學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)5篇

第第頁學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)優(yōu)秀5篇總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們找尋工作和事物進(jìn)展的規(guī)律，從而把握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？這次美麗的我為您帶來了學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)優(yōu)秀5篇，希望可以啟發(fā)、幫忙到大家。2023學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇一本學(xué)期教育處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，連續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上變化廣闊老師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱誠(chéng)，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的掛念和支持下，在教育處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將重要工作情況總結(jié)如下：一、狠抓基本常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表布置上重視了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級(jí)課程表，修訂了老師教學(xué)考核細(xì)則，重新訂立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的發(fā)放方法，學(xué)習(xí)并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué)，舉辦了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。1、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班同學(xué)報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì)，要求班主任通過打電話的方式適時(shí)通知同學(xué)到校，并了解未報(bào)到同學(xué)的原因，適時(shí)報(bào)教育處。2、本學(xué)期，教育處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教育員全天候值班，對(duì)每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查，并照實(shí)做好記錄。對(duì)遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批判教育以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的掌控。3、實(shí)行定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課老師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案，作為年終老師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過此舉督促老師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫仔細(xì)的教案，適時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較堅(jiān)固結(jié)實(shí)。4、認(rèn)真組織了四次大型考試，在考場(chǎng)布置、監(jiān)考布置、改卷布置等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，井然有序，考后適時(shí)集中召開了總結(jié)表揚(yáng)會(huì)，分頭召開各班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)會(huì)和老師會(huì)，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查，廣泛聽取了同學(xué)的看法和建議，適時(shí)了解老師教學(xué)、班級(jí)管理、課堂紀(jì)律等情況，分別反饋給各任課老師，對(duì)同學(xué)看法較多的老師進(jìn)行個(gè)別談話，提示他們注意，并適時(shí)改進(jìn)。5、適時(shí)召開老師會(huì)議，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體老師會(huì)議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長(zhǎng)會(huì)上，強(qiáng)調(diào)的教研組長(zhǎng)的職責(zé)，商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng)，督促他們訂立出了相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。還專門召開了九班級(jí)老師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了九班級(jí)老師在教學(xué)工作中要注意的問題，提示各位老師面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)清形勢(shì)，樹立信念，努力拼搏，重點(diǎn)回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考同學(xué)的優(yōu)勢(shì)和所面臨的困難，并對(duì)09年中考提出了實(shí)在的奮斗目標(biāo)。6、定時(shí)組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)我校，引導(dǎo)家長(zhǎng)明白在中學(xué)階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長(zhǎng)們對(duì)本身孩子在校情況有了比較全面的了解，對(duì)我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)得。7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)再有新提高。1、要求每一位老師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面對(duì)全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，科學(xué)地挖掘同學(xué)內(nèi)在潛能，促進(jìn)同學(xué)文化素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量管理，訂立了三清活動(dòng)實(shí)施方案，舉辦了兩輪賽課活動(dòng)，要求全部任課老師全員參與，而且必需運(yùn)用三清教學(xué)模式，組織評(píng)委，一一打分，評(píng)出優(yōu)勝者予以嘉獎(jiǎng)，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評(píng)課。并寫出了相應(yīng)的心得體會(huì)。3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的引導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都訂立了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，實(shí)在體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包含集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，布置科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。4、組織同學(xué)參與了教研室舉辦的一年一度的中同學(xué)古詩文背默比賽，由于王玉平老師的細(xì)心輔導(dǎo)，張婭、李果、陸遠(yuǎn)三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績(jī)。