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文檔簡介

考友回憶整理———收集整理,僅供參考2024新疆警察學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過程中必須遵守的體制安排和()。A.基本要求B.道德準(zhǔn)則C.指導(dǎo)方法D.行為約束【答案】:D2.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.獨(dú)特的人格魅力B.先進(jìn)的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】:A3.高等學(xué)校教師在講述過程中,既要讓學(xué)生獲得知識(shí),又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是()。A.講述思路為主的原則B.知識(shí)優(yōu)先原則C.學(xué)生主體原則D.教師主導(dǎo)原則【答案】:A4.普通教育課程又稱(),是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.一般基礎(chǔ)課程B.專業(yè)課程C.技術(shù)基礎(chǔ)課程D.公共基礎(chǔ)課程【答案】:D5.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A.自我性B.堅(jiān)持性C.自律性D.自覺性【答案】:D6.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同,高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為()。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制C.黨委書記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制D.校長負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制【答案】:D7.在各種類型的高等學(xué)校中,根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來源,可以將其劃分為()。A.私立高校和公立高校B.普通高校和成人高校C.重點(diǎn)高校和一般高校D.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)【答案】:A8.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是()。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.愛國守法D.為人師表【答案】:B9.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型,對(duì)教學(xué)的理解很深入,關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征?()A.創(chuàng)新型B.專家型C.熟手型D.新手型【答案】:C10.大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效A.教學(xué)能力B.組織管理能力C.溝通能力D.研究能力【答案】:B11.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是()。A.方向和靈魂B.基礎(chǔ)C.核心和關(guān)鍵D.基本條件【答案】:A12.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()?!盇.及時(shí)報(bào)告上級(jí)B.及時(shí)報(bào)告警察C.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)D.及時(shí)救助受傷害學(xué)生【答案】:D13.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為()。A.2秒~1分鐘B.O.25~2秒C.5秒~2分鐘D.O.2~O.5秒【答案】:B14.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.勞動(dòng)生產(chǎn)率B.企業(yè)管理水平C.勞動(dòng)者素質(zhì)D.就業(yè)率【答案】:C15.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的()。A.中央集權(quán)和地方分權(quán)結(jié)合型管理制度B.學(xué)校自主型管理制度C.地方分權(quán)型管理制度D.中央集權(quán)型管理制度【答案】:D16.班杜拉的人格社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,行為不純粹是由個(gè)人或環(huán)境所決定的,而是由個(gè)人、環(huán)境、()三者交互作用而決定的。A.行為B.氣質(zhì)C.情感D.性格【答案】:A17."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()"A.加強(qiáng)理論教學(xué)B.注重實(shí)踐教學(xué)C.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】:D18.在思想上確定被比較的事物之間異同點(diǎn)的過程。()A.系統(tǒng)化B.具體化C.比較D.分類【答案】:C19.以下哪點(diǎn)屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因()。A.能力B.任務(wù)難度C.努力D.運(yùn)氣【答案】:A20.人的發(fā)展存在著不同維度,就人的發(fā)展的內(nèi)容來說,主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及()等幾個(gè)方面。A.個(gè)性發(fā)展B.精神性發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.自然性發(fā)展【答案】:C21.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論,高等教育毛入學(xué)率超過50%屬于高等教育發(fā)展階段的()。A.大眾型階段B.普及型階段C.精英型階段D.起步型階段【答案】:B22.對(duì)大學(xué)生認(rèn)知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于()。A.大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究B.德育心理研究C.教學(xué)心理研究D.心理特征研究【答案】:C23.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴(kuò)充自己的知識(shí),成績優(yōu)異,以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)?()A.升華作用B.補(bǔ)償作用C.投射作用D.否定作用【答案】:B24.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來,相互支持,緊密合作。這就是()。A.求真求實(shí)B.分工負(fù)責(zé)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.任務(wù)到人【答案】:C25.教育者根據(jù)一定的社會(huì)或階級(jí)的要求,遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律,有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人的活動(dòng)。這段話界定的是()。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.社會(huì)教育D.開放教育【答案】:A26.了解生理和性心理的基本知識(shí),把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧,屬于心理健康教育中的()內(nèi)容。A.生涯發(fā)展教育B.環(huán)境適應(yīng)教育C.健康戀愛教育D.生命生存教育【答案】:C27.