云南省石林縣石林中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末模擬考試語文卷

云南省石林縣石林中學(xué)2023--2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末模擬考試語文試卷（本試卷共四個(gè)大題，27個(gè)小題，共8頁；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。①青春如花一般絢（xuè）麗，亦如花一般短暫，我們要珍而視之，方不負(fù)韶華。②青春的我們，以追逐夢想為使命。因?yàn)橛袎?，我們?cè)谛袆?dòng)中才不至于彷徨（huáng），不知所措，進(jìn)而失去斗志，最終墮（duò）落。因?yàn)橛袎簦覀兎e極踴躍，毫不懈怠，勇往直前，劈波斬浪，奮發(fā)有為。即使內(nèi)心偶爾騷動(dòng)，我們也能夠沉心靜氣，去除浮躁（zào），重拾信念，堅(jiān)定不移地前行。③青春的我們，一旦立志，必忠于決擇，且全力以赴。如果立志要做一件事，必然勇于行動(dòng)，行動(dòng)與所愿，成功就指日可待，且。一個(gè)人只會(huì)發(fā)空頭愿，并形成習(xí)慣，那么這個(gè)人就會(huì)永遠(yuǎn)在中過活，成就不了任何事業(yè)。……④青春的我們，時(shí)刻牢記肩負(fù)歷史所賦予。努力做新時(shí)代的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢中，建設(shè)富裕美麗幸福現(xiàn)代化的征程中，迸發(fā)青春力量，展現(xiàn)青春價(jià)值，綻放青春光彩。1、語段中括號(hào)內(nèi)注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．絢（xuè）麗 B．彷徨（huáng） C．墮（duò）落 D．浮躁（zào）2、語段中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．不知所措 B．踴躍 C．毫不懈怠 D．決擇3、語段③中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．相輔相成

名不副實(shí)

如果

理想B．相形見絀

名副其實(shí)

因?yàn)?/p>

幻想C．相輔相成

名副其實(shí)

如果

幻想D．相形見絀

名不副實(shí)

因?yàn)?/p>

理想4、對(duì)于語段④劃線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們的青春，時(shí)刻牢記肩負(fù)歷史所賦予的使命。B．青春的我們，時(shí)刻牢記肩負(fù)歷史所賦予的使命。C．我們的青春，時(shí)刻牢記肩負(fù)歷史所賦予的義務(wù)。D．青春的我們，時(shí)刻牢記肩負(fù)歷史所賦予的義務(wù)。5.給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（）①歸結(jié)起來，有兩種態(tài)度是正好相反的。②前者是錯(cuò)誤的，注定會(huì)失敗；后者是正確的，必然會(huì)勝利。③人們對(duì)待事物運(yùn)動(dòng)的力量可以采取種種不同的態(tài)度。④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。⑤一種是堵塞事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路。A．③⑤④①② B．③①⑤④② C．①⑤④②③ D．①②⑤④③6、名篇名句默寫。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1），左右流之。（2），白露未晞。（3）海內(nèi)存知己，。（4）青樹翠蔓，，參差披拂。（5）《賣炭翁》中描寫老翁肖像的詩句是：，。（6）黨的十九大報(bào)告結(jié)束語引用了《禮記》中的一句話“ ， ?！彼w現(xiàn)了中華民族對(duì)“大同世界”的憧憬和追求，那就是大道施行之時(shí)，天下為眾人共有之日。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）“文明”是城市的一張亮麗名片，近年來，普洱市一直為“創(chuàng)建文明城市”而努力。為了響應(yīng)昆明市的創(chuàng)建活動(dòng)，鹿中八年級(jí)(235)班組織了“文明先鋒小隊(duì)進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)。作為成員之一的你，請(qǐng)完成如下任務(wù)：7.【活動(dòng)一】調(diào)查文明現(xiàn)狀。(2分)為了解某社區(qū)的文明現(xiàn)狀，“文明先鋒小隊(duì)”從社區(qū)獲取了以下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你寫出閱讀下面兩份統(tǒng)計(jì)表后得出的結(jié)論：我的結(jié)論：。8.【活動(dòng)二】設(shè)計(jì)文明板報(bào)。(2分)社區(qū)請(qǐng)你協(xié)辦一期以“文明伴我行”為主題的板報(bào)，請(qǐng)你根據(jù)這一主題設(shè)置兩個(gè)欄目，欄目名稱不超過5個(gè)字。（二）名著閱讀（4分）9.保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手________，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。（2分）“上古時(shí)候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個(gè)人高興的時(shí)候或悲傷的時(shí)候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣?！?0、這段文字出自朱自清的《經(jīng)典常談》，談的是哪部經(jīng)典的起源？請(qǐng)你結(jié)合這部經(jīng)典中的具體作品，對(duì)“一唱三嘆”的表達(dá)效果做具體分析。（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、下面是“莫”的幾種字體，根據(jù)文段指出字體為隸書的一個(gè)，并推知其本義。（2分）隸書是（填序號(hào)），“莫”的本義是三、閱讀（13～25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）卜算子詠梅（陸游）驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。13.詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營造了的意境。下闋則寫出了梅花的品質(zhì)。（2分）14.“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？（2分）答：（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自課文《<莊子>二則》）【乙】楚莊王欲伐越，莊子諫曰：“王之伐越，何也？”曰：“政亂兵弱?！鼻f子曰：“臣患①智之如目也，能見百步之外而不能自見其睫②。王之兵自敗于秦、晉，喪地?cái)?shù)百里，此兵之弱也。莊躋③為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂非越之下也，而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥?。故知之難，不在見人，在自見，故曰：“自見之謂明④?！保ㄟx自《韓非子·喻老》）注釋：①患：擔(dān)憂

