新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案-2022級

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：新能源汽車技術

專業(yè)代碼：460702

二、入學要求

本專業(yè)招收高中畢業(yè)生及同等學歷者。

三、修業(yè)年限

基本學制為3年。實行學分制，彈性學制為2-5年。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對應的行主要職業(yè)類主要崗位類別職業(yè)技能等級證書、

類（代碼）（代碼）業(yè)別（或技術領域）權威行業(yè)企業(yè)標準或證書

汽車工程技

新能源汽車整車

術人員

和部件轉配調試、

（2-02-07-1

新能源整檢測與質量檢驗；

1）

車制造新能源汽車整車

汽車整車制低壓電工操作證

（3612）和部件生產(chǎn)現(xiàn)場

464607造人員汽車調試工

汽車修理管理；

（6-22-02）汽車維修工等

和維護新能源汽車整車

汽車摩托車

（8111）和部件試驗；

修理技術服

新能源汽車維修

務人員

與服務

（4-12-01）

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

1.目標定位

本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，面向新能源整車制造、

汽車修理與維護行業(yè)等職業(yè)群，培養(yǎng)具備政治態(tài)度端正、堅決擁護黨的領導的政

治素養(yǎng)；德、智、體、美、勞全面發(fā)展、理想信念堅定的人文素質；良好的職業(yè)

道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的職

業(yè)素養(yǎng)。掌握本專業(yè)知識和技術技能，能夠從事新能源汽車整車和部件裝配、調

試、檢測與質量檢驗，新能源汽車整車和部件生產(chǎn)現(xiàn)場管理，新能源汽車整車和

部件試驗，新能源汽車維修與服務等工作的高素質技術技能人才。

2.目標內容

(1)知識目標

知識目標K1：常用電子元器件、集成器件、單片機的應用知識；

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知識目標K2：傳感器應用的基本知識；

知識目標K3：汽車機械系統(tǒng)繪圖與設計的知識；

知識目標K4：新能源汽車及傳統(tǒng)燃油汽車整車構造的基礎知識；

知識目標K5：新能源汽車部件各個總成的構成及工作原理的知識；

知識目標K6：新能源動力電池的分類及工作原理的知識；

知識目標K7：新能源汽車電機結構、電控構造及其應用的知識；

知識目標K8：檢修新能源汽車系統(tǒng)故障的相關知識；

知識目標K9：安全用電及救護常識；

知識目標K10：智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術及應用的相關知識；

知識目標K11：汽車營銷活動策劃及服務的基礎知識；

知識目標K12：智能控制原理、操作、編程與調試知識；

知識目標K13：掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化知識；

知識目標K14：熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)、政策等知識；

知識目標K15：掌握外語知識，體育的基本理論知識，計算機應用知識、應

用文寫作；

知識目標K16：掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關知識，就業(yè)知識、心理健康知識。

（2）技能目標

技能目標S1：具有汽車發(fā)動機、底盤系統(tǒng)的拆裝檢測與維修的能力；

技能目標S2：具有機械設備的識圖、繪圖和CAD運用能力；

技能目標S3：具有新能源汽車電池、電機、電控相關結構認知能力；

技能目標S4：具有使用專業(yè)診斷儀器對新能源汽車常見綜合故障診斷和排除

的能力；

技能目標S5：具備新能源汽車日常保養(yǎng)與維護的能力；

技能目標S6：具有新能源汽車充電設備的安裝調試及使用維護的能力；

技能目標S7：具有較強的人際關系協(xié)調能力；

技能目標S8：具有大學英語A級以上能力；

技能目標S9：具有自學與創(chuàng)新能力；

技能目標S10：具有汽車營銷及二手車鑒定評估能力；

技能目標S11：具有新能源汽車各部件的拆裝、檢測與調試的能力。

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（3）素質目標

素質目標Q1：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，政治

熱情高；

素質目標Q2：崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

素質目標Q3：熱愛新能源汽車事業(yè)，具有較強的職業(yè)道德，具備良好的團隊

精神；

素質目標Q4：具有良好的生活習慣，愛好運動，身體健康，有較強的心理調

適和自我保護能力；

素質目標Q5：具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維、全球視野。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.畢業(yè)生素質要求

支撐課程對應培養(yǎng)

