小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)14篇

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)14篇

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)1

本學(xué)期在教研室、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，

經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各

項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)。

1、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié)。

學(xué)期初，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，任課

教師制定教學(xué)計(jì)劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排，

著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措

施；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針對本班的學(xué)生

品德養(yǎng)成、安全、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作

中，既重工作的‘安排，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有

總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一

點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對

檢查中存在的問題及時(shí)提出，點(diǎn)到事、說到人，有力地促進(jìn)了工

作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來，我校的教師

在備課上有了新的認(rèn)識(shí)，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課

程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教學(xué)的過程

與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、教研工作

1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研

制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》，教研活動(dòng)開展扎實(shí)

有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變

了認(rèn)識(shí)，提高了工作效率。

2、開展教師上課聽課活動(dòng)。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時(shí)、定人、定主

題，要求全體教師參與聽課評課，達(dá)到共同探討共同提高。

三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革

上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改

理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是

要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計(jì)課堂練

習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

四、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化

檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對學(xué)困

生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他

們學(xué)有所得、有所提高。

總結(jié)本期工作，我認(rèn)為還存在以下不足：

在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是如何形成濃厚的

教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。小學(xué)教務(wù)

處工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又匆匆而過，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借

用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，

有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)”，這就是工作的樂趣。本學(xué)期，

教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，與校長辦公室、德育、總務(wù)等職能部

門密切配合，全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工

作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工

作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)

教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與教師的溝通，征詢、交換

學(xué)科意見，落實(shí)安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大

量的工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，努力開齊開足各類課程。同時(shí),

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序

進(jìn)行。

4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)

科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃。

5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、年

級(jí)小組建設(shè)展示等。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)

巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)推門聽課，對教學(xué)工作進(jìn)行全

程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類聽課活動(dòng)達(dá)30次之多。與執(zhí)教教師

共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對教學(xué)工作的'監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的

提高。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查，及時(shí)查閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案

（課前備課教案）、手寫教案、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，

觀察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況并分析檢查情

況。

3、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實(shí)施過程,

不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量

分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化；突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并

分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會(huì)，交流情況，分析

問題，確立目標(biāo)，提出打算。

4、創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”，堅(jiān)持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,

并以比賽促落實(shí)。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，

營造“書香圖書角”，為校園增添書香氣息。圖書角的建設(shè)，激

發(fā)了學(xué)生讀書興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來到圖書角品讀古詩

詞，了解各科知識(shí)，感受祖國文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦

讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。

5、認(rèn)真落實(shí)每周書法課和誦讀課。通過書法課、經(jīng)典誦讀陶

冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神。用

經(jīng)典傳承文明，讓誦讀成為習(xí)慣。豐富學(xué)生的語匯，在作文中可

以引經(jīng)據(jù)典，增強(qiáng)文章的文學(xué)底蘊(yùn)。

6、認(rèn)真準(zhǔn)備和落實(shí)青曲鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的低、中、高段教學(xué)

交流活動(dòng)。次此活動(dòng)的開展給青年老師指引了方向，掀起了課內(nèi)

外比教學(xué)的熱潮。

三、大力開展各類活動(dòng)

1、認(rèn)真落實(shí)并完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門課、

跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。

3、組織新教師座談會(huì)，敞開心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成

熟，以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

4、開展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計(jì)劃，有

成效。

5、積極組織學(xué)生參加校級(jí)健康體質(zhì)檢測及秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、在楊校長的帶領(lǐng)下積極組織老師們?nèi)ァ瓣柟鈺骸庇^摩學(xué)

習(xí)。

三、做好教學(xué)服務(wù)工作

1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作,

確保了教學(xué)工作的正常開展。

2、全面實(shí)施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、

公平、公開。

3、規(guī)范圖書借閱制度，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方

法，保證了學(xué)生借閱。

4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了20xx年教學(xué)用書、教材

征訂工作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室功

能作用，力爭做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開展，教育網(wǎng)絡(luò)

班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相

關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，

確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評估的驗(yàn)收檢查。

7、與校辦、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)?？荚u創(chuàng)優(yōu)、

升級(jí)的組織工作。

8、配合繼教處，積極組織老師們做好外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流。

四、今后努力探索的方向

1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)

素質(zhì)。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，細(xì)化考評，加強(qiáng)教程管理，

提升學(xué)校整體教學(xué)成績。

3、完善各類功能教室，加強(qiáng)功能教室管理，發(fā)揮功能教室作

用。

4、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo)，建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦特色

學(xué)校。

總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作，只有認(rèn)真、細(xì)心才

能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng)，不斷總結(jié)，

不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力

奮斗!小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)3

一學(xué)期來，我們總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體

后勤人員的共同努力，廣大教師的用心配合，順利地完成了學(xué)校

后勤服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生的任務(wù)。為了積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，

現(xiàn)對一學(xué)期來的總務(wù)工作回顧小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)總務(wù)管理，提高總務(wù)服務(wù)意識(shí)

隨著學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，教育改革的進(jìn)一步深入，

學(xué)校對后勤管理工作的要求逐年提高，為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要,

使學(xué)校后勤工作主動(dòng)，保障有力。本學(xué)期用心組織后勤人員學(xué)習(xí)。

透過學(xué)習(xí)，使全體后勤人員樹立了為教育教學(xué)工作，為全體教師

學(xué)生服務(wù)的思想，后勤人員工作主動(dòng)、態(tài)度熱情、效果明顯、成

績顯著。

后勤人員工作原則上定崗定位，任務(wù)包干，但又分工不分家，

學(xué)校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整個(gè)學(xué)期后勤工作

保障有力，服務(wù)及時(shí)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

二、學(xué)校后勤工作主動(dòng)、總務(wù)服務(wù)超前到位。

“兵馬未動(dòng)、糧草先行”這句俗語在必須程度上是對學(xué)校后

勤工作特點(diǎn)的高度概括。

開學(xué)前，為了保證全校師生能準(zhǔn)時(shí)按課表上課，我們總務(wù)部

門全體后勤人員提前幾天就來校上班，打掃好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，分

發(fā)好學(xué)生課本簿冊，添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。為

開學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準(zhǔn)備。

總務(wù)部門又能根據(jù)不同階段學(xué)校的中心工作，提前清理好場

地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材，為學(xué)校中心工作的圓滿完成打好

了物質(zhì)基礎(chǔ)。

如本學(xué)期我校成功舉辦了50周年校慶系列活動(dòng)之一展示課

活動(dòng)、六一兒童節(jié)游藝活動(dòng)，以及各種教學(xué)公開、評優(yōu)課活動(dòng)等。

由于我校校舍場地緊缺，，但我們總務(wù)部門為了配合學(xué)校中心工作

的圓滿完成，經(jīng)常提前幾天在學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上出主意想辦

法，把活動(dòng)場地布置得整整齊齊。對內(nèi)使學(xué)生受到了校園文化的

熏陶，對外樹立了學(xué)校的良好形象，充分展示了學(xué)校的教學(xué)成果。

三、做好后勤服務(wù)，確保物品供應(yīng)及時(shí)、到位

平時(shí)的日常辦公用品和各部門做好溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，使所需

物品按要求、按規(guī)格，及時(shí)到位。

四、抓好總務(wù)工作日常管理，使日常工作規(guī)范化

后勤工作比較雜、比較碎，如安裝玻璃、維修門窗、修剪花

木等，在平時(shí)的工作中明確職責(zé)、各負(fù)其責(zé)，在平時(shí)的工作時(shí)不

等、不靠、不攀，齊心協(xié)力，共同搞好工作。

五、校園內(nèi)外衛(wèi)生整潔、教育環(huán)境精致幽雅。

校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的外部面貌，校園文化是對學(xué)生的一種

特殊的教育，是反映一所學(xué)校精神禮貌，管理水平的窗口。營造

一個(gè)禮貌潔凈，高雅幽靜的校園文化氛圍，讓學(xué)生自覺品味，不

斷地領(lǐng)悟，持續(xù)地進(jìn)取，這是學(xué)校教育的魅力所在，也是我們后

勤工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。

本學(xué)期學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，班級(jí)保潔工作均劃片包干到班級(jí)。學(xué)