三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，為提升老師素養(yǎng)搭建平臺(tái)。一所好的學(xué)校必需要有一支高水平的老師隊(duì)伍，提高老師素養(yǎng)是教育處工作的重點(diǎn)之一、本學(xué)期教育處推行集體備課，評(píng)課等活動(dòng)，并舉辦了兩輪賽課，大大激發(fā)了老師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性，廣闊老師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，還充分注重并督導(dǎo)了老師參與省、市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)，如語文組參與許昌的聽課活動(dòng)，其他各組賽課表現(xiàn)突出的老師去鄭州學(xué)習(xí)，音樂、美術(shù)老師分別參與了市教研室舉辦的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)加大了對(duì)青年老師培育的力度，布置其聽課，不絕學(xué)習(xí)，不絕提高。四、開墾同學(xué)第二課堂，為豐富同學(xué)學(xué)校生活做了細(xì)心布置。本學(xué)期，教育處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，九月初一新生舉辦了拔河比賽，加強(qiáng)了班級(jí)凝集力；十月又檢驗(yàn)了初一隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練情況，使初一同學(xué)的隊(duì)列情況有了很大的改觀；十二月進(jìn)行了初二同學(xué)籃球賽，活躍了同學(xué)的生活。五、工作中的不足及今后努力的方向。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：1、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多，對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)討論做得不夠。2、備課組集體備課留于形式。3、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。4、有的老師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。5、極少數(shù)老師不擅長(zhǎng)掌控課堂紀(jì)律，還有的老師教育方法單調(diào)，常常叫同學(xué)站到教室外，造成了不良的影響。6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向適時(shí)、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，健全各項(xiàng)制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動(dòng)廣闊老師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇二一、著眼課堂，大力推動(dòng)新課改。1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校把新課改工作列入學(xué)校工作緊要議事日程，定期討論，常常性地進(jìn)入課堂聽課，組織老師進(jìn)行討論解決，適時(shí)為老師排憂解難，不絕總結(jié)閱歷，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)教學(xué)研討。學(xué)校通過“五課”，適時(shí)進(jìn)行課改工作的交流與研討，總結(jié)閱歷，交流成果，排解疑難。全校科組課改專項(xiàng)研討活動(dòng)不少于二次，進(jìn)一步提高老師對(duì)新教材的認(rèn)得，對(duì)新課標(biāo)、新理念的理解。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。學(xué)校以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，通過對(duì)課堂教學(xué)全過程的變革，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)健康全面的進(jìn)展，完成課改的目標(biāo)和任務(wù)。要注重各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的討論，把課改工作落到實(shí)處。各校從解讀課標(biāo)、討論教材、備課、撰寫教案、上課、評(píng)課等每一環(huán)節(jié)都提出實(shí)在要求。二、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。1、抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)緊要措施。一個(gè)學(xué)期來，我校各校在落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃等這些制度的同時(shí)，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，加強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按制度做事，切實(shí)提高管理實(shí)效。2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。我校按要求實(shí)行多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，教育處業(yè)務(wù)檢查不少于二次，適時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。3、抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常深入課堂聽課、評(píng)課，幫忙和引導(dǎo)老師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評(píng)課活動(dòng)，老師執(zhí)教本領(lǐng)有了肯定的提高。4、抓好考試質(zhì)量分析。老師認(rèn)真對(duì)待平常的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不絕反思和調(diào)整本身的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不絕加強(qiáng)教學(xué)管理。三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量管理1、抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、老師加大力度，抓好同學(xué)的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，訂立切實(shí)可行的計(jì)劃，討論和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，適時(shí)做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，老師依據(jù)優(yōu)、中、差同學(xué)分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)問題，分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè)、分層評(píng)價(jià)。2、加強(qiáng)學(xué)科教研。學(xué)校認(rèn)真組織了觀摩課、班主任工作研討會(huì)、新課改學(xué)問交流等教研教改活動(dòng)。認(rèn)真抓好科組教研活動(dòng)；加大畢業(yè)班教學(xué)力度，積極開展好畢業(yè)班專題討論活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，共同討論、探討，以進(jìn)一步提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。四、統(tǒng)籌兼顧，做好其他工作。1、做好體育衛(wèi)生工作。積極開展學(xué)校師生健身活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。