六年級科技與制作教案

授課內(nèi)容

授課人：張祥云(湖美)版本(科技制作)學(xué)科(六年級)(下)冊

第(一)單元

課題名稱：簡易水輪機(jī)模型

教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)(-)知識與技能

1、知道水輪機(jī)的功能和工作原理。

2、認(rèn)識到水輪機(jī)工作的要素。

3、仔細(xì)觀察水輪機(jī)的結(jié)構(gòu)和巧妙之處。

(二)過程與方法

1、讀懂圖例，自己制作一個水輪機(jī)。

2、認(rèn)識到幾個關(guān)鍵另部件之間的配合訣竅。

3、通過分析整理知道幾種部件的基本形狀和工作原

理。

(三)情感態(tài)度和價值觀

1、能在多次失敗中克服急躁情緒，找到解決辦法，領(lǐng)

悟成功的樂趣。

2、學(xué)習(xí)幾種另部件的配合訣竅。

3、意識到科學(xué)技術(shù)在實際生活中的運用的難度。

4、體會到看起來簡單的事做起來卻很難，需要一定的

技巧。

分層目標(biāo)A組學(xué)生

(1)知道水輪機(jī)的功能和工作原理。認(rèn)識到水輪機(jī)工

作的要素。

(2)通過分析整理知道幾種部件的基本形狀和工作原

理。

(3)能在多次失敗中克服急躁情緒，找到解決辦法，

領(lǐng)悟成功的樂趣。

B組學(xué)生

(1)知道水輪機(jī)的功能和工作原理。認(rèn)識到水輪機(jī)工作

的要素。

(2)通過分析整理知道幾種部件的基本形狀和工作原

理。

(3)能在多次失敗中克服急躁情緒，找到解決辦法，

領(lǐng)悟成功的樂趣。

C組學(xué)生

(1)知道水輪機(jī)的功能和工作原理。認(rèn)識到水輪機(jī)工作

的要素。

(2)通過分析整理知道幾種部件的基本形狀和工作原

理。

(3)能在多次失敗中克服急躁情緒，找到解決辦法，

領(lǐng)悟成功的樂趣。

教學(xué)重難點教學(xué)重點：知道水輪機(jī)的結(jié)構(gòu)和巧妙之處。

教學(xué)難點：讀懂圖例，制作一個水輪機(jī)。

教學(xué)組織形個體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、組際交流、全班交流

式

教師行走軌1組至8組按順序巡視

跡

教學(xué)環(huán)境課桌椅擺放（自主學(xué)習(xí)為三大組，小組學(xué)習(xí)變?yōu)?/p>

8小組。（座椅擺放不變，學(xué)生四人一

組互動）

————

媒學(xué)習(xí)材料剪刀、小刀、錐子、透明粘膠帶、鐵絲、吸管、

體

大飲料瓶

課件《簡易水輪機(jī)模型》

場景布置

六（1）班

C組學(xué)生名單：鄒軒豪、陳含悅、雷澤硯、王開泰、王崢陰、

周騏、林佳逸、葉鑫順

B組學(xué)生名單：陳斯露、陳天翔、黃亮、李佳、劉穎、馬

銘崎、部雨婷、熊偉成、徐靖、許文彬、張乘川、朱佳琪、

胡鴻豪、夏澤穎、李曼

A組學(xué)生名單：吳夢春、吳中展、陳玄、程潔、黃云風(fēng)、劉

分層教學(xué)

羽齊、孫一雯、王嘉藝、易宇健

學(xué)生名單

六（2）班

C組學(xué)生名單：夏美杰、柯希雨、童乾、喻脂胭、劉馨雨、江

勇

B組學(xué)生名單：李美瑤、馬艷、陳家寶、陳奇、、歸駿宇黃菲

娟、熊佳慧、吳家唯、何佳樂、梁金燦、吳莎。

A組學(xué)生名單李彪、陳小敏、汪俊成、李詩琪、王俊杰、向

詩瑤、張德聰、張紫依、黎文、王鉉玲、甘欣琪。

教學(xué)過程學(xué)習(xí)策略

一、情景導(dǎo)入，認(rèn)識水輪機(jī)

1、談?wù)撍啓C(jī)生活中的應(yīng)用，引出活動主題——水輪機(jī)模

型。

2、觀察各種水輪機(jī)，初步認(rèn)識每種水輪機(jī)的基本原理。

二、讀懂圖例，制作水輪機(jī)