校采取定期和不定期相結(jié)合的.檢查評比，每周公布評比成績，使

學(xué)校衛(wèi)生做到制度化經(jīng)?；?/p>

六、關(guān)心師生物質(zhì)生活，努力辦好滿意食堂。

食堂工作直接關(guān)系到廣大師生的切身利益。對學(xué)校的正常教

育秩序、師生的身心健康確實(shí)有著密切的聯(lián)系，也是學(xué)校后勤工

作的一個(gè)窗口，是師生意見的一個(gè)敏感點(diǎn)，說實(shí)話，也是學(xué)校后

勤工作的一個(gè)難點(diǎn)。

為了辦好食堂，我們首先從制訂完善食堂的各種制度入手，

對職工工作作了明確的分工，并對各種工作都作出了明確的職責(zé)

要求，但又要求職工分工不分家，互相關(guān)心互相幫忙，通力合作

共同完成工作任務(wù)。

為了保證師生飲食的安全，食堂從食品進(jìn)入到加工制作都有

一整套完整的規(guī)章制度，食品制作過程嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作，隔

頓過夜食品一律不準(zhǔn)再給師生食用，在保證飯菜衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，

思考師生的口味，變換花色品種，盡量做到色香味形具佳。

做好學(xué)校后勤工作，我們既感到光榮、但又感受到肩上職責(zé)

重大。但我們相信，有校長的大力支持，有廣大教師的用心配合，

只要我們揚(yáng)長避短，采用更加科學(xué)的管理手段，實(shí)小的后勤管理

工作必須能開出更加艷麗的花朵，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。小學(xué)教

務(wù)處工作總結(jié)4

一、優(yōu)秀之處

1、老師們備課態(tài)度認(rèn)真，工作扎實(shí)。能把自己的教學(xué)理念融

入教學(xué)設(shè)計(jì)之中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。

如朱孟彩老師課前能根據(jù)學(xué)情進(jìn)行精心的預(yù)設(shè)，課堂才會(huì)有效的

生成。

2、教案結(jié)構(gòu)的完整，可操作性也得到了較好地體現(xiàn)，教法、

學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究滲透教案。

3、老師們的教學(xué)后記真實(shí)地記錄教學(xué)點(diǎn)滴，寫得很實(shí)在，但

的的確確在反思自己的'教學(xué)過程和行為，起到了有效促進(jìn)教學(xué)能

力的提高。如陳艷老師能從教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)入手談自己的教學(xué)體

會(huì)；王紀(jì)鳳老師從教學(xué)流程與想法入手進(jìn)行課堂教學(xué)的簡要描述,

在進(jìn)行自己的教學(xué)思考，有想法有針對性；李美玲老師記錄自己

教學(xué)中的片段并對其進(jìn)行反思，語言干練。

4、教師們重視作業(yè)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，使板書真正達(dá)到提綱挈

領(lǐng)的作用。如王紀(jì)鳳老師能貼合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的

口頭作業(yè)，符合五嚴(yán)的要求；張敏老師的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生有選擇

的空間。

二、不足之處

1、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問

題的解決方法和指導(dǎo)思想。教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要

指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或

打算。

2、部分課教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合，針對性

不強(qiáng)，德育滲透比較生硬。教學(xué)過程中重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)怎樣

突破沒有體現(xiàn)，個(gè)別教師可能在備課時(shí)就沒去考慮哪些是重點(diǎn)部

分以及應(yīng)要花的工夫等這些問題。

3、特色教案少。

三、建議

備課的老師應(yīng)根據(jù)本班的學(xué)情，有效地進(jìn)行備課，及時(shí)撰寫

教學(xué)反思，將教學(xué)中的成功之處和不足進(jìn)行總結(jié)，反思要深刻，

務(wù)實(shí)。小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)5

一、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化六認(rèn)真管理

本學(xué)期，我們進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化六認(rèn)真管理，具體

做法如下：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。本學(xué)期，以“開齊上足教好”為

要求，剛性執(zhí)行國家課程方案。在日常教學(xué)中，由校長室和教務(wù)

處安排人員，加強(qiáng)日常的巡課和抽查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)

反饋整改，讓教學(xué)更規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”，落實(shí)中小學(xué)

減負(fù)的各項(xiàng)規(guī)定，努力減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，進(jìn)

一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍變動(dòng)快速響應(yīng)機(jī)制。

2、優(yōu)化教師“六認(rèn)真”管理。本學(xué)期，我們進(jìn)一步優(yōu)化教師

六認(rèn)真工作管理，從教師個(gè)人、教研組、學(xué)校三個(gè)層面加強(qiáng)教師

備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價(jià)和反思的過程性指導(dǎo)和管

理。積極落實(shí)教師自查，教研組月查，教務(wù)處抽查的三級(jí)管理制

度。教務(wù)處對教師”教學(xué)六認(rèn)真”情況堅(jiān)持采用定期檢查和不定

期抽查、全面檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，并及時(shí)認(rèn)真總結(jié)，

與教師交換意見，對部分存在問題的教師及時(shí)提出了限期整改意

見和措施。并把檢查的情況納入教師績效考核，有效地規(guī)范了教

師教學(xué)行為，優(yōu)化了教學(xué)過程，有效提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

二、推進(jìn)教研轉(zhuǎn)型，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、加強(qiáng)主題教研活動(dòng)。各教科研組結(jié)合學(xué)校主課題，從“研

究學(xué)生”出發(fā)，確定教科研組研究主題，以學(xué)情前測為抓手，深

入開展主題教研活動(dòng)。在教科研組長的帶領(lǐng)下，各教科研組圍繞

主題，開展一次有深度的主題課堂觀察或課例研究，為青年教師

的課堂教學(xué)把脈，再構(gòu)課堂。一課多磨的深度主題教研方式，切

實(shí)有效地提升了青年教師的課堂教學(xué)水平。

2、搭建平臺(tái)促發(fā)展。為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，開學(xué)初，

我們就為每位新教師指定了師父，開展師徒結(jié)對，發(fā)揮骨干教師

的優(yōu)勢，做好引領(lǐng)示范作用；聯(lián)合教師發(fā)展中心，為我校新上崗

教師和非在編教師制定培訓(xùn)菜單，開展培訓(xùn)工作，促進(jìn)青年教師

的專業(yè)發(fā)展。組織青年教師積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”

曬課活動(dòng)、湖震分會(huì)賽課活動(dòng)等。本學(xué)期，金怡婷、顧永麗等老

師在湖震分會(huì)賽課中獲一、二等獎(jiǎng)；沈黎霞老師在吳江區(qū)優(yōu)秀綜

合實(shí)踐輔導(dǎo)教師競賽中獲一等獎(jiǎng)；周靜、錢丹紅等老師在新教育

論壇杯賽課中分獲一、二等獎(jiǎng)；錢丹紅、龐靜茹、張建華、金怡婷

等老師在xx市小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競賽中獲一、二等獎(jiǎng)；俞娟老師