②睫：眼毛。③莊躋：楚國的大盜，實(shí)為人民起義領(lǐng)袖，與楚王不同時(shí)，系寓言假托。④明：眼睛明亮，引申為明智15.解釋下列句子中加下劃線的詞語。（2分）（1）怒而飛

怒：________

（2）志怪者也

志：________（3）楚莊王欲伐越

伐：________

（4）王乃止

乃：________16.下列句子中加下劃線的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是【

】（2分）A.化而為鳥/能見百步之外，而不能自見其睫

B.安知魚之樂/王之伐越，何也C.去以六月息者也/不以千里稱也

D.不知其幾千里也/安求其能千里也17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。譯文：__________________________（2）王之兵自敗于秦、晉，喪地?cái)?shù)百里，此兵之弱也。譯文：_____________________18、從課文的節(jié)選部分來看，莊子筆下的“鵬”是個(gè)什么樣的形象？寫出一個(gè)與“鵬”有關(guān)的文學(xué)形象或一句詩詞名句或一個(gè)成語。（2分）答：_________________________（三）閱讀下面的文章，完成19-22題。（8分）大自然的語言（節(jié)選）①幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。②這些自然現(xiàn)象，中國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在中國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。③物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？④首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。中國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。⑤經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來得遲了。⑥影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高，這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑦此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天，就是說，春天提前九天。19.第③--⑦段說明的對(duì)象是什么？是按照怎樣的順序來說明的？（2分）20.第⑥段“秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高，這叫逆溫層。”一句中的“一定”能否刪掉？為什么？（2分）21.第⑦段用了什么說明方法？有何作用？（2分）22.白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？（2分）（四）閱讀下面的文章，完成23～26題。（10分）《心上的<圣經(jīng)>》朱成玉①奶奶打過我之后，流露出深深的悔意。她揉著我的屁股，不停地問，疼嗎？我搖頭，心里卻疼得厲害。其實(shí)我不過是弄臟了她的《圣經(jīng)》而已，她便當(dāng)著上帝的面懲罰我，這時(shí)的我是痛恨上帝的，因?yàn)樗涯棠痰男娜颊紳M了。②村子里發(fā)生了火災(zāi)，唯一的一所小學(xué)在一夜之間變成廢墟。