素質類別內涵要求

或活動目標代碼

掌握馬克思主義的科學世界觀和方法論，運用馬克思主義的

立場、觀點、方法分析和認識現(xiàn)實問題，逐步樹立正確的世Q1

界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。

學習中國特色社會主義理論，了解中國的歷史和國情，繼承思想政治理

和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨領導下的革命斗論課、素質

思想道德素質爭傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，擁護黨的基本路線方針政策，堅教育課及活Q2

定社會主義理想信念，為實現(xiàn)中國特色社會主義“兩個一百動、綜合教

年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗。育活動

培育和踐行社會主義核心價值觀，學會做人、學會做事、學

會思維、學會與人共處，提高思想道德修養(yǎng)，具備良好的職Q2

業(yè)素質和較強的職業(yè)能力，實現(xiàn)德智體美全面發(fā)展。

理論和實踐

課中融入人

文知識、人

應用語言文字，清晰地進行信息、思想、感情的傳遞、表達文思維、人

Q5

和交流；具有文學藝術美學修養(yǎng)；能夠正確認識和分析當今文方法和人

時代有關問題。文精神、素

文化素質

質教育課及

活動

學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚以愛國主義為核心的民族

精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，提高學生對中華優(yōu)秀中國文化概

Q1

傳統(tǒng)文化的自主學習和探究能力，培養(yǎng)學生的文化創(chuàng)新意識，論

增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感和使命感。

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支撐課程對應培養(yǎng)

素質類別內涵要求

或活動目標代碼

專業(yè)發(fā)展指

導、相關理

論、專業(yè)技

教育引導學生深刻理解并自覺實踐新能源汽車技術的職業(yè)精Q2

業(yè)務素質術基礎、專

神和職業(yè)規(guī)范，增強職業(yè)責任感Q3

業(yè)綜合技術

及綜合技能

實訓等

體育訓練、

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較強的

綜合教育活

社會適應能力；交際交往符合規(guī)范禮儀；具有體育衛(wèi)生和運

動、實用禮

動保健素養(yǎng)；樹立自覺鍛煉、終生鍛煉身體的意識；體魄良Q1

身心素質儀、勞動教

好，體能達到規(guī)定標準；引導學生弘揚勞動精神，具備勞動Q4

育、大學美

素養(yǎng)，掌握基本的勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，在實踐中增長

育、素質教

智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質。

育活動

具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨立性思維和捕捉靈感的能

力；具備創(chuàng)新實踐的能力,即在創(chuàng)新活動中完成創(chuàng)新任務的具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質Q5

體工作的能力；具備決策能力、經(jīng)營管理能力、專業(yè)技術能育

力與組織、計劃、協(xié)調、控制等能力。

2.畢業(yè)生知識要求

對應培

知識類別內涵要求支撐課程

養(yǎng)目標

使學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌

體育訓練Ⅰ

握科學鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識和良

體育知識體育訓練ⅡK15

好習慣。培養(yǎng)學生集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀

體育訓練Ⅲ

及勇敢頑強，團結進取、開拓創(chuàng)新的精神風貌。

培養(yǎng)學生英語實際運用與實際交際能力，通過大量語言實踐

活動，掌握常用的句型、單詞，使學生在聽力和口語上表現(xiàn)

通實用英語Ⅰ

英語知識出一定的語感素養(yǎng)，前兩學期突出英語綜合能力的訓練，以K15

識實用英語Ⅱ

教提高學生人際溝通能力，以及應用專業(yè)英語推廣中國汽車、

育了解世界汽車格局的能力。

計算機操作培養(yǎng)學生掌握必要的計算機應用、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)大學生信息