在江蘇省杏壇杯賽課中獲一等獎(jiǎng)；孫建兵老師在xx市小學(xué)語文評

優(yōu)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)；沈志浩、胡錦華老師在xx市小學(xué)體育優(yōu)秀

課評選中分獲一、二等獎(jiǎng)。孫建平老師獲xx市小學(xué)第十三屆青年

教師教壇新秀雙十佳稱號(hào)；薛雅雯、張斌、朱培等25位老師在

xxxx年度一師一優(yōu)課曬課評選活動(dòng)中分獲省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)課

稱號(hào)。

3.開展有效課堂研究節(jié)活動(dòng)。結(jié)合區(qū)教育局的相關(guān)精神，我

校積極開展第七屆有效課堂研究節(jié)活動(dòng)。10月26日下午，組織

校級(jí)青年教師基本功競賽，確定了校級(jí)教學(xué)基本功優(yōu)勝者名單和

區(qū)級(jí)競賽名單，吳曉來等27位老師獲校級(jí)教學(xué)基本功優(yōu)勝者稱號(hào),

潘XX等18位老師參加區(qū)級(jí)青年教師基本功競賽；10月27日下

午，英語特級(jí)教師潘開英老師來到我校開展有效課堂教學(xué)英語名

師引領(lǐng)活動(dòng)，張建華老師也同臺(tái)上課；11月8日下午，錢校長開

設(shè)了數(shù)學(xué)名師引領(lǐng)課，愛心小學(xué)的老師也參與了聽課活動(dòng)；H月

21日?25日，我校分學(xué)科開展骨干教師示范課活動(dòng)。一系列的活

動(dòng)，推進(jìn)了我校有效課堂的研究，提升了青年教師的課堂教學(xué)水

平。

三、加強(qiáng)課程建設(shè)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1、優(yōu)化社團(tuán)建設(shè)。本學(xué)期，我校以社團(tuán)活動(dòng)為依托，有效建

設(shè)校級(jí)社團(tuán)和班級(jí)社團(tuán)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)推進(jìn)足

球進(jìn)校園工作，做好足球師資培訓(xùn)、課內(nèi)課外足球訓(xùn)練等工作。

推進(jìn)藝術(shù)教育，開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加省

中小學(xué)生“金鑰匙”科技競賽和區(qū)級(jí)電子百拼等競賽，成績突出,

金悅、吳致遠(yuǎn)等同學(xué)分獲區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)。跳繩社團(tuán)在區(qū)級(jí)比賽

中獲團(tuán)體第三名?；@球社團(tuán)和科技創(chuàng)新社團(tuán)在吳江區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)評

選中分獲二等獎(jiǎng)?！端嵣胶沸W(xué)生研究性成果集獲吳江區(qū)二等

獎(jiǎng)。

2、創(chuàng)建書香校園。為營造濃厚的書香校園和全員讀書的良好

氛圍，本學(xué)期，我們組織人員編寫了校本閱讀課程，共六冊。舉

辦了第七屆校園閱讀節(jié)，扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀、故事比賽、現(xiàn)場作

文競賽、整班課外閱讀等讀書活動(dòng)，幫助學(xué)生形成扎實(shí)的語文素

養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)

生在書香中成長，在書香中成才。梁XX等同學(xué)的作文發(fā)表在《開

發(fā)區(qū)通訊》《吳江日報(bào)》等報(bào)刊雜志上；沈邵茵、趙桂萱等幾十位

同學(xué)在江蘇省小學(xué)生詩歌競賽中獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；王XX、

羅XX等同學(xué)被評為吳江區(qū)閱讀之星；六（1）班被評為XX市書香

班級(jí)。宋XX同學(xué)在江蘇省小學(xué)生詩歌競賽中獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

3、抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學(xué)校特色一一水文化建設(shè)，積

極開展水文化教育，舉辦了第六屆水韻山湖科技節(jié)活動(dòng)，開展了

豐富的競賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)水品質(zhì)，展示水文化，建構(gòu)水文

化特色課程，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

四、關(guān)注核心素養(yǎng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1、把握課標(biāo)，研制核心素養(yǎng)訓(xùn)練單。期初，我們分學(xué)科按年

級(jí)組織語文、數(shù)學(xué)和英語老師參加課標(biāo)解讀和教材把握培訓(xùn)，由

我校骨干老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)和解讀，引導(dǎo)老師關(guān)注各學(xué)段各學(xué)科的'核

心素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)訓(xùn)練單的研制，在日常教學(xué)中進(jìn)行核

心素養(yǎng)訓(xùn)練。

2、培養(yǎng)教師試卷編制能力。12月份，我校以教科研組為單位，

組織期末制卷培訓(xùn)，指導(dǎo)老師根據(jù)課標(biāo)，圍繞年段的核心素養(yǎng)和

學(xué)情，編制出規(guī)范的期末試卷。在此基礎(chǔ)上，我們組織了期末制

卷競賽，在教師全員參與的基礎(chǔ)上，形成了具有一定質(zhì)量的期末

試卷，并評選出優(yōu)秀試卷，一等獎(jiǎng)39份，二等獎(jiǎng)54份。

3、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。建立教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控機(jī)制，從教師、

教研組、教務(wù)處三個(gè)層面進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教務(wù)處有針對性地

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的專項(xiàng)調(diào)研和常規(guī)調(diào)研，開展診斷式調(diào)研和督促式

調(diào)研，注重監(jiān)控反饋，查漏補(bǔ)缺，跟蹤監(jiān)控，9月29日，教務(wù)處

組織第一次質(zhì)量監(jiān)控“整班寫字”專項(xiàng)調(diào)研，二年級(jí)的整班鉛筆

字、三年級(jí)的英文書寫、四年級(jí)的鋼筆字。三(11)班在區(qū)級(jí)整班

英文書寫比賽中獲二等獎(jiǎng)，四(2)班在區(qū)級(jí)整班鋼筆字競賽中獲

三等獎(jiǎng)。10月底開展第二次質(zhì)量監(jiān)控-----年級(jí)漢語拼音過關(guān)。

10月24日上午，完成四年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測試工作。11月，組

織了語文和數(shù)學(xué)、英語期中質(zhì)量調(diào)研。1月份，開展了期末質(zhì)量調(diào)

研。通過三級(jí)質(zhì)量教學(xué)監(jiān)控，切實(shí)有效地提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，教務(wù)處工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些

不足，由于新教師和代課教師頗多，在日常巡課和檢查中，個(gè)別

教師的課堂教學(xué)出現(xiàn)不夠規(guī)范、課堂效率不高的現(xiàn)象。深度教研

活動(dòng)的質(zhì)量也有待提高，在今后的工作中，要進(jìn)一步發(fā)揮教科研

組的引領(lǐng)作用。小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)6

第一部分

主要成績

一、切實(shí)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校的發(fā)展重在教師，本年度，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面主

要做了以下幾方面工作：

1.引領(lǐng)工作

⑴發(fā)揮校優(yōu)秀教師的示范輻射工作，各年級(jí)組成教學(xué)案審核

組，由審核組成員負(fù)責(zé)教學(xué)案的編寫和審定，確保教學(xué)案的質(zhì)量，

并由審核組成員開設(shè)微型課，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

⑵組織市、縣學(xué)科帶頭人在校內(nèi)開設(shè)公開課、研討課引領(lǐng)課

堂教學(xué)改革，并組織骨干教師去興化楚水中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng),