積極開展各種文體活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期來，組織了作文比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，活躍了學(xué)校文化。2、做好、抓實(shí)安全教育工作，培育同學(xué)具有安全意識(shí)。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇三一、新環(huán)境、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新角色新的起點(diǎn)，必需要保持長(zhǎng)期一貫的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣；堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作、踏實(shí)做事、正直做人、相互補(bǔ)臺(tái)的做事做人原則；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處動(dòng)手的工作之道?；谶@樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時(shí)性工作，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。二、重要工作完成情況：1、負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)老師進(jìn)行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，并對(duì)新老師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。2、組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作，對(duì)檢查情況進(jìn)行了匯報(bào)反饋，并提出整改建議；3、針對(duì)信息類職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)中的實(shí)在情況，進(jìn)行《關(guān)于信息類職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的相關(guān)分析》，力圖從全局的角度、行業(yè)的視角，在對(duì)比分析中立足學(xué)院實(shí)際，把握我院專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素；4、先后組織了16院級(jí)教學(xué)專項(xiàng)討論立項(xiàng)及成果的補(bǔ)報(bào)和廳級(jí)10門精品課程、6個(gè)教改試點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)工作；5、組織了公共課教改情況研討交流會(huì)，之前對(duì)承當(dāng)公共課的系部、其他各系以不同的方式對(duì)公共課施教進(jìn)行了調(diào)研工作引導(dǎo)，為保證此項(xiàng)工作富有成效的進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。之后對(duì)公共課研討交流情況以會(huì)議紀(jì)要和簡(jiǎn)報(bào)的方式進(jìn)行匯報(bào)和交流；6、審核了41個(gè)學(xué)院人才培育方案，并寫成初步審核情況匯報(bào)，提出了進(jìn)一步修改的建議，在12月15日的專題會(huì)議上進(jìn)行了匯報(bào)交流，提出了針對(duì)不同人才培育需要的專業(yè)培育方案的框架設(shè)想；7、先進(jìn)的教育理念是開展人才培育工作的航標(biāo)，為了學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的高等職業(yè)教育思想和閱歷，一方面，與高教所聯(lián)合籌備、策劃“高職教育論壇”，已舉辦三期，第四期正在組織中；另一方面，組織實(shí)施全院引導(dǎo)性教育理論、教學(xué)信息、教改閱歷等各類專題學(xué)習(xí)8次；8、三次參加組織了院級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課堂和網(wǎng)站的評(píng)審?fù)婆e工作；6次參加XX年年討論生人才引進(jìn)的聽評(píng)課工作；9、正在準(zhǔn)備20xx年8個(gè)教學(xué)專項(xiàng)課題的結(jié)題驗(yàn)收工作和XX年年教學(xué)專項(xiàng)課題指南的初步擬訂工作；10、還分別到上海和南京參與高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)班及大學(xué)英語教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)會(huì)，會(huì)后分別以內(nèi)參資料和會(huì)議紀(jì)要的方式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了專題匯報(bào)。三、學(xué)術(shù)討論與成果1、調(diào)入學(xué)院后，20xx年9月嘗試全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實(shí)施策略討論》為討論課題，盡管沒有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的討論奠定了良好的基礎(chǔ)。2、20xx年12月在由教育部主管、中國(guó)教育學(xué)術(shù)委員會(huì)主辦的綜合性、教育學(xué)類核心期刊（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)issn1687—1784、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)cn54—1190/g，）《中國(guó)教育月刊》上發(fā)表題為《高職院?，F(xiàn)代學(xué)校制度文化建設(shè)初探》論文，并或論文一等獎(jiǎng)。3、圓滿完成了北京師范大學(xué)碩士討論生論文答辯，并得到中央教育科學(xué)討論所外審專家的好評(píng)，希望能將課題在工作實(shí)踐中不絕深入討論并加以應(yīng)用。不足：由于剛到新環(huán)境工作，針對(duì)一些實(shí)在工作，雖然有肯定的想法和工作熱誠(chéng)，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹(jǐn)慎有余、果敢不足的情況。由于對(duì)學(xué)院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點(diǎn)面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推動(dòng)上略顯不足，被動(dòng)。努力方向：圍繞學(xué)院的教育教學(xué)工作的總體目標(biāo)，結(jié)合部門工作實(shí)際，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效、有所創(chuàng)新的做好XX年年的各項(xiàng)工作成為工作的努力方向教務(wù)工作總結(jié)篇四本學(xué)年，教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)布置，堅(jiān)固結(jié)實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處引導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)年初訂立的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐漸健全了各種教學(xué)檔案，適時(shí)全面精準(zhǔn)地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供給教學(xué)信息。現(xiàn)將本學(xué)期重要工作總結(jié)如下：一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)年，我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平常教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。教務(wù)處對(duì)全校老師的“五認(rèn)真”工作進(jìn)行了一月一檢查，并進(jìn)行了適時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流引導(dǎo)，有的通過教研組上進(jìn)行引導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了老師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。