知K15

識與應用知識網(wǎng)等信息技術，以適應現(xiàn)代智慧生活、智慧職業(yè)的需要。技術基礎

專提高學生思想道德素質、職業(yè)素質與法律素質，樹立崇高的

業(yè)職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和較強的法紀意識，遵紀守思想道德與

技法，品行端正，講道德，守紀律，吃苦耐勞，樂于奉獻。法治

術培養(yǎng)學生認識中國基本國情，了解中國革命、建設和改革開毛澤東思想

放的歷史，堅持走社會主義道路，增強實現(xiàn)改革開放和社會和中國特色

基思想政治理

主義現(xiàn)代化建設宏偉目標的信心和社會責任感，具備良好的社會主義理K13

礎論知識

知思想素質和政治素質。論體系概論

識培養(yǎng)學生了解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，了解國形勢與政策

內外大事、要事，進一步增強執(zhí)行黨的路線、方針、政策的思想政治理

自覺性，增強對社會發(fā)展趨勢預測的能力，適應社會，持續(xù)論課實踐

發(fā)展，實現(xiàn)自我。

中文知識、應培養(yǎng)口語交際、閱讀、表達和發(fā)布等語文應用能力，培養(yǎng)學大學語文

K15

用文技能生應用文寫作能力。應用文寫作

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對應培

知識類別內涵要求支撐課程

養(yǎng)目標

提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學習和探究能力，培養(yǎng)

中國優(yōu)秀傳中國文化概

學生的文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化K13

統(tǒng)文化知識論

的自豪感、責任感和使命感。

專業(yè)發(fā)展指

職業(yè)規(guī)劃與導

樹立正確的就業(yè)觀念，具備就業(yè)市場應變的能力。K16

就業(yè)觀知識職業(yè)規(guī)劃與

就業(yè)指導

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識,具備必要的創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

K16

識業(yè)能力,幫助學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀。育

掌握科學鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質和基本大學生安全

健康教育知

運動技能，并達到國家體能標準；具備良好形體、儀態(tài)協(xié)調教育、體育K16

識

能力，具有健康的生理素質和心理素質；訓練

汽車電子線掌握電路基本概念與基本組成；掌握基本元件電氣特性；掌

K1

路的基礎知握交直流電路分析基本方法；掌握常見半導體元件電氣特電工基礎

K2

識性；掌握典型電路功能；了解典型電路應用。

新能源汽車新能源汽車基本定義及發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢；新能源汽車常規(guī)使K4

汽車構造與

構造與原理用；新能源汽車工作原理；技術特點與結構；新能源汽車檢K5

原理

基礎知識修安全操作規(guī)范K14

算法和語法、順序結構程序設計、選擇結構程序設計、循環(huán)程序設計基

智能控制基

專結構程序設計、數(shù)組、函數(shù)、預處理命令、指針、結構體、礎、電氣控K12

本知識

業(yè)文件與輸入/輸出、界面設計制技術

技單片機控制原理；汽車信號燈的單片機控制；汽車直流電動K1

術汽車智能控機正反轉控制；汽車溫度傳感器的讀取和顯示；汽車電子控汽車單片機K2

基制基礎知識制系統(tǒng)相關的核心理論；汽車電腦和汽車車載局域網(wǎng)電路識技術K5

礎圖；故障診斷和電路檢查的基本方法K12

知制圖基本知識、基本幾何體的投影、組合體三視圖基礎、圖

識汽車機械識樣基本表示法的應用、常用機件表示法的應用、零件圖的識汽車機械制

K3

讀基本知識讀與繪制、裝配圖、展開圖與焊接圖、AutoCAD2019制圖、圖與CAD

汽車零部件制圖

汽車營銷策劃；汽車營銷活動市場調研；汽車營銷活動目標

K4

設計；汽車營銷策劃策略選擇；汽車營銷活動計劃制訂；汽汽車營銷與

汽車營銷、服K7

車營銷策劃活動實施與評價；常見汽車營銷活動策劃書編服務、汽車

務基礎知識K11

制；車的靜態(tài)鑒定；動態(tài)鑒定；車價格評估；車的收購與銷生產(chǎn)管理

K14

售；汽車組裝操作；詳細流程；運營管理和持續(xù)改進的方法

電池組的連接方式和常用參數(shù)；動力電池組及管理系統(tǒng)各組

件安裝位置和功能；動力電池組漏電檢測；電動機械式接觸

綜

器的作用和電源管理系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測；動力電池組管理系統(tǒng)組

