蘇教版六年級語文上冊修辭手法專項綜合練習(xí)

蘇教版六年級語文上冊修辭手法專項綜合練習(xí)1.說說下列句子運用了什么修辭手法，并填在后面的橫線上①羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。______②從哪兒看得出列車在前進(jìn)呢?那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。______③風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威！______④生活在戈壁中的白楊樹，難道沒有給我們有益的啟迪嗎？______⑤車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。______2.我能按要求寫句子。①燕子落在電線上。（改寫成擬人句）②燕子飛回來了。（擴(kuò)句）3.按要求寫句子。（1）老師對我說:“這些年來，我也對不少學(xué)生說過相同的話。"（改為轉(zhuǎn)述句）（2）像這樣的教師我們怎么會不喜歡她？（改為陳述句）（3）我把一只黃蜂放進(jìn)蜘蛛的蛛網(wǎng)中。（改為"被”字句）（4）狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。（仿寫擬人句）4.按要求寫句子。（1）長城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。（改為比喻句）（2）餃子翻騰。（擴(kuò)寫句子，不少于兩處）（3）山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢！（縮句）（4）強強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）（5）著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變）（6）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）（7）依次填入橫線的句子排列正確的一項是（

）這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，________；你要住在崖下________；你要住在林間，________；你要住在村頭，________……這就是休閑山莊了。①可聽月下蟲鳴夜鳥夢②可觀石上生云③可看水中騰霧④田園牧歌便不再是畫上風(fēng)景5.寫出下列句子所運用的修辭手法。①威廉叔叔還發(fā)回來一封信，上面寫著幾行字：猛虎有一對黃玉般的眼睛，看守著價值連城的寶物。______②靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。______③這樣機(jī)智的納塔莉難道不是一個聰明的好孩子嗎？______④太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。______6.判斷下列句子屬于哪種問句，填字母。A．疑問句

B．設(shè)問句

C．反問句①不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。______②這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？______③這是不是很有趣？______7.“滿樹的大柿子，個個似小燈籠，真是紅得耀眼。”是比擬句。8.寫出下列句子所運用的修辭手法。（1）我的青花像一尾歡快的游魚在清澈的溪流中歌唱。______（2）我已經(jīng)找到了瓷片，不是嗎？______（3）春天，萬山叢中的鮮花向我們微笑。______9.把下列句子改為擬人句。①牽牛花在凌晨四點就開了。②雨停了，太陽出來了。③小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。④溪水嘩嘩地向前流去。10.按要求寫句子。①雪花在空中飄。（改為擬人句）②幾個中非工人在緊張地采摘四季豆。（縮句）③恩科西頑強地與病魔作斗爭。恩科西關(guān)心和他一樣患病的兒童。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）④讓這樣的人吃了長生不老藥，會害更多的人。（改為反問句）⑤恩科西的身體非常微弱，隨時可能死去。（修改病句）⑥這樣做，不僅字音容易讀錯，而且字詞的意思很難正確理解。（用劃線的詞語造句）11.判斷題。（1）因為“十里不同風(fēng)，百里不同俗”，所以我們黔東南的春節(jié)和北京一樣，都貼春聯(lián)。（2）古詩詞中，詩又叫長短句，清代納蘭性德的《長相思》就屬于長短句。（3）宋江、林沖都是名著《水滸傳》中的人物，這本名著中的人物還有武松、周瑜等。（4）我國的“掃黑除惡”專項整治工作的目的是肅清社會風(fēng)氣，王強等四個男同學(xué)在校內(nèi)經(jīng)常以威脅的方式收低年級小朋友的保護(hù)費，但從沒動手打過他們,這不屬于校園暴力。（5）“紀(jì)念碑像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場上。”這個句子使用了打比方的說明方法。12.按要求完成句子。（1）從前有一個漁夫，家里______很窮，______他自己立下一條規(guī)矩，每天至多撒四次網(wǎng)。（填關(guān)聯(lián)詞語）（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（判斷修辭）______（3）夜空中的小星星一閃一閃的。（改擬人句）（4）金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。（改病句）13.經(jīng)典吟賞。

