高考語文作文復習：青年一代選擇 創(chuàng)造 未來

高三一輪作文專題復習備考2022新課標II卷作文真題：青年一代選擇·創(chuàng)造·未來審題立意指導附范文適用地區(qū)：重慶、海南、遼寧、黑龍江、吉林、云南、山西、貴州、廣西、甘肅、新疆【2022年】四、寫作24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。有位科學家強調(diào)，實現(xiàn)北斗導航系統(tǒng)服務于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關，還從事科普教育，培育青少年的科學素養(yǎng)。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。復興中學團委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的認識與思考。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字.一、材料類型及考查特點本次作文材料屬于典型的“多則事例+主題引導”型，通過三位在不同領域取得成就的人物故事，引導考生圍繞“選擇·創(chuàng)造·未來”這一主題進行寫作。材料旨在考查學生對個人價值與社會貢獻的思考，對創(chuàng)新創(chuàng)造的理解，以及對未來展望的能力，同時考驗學生的綜合分析能力和價值觀的塑造。二、審題步驟與方法提示關鍵詞提?。骸爸袊伯a(chǎn)主義青年團成立100周年”、“不同行業(yè)奮發(fā)有為”、“選擇”、“創(chuàng)新”、“未來”等，這些是理解材料主旨的關鍵點。理解人物事跡：科學家：強調(diào)新方法、新思維、新知識在北斗導航系統(tǒng)發(fā)展中的重要性，并投身科普教育，培育青少年科學素養(yǎng)。攝影家：從民族傳統(tǒng)中尋找靈感，通過攝影作品增強文化認同感。建筑家：反對“千城一面”，追求建筑的理想與精神，建造跨越時代的美好作品。提煉共同主題：三個人物雖行業(yè)各異，但都體現(xiàn)了通過個人選擇與創(chuàng)新創(chuàng)造，對未來的積極影響。他們代表了青年一代在各自領域的探索與貢獻，強調(diào)了選擇方向、勇于創(chuàng)新對于開創(chuàng)未來的重要性。三、材料立意基于上述分析，文章立意可圍繞“個人選擇與國家發(fā)展相結(jié)合，通過創(chuàng)新創(chuàng)造引領未來”展開。強調(diào)青年在時代浪潮中應如何做出有意義的選擇，如何通過創(chuàng)新推動社會進步，以及這種選擇與創(chuàng)造如何塑造更加美好的未來。四、標題參考《青春之選，創(chuàng)新之光，照耀未來》《選擇熱愛，創(chuàng)造不凡，共繪未來藍圖》《啟航未來：青年的選擇與創(chuàng)新之路》五、寫作素材及運用指導素材一：屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，可作為科學家創(chuàng)新突破、造福人類的例證，展示選擇與堅持在科研創(chuàng)新中的重要性。運用指導：在文章中可以用來論證選擇科學道路的艱難與意義，以及個人創(chuàng)新對全人類健康的巨大貢獻。素材二：故宮博物院通過數(shù)字化手段讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生，與攝影家從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分的例子相呼應。運用指導：說明傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技結(jié)合的創(chuàng)新方式，如何增強文化自信，啟迪未來。素材三：雄安新區(qū)的城市規(guī)劃理念，突出綠色、智能、創(chuàng)新，與建筑家反對“千城一面”的理念相契合。運用指導：探討城市規(guī)劃中的創(chuàng)新思維對于構(gòu)建可持續(xù)未來的重要作用，強調(diào)青年在城市發(fā)展中應扮演的角色?！净貧w知識體系跨學科融合找素材】素材一：物理學科——量子衛(wèi)星“墨子號”素材內(nèi)容：2016年，中國成功發(fā)射全球首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”，在量子通信領域取得了世界領先的成就。這背后是中國科學家團隊在量子信息領域的長期投入與創(chuàng)新，體現(xiàn)了選擇前沿科技領域進行研究并勇于突破的決心。