我們32名學(xué)生在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。那些日子，我們堅(jiān)持在秋風(fēng)中上課，整整齊齊地站立，大聲朗讀著課文，廣闊的天地成了我們的課堂。③可是天氣一天天冷了，眼看冬天就要來臨，但我們卻沒有一個(gè)人曠課，照常整整齊齊地站立，像一座山一樣，挺起了村子的全部希望。④那幾天，天總是下雨，我們沒辦法上課。閑著無聊，我就把奶奶用紅綢包得里三層外三層的《圣經(jīng)》搬出來，描摹插頁上那些精美的長著翅膀的天使們，結(jié)果就弄臟了奶奶這本神圣的“心靈讀物”。⑤奶奶是個(gè)極其虔誠的基督教徒。她沒念過書，可讓我驚訝的是，為了看懂《圣經(jīng)》，她總是整夜地翻弄著一本已經(jīng)磨破了邊的《新華字典》。回想起來，奶奶那股子學(xué)習(xí)的勁頭就是我在高考的時(shí)候也難以望其項(xiàng)背。⑥在奶奶的影響下，村子里加入基督教會(huì)的人開始多了起來。奶奶建議蓋一個(gè)自己的教堂。果然，村里的教徒們你一磚我一瓦大張旗鼓地蓋起了自己的教堂。奶奶是最賣力的一個(gè)，她把父親準(zhǔn)備蓋豬圈的磚瓦都搬走了。她甚至說服了爺爺，將家里的一個(gè)小倉房拆掉用來蓋教堂，直到父親以為“奶奶瘋了”，奶奶才有所收斂。她訕訕地向父親賠笑說，“等教堂蓋好了，俺天天給你祈禱，讓你有好日子過，天天有酒喝，行不？”父親立馬精神了，說，行。⑦即將完工的時(shí)候，奶奶病倒了，醫(yī)生說是因?yàn)閯诶圻^度導(dǎo)致奶奶肝病復(fù)發(fā)。⑧教堂終于竣工了，可是奶奶卻讓人把學(xué)校的木牌掛到了門口。她用歉疚的口吻對(duì)教徒們說：“把這房子給孩子們當(dāng)教室吧，總得讓孩子們有地方讀書寫字啊，要不然都跟咱們一樣，連個(gè)《圣經(jīng)》都念不下來……”面對(duì)鄉(xiāng)親們疑惑的目光，奶奶接著說：“咱們哪，只要把《圣經(jīng)》放心上，隨便找個(gè)地兒，哪怕是個(gè)倉房也能當(dāng)教堂，你們說是不？”⑨就這樣，奶奶的教堂成了我們的課堂。它很簡陋，但一群嘰嘰喳喳的快樂的心卻把它裝點(diǎn)得異常美麗。⑩其實(shí)即使到現(xiàn)在，我還一直認(rèn)為奶奶和鄉(xiāng)親們對(duì)基督教不過是一種盲目的信從，他們很難懂得教義，更無法理解那些著名的典故，他們只是太缺少文化生活，用這種方式來活躍一下他們死氣沉沉的日子罷了。但我真的沒想到，就是這些大字不識(shí)幾個(gè)的鄉(xiāng)下人，竟然誤打誤撞地點(diǎn)破了一個(gè)真理：把《圣經(jīng)》放心上，倉房也能當(dāng)教堂！回鄉(xiāng)過年的時(shí)候，父親領(lǐng)我們走進(jìn)一座約有二層樓那么高的房子，一個(gè)巨大的十字架告訴我這是一座教堂。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，雪白的墻壁上掛著奶奶的遺像!一個(gè)樸素的中國老太太竟然和圣母瑪麗亞做了鄰居，顯得那么不倫不類。父親說，那是鄉(xiāng)親們執(zhí)意要掛上去的，就因?yàn)楫?dāng)初奶奶把蓋豬圈的磚瓦都拿出來給孩子們蓋教室。一個(gè)人奉獻(xiàn)得越多，得到的尊敬也就越多?？磥磬l(xiāng)親們已經(jīng)理解了《圣經(jīng)》的內(nèi)涵，只不過是用他們最淳樸的思想和方式罷了。在你的心上建一座教堂，你就會(huì)放飛更多善良的鴿子。在你的心上放一本《圣經(jīng)》，你就會(huì)撒出更多愛的花瓣。（有刪改）23．閱讀全文，用簡潔的語言概括文章圍繞奶奶寫了哪些事情。（3分）奶奶因?yàn)槲遗K了她的《圣經(jīng)》而懲罰我——①——②——③——奶奶的遺像被鄉(xiāng)親們掛在教堂的墻上。24．按要求回答問題。