合

件工作原理與外部低壓連接接口的定義；動力電池組拆裝與新能源汽車

化新能源汽車K6

評估；電池模組和單體電池的檢測和均衡；能夠進行動力電電池及管理

專動力電池知K8

池組電池模塊充放電與容量均衡；動力電池組熱管理系統(tǒng)；系統(tǒng)檢測與

業(yè)識K9

上電控制邏輯和檢測；新能源汽車高壓警示標記和高壓組件維修

知

的絕緣檢測；國家高壓法規(guī)；維修車間防護和維修人員資質；

識

常用絕緣工具的識別和高壓檢測設備的使用；高壓中止（切

斷回路）標準流程操作

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對應培

知識類別內涵要求支撐課程

養(yǎng)目標

新能源汽車新能源汽車制冷暖風性能檢查、制冷系統(tǒng)檢查保養(yǎng)、過濾通汽車空調與K4

電氣系統(tǒng)工風系統(tǒng)與空調控制系統(tǒng)檢查、自動空調控制系統(tǒng)檢查和舒適舒適系統(tǒng)技K5

作原理系統(tǒng)設定與保養(yǎng)術K7

新能源汽車簡單電機模型工作原理；永磁同步電機構造與工作原理；交新能源汽車

K5

電機控制原流異步電機構造與工作原理；電機驅動系統(tǒng)傳感器結構和原電機及控制

K7

理理；汽車變頻器結構和基本原理；電機及控制系統(tǒng)熱管理；系統(tǒng)

智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展背景、現(xiàn)狀；視覺傳感器在智能網(wǎng)聯(lián)汽車

汽車發(fā)展新中的應用；雷達在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應用；智能網(wǎng)聯(lián)汽車的智能網(wǎng)聯(lián)汽K10

技術定位系統(tǒng)；車載網(wǎng)絡技術；智能網(wǎng)聯(lián)汽車通信技術；智能網(wǎng)車技術K14

聯(lián)汽車操作平臺認知

新能源汽車新能源汽車的首次保養(yǎng)作業(yè)；日常維護和定期維護作業(yè)；新

汽車維護與K8

維護及故障能源汽車故障碼和數(shù)據(jù)流分析；新能源汽車故障診斷策略；

保養(yǎng)K9

診斷方法常見故障診斷方法

3.畢業(yè)生能力要求

對應培

能力類別能力要素支撐課程

養(yǎng)目標

實用英語Ⅰ

英語應用具備實用英語聽說能力、具備實用英語閱讀翻譯能力、具備實

實用英語ⅡS8

能力用英語寫作和自主學習能力

專業(yè)英語

①具備熟練應用計算機操作系統(tǒng)的能力，要求能夠熟練使用計

信息技術算機進行學習和工作；大學生信息

通S10

應用能力②具有利用計算機網(wǎng)絡搜集信息、處理信息的能力；技術基礎

用

③具備大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技能應用能力。

能

語文應用具備較強的口語交際能力、閱讀能力、書面語言表達能力、視大學語文、應

力S7

能力像能力和發(fā)布能力，會常用應用文體的寫作。用文寫作

具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨立性思維和捕捉靈感的能力；

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具備創(chuàng)新實踐的能力,即在創(chuàng)新活動中完成創(chuàng)新任務的具體工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