去縣內(nèi)東溝中學(xué)、陳集中學(xué)上示范課。

⑶組織青年教師積極參加市組織的名教師、學(xué)科帶頭人選拔

活動(dòng)，共有張錦洲、顧乃春等五位老師被評為鹽城市名教師、學(xué)

科帶頭人。

2.積淀工作

①元月份組織教師參加高三年級(jí)的市調(diào)研考試，八月份組織

老師參加全國高考試卷和江蘇省高考考試說明測試，讓每位老師

都能夠了解最新的命題形勢，掌握新考綱對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體要

求，進(jìn)一步提高廣大教師研究高考、研究教材的自覺性。許多老

師高度重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真參考，成績良好。

②重視青年教師的“苦做千題”和“讀書學(xué)習(xí)”活動(dòng)，本年

度，我處對青年教師“苦做千題”和“讀書學(xué)習(xí)”活動(dòng)的情況進(jìn)

行了兩次認(rèn)真檢查，絕大部分老師對這項(xiàng)工作是重視的，從題目

的選取到解后的反思，以及讀后感都很認(rèn)真，尤其是徐曉華、周

紅芹、姜必青、李新軍、鄧海霞、江風(fēng)芹、陳海燕、余中飛、周金

金、余莉、皋春等老師解題數(shù)量較多，過程完整，且絕大多數(shù)都

有解題心得。認(rèn)真安排好各年級(jí)的青藍(lán)結(jié)對工作，組織教師觀看

南通名校網(wǎng)站，學(xué)習(xí)南通名校的成功做法，多數(shù)老師能結(jié)合自己

的本職工作撰寫體會(huì)。

二、積極實(shí)施課堂教學(xué)改革

1、課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制情況。課堂是學(xué)生接受知識(shí)的主陣地,

也是教師傳道、授益、解惑的主場所，提高課堂45分效益，是提

高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新學(xué)期，教務(wù)處圍繞下列幾個(gè)方面努力為提

高課堂質(zhì)量服務(wù)。一是完善修定分年級(jí)、分學(xué)科課堂教學(xué)基本要

求，在三微課堂的基礎(chǔ)上，完善“6543”高效課堂模式，二是組

織推薦已合格的老師在校內(nèi)和縣內(nèi)三星級(jí)高中開設(shè)示范課，共有

黃愛華、劉佐、曹曉芹等三十多位老師在我縣東溝中學(xué)、陳集中

學(xué)以及興化楚水中學(xué)開設(shè)公開課，發(fā)揮我校在課堂教學(xué)改革示范

輻射作用；三是通過分年級(jí)、分學(xué)科、分期、分批的課堂教學(xué)達(dá)

標(biāo)活動(dòng)，今年下半年我處組織骨干教師對高三年級(jí)近130位老師

課堂教學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)收，讓課堂教學(xué)基本要求內(nèi)化為老師們的自覺

行為；四是通過中層以上干部參與的以點(diǎn)帶面，先少后多的同課

異構(gòu)活動(dòng)，配以教學(xué)效果驗(yàn)收，推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

2.走出去，請進(jìn)來。拓寬教師的視野。本年度，我們共組織

近150位老師參加市、縣組織的專業(yè)培訓(xùn)工作，同時(shí)積極組織教

師參加兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)，共派出近200人參加近20所四星級(jí)

高中公開教學(xué)活動(dòng)，尤其是一些蘇南名校開展的一些大型教研活

動(dòng)，讓廣大教師來感受名校的教研氛圍，親身感受名師的風(fēng)采，

另一方面積極延請市、縣研究部門的領(lǐng)導(dǎo)，本年度，市教科院四

次、縣教研室近十五次深入我校課堂，參加我校的教研活動(dòng)，為

我校的教學(xué)教研問診把脈，著力提高教師的教研水平和教學(xué)能力；

同時(shí)通過與大豐中學(xué)、建湖中學(xué)的聯(lián)考及交流，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的

提高。

三、加大教學(xué)管理力度

1.加快管理節(jié)律。著力抓好教學(xué)六認(rèn)真，進(jìn)一步完善和修訂

教學(xué)常規(guī)要求，以加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教

師的教學(xué)行為，對教師的教學(xué)六認(rèn)真實(shí)行定期檢查和不定期檢查

相結(jié)合，送查與抽查相結(jié)合，課外查與課上查相結(jié)合。本年度，

我處會(huì)同督導(dǎo)室、教科處對教師的教學(xué)常規(guī)每月定期檢查一次，

不定期抽查一次，要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施

高效課堂，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作

業(yè)量關(guān)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位。

同時(shí)科學(xué)合理安排課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)

與測試。進(jìn)一步規(guī)范老師的教育行為，定期進(jìn)行學(xué)生民意測評與

問卷調(diào)查，堅(jiān)決杜絕體罰與有償家教等不良行為。

2.每次學(xué)校組織考試后，教務(wù)處會(huì)同相關(guān)處室對薄弱班級(jí)、

薄弱學(xué)科、薄弱備課組進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，以聽課、檢查常規(guī)、問卷

調(diào)查為主抓手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的有關(guān)問題，對共性問

題大會(huì)通報(bào)，對個(gè)性問題及時(shí)交流，突出問題發(fā)放通報(bào)，使教學(xué)

視導(dǎo)實(shí)現(xiàn)從“暴露問題”到“解決問題”的實(shí)效意義的轉(zhuǎn)變。

3.校本資料及校內(nèi)命題情況。教務(wù)處不斷完善考試的各個(gè)環(huán)

節(jié)。

對校內(nèi)組織的命題考試將成立學(xué)科命題組，加強(qiáng)對命題的研

究，確保教、考的對位。認(rèn)真做好各項(xiàng)考務(wù)工作，各環(huán)節(jié)做到周

密安排，確保零失誤。

4.嚴(yán)格考課、考勤管理。嚴(yán)格檢查課表的落實(shí)情況，進(jìn)一步

規(guī)范調(diào)課工作，對各種不正常情況，認(rèn)真記載，及時(shí)通報(bào)反饋，

每周匯總考課的反饋檢查情況，學(xué)期結(jié)束時(shí)嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

5.繼續(xù)響應(yīng)縣局提出的打造“聽課特色?！钡奶?hào)召。對每個(gè)

老師聽課情況提出了剛性要求，中層干部聽課情況上網(wǎng)公示，老

師聽課按周匯總，及時(shí)反饋聽課工作的落實(shí)情況，從一學(xué)期的檢

查和匯總情況來看，絕大多數(shù)老師都能認(rèn)真地完成這項(xiàng)工作，不

僅聽課節(jié)數(shù)足，而且隨感詳細(xì)、記錄具體，其中秋學(xué)期聽課在80

節(jié)以上的有劉迎會(huì)、朱敏；70節(jié)以上的有鄒穎芳、薛學(xué)民、裴志

華、何海霞、徐開波、掌勝國；聽課在盧晶晶、李天賜、徐穎、張

明鳳、孫雪雪、鄧海霞、劉盟、徐波、張擎華、張永林等。

四、認(rèn)真做好各項(xiàng)考務(wù)工作

本年度，各種考試十分頻繁，從月考、期中、期末考試到英

語口語測試、高二學(xué)業(yè)水平測試、高考、中考、市、縣組織的各種

學(xué)科競賽、讀書競賽，每一次我們都認(rèn)真組織，一絲不苛，尤其

是幾次大型考試，各個(gè)環(huán)節(jié)我們都周密安排，未雨綢繆，行動(dòng)步

步到位，督查環(huán)環(huán)緊扣，嚴(yán)防死守，做到零失誤，這項(xiàng)工作我們

的工作受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)、考生、家長及社會(huì)的一致好評。其中

王軍、徐國榮、曹恒祥等老師為各次考試的順利開展做了大量的

具體工作。

五、加強(qiáng)調(diào)查研究工作

本年度，我們高度重視調(diào)查研究工作，通過聽課、問卷調(diào)查、

信息反饋、常規(guī)檢查等方式多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，了

解學(xué)生的需求和希望，及時(shí)和有關(guān)部門或個(gè)人交流與溝通，為有

關(guān)部門的正確決策提供了有效依據(jù)。

六、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量

學(xué)期初，我們在人手很緊的情況下，盡快地發(fā)放了各年級(jí)的

書籍和簿本；理、化、生實(shí)驗(yàn)老師都能與課任老師密切配合，做

好實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；根據(jù)省“五嚴(yán)”規(guī)定與素質(zhì)教育的要求,