1、了解水輪機(jī)的設(shè)計原理，思考：將水力變成工作動力的

要點。

2、集體交流：怎樣將水力變成工作的動力？還有哪些困難

點？

3、提出要求：

（1）運用各種辦法解決問題，并在小組中交流，評選出一

個最感動的故事在班上交流。

（2）小組合作，設(shè)計制作一個本小組的水輪機(jī)。（可簡化，

也可增加功能）。

(3)學(xué)生活動，教師巡視指導(dǎo)。

(4)交流展示，集體評議。

三、制作體驗，設(shè)計水輪機(jī)

(1)游戲體驗：兩人合作制作水輪機(jī)，進(jìn)行制作活動。

可對水輪機(jī)進(jìn)行修改，力求使水輪機(jī)運轉(zhuǎn)順暢。

(2)學(xué)生活動。組內(nèi)討論制作的體會，包括克服過的那些

困難和解決方法。

(3)組間交流活動體會。

(4)組織討論，各組的智慧點。

(5)小組活動：根據(jù)別組的創(chuàng)新，制作出本組獨特的水輪

機(jī)。

(6)組間成果評價：最敬佩的水輪機(jī)。

(7)拓展：目前我們在哪些地方運用了水輪機(jī)的原理和訣

竅？

板書

分層作業(yè)設(shè)計A、

B、

C、

教學(xué)反思

授課內(nèi)容

授課人：張祥云(湖美)版本(科技制作)學(xué)科(六年級)(下)冊

第(二)單元

課題名稱：摩托車模型

教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)(-)知識與技能

1、知道摩托車的粗略結(jié)構(gòu)。

2、認(rèn)識到摩托車的主要構(gòu)成。

3、能仔細(xì)觀察分析摩托車的結(jié)構(gòu)。

(二)過程與方法

1、會運用多種方法，并能小組合作設(shè)計、制作、組裝

模型。

2、認(rèn)識到每個人的分工合作。

3、通過分析整理知道幾種基本部件的形狀。

(三)情感態(tài)度和價值觀

1、能在多次失敗中克服急躁情緒，找到解決辦法，領(lǐng)

悟成功的樂趣。

2、學(xué)習(xí)幾種另部件的配合訣竅。

3、意識到科學(xué)技術(shù)在實際生活中的運用的難度。

分層目標(biāo)A組學(xué)生

(1)知道摩托車的粗略結(jié)構(gòu)。認(rèn)識到摩托車的主要構(gòu)

成O

(2)會運用多種方法，并能小組合作設(shè)計、制作、

組裝模型。

(3)能在多次失敗中克服急躁情緒，找到解決辦法，

領(lǐng)悟成功的樂趣。

B組學(xué)生

(1)知道摩托車的粗略結(jié)構(gòu)。認(rèn)識到摩托車的主要構(gòu)

成O

(2)會運用多種方法，并能小組合作設(shè)計、制作、組

裝模型。

(3)能在多次失敗中克服急躁情緒，找到解決辦法，

領(lǐng)悟成功的樂趣。

C組學(xué)生

(1)知道摩托車的粗略結(jié)構(gòu)。認(rèn)識到摩托車的主要構(gòu)

成O

(2)會運用多種方法，并能小組合作設(shè)計、制作、組

裝模型。

(3)能在多次失敗中克服急躁情緒，找到解決辦法，

領(lǐng)悟成功的樂趣。

教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解掌握圓柱的基本特征。

教學(xué)難點：發(fā)展學(xué)生空間觀念，掌握圓柱的基本特征。

教學(xué)組織形個體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、組際交流、全班交流

式

教師行走軌1組至8組按順序巡視

跡

教學(xué)環(huán)境課桌椅擺放(自主學(xué)習(xí)為三大組，小組學(xué)習(xí)變?yōu)?/p>

8小組。(座椅擺放不變，學(xué)生四人一

組互動)

————

媒學(xué)習(xí)材料剪刀、小刀、錐子、透明粘膠帶、鐵絲、吸管、

體

大飲料瓶

課件《簡易水輪機(jī)模型》

場景布置

六(1)班

C組學(xué)生名單：鄒軒豪、陳含悅、雷澤硯、王開泰、王崢陰、

周騏、林佳逸、葉鑫順

B組學(xué)生名單：陳斯露、陳天翔、黃亮、李佳、劉穎、馬

銘崎、部雨婷、熊偉成、徐蜻、許文彬、張乘川、朱佳琪、

胡鴻豪、夏澤穎、李曼

A組學(xué)生名單：吳夢春、吳中展、陳玄、程潔、黃云風(fēng)、劉

分層教學(xué)

羽齊、孫一雯、王嘉藝、易宇健

學(xué)生名單

六(2)班

C組學(xué)生名單：夏