S9

能力作的能力；具備決策能力、經(jīng)營管理能力、專業(yè)技術能力與組育

織、計劃、協(xié)調、控制等能力。

電工基礎、電

汽車電路工技能實訓、

基本識讀新能源汽車S2

能識讀分析汽車電路圖，能進行電氣零部件、功能模塊的檢測

及檢測能整車控制系S3

力統(tǒng)（VCU）實

專訓

業(yè)汽車單片機

基汽車智能技術、程序設

S1

本化控制設能完成汽車底盤系統(tǒng)、信號燈、驅動電動以及典型傳感器的拆計基礎、程序

S3

技計基本能裝、檢測與控制基礎實訓、智

能力能電子產(chǎn)品

設計實訓

機械制圖與

汽車機械

CAD、汽車零

識圖制圖能完成基本幾何圖形繪制；汽車基本零件、裝配圖識圖及繪制S2

部件繪圖實

能力

訓

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對應培

能力類別能力要素支撐課程

養(yǎng)目標

汽車營銷與

汽車營銷能進行汽車營銷活動策劃、實施；能進行車的靜態(tài)鑒定，具有服務、汽車生S3

及服務能車價格評估能力；熟悉新能源汽車組裝流程，具有一定的運營產(chǎn)管理、新能S5

力管理能力源汽車總裝S10

技術

汽車空調與

新能源智

舒適系統(tǒng)技

能控制系

具有新能源汽車整車驅動控制系統(tǒng)檢修能力；具有電動真空泵術、新能源汽S1

統(tǒng)檢測及

控制系統(tǒng)檢修能力；具有電動空調控制系統(tǒng)檢修能力車整車控制S4

故障診斷

系統(tǒng)（VCU）

能力

實訓

新能源汽車

新能源汽電池及管理

專熟悉國家高壓法規(guī)及標準流程，具有常用絕緣工具和高壓檢測S1

車能源管系統(tǒng)檢測與

業(yè)設備的使用能力；熟悉電池組及管理系統(tǒng)各組件安裝位置和功S6

理系統(tǒng)檢維修、新能源

綜能，具有電池組檢測及拆裝能力

測能力汽車高壓安

合

全維護實訓

能

新能源汽新能源汽車

力

車電機控熟悉典型電機工作原理及控制方法，熟悉典型電機驅動系統(tǒng)控電機及控制S3

制系統(tǒng)檢制原理，具有新能源汽車電機驅動系統(tǒng)參數(shù)檢測及故障診斷能系統(tǒng)、新能源S4

測及故障力汽車電機控

診斷能力制系統(tǒng)實訓

新能源汽汽車維護與

具有新能源汽車日常維護和定期維護能力；具有新能源汽車故

車維護及保養(yǎng)、新能源S5

障碼和數(shù)據(jù)流分析能力；具有常見故障（不能上高壓電、無法

故障診斷整車綜合實S11

交直流充電、無法制冷或采暖、無法掛擋或行駛等)的診斷能力

能力訓

（三）培養(yǎng)模式

本專業(yè)根據(jù)學?！耙缓诵膬商厣诤稀钡娜瞬排囵B(yǎng)模式指導思想，深化校

企合作、產(chǎn)教融合的培養(yǎng)模式，針對本地區(qū)新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求和職業(yè)崗

位（群）對專業(yè)人才的知識、能力和素質等方面的要求，結合崗位技能和1+X能

力證書，構建培養(yǎng)學生人文素質和基本專業(yè)素質。構建專業(yè)教學標準與職業(yè)標準

對接，學歷證書與職業(yè)技能證書對接的“兩對接”課程體系。

（四）教學模式

本專業(yè)結合學?！傲鶄€合一”的教學模式，深化產(chǎn)教融合，融入“任務驅動、

項目導入、教學做一體”元素。以教學過程對接生產(chǎn)過程為目標，形成學生與學

徒合一、教師與師傅合一、課堂教學與職場訓練合一、在堂教學與在線教學合一、

技能培養(yǎng)與職業(yè)鑒定合一、作品與產(chǎn)品合一的“理實一體”、“學做融通”的“六

個合一”教學模式。

（五）探索現(xiàn)代學徒制

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結合“現(xiàn)代學徒制”培養(yǎng)試點，校企共同制定和實施人才培養(yǎng)方案，學校主

要負責理論課程教學、學生日常管理等工作，合作企業(yè)主要負責選派工程技術人

員（能工巧匠）承擔實踐教學任務、組織實習實訓；校企聯(lián)合保障學生權益、保

證合理報酬，按照國家有關規(guī)定落實學生責任保險和工傷保險。采用單獨考試招

生的辦法從企業(yè)員工中招收符合本地高考報名條件的學生，使學生兼具企業(yè)員工

身份。

六、課程設置及要求

（一）公共基礎課程名稱、學時數(shù)及課程簡介

設置公共基礎課程18門，總學時736學時。在第1-6學期開設完成。公共

基礎課程目標定位為提高大學生思想道德修養(yǎng)、人文素質、科學精神、憲法法治

意識、國家安全意識和認知能力，主要教學內容包括思想政治理論類、人文通識

類、職業(yè)類。

1．思想道德與法治

學時：64學分：3

通過對思想道德教育與法律基礎知識的學習，使學生具有強烈的社會責任感，

明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德和較強的法紀觀念，遵紀守法，品行端正，講

公德，守紀律，吃苦耐勞，樂于奉獻。

2．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

學時：32學分：2

通過對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習

近平新時代中國特色社會主義思想的學習，使學生具有堅定的政治方向，擁護中

國共產(chǎn)黨的領導，堅持走社會主義道路，熱愛社會主義祖國，具備良好的思想政

治素質。

3．形勢與政策

學時：64學分：1

通過對形勢政策的學習，使學生了解國內外大事、要事，增強對社會發(fā)展趨

勢預測的能力，更好地適應社會的發(fā)展和要求。

4.習近平新時代中國特色社會主義思想概論

學時：48學分：3

本課程旨在科學把握習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系、核心

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要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求；正確認識當前形勢下的國情世情黨情，