實(shí)驗(yàn)工作被擺到越來越重要的位置，各位實(shí)驗(yàn)老師都能根據(jù)教學(xué)

大綱的要求，用足用全現(xiàn)有的'實(shí)驗(yàn)設(shè)備，最大限度的做好實(shí)驗(yàn)工

作。劉玉香等老師為此做了大量工作，高考報(bào)名工作，煩瑣復(fù)雜；

各種考試工作，程序多要求高，蔣守培主任能做到：細(xì)之又細(xì)、

慎之又慎、嚴(yán)之又嚴(yán)，從未出過一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)；為保證學(xué)校的教學(xué)

工作有序，王軍老師排各年級(jí)課表和監(jiān)考表時(shí)，經(jīng)常加班熬夜，

從沒有過半句怨言。

第二部分

不足之處與整改措施

一、不足

1.由于部分老師對實(shí)驗(yàn)工作的認(rèn)識(shí)不足，做實(shí)驗(yàn)的積極性不

高，有時(shí)存在以講代做的情況，致使學(xué)生的動(dòng)手能力不強(qiáng)。

2.部分青年教師教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，辦公時(shí)間偏短，教學(xué)技能

欠缺，導(dǎo)致教學(xué)實(shí)績相對滯后，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)帶來嚴(yán)重隱患，

成為整體升學(xué)人數(shù)提升的“瓶頸”。

3.部分老師的教研激情不高，個(gè)人的研修工作不實(shí)。

二、整改措施

1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做好對他們的

課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)、指導(dǎo)、督查、考核工作，努力使他們

盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越提升的發(fā)展要求。

2.加大校內(nèi)視導(dǎo)的力度和頻度，在執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,

不斷尋求提升教學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn)和突破口，優(yōu)化管理方法，提升

管理績效，從而推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn)、快速的提升。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核力度，想方設(shè)法增添教學(xué)儀器和設(shè)備,

特別是電腦房的裝配，努力提高學(xué)生的動(dòng)手能力，把素質(zhì)教育工

作抓到實(shí)處。小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)7

教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教育教

學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須

下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作。只有這樣，

才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上

不斷創(chuàng)新進(jìn)取?，F(xiàn)將我校本學(xué)期來教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹立與新課程相適應(yīng)的理念，在新課改進(jìn)

行中，我們要把握課改理念的神與教學(xué)實(shí)踐的形之間的統(tǒng)一，要

把握實(shí)質(zhì)開展研究。理念需要傳播，新課程理念需要深度傳播。

所以，課改理念在教師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)

的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開展、學(xué)生的評價(jià)等方面，深刻地影響教師的生

活。

2、除了組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外，我們還通過寫學(xué)習(xí)筆記、

訂征各種報(bào)刊雜志等供教師學(xué)習(xí)，使教師摒棄傳統(tǒng)的’教學(xué)方法,

逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3、積極參加新教材的培訓(xùn)以及研究工作。組織教師積極參加

各類培訓(xùn)活動(dòng)，并按照校本培訓(xùn)計(jì)劃，有目的有安排地組織教師

進(jìn)行校本培訓(xùn)，參與多種形式的課改研究活動(dòng)。通過培訓(xùn)，結(jié)合

教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討新教法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師觀

念，促進(jìn)了教師創(chuàng)造性地用好新教材。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、開展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了，全體教師教

學(xué)示范課教學(xué)活動(dòng)，為教師開展教學(xué)研究搭建平臺(tái)。

2、開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)比賽

活動(dòng)，參賽的教師認(rèn)真鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在

課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主、

合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在反思

評價(jià)時(shí)，我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn)、課

堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧，包括學(xué)生的參與度、問題設(shè)置的梯度、

師生交流、教師激勵(lì)措施，以及恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)資源、運(yùn)用合作學(xué)

習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科、處理師生互動(dòng)等方面開展反思。

三、抓好教研、校本培訓(xùn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，

才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開

足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的

備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除

了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查

備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級(jí)管理情況、教師教學(xué)工作

情況。

2、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活

動(dòng)，鼓勵(lì)青年骨干教師大膽進(jìn)行探索，在開展教學(xué)改革過程中，

通過抓好本校老師平時(shí)互聽課落實(shí)，不斷提高專題研究的質(zhì)量。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們在全體教師會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，每位教

師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。

通過教學(xué)檢測我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象，后進(jìn)生的

情況也較為嚴(yán)重。

4、重視教學(xué)案例的反思的撰寫。教師在重視備課、聽課、評

課和研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例的教學(xué)反思的撰寫。通過教

師的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，這種形式逐

漸被教師接受和喜歡。對教師教學(xué)能力的提高有很大的幫助。

四、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效。

本學(xué)期我們加強(qiáng)對文體工作的重視，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、

勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課

間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。每天的課間操、眼保

健操都有專人負(fù)責(zé)。

五、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要

教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長

知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、

學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它

體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。

本學(xué)期，教務(wù)處依托校本培訓(xùn)形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體

教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制

意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

六、今后的作法及改進(jìn)措施

1、今后要堅(jiān)持好的一面，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計(jì)劃的要求，加

強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實(shí)”字狠下功夫，在“細(xì)”字上求突

破。

2、領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時(shí)常下班聽課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)年輕人

的新教法，給自己不斷充電。

3、校本教研活動(dòng)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持，使其活動(dòng)的開展能有力的促進(jìn)

和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的作用。

4、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)教師思想道德水平,

教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)，教學(xué)中能

與自身的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步提高藝術(shù)授課水平。

總之，教學(xué)工作強(qiáng)在管理，重在實(shí)踐，在求實(shí)中創(chuàng)新，在研

究中提高，在開拓中進(jìn)取。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校

全體教師今后會(huì)更加努力，積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作

要求，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作不斷

向前。小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)8

本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精

業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研

共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的

工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，

現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階

1.學(xué)期初對各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對，要求班主

任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報(bào)到學(xué)生的原

因，及時(shí)上報(bào)。

2.為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我校加大了

對教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查的力度。

3.采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教

案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，作為教師年度考核的

依據(jù)之一。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果

來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及

時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

4.組織召開了1—6年級(jí)家長會(huì)，向家長們宣傳我校，使家長

們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的‘教育教學(xué)

情況有了客觀的認(rèn)識(shí)。并要求家長協(xié)助各班主任完成對學(xué)生全國

學(xué)籍管理系統(tǒng)信息的錄入工作。

二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。

1.要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面向全

體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，

科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

2.加強(qiáng)了對教研工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓“周四教

研日”的制度落到實(shí)處，學(xué)校開學(xué)初就制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、