運用指導：在文章中，可以將“墨子號”量子衛(wèi)星的成功作為科技創(chuàng)新的典型案例，與科學家致力于北斗導航系統(tǒng)創(chuàng)新的故事相聯(lián)系，強調(diào)選擇具有前瞻性的科技領域并持續(xù)創(chuàng)新對于國家乃至全球科技進步的重大意義。通過這個例子，說明青年一代應如何根據(jù)個人興趣和社會需求做出選擇，勇于在未知領域探索，為創(chuàng)造安全、高效的未來通信環(huán)境貢獻力量。素材二：歷史學科——四大發(fā)明素材內(nèi)容：中國古代的四大發(fā)明（造紙術、火藥、印刷術、指南針）不僅極大地促進了當時社會的發(fā)展，而且對全世界的文明進程產(chǎn)生了深遠影響。這些發(fā)明是古代中國人民智慧與創(chuàng)新精神的結(jié)晶，展示了中華民族對世界文化的貢獻。運用指導：結(jié)合攝影家從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分的理念，可以討論四大發(fā)明如何成為中華文化的象征，并啟發(fā)后人在傳承中創(chuàng)新。在寫作中，可以論述文化自信與創(chuàng)新的關系，鼓勵青年學習古人勇于創(chuàng)新的精神，同時在新時代背景下，如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技結(jié)合，創(chuàng)造出既有民族特色又符合時代潮流的新成果，如數(shù)字故宮項目等，以此增強文化認同感和國際影響力。素材三：地理學科——智慧城市素材內(nèi)容：隨著信息技術的發(fā)展，智慧城市的概念在全球范圍內(nèi)興起，利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等技術，提高城市管理效率和服務質(zhì)量，減少資源消耗和環(huán)境污染，如新加坡的“智慧國2025”計劃，通過智能交通、智能能源管理等系統(tǒng)，打造宜居、可持續(xù)的城市環(huán)境。運用指導：將此素材與建筑家追求建筑理想與精神的主張相結(jié)合，探討智慧城市規(guī)劃如何體現(xiàn)對未來負責的態(tài)度。在文中可以論述，青年在參與未來城市建設時，應如何將環(huán)保理念、人文關懷融入設計中，打破“千城一面”，創(chuàng)造既美觀又實用、具有前瞻性和生命力的城市空間，為未來居民提供更加和諧的生活環(huán)境。六、范文提綱展示開頭：簡述中國共產(chǎn)主義青年團百年歷程中青年的貢獻，引入“選擇·創(chuàng)造·未來”的主題。正文第一段：選擇的力量分析三位人物如何依據(jù)個人熱愛與時代需求做出選擇，強調(diào)選擇對個人成長與社會貢獻的意義。第二段：創(chuàng)新的火花詳細闡述科學家、攝影家、建筑家如何在各自領域內(nèi)推動創(chuàng)新，展示創(chuàng)新思維和方法的價值。第三段：創(chuàng)造未來討論這些創(chuàng)新成果如何影響并塑造未來，強調(diào)青年是創(chuàng)造未來的關鍵力量。第四段：青年的責任與行動引用古今中外青年創(chuàng)新實例，激勵當代青年勇于選擇、敢于創(chuàng)新，為社會發(fā)展貢獻力量。結(jié)語：總結(jié)全文，強調(diào)每個青年的選擇與創(chuàng)新都是國家未來的重要組成部分，號召青年把握現(xiàn)在，為創(chuàng)造更加美好的未來而努力。通過這樣的結(jié)構(gòu)安排，不僅完成了對特定材料的深入解讀與立意，也為學生提供了具體的寫作思路和素材運用示例，有助于他們在日后的寫作中更加熟練地掌握審題立意的技巧。【提綱成文】選擇·創(chuàng)造·未來在波瀾壯闊的百年歷程中，中國共產(chǎn)主義青年團始終與廣大青年緊密相連，共同見證了中國青年的奮斗與成長。從五四運動到改革開放，再到新時代，青年們以堅定的選擇、無畏的創(chuàng)新，不斷推動著社會進步，書寫著屬于青年的輝煌篇章。在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代，我們再次站在歷史的交匯點上，探討“選擇·創(chuàng)造·未來”的主題，以激勵廣大青年勇?lián)鷷r代使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。選擇，是一種力量。它源于內(nèi)心的熱愛與追求，也源于對時代需求的深刻洞察。在歷史的長河中，無數(shù)青年以他們的選擇書寫了傳奇。