提高辨析能力和探究能力；學會運用馬克思主義的立場、觀點和思維認識問題、

分析問題和解決問題；引導學生樹牢“四個意識”堅定“四個自信”堅決做到“兩

個維護”，擔當民族復興大任。

5．體育訓練

學時：96學分：5

增強學生體質，增進健康，全面提高學生的體能和對環(huán)境的適應能力，促進

身心的全面發(fā)展。使學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握

科學鍛煉身體的技能，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識和良好習慣。培養(yǎng)學生愛國

主義和集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀及勇敢頑強，團結進取、開拓創(chuàng)

新的精神風貌。

6．實用英語

學時：128學分：7

培養(yǎng)學生較強的聽、說、讀、寫的能力，使其能以英語為工具，獲取專業(yè)所

需信息，具備一定的翻譯基礎。

7．大學生信息技術基礎

學時：80學分：4.5

該課程是一門培養(yǎng)大學生信息技術的基本知識和技能的課程。通過對該課程

的學習，可以熟悉計算機相關的基本知識，掌握系統(tǒng)安裝與維護、辦公應用、信

息檢索、數(shù)字媒體處理等能力，了解人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、程序

設計、網(wǎng)絡技術、信息安全以及電子商務與共享經(jīng)濟等相關信息技術方法。

8．大學語文

學時：24學分：1.5

本課程以文學理論為先導和基礎，以分析和指導學習閱讀文學作品為重點，

弘揚民族文化，培養(yǎng)學生高尚的情操，增長文史知識，提高學生鑒賞能力。學習

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學習和探究能力，培養(yǎng)

學生的文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感和使命感。

9．中國文化概論

學時：24學分：1.5

本課程以中國文化理論及發(fā)展基礎，介紹中國文化發(fā)展情況和弘揚民族文化

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重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

精神，增強學生文化自信和提高學生鑒賞能力。學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學

生的文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感和使命感。

10．應用文寫作

學時：32學分：1.5

通過本課程的學習，學生能寫作常用的應用文體，寫作格式規(guī)范，得體。

11．職業(yè)生涯規(guī)劃

學時：16學分：1

引導學生進行職業(yè)認知和自我認知，并在此基礎上，結合自身實際，明確職

業(yè)目標,制定生涯規(guī)劃,并細化執(zhí)行步驟，確保目標的順利實現(xiàn)。

12．就業(yè)指導

學時：16學分：1

引導學生進一步明確自身核心職業(yè)競爭力，把握就業(yè)關鍵環(huán)節(jié)，指導學生做

好充分就業(yè)準備，幫助學生樹立科學就業(yè)觀，完成由“學生人”向“職業(yè)人”身

份角色轉變。

13.大學生安全教育（含職場安全與健康）

學時：16學分：1

通過本門課程的學習，幫助學習者建立職業(yè)健康和安全的基本意識，了解國

家在職業(yè)健康和安全方面的相關政策、法規(guī)，讓學習者能夠掌握職場工作的基本

安全知識和技能，并能夠應用于今后的工作實踐。保護自己和他人的安全，防止

個人和集體財產(chǎn)遭受損失及重大的人員傷亡。

14.大學生心理健康教育

學時：32學分：1.5

使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防

意識；掌握并應用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調節(jié)

能力，切實提高心理素質，促進學生全面發(fā)展。

15．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

學時：32學分：1.5

將創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育及專利知識融入職業(yè)教育的教育活動過程中，提高學

生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，增強畢業(yè)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學

生的就業(yè)質量和創(chuàng)業(yè)競爭力。

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重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

16.專業(yè)發(fā)展指導

學時：16學分：1

引導學生了解專業(yè)內涵特點、專業(yè)與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系、專業(yè)涉及的主要