有措施。教研活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、

有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集

體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、自行聽課等教研活

動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性

3.開展校本小課題研究《低段學(xué)生高效識(shí)字探究》。引導(dǎo)課題

組的老師結(jié)合確定的課題，有針對性地閱讀相關(guān)的教育專著、專業(yè)

理論書籍，夯實(shí)教師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ)，站在別人

的肩膀上進(jìn)行教學(xué)研究，并結(jié)合自己的體會(huì)，或他為我用，或結(jié)

合深化，認(rèn)真做好讀書筆記，并做好課題的結(jié)題工作。

4.組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，并參與交流。黃丹瑜老

師撰寫的論文《讓課堂因提問而煥發(fā)光彩》榮獲省教育學(xué)會(huì)二等

獎(jiǎng)；蘇承投老師撰寫的論文《淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效

性》榮獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；姚婉婷老師撰寫的論文《淺談在數(shù)

學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》榮獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)。

一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍，提高教師素

質(zhì)是教務(wù)工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期學(xué)校推行集體備課，評課等活動(dòng),

并組織教師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題能力競賽、鎮(zhèn)第三屆燈謎大

賽、鎮(zhèn)第三屆青年教師課堂大比武、成功教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)教師評課比

賽等活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性，教師在比賽中提

升了業(yè)務(wù)水平。并取得了不錯(cuò)的成績。黃丹瑜、許志超老師榮獲

鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競賽青年組一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；顏素芬老師榮

獲安海鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競賽中年組二等獎(jiǎng)；黃丹瑜老師榮獲

鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽教師組三等獎(jiǎng)；黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠

老師榮獲成功教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)教師評課比賽三等獎(jiǎng)學(xué)校還十分重視并

鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，注重對青年教師培養(yǎng)的力度，

安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

四、開辟學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。

1.開展豐富多彩的課外活動(dòng)。三月份，“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”

的活動(dòng)積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，祭掃

烈士陵園，愛家愛國之情油然而生；五月份，參加安海鎮(zhèn)首屆五

祖拳健身操比賽，豐富大課間體育活動(dòng)、”情系雅安，幫扶助殘”

獻(xiàn)愛心活動(dòng)讓學(xué)生感受到“一方有難，八方支援”的的情懷；六

月份，文藝匯演、端午節(jié)系列活動(dòng)、中國夢系列活動(dòng)等都結(jié)出了

豐碩的果實(shí)趙露、黃文頓同學(xué)分別榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心

向黨見行動(dòng)”感恩征文比賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；劉笑晨、蘇贏贏同

學(xué)均榮獲福建省教育廳”學(xué)雷鋒心向黨見行動(dòng)”感恩征文比賽二

等獎(jiǎng)；劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦

制作比賽電腦繪畫組二等獎(jiǎng)；覃德科同學(xué)榮獲晉江市第十四屆電

腦制作比賽電腦繪畫組三等獎(jiǎng)；白煒杰、宋澤航、李利朋同學(xué)均

榮獲安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”棋類比賽三等獎(jiǎng)；黃文彬同學(xué)榮獲安海

鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽一等獎(jiǎng)；田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學(xué)均榮

獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽三等獎(jiǎng)。

2.特色興趣小組活動(dòng)興致盎然。根據(jù)教委辦提出“一校一品”

要求，我們在辦好書法、繪畫、英語、棋類等各種興趣班的基礎(chǔ)

上，將燈謎定為我?！耙恍Ｒ黄贰表?xiàng)目。通過燈謎興趣班的開設(shè)

和具體活動(dòng)的開展，挖掘了學(xué)生潛能，完善了學(xué)生人格，發(fā)現(xiàn)和

培養(yǎng)一批人才。并與內(nèi)坑?xùn)|峰小學(xué)結(jié)對子，共同探討燈謎豐富的

知識(shí)內(nèi)涵，取得不錯(cuò)的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱

詩同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽學(xué)生組三等獎(jiǎng)；學(xué)校還

榮獲鎮(zhèn)燈謎比賽學(xué)生團(tuán)體電控決賽三等獎(jiǎng)。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中

還存在以下的諸多問題不盡人意：

1.對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2.集體備課留于形式。

3.少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

4.有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，有的教師教育方法單調(diào)。

6.合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。

回顧我校一學(xué)期的教學(xué)工作，在教委辦的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的

共同努力下，取得了較好的成績，但離上級(jí)規(guī)定的要求還有所差

距。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”

棗元中心小學(xué)20xx年7月小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)9

本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工程、理想課堂

建設(shè)工程和書香校園建設(shè)工程”，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的

意識(shí)，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注重開展教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管

理，樹名師、鑄團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢

1、學(xué)科知識(shí)構(gòu)建。充分利用各年級(jí)組的集體備課、上級(jí)的學(xué)

科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)。增強(qiáng)教

師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自

我建構(gòu)的能力，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的能力。

2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”，讓學(xué)校

的骨干教師有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師，學(xué)期初確定指導(dǎo)

對象，制定指導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，實(shí)施專項(xiàng)評價(jià)，定期開展

活動(dòng)，讓年輕教師盡快成長起來促進(jìn)年輕教師成長，讓他們盡快

成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。

3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案

建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，促進(jìn)自我完

善、不斷提高。

4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí)，

用活動(dòng)來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、

課件和說課”為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練；34名立標(biāo)教師理

想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”

系列活動(dòng)；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用

“三字一話一制作"（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一

話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實(shí)教師基本功。

二、理想課堂建深入推進(jìn)

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。進(jìn)一步完善

了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)

標(biāo)驗(yàn)收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達(dá)

標(biāo)活動(dòng)。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。

先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、

座談會(huì)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師，

并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)

代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教

學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促

進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)

方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與

學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，

促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的

全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。

3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動(dòng)。

在活動(dòng)中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩

課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗(yàn)的教師評課”等不同方式，幫

助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水

平。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)

準(zhǔn)。

三、書香校園建設(shè)提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1、認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。實(shí)施百種報(bào)刊進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一

步做好“五個(gè)一工程”，即每班一個(gè)圖書角、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)

師生閱覽室、每周堅(jiān)持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃------

“周月季讀書計(jì)劃”，搞好閱讀學(xué)分制星級(jí)評價(jià)、持續(xù)舉辦好一

個(gè)節(jié)一一讀書節(jié)。認(rèn)真完成《詩書擷英》檔案本。

2、繼續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動(dòng)，利用學(xué)校課程，切實(shí)提高

學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動(dòng)開展過程中，“四個(gè)結(jié)合”：即

抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)

合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化

教育的有機(jī)結(jié)合。

3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫。并積極

對各種報(bào)刊投稿。

四、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，

提倡先周備課和先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后

補(bǔ)教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實(shí)近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手

寫詳案備課的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動(dòng)，25名教師獲

得優(yōu)秀備課。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科

學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完

成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白

紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重

復(fù)性作業(yè)。

3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價(jià)，重點(diǎn)做好單

元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各

單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評

價(jià)相結(jié)合的評價(jià)辦法，成績評定實(shí)行等級(jí)制。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的'過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價(jià)，充分

發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對

學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。

5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。

周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長

組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、

單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要

按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交

到教務(wù)處。

五、教育科研出新成果

1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組

的職能，提高教研活動(dòng)的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型

組織、科研型組織，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。各教研組長要當(dāng)

