“唱歌”，紙屑在上下跳動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí)在不停地（

）。6.聲音以（

）的形式，向四面八方傳播。三.判斷題(共6題，共12分)1.吸氣時(shí)胸腔擴(kuò)張腹部收縮。（

）2.經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸功能，保持身體健康。（

）3.聲帶越緊，發(fā)出的聲音就越高。（

）4.營(yíng)養(yǎng)獲取不均衡不會(huì)影響身體健康。（

）5.西紅柿、黃瓜和紅薯既可生食又可熟食。（

）

6.青椒含淀粉最多。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。鼓膜

收集聲波耳廓

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)聽(tīng)神經(jīng)

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)外耳道

傳遞聲音五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.按照科學(xué)、合理的方法，要把昨天一天吃過(guò)的食物記錄下來(lái)，想一想，我們可以按照什么順序統(tǒng)計(jì)記錄？2.舉例說(shuō)說(shuō)生活中哪些物體存在能量。六.材料題(共1題，共5分)1.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請(qǐng)分析隔著哪個(gè)塑料袋聽(tīng)到的聲音效果好，并試著排序。七.綜合題(共4題，共36分)1.請(qǐng)你為家人設(shè)計(jì)一份既營(yíng)養(yǎng)合理又不浪費(fèi)的一日三餐。2.土電話。1.小東和小紅用棉線和紙杯制作了“土電話”，“土電話”中聲音主要是通過(guò)（

）從話筒傳到聽(tīng)的。A.棉線

B.空氣

C.紙杯2.若小紅捏住棉線上的某一部分，則聽(tīng)到的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于（

）。A.捏住后空氣不能產(chǎn)生振動(dòng)

B.捏住后棉線不能產(chǎn)生振動(dòng)

C.棉線是不能傳播聲音的3.小東說(shuō)話的聲音是由喉嚨里的（

）發(fā)出的。A.舌頭

B.喉結(jié)

C.聲帶4.在聽(tīng)小東說(shuō)話時(shí)，小紅耳朵里的各個(gè)器官都參與了活動(dòng)，請(qǐng)你幫助她把各個(gè)器官的作用與對(duì)應(yīng)的器官聯(lián)系起來(lái)。聽(tīng)小骨

傳遞聲波到內(nèi)耳耳道

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)鼓膜

將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦耳郭

收集聲波聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

傳遞聲波到中耳耳蝸

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)5.現(xiàn)實(shí)生活中過(guò)高過(guò)強(qiáng)的聲音可能會(huì)損傷我們的聽(tīng)力，我們有哪些方法減少噪音，保護(hù)耳朵。我的方法：3.如圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖，請(qǐng)觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答問(wèn)題：（1）在此裝置中，氣球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表膈肌。（2）用手向上頂起橡皮模如圖1，模擬的是（

）（填吸氣或呼氣），此時(shí)肺的體積是（

）（填擴(kuò)大或縮?。?。4.彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力大小的一種工具。1.如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，每次測(cè)量的力不能超過(guò)刻度標(biāo)出的（

），每一小格表示的力是（

）牛，現(xiàn)在的讀數(shù)是（

）。2.下列說(shuō)法正確的是（

）。A.彈簧拉長(zhǎng)時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力

B.彈簧壓縮時(shí)也會(huì)產(chǎn)生彈力

C.彈簧不發(fā)生形變時(shí)也有彈力存在3.在體驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)，彈簧的長(zhǎng)度與拉力大小的關(guān)系是（

）。A.拉力越小，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)

B.拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)

C.拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越短參考答案一.選擇題1.B2.B3.ABC4.A5.A6.A二.填空題1.力；N2.快慢；高3.振動(dòng)4.淀粉

5.振動(dòng)6.波三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√

6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.可以按照早餐、午餐和晚餐的順序統(tǒng)計(jì)一天中吃過(guò)的食物。2.生活中運(yùn)動(dòng)的物體存在動(dòng)能，流動(dòng)的水具有動(dòng)能，燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中有化學(xué)能等。六.材料題1.因?yàn)橄鄬?duì)液體、氣體來(lái)說(shuō)，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽(tīng)到的聲音效果最好，其次是裝水塑料袋，效果最不好的是裝空氣的塑料袋。七.綜合題1.早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鴨蛋（半個(gè)）中餐：饅頭、黃豆燒牛肉、干煸四季豆、雞蛋湯。晚餐：炒面、