學科知識和課程體系、專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求等；幫助學生掌握職場安全與健康

知識與技能，了解專業(yè)職場需求和就業(yè)前景，樹立正確的就業(yè)觀念，做好職業(yè)生

涯規(guī)劃。

17.勞動教育

學時：32學分：1.5

本課程緊扣新時代勞動教育的要求，注重教育引導大學生對勞動的情感認同、

理性認知、知識傳遞和實踐自覺，突出特色技藝傳授和職業(yè)體驗勞動技能鍛煉，

充分挖掘優(yōu)勢教育資源，融合革命精神、工匠精神、勞模精神和勞動技能，著力

提升大學生的勞動綜合素質和勞動發(fā)展能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主

義建設者和接班人。

18.悅美教育

學時：32學分：1.5

本課程緊扣新時代學校美育工作要求，以社會主義核心價值觀為引領，以提

高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美

培元。將藝術課程與專業(yè)課程有機結合，強化實踐，開設體現(xiàn)職業(yè)教育特點的拓

展性藝術教育和藝術實踐。

（二）專業(yè)大類基礎課程簡介

設置專業(yè)大類基礎課程8門，總學時512學時。課程目標定位為培養(yǎng)學生在

從事新能源汽車及智能制造領域自動化生產(chǎn)線運行維護、調試、設計、生產(chǎn)管理

等工作需要的基礎能力。

1.高等數(shù)學

學時：96學分：3

本課程屬于基礎性理論課，面對制造專業(yè)大類大學一年級學生開設。主要學

習極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分及其應用、常微分

方程、行列式、矩陣與線性方程組等。

2.電工基礎

學時：64學分：3

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重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

本課程屬于基礎性理實一體化課，面對制造專業(yè)大類大學一年級學生開設。

主要內容包括電路基本概念與定律、線性電路分析、正弦交流電、三相電路、變

壓器等知識內容。

3.機械制圖與CAD

學時：64學分：3

本課程屬于基礎性理實一體化課，面對制造專業(yè)大類大學一年級學生開設。

主要內容包括制圖的基本知識與技能、幾何體三視圖、組合體、軸測圖、機件常

用表達方法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖。

4.程序設計基礎

學時：64學分：3

本課程屬于基礎性理實一體化課，面對制造專業(yè)大類大學一年級學生開設。

主要內容包括C語言的基本概念；算法的相關概念以及算法、程序的設計方法；

基本數(shù)據(jù)存儲與數(shù)據(jù)操作方法；關系運算、條件運算與邏輯運算的計算方法等。

5.機械基礎

學時：64學分：3

機械基礎課程屬于基礎性理實一體化課，面對制造專業(yè)大類大學二年級學生開

設。本課程將引領學生掌握必備的機械基本知識和基本技能，懂得運用工程力學基本

原理解決機械工程中簡單力學問題，懂得機械工作原理，了解機械工程材料性能，準

確表達機械技術要求，正確操作和維護機械設備，為學習者繼續(xù)學習新能源汽車技

術專業(yè)其他專業(yè)課程積累基礎知識。

6.汽車空調與舒適系統(tǒng)技術

學時：32學分：2

本課程屬于基礎性理實一體化課，面對制造專業(yè)大類大學二年級學生開設。

課程著重培養(yǎng)學生能夠熟練使用基本檢修工具，掌握汽車主要電氣系統(tǒng)進行拆裝、

故障診斷及檢修的基本工作能力；培養(yǎng)學生具備根據(jù)資料獲取有用信息，分析技

術數(shù)據(jù)的能力；使學生具備一定現(xiàn)場分析、解決汽車實際汽車電氣系統(tǒng)問題的能

力。養(yǎng)成善于分析、團結協(xié)作和精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。

7.電氣控制技術

學時：64學分：3

本課程屬于基礎性理實一體化課，面對制造專業(yè)大類大學二年級學生開設。

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重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

主要內容包括典型PLC硬件結構、指令系統(tǒng)和編程軟件的使用；功能指令的使用；

梯形圖的設計方法；典型PLC的通信網(wǎng)絡、通信功能和通信程序的設計方法，PLC

與計算機、PLC和變頻器、伺服系統(tǒng)之間的通信的編程和實現(xiàn)的方法；PID控制

和PID參數(shù)的整定方法等。

8.綠色