如魯迅先生棄醫(yī)從文，以筆為劍，喚醒民族魂；又如錢學森放棄國外優(yōu)厚待遇，毅然回國投身航天事業(yè)，為國家的繁榮富強貢獻力量。這些選擇，不僅成就了他們個人的輝煌，更推動了社會的進步與發(fā)展。因此，我們要鼓勵青年們堅定自己的選擇，以熱愛為動力，以時代需求為導向，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。創(chuàng)新，是時代的呼喚。在這個日新月異的時代，創(chuàng)新已成為推動社會發(fā)展的關鍵因素?？茖W家們勇攀科學高峰，不斷探索未知領域；攝影家們用鏡頭捕捉瞬間，記錄時代變遷；建筑家們則以獨特的視角和創(chuàng)新的思維，打造出具有時代特色的建筑作品。這些創(chuàng)新成果不僅豐富了人們的精神生活，也提升了國家的綜合國力。因此，我們要鼓勵青年們敢于創(chuàng)新，勇于突破，以創(chuàng)新思維和方法解決問題，為社會的發(fā)展注入新的活力。未來，是青年的舞臺。青年是國家的未來、民族的希望，更是創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍。我們要引導青年們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，勇于擔當時代責任。同時，我們還要為青年們提供更多的創(chuàng)新機會和平臺，激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情和潛能，讓他們在實踐中不斷成長和進步。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的青年人才，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供有力的人才支撐。選擇、創(chuàng)造、未來，這是一個充滿希望的命題。讓我們攜手共進，以堅定的選擇、無畏的創(chuàng)新和不懈的努力，共同書寫新時代的青春篇章！【提綱二】題目：《以青春之名，創(chuàng)未來之新》開頭開篇點題，簡述中國共產(chǎn)主義青年團百年來引領青年投身國家建設的光輝歷程。引入主題：“選擇·創(chuàng)造·未來”，強調(diào)青年在新時代下的責任與使命。第一段：選擇的勇氣與智慧素材應用：結(jié)合物理課本中“量子衛(wèi)星‘墨子號’”的案例，論述青年科學家面對未知挑戰(zhàn)，勇敢選擇前沿科技領域，以國家需求為導向，實現(xiàn)科研突破。分析：個人選擇與國家發(fā)展相結(jié)合的重要性，強調(diào)青年應如何基于個人熱愛與國家需要作出明智選擇。第二段：創(chuàng)新的火花，點亮未來之路素材應用：從歷史課本中提取“四大發(fā)明”的智慧，探討傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的融合創(chuàng)新，如數(shù)字化博物館、虛擬現(xiàn)實體驗等。分析：如何在繼承中創(chuàng)新，提升民族文化自信，為全球文化交流貢獻中國智慧，強調(diào)創(chuàng)新是推動未來發(fā)展的核心動力。第三段：創(chuàng)造未來，我們責無旁貸素材應用：引入地理課本中的智慧城市概念，如新加坡“智慧國2025”計劃，探討未來城市規(guī)劃中青年角色的重要性。分析：青年作為城市建設與環(huán)境保護的生力軍，應如何將科技、環(huán)保與人文理念融入城市設計，為構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展社會貢獻力量。第四段：青年擔當，共繪未來藍圖引用古今中外青年榜樣，如青年創(chuàng)業(yè)者、環(huán)?；顒蛹业?，展示他們在各自領域內(nèi)的創(chuàng)新實踐與社會影響。闡述：青年如何在實踐中學習成長，不斷超越自我，通過個人努力匯聚成推動社會進步的強大力量。結(jié)語總結(jié)全文，重申“選擇·創(chuàng)造·未來”的主題，呼吁青年學生不僅要學習前輩的創(chuàng)新精神，更要勇于承擔起時代賦予的重任。強調(diào)每個人的小小選擇與創(chuàng)新，都將匯集成推動國家乃至世界發(fā)展的巨大力量，鼓勵高中生珍惜青春時光，積極準備，為創(chuàng)造一個更加美好的未來不懈奮斗。提綱說明：文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容緊扣高中生身份與知識體系，有效融合多學科素材，旨在激發(fā)學生的責任感與使命感，引導他們深入思考個人選擇與創(chuàng)新在未來社會發(fā)展中的作用?！