（1）吟對古詩。①洛陽城里見秋風(fēng)，______。（張籍《秋思》）②落葉他鄉(xiāng)樹，______。（馬戴《灞上秋居》）③山一程，水一程，______，______。（納蘭性德《長相思》）④______，猶有花枝俏。（毛澤東《卜算子·詠梅》）（2）鑒賞詩句?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”這是一首______詩（體裁），這一句是詩的頷聯(lián)，分別運用了______、______和______的修辭手法，表達(dá)了詩人______的情感。（3）對號入座。（把正確答案的序號寫在橫線上）A．孔夫子搬家——凈是輸（書）B．喜馬拉雅山上雞兒叫——名（鳴）聲遠(yuǎn)揚C．外甥打燈籠——照舊（舅）D．豬八戒照鏡子——里外不是人①佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉(xiāng)人也知道，可以說是______啊?、谖冶緛硎挚春梦覀儑夷凶幼闱蜿牐勺詮氖澜绫_賽以來，球隊是______，真令人失望。③遇到兩個蠻橫無理、不分黑白的人吵架，你就是再好心勸說，也無濟(jì)于事，最終只能落得個自己______。④父母、老師都苦口婆心地教育他，可是他______，最終走上了犯罪道路。⑤我積累的一句諧音歇后語：______14.按要求寫句子。①我送稿子給總理審閱。我親眼看見了總理一夜的工作。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把這兩句話合成一句話）②一個不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。（縮句）③他的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)。（改成夸張句）④他非常著急。（改成比喻句）⑤這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。（修改病句）15.按要求轉(zhuǎn)換句式。⑴你不用蠟燭就不行嗎？（改為陳述句）16.在橫線上寫出下列各句運用的修辭手法。①棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯。______②我想，灰驚鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？______③田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他唱歌。______④大鵬鳥一下子就飛出了九萬里。______⑤一個人的能力有大有小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人。______17.選擇題。（1）下列各組的詞語字形和劃線字注音全對的一組是（

）（2）下面句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一句是（

）（3）下列的句子中，意思和其他兩句不同的一句是（

）（4）“多起竹樓，傍水而居”說的是（

）人民至今依然保持的居住習(xí)慣。（5）下列四句人物描寫中，哪一句不屬于動作描寫？（

）18.判斷下列句子各用了哪種修辭手法①粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。______②小嘎子和胖墩兒公雞鷦架似的對起陣來。______③他一口氣跑了40多千米。______④您說得很對，先生，您說得很對。______19.指出下列句子所使用的修辭手法，再照樣子試著寫一句話。①馬上的男女老少穿著各色的衣裳……像一條彩虹向我們飛過來。______②駱駝排列成一長串，沉默地站著，似乎在思考著什么。______③爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。______20.按要求寫句子。

（1）用修改符號修改病句。全體老師、班主任老師都和我們一起參加升旗儀式。（2）下雪了，大地銀裝素裹，真好看。（改為擬人句）（3）在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改為反問句）（4）你不要常說要老實做人，認(rèn)真演戲嗎？（改為陳述句）（5）在莫高窟第二至五十七窟中，其中一組壁畫描繪了九色鹿舍己救人的動人故事。（縮句）（6）把下列古詩、名句補充完整。①______，快走踏清秋。②橫眉冷對千夫指，______。③千錘萬鑿出深山，______。④______，唯有蜻蜓蛺蝶飛。⑤老師循循善誘像春雨一樣，正如杜甫的詩句“______，______?！雹蕖癬_____，______；______，______?！边@是說答應(yīng)給別人的不能少，與人約好的不能變。21.照樣子寫句子例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。（比喻）①圓圓的荷葉像______。②彎彎的月兒像______。③滿樹的柿子，好像______。④______好像______。例：花兒迎著陽光綻放笑臉。（擬人）⑤不光是我一朵，一池的荷花______。⑥小鳥在枝頭______。⑦蝴蝶在花叢中______。⑧______。22.按要求改寫句子。①革命路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）②在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個坐立不安，非常著急。（改為比喻句）③陳毅平靜地說：“吃點墨水沒關(guān)系，我覺得肚子里的墨水太少了哩！”（改轉(zhuǎn)述句）④這件衣服這么漂亮，我怎么能不喜歡呢？（改為陳述句）⑤父母對我們的養(yǎng)育之恩，不能忘記。（改為反問句）23.判斷下列句子各使用了什么修辭手法，寫在后面的橫線上①你還像個黨員嗎？______②長征是播種機(jī)，長征是宣傳隊，長征是宣言書。______③我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。______④傾盆大雨下個不停。______⑤木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。______24.指出下列句子所運用的說明方法，選一選。A．舉例子

B．列數(shù)字

C．作比較

D．打比方①不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。______②鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。______③園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。______④臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房里時就只剩下12分貝了。______25.將下列句子改為轉(zhuǎn)述句。①宋慶齡說：“一個人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因為我沒有失信。”②媽媽對蘋蘋說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”26.讀句子，判是否比喻句。（1）牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（2）牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。（3）極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。（4）遼闊無垠的原野似乎歸它們所有。（5）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。（6）黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。27.按要求寫句子①這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問句）②在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）③我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。（合為一句話）④蒲公英的花可以張開、合上。（改為比喻句）28.“判斷下列句子運用的說明方法。（1）布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。______（2）三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。______（3）彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。______29.按要求