好領(lǐng)頭羊，定好計(jì)劃，記好手冊，開展以備課、上課、聽課、說

課、評課為主的教研活動(dòng)，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量，要抓住每一

次機(jī)會(huì)鍛煉組內(nèi)教師，力爭在每個(gè)學(xué)科都推出一批名教師。

2、改革教研活動(dòng)。把全體教師一起參加的教研活動(dòng)改為學(xué)科

組教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)，組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律，形

成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師。

各學(xué)科組每兩周必須有一次研究活動(dòng)。學(xué)科組活動(dòng)要以“集、解、

選、編、練、考、改、評"八字為方針，提升教師的業(yè)務(wù)能力。

“集”，搜集資料；“解”，解題，對所擁有的資料進(jìn)行分析；

“選”，將資料進(jìn)行篩選；“編”，編好教案、個(gè)人的習(xí)題

集、學(xué)生的練習(xí)和試題；“練”，讓學(xué)生練習(xí)好；“考”，對

學(xué)生進(jìn)行檢測；“改”，批改練習(xí)和試題；“評”，講評知識(shí)和

習(xí)題。

3、教育科研不但要出成果，更要注重應(yīng)用。把教育科研和學(xué)

校重點(diǎn)工作結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的

科研成果促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)

校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學(xué)

的科研含量，最大限度地減少簡單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，不斷提高教

學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

六、其他工作

1、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課

程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課

時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與

校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)

的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評價(jià)檔

案。

2、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對教師上課出勤的考核，杜絕無

故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，

教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請別人代課。教

師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。嚴(yán)格

按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

3、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出

學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)

籍的管理。做好新生一年級(jí)的招生工作。

4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動(dòng)。努力培

養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作，

堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加

強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在上級(jí)的各種比賽中再

創(chuàng)佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電

子琴等訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面

的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個(gè)性。xx小學(xué)教

務(wù)處x年x月x日小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)10

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)

下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)

素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，把握教育新

常態(tài)，以“六力”建設(shè)為指引，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指

導(dǎo)、管理、服務(wù)功能，改進(jìn)教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機(jī)

制，提升教研活力，加強(qiáng)課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總

結(jié)如下：

一、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和“五嚴(yán)”要求。開齊、上足、上好每

一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認(rèn)真組織“大

課間”和“陽光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間。下午五點(diǎn)

前所有學(xué)生安全離校。

2.落實(shí)校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查

教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、

不早退、不拖堂、不脫崗，嚴(yán)禁上甲課做乙事；二是檢查教師上

課情況，要求不坐著上課（除身體不適外）、不體罰和變相體罰學(xué)

生等；三是檢查各班課堂紀(jì)律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不

放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)

親切，用普通話教學(xué)。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實(shí)

記載，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。

3.修整教學(xué)管理規(guī)范條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教導(dǎo)

處根據(jù)實(shí)際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規(guī)工

作的實(shí)效性，并完善檢查、監(jiān)督機(jī)制。期末“六認(rèn)真”考評，做

到常規(guī)檢查、隨機(jī)抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處組織備課組進(jìn)行專項(xiàng)和綜合、

階段和全程相結(jié)合的形式進(jìn)行多次質(zhì)量調(diào)研，期末進(jìn)行技能學(xué)科

考核和一、二年級(jí)語文能力考核的改革探索。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量

三級(jí)監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制，進(jìn)

行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時(shí)監(jiān)控成績，對個(gè)別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟

蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)步，但還需進(jìn)

一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，區(qū)教育局督導(dǎo)室對我校進(jìn)

行綜合督導(dǎo)的教育質(zhì)量抽測，學(xué)校的多門課程優(yōu)秀率超過Z合格

率接近X這些就是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認(rèn)為梅小的教育管理已

經(jīng)達(dá)到了三重境界，一是規(guī)范；二是習(xí)慣；三是素養(yǎng)。

二、落實(shí)有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

1.有效實(shí)施“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策

略為“資源共享和個(gè)性創(chuàng)新”?！百Y源共享”是以備課組為單位,

集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、分解備課

任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)為主的集體

備課。“個(gè)性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行“二次備課”。

集體備課每兩周進(jìn)行一次，以備課組為單位，備課組長負(fù)責(zé)，

教研組和教導(dǎo)處監(jiān)督?；疽鬄椋海?）每學(xué)期初（或上學(xué)期末），

各備課組要制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。（2）集體備課需在

個(gè)人準(zhǔn)確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學(xué)習(xí)并了解

學(xué)生實(shí)際，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。（3）每位教師需在集體備課

的基礎(chǔ)上集各家之長，寫出個(gè)性化的課時(shí)教案，不得抄襲或直接

使用他人的‘現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學(xué)科要求。（4）教師

可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進(jìn)行備課，突出創(chuàng)新性

和個(gè)性化。

2.開展“睿智課堂”研討。本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)行常規(guī)的“隨

堂聽課”制度，學(xué)校行政兩人一組，推門聽課，隨機(jī)抽查備課和

作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和七都小學(xué)、廟港實(shí)小、橫扇

小學(xué)四所學(xué)校組成“發(fā)展共同體學(xué)?！遍_展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)

合舉行“課例研究”活動(dòng)?；顒?dòng)主題為：課例診斷，教學(xué)改進(jìn)。

我校的王惠來老師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研

討課例，我校相關(guān)學(xué)科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。

XX區(qū)小學(xué)勞技教學(xué)探討活動(dòng)在我校舉行，我校潘XX老師開發(fā)了

繩結(jié)微項(xiàng)目，執(zhí)教四年級(jí)的《毛球花》。區(qū)小學(xué)語文骨干教師講學(xué)

團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在我校舉行。我校青年教師申玲燕開設(shè)同題交流

課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學(xué)音樂教研活動(dòng)在我校舉行，本次活

動(dòng)主題是：睿智課堂，有效教學(xué)?；顒?dòng)分別由我校的閔紅珍老師

開設(shè)了六年級(jí)音樂課《藍(lán)色的雅德朗》和徐娟老師開設(shè)了四年級(jí)

的《水鄉(xiāng)歌兒多》，帶動(dòng)了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文

化的交流，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展，探索了音樂課堂的“睿智、

有效教學(xué)”。我校徐XX和徐XX老師在本年度“一師一優(yōu)課”評

選工作中被評為省優(yōu)，他們將參加國家級(jí)評選（部優(yōu)）。聯(lián)片教研

活動(dòng)和“一師一優(yōu)課”等活動(dòng)的開展更為我?！邦Ｖ钦n堂”的深

入注入新的活力。

3.加強(qiáng)“有效命題”研究。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照“五嚴(yán)”

規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴(yán)而細(xì)”，課

堂作業(yè)提倡當(dāng)堂練。認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，科學(xué)、有效地安排

訓(xùn)練。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、盲目練習(xí)。要求嚴(yán)格控制考試、練習(xí)次數(shù)。

課堂練習(xí)必須教師自己命題，并上傳教導(dǎo)處建立的資源庫中。十

一月份，我們組織全體語數(shù)英教師參加了“命題制卷”基本功競

賽，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學(xué)，分析教學(xué)質(zhì)量，改

善教學(xué)行為的習(xí)慣。

三、加強(qiáng)校本研修，構(gòu)建睿智課堂

本學(xué)期，進(jìn)一步踐行“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂評價(jià)

制度的改革來促進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教

學(xué)改革。繼續(xù)落實(shí)研究學(xué)生，從學(xué)生角度、立場來實(shí)施教育教學(xué)，

研究學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)。繼續(xù)推進(jìn)

課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的高度融合，促進(jìn)課堂教學(xué)的變革；以