咎峋V成文】以青春之名，創(chuàng)未來之新百年風雨兼程，百年砥礪前行。中國共產(chǎn)主義青年團自誕生之日起，便矢志不渝地引領著廣大青年投身于國家建設的偉大事業(yè)之中。如今，站在新時代的起點上，我們這一代青年，更應以“選擇·創(chuàng)造·未來”為座右銘，肩負起屬于我們的責任與使命。選擇，是青春的第一道考題。面對未知的挑戰(zhàn)與機遇，青年們需要展現(xiàn)出無比的勇氣與智慧。正如物理學家潘建偉團隊，他們選擇了量子通信這一前沿領域，用“墨子號”衛(wèi)星實現(xiàn)了千公里級的量子糾纏分發(fā)，讓中國的科研事業(yè)站在了世界的前沿。這種基于個人熱愛與國家需要的選擇，正是青年們應有的擔當與作為。創(chuàng)新，是青春最亮麗的底色。在繼承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化的基礎上，我們要敢于嘗試、勇于創(chuàng)新?；仡櫄v史，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是造紙術、指南針、火藥還是印刷術，這些“四大發(fā)明”都凝聚著古人的智慧與創(chuàng)新精神。如今，我們同樣可以在數(shù)字化博物館、虛擬現(xiàn)實體驗等領域中，看到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的完美融合。這種創(chuàng)新不僅提升了我們的民族文化自信，更為全球文化交流貢獻了中國智慧。創(chuàng)造未來，是我們責無旁貸的使命。作為新時代的青年，我們要將個人的夢想與國家的未來緊密相連。在未來的城市規(guī)劃中，青年們將扮演著至關重要的角色。以新加坡的“智慧國2025”計劃為例，我們可以預見一個充滿智慧、綠色、人文的未來城市。而這背后，正是無數(shù)青年設計師、工程師、環(huán)保志愿者的辛勤付出與不懈努力。我們要將科技、環(huán)保與人文理念融入城市設計之中，為構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展社會貢獻自己的力量。青年擔當，共繪未來藍圖。在我們的身邊，有許多優(yōu)秀的青年榜樣值得我們?nèi)W習。他們或是青年創(chuàng)業(yè)者，用創(chuàng)新的思維與堅定的信念在商海中劈波斬浪；或是環(huán)?；顒蛹?，用實際行動呼吁人們關注環(huán)境保護；或是科技工作者，在科研道路上不斷攀登高峰。這些榜樣們用自己的實踐經(jīng)歷告訴我們：青年是國家的未來、民族的希望，我們要在實踐中學習成長，不斷超越自我，為社會的進步與發(fā)展貢獻自己的力量。以青春之名，創(chuàng)未來之新。在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代里，讓我們攜手共進、砥礪前行。相信在不久的將來，我們每一個人都能成為推動國家乃至世界發(fā)展的巨大力量。讓我們珍惜青春時光、積極準備、不懈奮斗，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來！【優(yōu)秀范文展示】（來源于網(wǎng)絡）扎根沃土，創(chuàng)造未來假若將社會比作一臺龐大復雜的機器，你我就只是其中的一顆螺釘;假如將社會比作汪洋大海，你我就只是其中的一顆水滴;假若將社會比作廣袤原野，你我就只是其中的一顆砂礫，然而，若無螺釘?shù)睦喂虉砸?、水滴的奮力凝聚砂礫的靜默擁簇，何來機器的完美運作、大海的波涌浪卷、原野的一望無際?作為新時代的青年，我們理應扎根沃土。各盡所能，傾己之力，腳踏實地，創(chuàng)造未來。選擇了扎根沃土，即是選擇了最無華的生活，甘作深谷中的流泉，繁花下的灰泥。扎根者從事著毫不起眼的勞動重復著單調(diào)無味的工作，沒有可供炫耀的赫赫聲名和亮眼奪目的驕人成績，在普通的崗位上默默無聞，在喧囂的人潮中難覓蹤跡。扎根的時候無人知曉，扎根的過程枯燥煎熬，扎根的聲音少力微弱，扎根的歲月難有收成。選擇扎根，正如張桂梅選擇了走遍大山、朱彥夫選擇了回鄉(xiāng)扶貧、江夢南選擇了學習唇語、毛相林選擇了鑿路絕壁，即使時光漫長，歷程艱辛，孤木獨支，乏人問津，扎根者也能以這種沉靜的姿勢、踏實的態(tài)度、恬淡的心境來對抗寂寞，奮力前行。根向下扎，枝葉卻是往上生長。扎根者以難以撼動的力量在沃土中立足，以堅忍不拔的意志在地面上昂首，以不問歸途的姿態(tài)在陽光中舒展。選擇扎根，即是選