—學(xué)年以來，老師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行檢查中，取得了多次的好評(píng)。２、抓好了課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂上努力做好了堅(jiān)持“四為主”的教學(xué)原則。老師發(fā)揮了引導(dǎo)者、引導(dǎo)者和組織者的作用。老師之間能相互聽課，全年累計(jì)，一般老師聽課都在30節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽課在40節(jié)以上，校長(zhǎng)、教育處主任聽課都在60節(jié)以上。老師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄，基本上都有聽課評(píng)議及反思。在聽課過程中借辨別人的閱歷，以實(shí)在的課例為載體開展老師與老師之間的教研活動(dòng)。特殊是去年１０月及今春３月的教研活動(dòng)月中，各位老師下大功夫，團(tuán)結(jié)齊心，認(rèn)真準(zhǔn)備本身的交流課，對(duì)別人的可提出本身的珍貴看法和教學(xué)方法，促進(jìn)新課改革的進(jìn)程，課堂教學(xué)得到進(jìn)一步提高，課受同學(xué)歡迎。３、充分注重“三會(huì)”的功能作用，開好老師為您服務(wù)會(huì)，開好同學(xué)會(huì)和同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持開好一月一總結(jié)的老師會(huì)，總結(jié)本月成績(jī)，布置下段工作任務(wù)；狠抓師德建設(shè)，提高老師師德修養(yǎng)。特殊是同學(xué)會(huì)，本學(xué)年，學(xué)校以國(guó)旗下的講話為陣地，以少先隊(duì)員之聲為陣營(yíng)，突出期初的開學(xué)典禮、半期表揚(yáng)會(huì)、期末的散學(xué)典禮，全期召開同學(xué)會(huì)共計(jì)50余次，通過教育，使同學(xué)弘揚(yáng)高尚的道德情操，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培育和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長(zhǎng)是學(xué)校的剛強(qiáng)后盾，在六班級(jí)及幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)上，通過校長(zhǎng)、班主任與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流開展家長(zhǎng)會(huì)，使家上進(jìn)一步認(rèn)得了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長(zhǎng)更加了解了我們老師的素養(yǎng)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校特別放心。4、積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年，我校老師積極撰寫教學(xué)論文，參加競(jìng)賽的論文全年累計(jì)２０余篇；高段語文老師熱誠(chéng)的輔導(dǎo)同學(xué)參加各類征文比賽５０余篇，其中五（２）班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺(tái)播出；中青年老師積極參加中心學(xué)校的教學(xué)大比武。通過以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培育了一批具有肯定特長(zhǎng)的老師和同學(xué)，為今后參與高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。二、執(zhí)行規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。要求每位老師堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，嚴(yán)控每天的簽到時(shí)間，杜絕了遲到、曠班現(xiàn)象。在坐班期間老師能認(rèn)真研討教材、編寫教案、批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。2、嚴(yán)格考勤制度，值班長(zhǎng)堅(jiān)持了每天至少兩次的查班登記。隨時(shí)查課，隨堂聽課，登記老師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到每月一小結(jié)，學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。3、加強(qiáng)晨讀、午自習(xí)同學(xué)出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)年將晨讀、午自習(xí)列入老師的工作量，對(duì)晨讀、午自習(xí)提出了明確的教學(xué)要求，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。三、注重文體工作，確保安全高效一學(xué)年來，我校以人為本，因地制宜地開展系列文體活動(dòng)。11月的“第六屆小運(yùn)會(huì)”受到了孩子們的歡迎；３月份我校舉辦的少先隊(duì)植樹活動(dòng)上，讓同學(xué)的本領(lǐng)得到了磨練；５月進(jìn)行的慶“六一”文藝節(jié)目排演，也獲得了同學(xué)的贊譽(yù)，全部這些活動(dòng)的開展，使得同學(xué)們體驗(yàn)到參加競(jìng)賽的榮譽(yù)，晉上升一層次的勝利，使同學(xué)們體驗(yàn)到成就的歡樂，身體素養(yǎng)加強(qiáng)，學(xué)習(xí)精力充足，學(xué)習(xí)效果好，對(duì)于克服生活、學(xué)習(xí)中的困難就更加自信，挑戰(zhàn)自我、參加社會(huì)、制服大自然的信念和本領(lǐng)得到進(jìn)一步提高。極大的豐富了同學(xué)的課余生活，陶冶了同學(xué)情操。四、存在的問題：本學(xué)年，由于體、音、美學(xué)科專職老師不足的情況比較嚴(yán)重，我們無法加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步提高，在保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間上也應(yīng)當(dāng)有新思路，還要加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。五、總結(jié)語教務(wù)處工作是一項(xiàng)非常緊要而且又非常繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)年的工作，我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)年除連續(xù)做好各項(xiàng)本職工作外，還應(yīng)當(dāng)側(cè)重考慮如何進(jìn)一步制造性開展工作，開展古詩文誦讀活動(dòng)，打造書香學(xué)校。在辦校特色上多做文章，提煉出閱歷，把各項(xiàng)工作歸納出一個(gè)系列，使各項(xiàng)工作更科學(xué)。一份耕耘，一份收獲。教務(wù)處將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進(jìn)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)目標(biāo)順當(dāng)實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的努力。本學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持開好一月一總結(jié)的老師會(huì)，總結(jié)本月成績(jī)，布置下段工作任務(wù)；狠抓師德建設(shè)，提高老師師德修養(yǎng)。