（4分）⑴說說下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。果然，村里的教徒們你一磚我一瓦大張旗鼓地蓋起了自己的教堂。（2分）⑵說說文章第④自然段的作用。（2分）25．下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．這篇文章告訴我們，只要我們每個(gè)人心上有一本《圣經(jīng)》，只要我們心存善意，就會(huì)撒出愛的花瓣。B．第⑧段中，奶奶把學(xué)校的木牌掛到了教堂門口，奶奶是希望在風(fēng)雨中讀書的孩子們，能有一間像樣的教室來安心讀書，寫出了奶奶的善良。C．第⑩段劃線的句子諷刺了奶奶這一群鄉(xiāng)村野夫的愚昧無知，只有缺少文化生活的人才會(huì)去信仰《圣經(jīng)》。D．第eq\o\ac(○,11)段中，寫村里人將奶奶的遺像和圣母瑪利亞的畫像掛在一起，村民們是要通過這個(gè)方式來表達(dá)對(duì)奶奶的尊敬和懷念。26．比較文章第⑥段劃線句子和下面的鏈接材料，說說兩段文字在人物描寫手法上的相同點(diǎn)和表達(dá)效果上的不同點(diǎn)。（3分）【鏈接材料】但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼隨著小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說。——莫懷戚《散步》四、作文（40分）27、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：生活中，“幸福”并不都是轟轟烈烈、激蕩人心的，更多的時(shí)候，它可能顯得細(xì)切微小，難以察覺。有時(shí)，在你看來幸福的事情，可能在別人那里會(huì)顯得平平常常……請(qǐng)以“屬于我的小幸?！睘轭}目，寫一篇記敘性文章，題目二：正值青春年少的你，雖身處現(xiàn)在，其實(shí)未來己然到來。因?yàn)槟阋恢毙膽褖粝耄⑶乙恢痹诜e淀知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，你正悄悄打開未來之門。也許你喜歡手工制作，造個(gè)鐵皮鼓做個(gè)木頭人，說不定你就是未來的匠人；也許喜愛昆蟲，平時(shí)樂于觀察、研究，說不定你就是中國的“法布爾”；也許你閑時(shí)讀書習(xí)字，浸染中華傳統(tǒng)文化，希望未來能將之傳承發(fā)揚(yáng)；也許你讀書習(xí)字之余，探尋數(shù)學(xué)奇幻之美，希望未來能有新視野新發(fā)現(xiàn)……請(qǐng)以“我正開啟未來”為題寫一篇記敘文。要求：立意自定，文體自選（詩歌除外）；不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案：

1、A2、D3、C4、B5.B6、(1)參差荇菜(2)蒹葭萋萋(3)天涯若比鄰(4)蒙絡(luò)搖綴；（5）滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。（6）大道之行也，天下為公。7.社區(qū)便民配套設(shè)施逐年增加，社區(qū)不文明行為逐年遞減(意思對(duì)即可)8.雅言集/愛心快遞/文明剪影/先鋒報(bào)道9.朱赫來10、示例：《詩經(jīng)》。如“蒹葭蒼蒼（萋萋/采采），白露為霜（未晞/未已）。所謂伊人，在水一方（之湄／之涘）?！币怀龂@，重章疊句，能增強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成一種回環(huán)往復(fù)的美、深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)