人教版三年級語文上冊句子專項考點練習

人教版三年級語文上冊句子專項考點練習1.造句。不假思索：______指手畫腳：______2.補充句子，使句子更生動具體。（1）______的鳳凰花開了，傣族人民______的潑水節(jié)又到了。（2）______的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵______的小花。（3）______的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個______的涼棚。（4）______的花壇里開滿了______的鮮花。3.讀句子，猜猜劃線詞語的意思。①百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。②周總理笑容滿面地來到人群中。③霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。④老虎半信半疑，東張西望。4.語言表達一些同學背著家長和老師泡網(wǎng)吧，網(wǎng)吧經(jīng)營者見利眼開，也違規(guī)經(jīng)營。一日，你受好朋友王亮媽媽的囑托，到網(wǎng)吧去找王亮同學。你對正在“網(wǎng)上沖浪”的王亮說：“______?！蹦銓`規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧經(jīng)營者說：“______”5.按開國大典進行的順序重新排列句子，把序號寫在括號里。（

）升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。（

）兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。（

）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（

）1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。（

）毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。（

）主席臺設(shè)在天安門城樓上。（

）接著，升國旗。（

）接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。（

）中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。6.仿寫句子。（1）做花一樣的人，不一定嫵媚耀眼，但必須芬芳四溢；做樹一樣的人，不一定枝繁葉茂，但必須挺拔向上；______。（2）如果人生是一本大書，童年就是浸滿清香的扉頁；如果人生是一首歌曲，童年就是______；如果人生是______，童年就是______。7.句子大舞臺。（1）弟弟和妹妹______地來到草地上，在草地上奔跑，翻跟頭。（填入AABB式的詞語，把句子寫具體）（2）山坡上開著一大片粉紅色的野花。（仿寫句子，注意劃線的部分）8.讀下面的句子，用上劃線的詞語造句。①一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲呼喚，我在學習上還真不敢疏忽怠慢。②盡管喜鵲的嗓音并不出眾，但聽到它的叫聲，仍夢仍倍感親切。9.照樣子寫句子。例：雄鷹飛翔云彩間。雄鷹在云彩間飛翔。①竹林熊貓在嬉戲。②天空雁群會寫字。10.把句子補充完整。①要是能及時通過路口，就______。②______非常______。11.你在生活中觀察到了什么？請根據(jù)下列提示寫一寫。（1）媽媽買回幾個蘋果，它們的皮______，摸上去______。放到鼻子邊聞，______，削了皮嘗一下，______。（2）秋天來了，公園里銀杏樹的樹葉一片一片地飄落下來。______。12.小明在公交車上給一位老婆婆讓座，可他剛站起來，旁邊的一個小伙子以為他要下車，一屁股就坐下了。如果你是小明，會對這個小伙子說些什么？13.按要求改寫句子。①蔚藍色的大海是海鷗的樂園。（縮句）②頻頻發(fā)射的導彈把星星的家園攪得很不安寧。（改成“被”字句）14.請說出劃線詞語在句中的意思。①小灰兔隱蔽在草叢里，很難被發(fā)現(xiàn)。②日月潭那美麗如畫的風景，怎能不讓人流連忘返？③早春，公園里其他的花朵都還沒有開放，只有迎春花綻開了，真是一枝獨秀。15.我會寫尋物啟事。

劉小明家的寵物貓妞妞于5月27日下午四點左右在小區(qū)大門口附近走失了。家人至今沒有發(fā)現(xiàn)妞妞下落,十分著急。請你代他寫一則尋物啟事交到物業(yè)廣播站幫忙尋找吧!16.注意下列句子中加下劃線的詞語，接著往下寫。（用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的開頭）（1）桃花被風吹落，吹落的桃花飄過小橋，______，______……（2）星星，閃耀在藍天；藍天，______；______，______。17.照樣子，寫一寫。（1）例：荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果______的，______的。（2）例：小白兔割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小魚游來游去。______18.按要求寫句子。（1）一群偌大的蝶娥闖進孩子們狹小的房間。（縮寫句子）（2）六年的小學時光轉(zhuǎn)眼間飛快地過去。（用修改符號修改病句）（3）像這樣的教師，我們怎么不愿意和她親近呢？（改成陳述句）（4）假如生命是一朵花，就要綻放出絢麗的色彩。（仿寫句子）假如生命是______，就要______。19.想一想，花牛草還會在草地上做些什么呢？結(jié)果又是怎樣的呢？20.按要求寫句子。（1）父親把貧瘠的黃土坡開辟成了綠油油的菜園。（改為“被字句”）（2）一截小瓜苗從磚縫中長出來。（改為“擬人句”）（3）蝙蝠到處亂撞。（擴句,至少擴兩處）21.按要求寫句子。（1）海底的動物常常在竊竊私語。（寫擬人句）（2）弟弟覺得受了委屈，哇的一聲大哭起來。（照樣子補充句子）媽媽生氣了，______關(guān)上了房門；不再理睬我和妹妹。（3）接著把句子寫完整。教室里安靜極了，______（4）老師說:“我明天出差，語文課由李老師來上。"（改為轉(zhuǎn)述句）22.按要求寫句子。（1）飛快地

哥哥的

我

身邊

跑到

了（連詞成句，并加上恰當?shù)臉它c符號）（2）樹很快樂，喜鵲也很快樂。（用劃線的詞語寫句子）（3）______的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的______。（把句子寫具體）23.讀對話，寫留言條。11月12日，小美去苗苗家，見到了苗苗的奶奶。小美：請問苗苗在家嗎？奶奶：她剛剛出去了，有事嗎？小美：陳老師讓我通知她明天下午兩點去學，請她準時去。奶奶：你寫張留言條給她吧！24.引用學過的方法說說下列句子中劃線詞的意思。①小沙每次都是被姑父押進理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準會奪門而逃。②最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。25.仿照例句將句子補充完整。（1）紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。①飛舞的白雪像______，______。②______的小草像______，______。（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。①______的小樹在春風中______。②火紅的______在______。（3）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。①夏天的雨，帶給莊稼的是一首______的歌，帶給小朋友的是______。②春天的雨，帶給______，帶給______。（4）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。①它把______給了楓樹，紅紅的楓葉像______。②它把______給了______，______。26.照樣子說說詞語的意思。（1）例：雷電交加：又是打雷，又是閃電，雷電一起襲來。風雨交加：又是______，又是______，______一起襲來。（2）例：傾盆大雨：像盆里的水往下倒那樣的大雨。鵝毛大雪：像______那樣的大雪。27.按要求完成練習。（1）只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。（用劃線的詞語寫一句話）（2）因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（仿寫句子）因為______，______。（3）胡蘿卜先生的胡子長（cháng）得______。（看圖補充句子）28.按要求改寫句子。（1）劉老師好幾天都沒來上課，他肯定是生毛病了。（修改病句）（2）人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