特殊是同學(xué)會(huì)，本學(xué)年，學(xué)校以國(guó)旗下的講話為陣地，以少先隊(duì)員之聲為陣營(yíng)，突出期初的開學(xué)典禮、半期表揚(yáng)會(huì)、期末的散學(xué)典禮，全期召開同學(xué)會(huì)共計(jì)50余次，通過教育，使同學(xué)弘揚(yáng)高尚的道德情操，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培育和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長(zhǎng)是學(xué)校的剛強(qiáng)后盾，在六班級(jí)及幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)上，通過校長(zhǎng)、班主任與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流開展家長(zhǎng)會(huì)，使家上進(jìn)一步認(rèn)得了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長(zhǎng)更加了解了我們老師的素養(yǎng)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校特別放心。教務(wù)處工作總結(jié)篇五本學(xué)期，教務(wù)處依照學(xué)期初訂立的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將重要工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期在教學(xué)管理方面教務(wù)處重要做好了“七抓”。①抓課程的落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采納“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，采納每日一巡堂的方法，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課。認(rèn)真落實(shí)“月檢查制度”，每月備課組和科組對(duì)本學(xué)科老師的教案和作業(yè)檢查了四次，側(cè)重對(duì)老師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)老師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思仔細(xì)。③抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校行政和科組長(zhǎng)連續(xù)深入課堂一線，聽課調(diào)研，檢查引導(dǎo)課堂教學(xué)工作；針對(duì)課堂教學(xué)中顯現(xiàn)的問題適時(shí)加以矯正并提出改善措施，對(duì)帶有普遍性的問題適時(shí)反饋適時(shí)討論解決，促老師的教學(xué)觀念變化，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也連續(xù)采納推門聽課制【】度，教研氛圍濃。④抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)老師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度?？平M、備課組對(duì)各科作業(yè)批改情形普查了四次，學(xué)校對(duì)全校同學(xué)的作業(yè)和個(gè)性作業(yè)進(jìn)行了展現(xiàn)，同學(xué)作業(yè)絕大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本乾凈，任課老師細(xì)心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真適時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語；作業(yè)量適中，貼合減負(fù)要求。⑤抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級(jí)針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)情形，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，進(jìn)行了專門輔導(dǎo)。從期末考試成績(jī)來看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。⑥抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要適時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使本身的教學(xué)促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展，可見教后反思的緊要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，教學(xué)反思也是一個(gè)緊要的手段。我校要求老師每節(jié)課后都要適時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行實(shí)在要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一、⑦抓質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把單元檢測(cè)分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實(shí)，利用精細(xì)化測(cè)評(píng)軟件，用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問題，適時(shí)做好講評(píng)和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測(cè)。抽測(cè)結(jié)束后以備課組為單位認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，引導(dǎo)同學(xué)訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，挽救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次，討論一次，提高一次。2、抓業(yè)務(wù)，促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)。①連續(xù)開展同伴互助活動(dòng)。為了幫助青年老師快速成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教學(xué)討論氛圍，學(xué)校給本學(xué)期分來的三位老師配上了引導(dǎo)老師，并簽訂了“師徒結(jié)對(duì)合同書”。同時(shí)召開了座談會(huì)，激勵(lì)新老師多學(xué)習(xí)，求進(jìn)步。②連續(xù)推行新老師“六個(gè)一”工程。在新老師中開展教學(xué)“六個(gè)一”工程，已經(jīng)成為了學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們每位新來我校的老師都經(jīng)過了“六個(gè)一”這一過程。新老師從備課――說課――上課――反思――總結(jié)――出試題獨(dú)立完成。透過這樣一個(gè)循環(huán)的培訓(xùn)新老師的對(duì)教材的把握就好多了。③連續(xù)采納請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方法，邀請(qǐng)閱歷豐富的專家和退休老師集中對(duì)新老師聽課，選派老師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。④開展對(duì)新老師系列跟蹤教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校語數(shù)英備課組一齊對(duì)幾位新老師開展磨課活動(dòng)。幾位老師在備課組內(nèi)就同一課時(shí)在不同班級(jí)進(jìn)行授課，每次授課后備課組都對(duì)他們的課進(jìn)行分析引導(dǎo)，然后再上。這些聽課、磨課活動(dòng)對(duì)幾位老師的幫助年輕老師更好地成長(zhǎng)，效果較好。⑤連續(xù)做好新老師備課檢查工作，每周五三年以內(nèi)教齡的老師要把下周的課程備好給師傅看，再交到教務(wù)處檢查，以便落實(shí)新老師備課情形。二、教務(wù)人事管理常規(guī)化，提高工作效率1、依據(jù)穗天教關(guān)于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作引導(dǎo)看法》的精神，順當(dāng)完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約，和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作。