區(qū)第七屆“課堂研究節(jié)”為契機(jī)，深入開展課堂教學(xué)研究。

1.解讀“睿智課堂”。期初由教導(dǎo)處、教科室人員面向全體

教師開設(shè)了“睿智課堂”專題講座。主講人從“為什么要構(gòu)建睿

智課堂、什么是睿智課堂、如何構(gòu)建睿智課堂”三個(gè)主要方面對

建設(shè)“睿智課堂”進(jìn)行了有效解讀，幫助教師理解“睿智課堂”，

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

2.實(shí)踐“睿智課堂”。各教研組根據(jù)“睿智課堂”實(shí)施方案,

制訂了相應(yīng)的課堂教學(xué)評價(jià)表，并在各自的課堂教學(xué)研討活動(dòng)中

實(shí)踐應(yīng)用，不斷反思改進(jìn)。學(xué)校結(jié)合“第七屆睿智課堂研究節(jié)”

活動(dòng)及區(qū)教師發(fā)展中心骨干教師講學(xué)團(tuán)來校示范的契機(jī)，我校青

年教師申玲燕開設(shè)同題交流課，開展了“睿智課堂”研討活動(dòng)，

一是借講學(xué)團(tuán)來校示范之際，謀求專家指導(dǎo)；二是借助講學(xué)團(tuán)的

影響力，將我?！邦Ｖ钦n堂”的實(shí)踐研究展示給兄弟學(xué)校，以求

同行幫助。

3.研究“睿智課堂”。開展我校第七屆“睿智課堂”主題研

究節(jié)第一輪課堂教學(xué)活動(dòng)，共分三個(gè)環(huán)節(jié)23堂課，分別是帶頭人

示范課、骨干教師展示課、青年教師匯報(bào)課。本屆“睿智課堂”

研究節(jié)的主題為：研究學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；深度學(xué)習(xí)，培育核

心素養(yǎng)。旨在引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，激發(fā)教師

群體智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

十二月份，在教科室的組織下，我們開展了“我心目中的深

度學(xué)習(xí)”沙龍，各教研骨干分別談了對“深度學(xué)習(xí)”實(shí)踐中的一

些想法和困惑，并提出了一些改進(jìn)和優(yōu)化措施。同時(shí)，教科室要

求各組成立相應(yīng)學(xué)科研究課題，組內(nèi)教師可承擔(dān)子課題的研究，

并將研究細(xì)化，落到實(shí)處，付諸行動(dòng)。

四、開展系列活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展

1.鼓勵(lì)教師參加各類業(yè)務(wù)評比。本學(xué)期，創(chuàng)設(shè)好提高教師專

業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺(tái)，組織好教師參加基本功評比，組織好各

級(jí)學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極

組織開展教師試題（卷）編制、評點(diǎn)以及解題能力活動(dòng)，組織骨

干教師指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽，同時(shí)繼續(xù)通過

“1+2”伙伴計(jì)劃加大對青年教師的培訓(xùn)力度，組織教師積極參加

蘇州市優(yōu)秀綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評比。

2.組織學(xué)生開展各類比賽。本學(xué)期，我們先后組織學(xué)生參加

“陽光體育運(yùn)動(dòng)”系列比賽、小學(xué)生跳繩、踢德比賽、小學(xué)生科

技航模比賽、綜合實(shí)踐活動(dòng)研究成果展評、小學(xué)生珠心算比賽等，

都獲得優(yōu)異成績。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步規(guī)范興趣小組和社團(tuán)活

動(dòng)，力爭在各類學(xué)生競賽中獲取更優(yōu)異的成績。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首，感覺還有很多可以更加完善的地

方。下學(xué)期，我們將站在更高的角度，更加注重細(xì)節(jié)，更加注重

實(shí)效，抓好教學(xué)工作，把自己的本職工作做好，為梅小的發(fā)展貢

獻(xiàn)自己的一分綿薄之力。小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)11

本學(xué)期，我校以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)橹攸c(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，

加強(qiáng)課堂教學(xué)為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。完成了期初教學(xué)工

作計(jì)劃，取得較好成績?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：主

要工作：

一、落實(shí)計(jì)劃制定，確保工作條理性

開學(xué)初，根據(jù)中心校工作計(jì)劃，立足學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，打造自

身特色，制定了教務(wù)處工作計(jì)劃。計(jì)劃中活動(dòng)內(nèi)容豐富詳實(shí)，既

注重教師理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，又加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，

提高教師課堂能力。計(jì)劃的制定為今后的工作指明了方向，明確

了思路，提供了依據(jù)。

二、抓常規(guī)落實(shí)，確保工作實(shí)效性

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作的開展與落實(shí)。加強(qiáng)對教師的“備、

輔、訪、作、測”等各項(xiàng)工作嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即要求整

改。備好課是上好課的關(guān)鍵，在檢查的各項(xiàng)業(yè)務(wù)中側(cè)重對備課環(huán)

節(jié)的檢查，杜絕抄襲教案，生搬硬套，同時(shí)要求每位老師加強(qiáng)教

學(xué)反思，提高課堂有效性。加強(qiáng)課堂管理，落實(shí)上課制度。教務(wù)

處嚴(yán)把課堂秩序關(guān)，杜絕隨意調(diào)課、擅自空堂、不按課表上課等

現(xiàn)象。對有特殊情況不能上課的教師，教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配，力爭確

保課程有人上，課堂有人管。

3、做好一年級(jí)新生學(xué)籍登記。規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)籍關(guān),

是規(guī)范辦學(xué)的具體體現(xiàn)。

三、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，擴(kuò)大學(xué)校影響

學(xué)校聲譽(yù)的'好壞，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。教務(wù)處始終緊緊抓住質(zhì)

量不放松，牢固樹立質(zhì)量觀。在縣教育局頒發(fā)的畢業(yè)班會(huì)考獎(jiǎng)和

中心校進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考總結(jié)會(huì)中，我校分別獲得嘉獎(jiǎng)。鼓舞了全體

教師，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。大家對今后如何提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)

策，既充滿了信心，同時(shí)又感到前所未有的壓力。

四、抓教研開展，提高教師教學(xué)素養(yǎng)

1、本學(xué)期繼續(xù)拓展教研渠道，豐富教研內(nèi)涵，提升教研品味。

在同課異教的基礎(chǔ)上，實(shí)行集體備課，年級(jí)組骨干引領(lǐng)，全體教

師參與的模式。開設(shè)語、數(shù)、研究課，校內(nèi)研究課共上10節(jié)。蒙

蘭生、李加彎、黃哲堅(jiān)等老師的課得到大家好評?；顒?dòng)開展講究

高效，要求全員參與。

2、對年輕教師實(shí)行推門聽課制度，了解年輕教師教學(xué)水平,

摸清他們業(yè)務(wù)底子，為課程分配提供依據(jù)。從聽課反饋的信息來

看，教師水平高，業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)。學(xué)校的再發(fā)展注入了新的活

力。

五、重視畢業(yè)班工作，提高學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)

學(xué)校靠質(zhì)量求得生存與發(fā)展，才能在競爭中立于不敗之地。

為了提高教學(xué)質(zhì)量全體教師做了大量的工作，尤其是畢業(yè)班老師。

對待畢業(yè)班工作在科學(xué)、合理安排的基礎(chǔ)上，本期我們抓得更緊、

管理更嚴(yán)，強(qiáng)調(diào)“早”、“嚴(yán)”、“實(shí)”。

1、對畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字。要求全