心理輔導(dǎo)老師通過幫助曉明建立焦慮等級(jí),讓他想象引起焦慮的情境,進(jìn)行放松訓(xùn)練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是()。A.系統(tǒng)脫敏法B.強(qiáng)化法C.認(rèn)知法D.來訪者中心法【答案】:A28.南京臨時(shí)政府時(shí)期,蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個(gè)國民時(shí)期的高等教育,此學(xué)制是()A.《大學(xué)規(guī)程》B.《修正大學(xué)令》C.《大學(xué)組織法》D.《壬子癸丑學(xué)制》【答案】:D29.下面說法含有學(xué)習(xí)遷移觀點(diǎn)的是()。A.復(fù)習(xí)才是王道B.拳不離手,曲不離口C.舉一反三D.興趣是最好的老師【答案】:C30.模仿是學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式,這決定了高等學(xué)校教師勞動(dòng)必須具有強(qiáng)烈的()。A.創(chuàng)造性B.示范性C.群體與個(gè)體的統(tǒng)一性D.長期性【答案】:B31.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學(xué)習(xí)層次分類的()。A.連鎖學(xué)習(xí)B.信號(hào)學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)【答案】:D32.以下哪一選項(xiàng)是教育法治化的保障?A.守法B.立法C.司法D.執(zhí)法【答案】:A33.影響自我效能感的最主要的因素是()。A.替代經(jīng)驗(yàn)B.情緒喚醒C.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)D.言語暗示【答案】:C34.[]依法治教的重點(diǎn)是()A.教育法律的遵守B.教育立法C.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育,依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)D.教育法學(xué)教育和研究【答案】:C35.高等教育研究的起點(diǎn)是()。A.學(xué)習(xí)B.資料C.問題D.選題【答案】:C二、多選題36.大學(xué)生社會(huì)知覺的共同特征有()A.兩極性B.顯著性C.投射性D.選擇性【答案】:ABCD37.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).師幼關(guān)系B.同事關(guān)系C.與幼兒家長的關(guān)系D.與教育管理者的關(guān)系【答案】:ABCD38.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括()。A.熟悉業(yè)務(wù),互相配合B.正確處理個(gè)人、集體和國家之間的關(guān)系C.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣D.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任,做好本職工作【答案】:ABD39.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因在于()。A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下,知識(shí)更新速度快B.高校教師是推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的主力,必須不斷拓寬和深化自己的科學(xué)理論程度C.高校教師肩負(fù)的歷史使命的要求D.高校教師的教學(xué)內(nèi)容,必須隨著本學(xué)科的發(fā)展而不斷變化【答案】:ABCD40.[]對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為()A.教師的衣著、儀表示范B.教師的舉止示范C.教師的行為示范D.教師的語言示范【答案】:ABCD41.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括()。A.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身能力B.遵守工作紀(jì)律,維護(hù)工作秩序C.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作D.勤儉節(jié)約,團(tuán)結(jié)互助【答案】:ABCD42.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有()。A.根源特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】:BCD43.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段,其中后習(xí)俗水平包括的階段有()。A.普遍道德原則定向B.服從與懲罰定向C.好孩子定向D.社會(huì)契約定向【答案】:AD44.以下屬于不誠實(shí)勞動(dòng)的是()。A.故意盡量延長勞動(dòng)時(shí)間,可以多獲取報(bào)酬B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.生產(chǎn)盜版圖書D.炒股票【答案】:ABC45.對(duì)教師"為人師表"的具體要求是()A.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。B.衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。C.堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。D.作風(fēng)正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利?!敬鸢浮浚篈BCD46.在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國家,高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型()。A.復(fù)合型B.集中型C.分散型D.配置型【答案】:ABC47.教師可以使用的發(fā)泄方法很多,可以采用()A.傾訴B.大笑C.哭泣D.運(yùn)動(dòng)【答案】:ABCD48.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有()。A.教學(xué)與科研相統(tǒng)一B.學(xué)術(shù)自由C.大學(xué)自治D.學(xué)術(shù)中立【答案】:ABD49.影響高校教師選擇教學(xué)方法的內(nèi)部因素A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.學(xué)科特點(diǎn)C.教學(xué)目的和任務(wù)D.學(xué)生的年齡特征【答案】:BCD50.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有()。A.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則B.學(xué)術(shù)研究的流程C.高層次的規(guī)范D.學(xué)術(shù)研究的總原則【答案】:AC51.()是企業(yè)對(duì)員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高的工作能力B.較好的工作技能C.良好的職業(yè)道德D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】:CD52.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化,應(yīng)做到()。A.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀B.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C.樹立高效發(fā)展的理念D.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】:BCD53.編制高等學(xué)校課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則

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